Giáo án mầm non lớp lá - Bé với bài hát: Cho tôi đi làm mưa với

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2016
1. Hoạt động học
Kpkh: Sự kỡ diệu của khụng khớ
2. Hoạt động ngoài trời .
 Làm thí nghiệm vật chìm và vật nổi .
 3 Hoạt động chiều : 
 Bé với bài hát " Cho tôi đi làm mưa với 
I. Mục Đích:
*
 - Trẻ biết khụng khớ rất cần thiết cho cuộc sống của con người, cần thiết cho sự sống, sự chỏy.khụng khớ cú ở khắp mọi nơi nhưng con người khụng thể nhỡn thấy bằng mắt thường, khụng sờ thấy, vỡ khụng khớ khụng cú màu, khụng hỡnh dạng
 - Biết nhận xét những nguyên làm cho vật nổi và vật chìm 
 - Trẻ thuộc và biết tên bài hát , tên tác giả "
*
- Rèn kĩ năng quan sát phân biệt,so sánh, biết trỏnh những nơi khụng khớ bị ụ nhiễm Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc và có đủ thành phần câu 
 - Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cớ có chủ định .
 - Rèn kĩ năng vận động theo nhạc bài " Cho tôi đi làm mưa với 
*
 - Có ý thức tổ chức kỉ luật có ý thức bảo vệ môi trường .
 - Hứng thú tham gia hoạt động 
.- Trẻ hứng thú học bài đoàn kết bạn bè .
II. Chuẩn bị:
 Tranh truyện 
 - Địa điểm .
 - Dụng cụ âm nhạc 
III. Cách Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
ghi chú
Hoạt động học
Kpkh:Sự kỳ diệu của khụng khớ
HĐ1:Gõy hứng thỳ: Q ựa tặng của ctrỡnh 
- Giới thiệu cỏc cụ giỏo về dự 
- Hỏt tặng cỏc cụ bài :Vỡ sao lại thế 
Cỏc con ạ! xung quanh chỳng ta cú biết bao điều kỳ lạ ,biết bao yếu tố tự nhiờn như: đất ,nước,sỏi,cỏt và biết bao hiện tượng tự nhiờn như:mõy,mưa,sấm,chớp ...và xung quanh chỳng ta cũn biết bao điều kỳ lạ . để đoỏn thử xem đú là điều kỳ lạ gỡ?
Cỏc con cựng hướng lờn màn hỡnh nhộ
- Búng bay và kinh khớ cầu như thế nào ?
- Cỏc con cú biết vỡ sao búng bay và kinh khớ cầu lại to và bay được trờn bầu trời khụng ?
- À! người ta đó thổi khụng khớ vào trong quả bong bay và kinh khớ cầu nờn nú mới to được đấy ,và người ta cũn thổi một loại khớ nhẹ hơn khụng khớ lờn nú mới bay được trờn bầu trời để khỏm phỏ “sự kỡ diệu của khụng khớ”
* HĐ2: Quan sỏt, đàm thoại Bẫ cựng khỏm phỏ 
-Cũn bõy giờ cụ cú một mún quà muốn gửi tặng cỏc con . Cỏc con mỗi bạn sẽ lờn lấy 1 rổ đồ chơi về chỗ .
- Cụ cho lấy tỳi nilon ra làm thớ nghiệm 
Cho trẻ cầm miệng tỳi nilon khua vào trong khụng gian sau đú buộc miệng tỳi lại.
- Cho trẻ quan sỏt nờu nhận xột:
+ Cỏi tỳi như thế nào ?
+ Trong tỳi cú gỡ khụng ?
+ Vỡ sao tỳi lại căng lờn ?
- Cụ cởi tỳi cho trẻ quan sỏt điều xảy ra (Cụ dỡ miệng tỳi ở gần mặt trẻ)
+ Khi cụ cởi miệng tỳi cỏc con thấy thế nào ? ( Thấy mỏt, tỳi xẹp đi ..)
=> Cỏc con ạ trong tỳi đú chớnh là khụng khớ ! 
