Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề 2: Bản thân tôi

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TRẢNG BOM
MẦM NON BẢO ÂN
?&@
KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ 2
BẢN THÂN TÔI
(Thời gian thực hiện 4 tuần : 25/9 – 21/10/2017)
GIÁO VIÊN: VŨ THỊ NGỌC BÌNH
 VŨ THỊ NGỌC LINH
LỚP LÁ 1 
Năm học: 2017-2018
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
BẢN THÂN TÔI
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN (Từ 25/9/2017- 20/10/2017)
Lĩnh vực
Thứ tự MT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển thể chất
10
Trẻ biết đập và bắt được bóng bằng 2 tay
Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ
Đi và đập bắt bóng bằng hai tay
THỂ DỤC:
Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ
16
Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày
Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt.
Thời điểm cần lau mặt, chải răng
Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác ở nhà, ở lớp.
Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo.
VỆ SINH
Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như quần áo bán
122
Trẻ biết đi các kiểu khác nhau chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh
Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối đi nối bàn chân tiến lùi theo hiệu lệnh
Đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
THỂ DỤC:
Đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
126
Trẻ biết bò, trườn kết hợp chân nọ tay kia 
Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m
Bò bằng tay và cẳng chân kết hợp chui qua cổng, chui qua ống dài 1,5m x 0,6m 
Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 1,5m
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
THỂ DỤC:
Bò bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
127
Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp 
Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 
Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung 
THỂ DỤC SÁNG
Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng
129
Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp.
Bài tập tổng hợp:
+ Bật xa - Ném xa - chạy nhanh 10m 
+ Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò
THỂ DỤC:
Ném trúng đích thẳng đứng – nhảy lò cò
Phát triển nhận thức
28
Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái.
Biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính. 
Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp hoàn cảnh, giới tính
KPKH:
Phân biệt bạn trai – bạn gái
Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Tìm hiểu về các giác quan của bé
Tìm hiểu thông tin về bản thân bé
Trẻ biết các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, biết chọn trang phục phù hợp cho bạn trai – bạn gái
29
Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân
Sở thích và khả năng riêng của bản thân.
Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích.
Góc phân vai
Mẹ con
Cửa hàng thực phẩm
Cửa hàng trang phục nam nữ
Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng
108
Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác
Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới, phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn.
Xác định vị trí trong, ngoài của vật.
LQVT:
Xác định vị trí phía trên ,phía dưới, phía trước, phía sau của các đối trượng khác
So sánh chiều cao, cân nặng của mình và của bạn 
116
Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc
So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
Tạo ra quy tắc sắp xếp.
LQVT:
Xếp theo quy tắc
133
Trẻ nhận biết một số lễ hội của quê hương đất nước
Các sự kiện nổi bật của quê hương đất nước
Các ngày lễ hội trong năm 
Trẻ biết ngày hội trăng rằm là tết truyền thống của thiếu nhi
Phát triển ngôn ngữ
61
Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi
Một số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận, xấu hổ qua nét mặt cử chỉ, giọng nói tranh ảnh, âm nhạc)
Cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận của người khác qua lời nói.
Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói.
LQVH:
Truyện : gấu con bị đau răng, đôi bạn tốt
Đồng dao: chi chi chành chành, lúa ngô là cô đậu nành, nu na nu nống
64
Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
Nghe hiểu các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.
LQVH:
Thơ: phải là hai tay, thỏ bông bị ốm
65
Trẻ biết nói rõ ràng
Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu.
Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh.
Phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.
Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.
68
Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.
Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. 
Góc thư viện :
xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả
xem tranh về chủ đề
làm truyện tranh về các giác quan 
69
Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi, chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động
Bày tỏ tình cảm, nhu cầu, hiểu biết, ý kiến đề xuát của bản thân rõ ràng dễ hiểu.
Tôn trọng, hợp tác, lắng nghe ý kiến của bạn
LQCV:
Chơi trò chơi chữ cái a, ă, â
Tô hình vở “ bé vui học chữ” với nhóm chữ a, ă, â
91
Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt
Nhận dạng và phát âm đúng chữ cái đã học trong bảng chữ cái tiếng Việt.
Chọn chữ cái đã học trong từ (tranh ảnh, sách báo)
Nhận dạng các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường.
LQCV:
Tô màu, nối chữ trong vở “ bé tập tô”, làm quen chữ a, ă, â
Phát triển thẩm mỹ
6
Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
Biết cầm bút đúng kỹ năng.
Tô màu mịn, đều, kín không lem ra ngoài, chờm ra ngoài nét vẽ.
TẠO HÌNH
Vẽ khuôn mặt bạn trai. Vẽ bạn gái. Vẽ các thực phẩm cần cho cơ thể bé
100
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
Thể hiện tình cảm khi hát.
GDAN:
VĐ: mừng sinh nhật. bạn có biết tên tôi, cái mũi, tìm bạn thân
NH: năm ngón tay ngoan, cây trúc xinh, thật đáng chê, tự chọn
TC: tai ai tinh, bạn ở đâu, hát theo hình vẽ
135
Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa có bố cục cân đối 
Sử dụng các kỹ năng vẽ để hoàn thành bức tranh có bố cục cân đối 
Tô màu đều có màu sắc hài hòa phù hợp
TẠO HÌNH :
Cắt dán tranh ảnh tặng bạn, vẽ quần áo và đồ dùng phù hợp với thời tiết
Cầm bút đúng cách : bằng ngón tay trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
18
Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo.
Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối.
Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn.
SK- VS
Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện
Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo
34
Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến.
Trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.
Góc xây dựng:
Xây ngôi nhà của bé
Xây công viên cây xanh
Xếp hình cơ thể bé
36
Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt
Bộc lộ cảm xúc: Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ.
Thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ.
Góc thiên nhiên:
Chơi với cát, nước
59
Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình
Điểm giống và khác nhau của mình với người khác .
Không chê bai, giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người khuyết tật.
Góc nghệ thuật:
Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật
Biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/10
Trang phục múa cho búp bê
Góc học tập
Tô màu tranh về các giác quan
Chơi lô tô ghép tranh cơ thể bé
Duyệt của chủ nhóm GV lập kế hoạch
 Vũ Thị Ngọc Bình
CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
NỘI DUNG PHỐI HỢP
HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP
KẾT QUẢ
1.Về giáo dục:
Giáo dục trẻ biết tự cởi cúc áo và mặc quần, áo, tự đi giầy, dép, rửa tay, lau mặt
Dạy trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi trường
Trao đổi với phụ huynh tập cho trẻ một số thói quen trong sinh hoạt hàng ngày và hướng dẫn trẻ có một số kỹ năng tự phục vụ bản thân
Nhắc nhở và dạy trẻ có thói quen và ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp và ở gia đình
Trao đổi với phu6 huynh về ý thức bảo vệ môi trường của trẻ khi trẻ ở nhà
2. Sức khỏe, dinh dưỡng: 
Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân và các bộ phận trên cơ thể
Chú ý chăm sóc cho trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để đảm bảo sức khỏe cho trẻ
Cân đo các cháu bị suy dinh dưỡng, chấm biểu đồ tăng trưởng và thông báo kết quả cho PHHS và theo dõi sức khỏe của trẻ.
Phòng bệnh:
Phòng chống bệnh tay, chân, miệng cho trẻ
Phòng ngừa 6 bệnh: Bạch hầu, ho gà, uốn ván, bại liệt, lao, sởi, viêm não mô cầu và sốt xuất huyết
Tuyên truyền:
Tuyên truyền đến phụ huynh về phòng chống bệnh Ebôla cho trẻ
Phối