+ Vậy theo cỏc con khụng khớ cú ở những chỗ nào nhỉ ? ( Cho trẻ chỉ, đoỏn)
- Để xem khụng khớ cú ở chỗ này khụng nào ! ( Cụ núi và làm lại thớ nghiệm với tỳi nilon 2 lần tại 2 vị trớ khỏc nhau. 
=> Cụ kết luận khụng khớ cú ở khắp mọi nơi.
*Cho lấy búng bay làm thớ nghiệm 
Cụ cựng cỏc con sẽ thổi búng bay và nhốt khụng khớ lại nhộ . 
Cho trẻ thổi búng bay 
- Cỏc con cú biết vỡ sao nú to khụng ? 
À,vỡ cụ đó thổi khụng khớ vào trong đấy 
-Với những quả búng bay này cụ cựng cỏc con thổi và nhốt khụng khớ vào nhộ. 
- Cho búng bay hụn lờn mỏ,lờn người cụ và trẻ .Thấy mỏt . Đú chớnh là khụng khớ 
Cỏc con cú nhỡn thấy khụng khớ khụng ?( Vỡ khụng khớ khụng cú màu nờn chỳng mỡnh khụng thể nhỡn thấy khụng khớ được.)
- Dấu tay ,dấu tay
* Vừa rồi cụ và cỏc con đó cựng nhau trũ chuyờn về khụng khớ .nhờ cú khụng khớ quả búng bay đó to lờn vậy khụng khớ trốn ở đõu và khụng khớ ntn?Cụ và cỏc con chỳng mỡnh cựng khỏm phỏ tiếp nhộ 
- Nào ,chỳng mỡnh thử nắm khụng khớ xem thấy gỡ khụng ?
Cỏc con cú bắt được khụng khớ khụng ?(Vỡ khụng khớ khụng cú hỡnh dạng nờn chỳng mỡnh khụng thể cầm, nắm được
Cho trẻ nắm, ụm,nếm,ngửi khụng khớ 
Khụng thấy gỡ đỳng khụng ?
Cỏc con ạ! Xung quanh chỳng mỡnh cú rất nhiều khụng khớ nhưng chỳng mỡnh lại khụng thể nhỡn thấy, khụng thể cầm nắm được vỡ khụng khớ khụng cú màu,khụng cú mựi, khụng vị , khụng cú hỡnh dạng.
- Tuy chỳng mỡnh khụng nhỡn thấy, khụng sờ được khụng khớ nhưng khụng khớ lại rất cú lợi cho cuộc sống của con người và sự vật đấy ngoài ra khụng khớ rất cần cho sự sống của con người và loài vật , khụng khớ cần cho sự chỏy, Khụng khớ cần cho sự di chuyển của cỏc phương tiện giao thụng như tàu, thuyền buồm.. 
Cỏc con ạ! Khụng khớ sạch cú lợi cho sức khỏe của con người, con vật như vậy nhưng hiện nay bầu khụng khớ của chỳng ta đang dẫn dần bị ụ nhiễm do nhiều nguyờn nhõn khỏc nhau đấy cỏc con ạ .
.Bõy giờ cụ sẽ thưởng cho cỏc con một đoạn phim .Nào chỳng mỡnh cựng hướng lờn màn hỡnh 
.Cụ và trẻ cựng xem một số hỡnh ảnh gõy ụ nhiễm khụng khớ
-Cỏc con vừa xem phim núi về điều gỡ ?Theo cỏc con những hành động đú sẽ gõy đến hậu quả gỡ ?
- Cho trẻ xem video mọi người trồng cõy ,thu gom rỏc thải ...
Mọi người trong đoạn phim đó làm gỡ?(Mọi người đó biết trồng cõy và thu gom rỏc thải để bảo vệ mụi trường, khụng khớ đấy 
* HĐ3: Trũ chơi luyện tập Phần thưởng cho bộ 
- Khụng khớ cần cho sự sống .( Bịt mũi.ngậm miệng .Thấy gỡ ?)
- Bỏ tay ra .Thở được chưa ?
- Khụng khớ cú ở khắp mọi nơi và di chuyển từ chỗ này đến chỗ khỏc .cụ xịt nước hoa cho trẻ ngửi nước hoa( Cỏc con ngửi thấy gỡ ? )
-Cỏc con ạ khụng khớ di chuyển từ chỗ này đến chỗ khỏc và đó đưa nước hoa tới mũi của cỏc con nờn cỏc con mới ngửi được 
*Cụ giới thiệu trũ chơi ảo thuật 
- Cụ đốt 2 cõy nến ,hỏi trẻ nếu cụ ỳp cốc vào một cõy nến thỡ hiện tượng gỡ xảy ra ?
- Tại sao nến tắt ( Vỡ khụng cú khụng khớ)
TC2: Cho trẻ bật qua cỏc vũng thể dục lờn chọn tranh bảo vệ mụi trường gắn vào mặt cười. tranh làm ảnh hưởng đến mụi trường gắn vào mặt mếu 
- Cụ giới thiệu luật chơi và cỏch chơi cho trẻ chơi.
*HĐ4:Kết thỳc 
-Cỏc con ạ .Muốn để khụng khớ trong lành ,mụi trường trong sạch chỳng ta phải làm gỡ (Giữ gỡn vệ sinh mụi trường)
Bõy giờ cụ và cỏc con cựng giữ gin bảo vệ mụi trường nào!
 2. Hoạt động ngoài trời .
Làm thí nghiệm vật chìm và vật nổi 
HĐ1: Trò chơi: 
- Rồng rắn lờn mõy 
- Lộn cầu vồng . 
HĐ2: Hoạt động có mục đích 
Trò chuyện :
- Cô cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với. 
- Bài hát nói về điều gì? mưa xuống cú nhiều nước để tưới cho cõy 
- Nước có tác dụng gì?
- Nước không chỉ có lợi ích đối với cõy xanh mà trong nước còn có nhiều điều thú vị.Hôm nay cô cùng các con làm thí nghiệm vật nổi vật chìm trong nước nhé.
+Cho trẻ quan sát những vật đã chuẩn bị và gọi tên từng vật.
+Cô đưa từng vật cho trẻ: Cho trẻ nói tên nguyên vật liệu làm ra vật đó.
+Cho trẻ đoán xem vật nổi hay chìm
+Trẻ cho vào chậu nước xem nổi hay chìm
+Trẻ nhận xét các vật.
-Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ nguồn 
nước
HĐ3: Chơi tự do:
- Trẻ chơi ở khu đu quay và đồ chơi ngoài trời vòng, bóng. phấn.
 3. Hoạt động chiều: 
 Bé với bài hát " Cho tôi đi làm mưa với 
 HĐ1: Trò chơi:
 Thả đỉa ba ba 
HĐ2: Bé với bài hát " Cho tôi đi làm mưa với 
- giới thiệu tên bài hát , tên tác giả bài hát 
- Cô cùng trẻ hát 1-2 lần 
- Cho trẻ thi đua nhau theo tổ nhóm và cá nhân 
- Động viên khen ngợi trẻ hát tốt .
HĐ3: Chơi tự chọn: 
Cho trẻ tự chọn nhóm, bạn chơi, góc chơi theo ý thích.
HĐ4: Nêu gương cuối ngày:
- Nghe cô 
- Chỳ ý nghe 
- Trẻ trả lời câu hỏi 
- Nghe cụ 
- Lấy rổ về chỗ 
- Trẻ làm thớ nghiệm 
- Nờu ý kiến 
- Trẻ trả lời 
- Nghe cụ 
- Làm thớ nghiệm với búng bay .
- Làm theo yờu cầu của cụ 
- Nghe cụ 
- Làm theo yờu cầu của cụ 
- Làm theo yờu cầu của cụ 
- Nghe cụ 
- Chỳ ý xem 
- Chơi trò chơi 
Chơi trò chơi
- Nghe cụ 
- Chơi 2-3 lần 
- Trẻ nói tên nguyên vật liệu 
Trẻ nhận xét
Nghe cô nhận xét
- Chơi 1-2 lần 
 - Trẻ nhớ tên bài hát .
- Trẻ thi đua nhau theo tổ nhóm , cá nhân .
- Động viên bạn 
- Trẻ chơi theo nhóm.
Nội dung đánh giá trẻ hàng ngày ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................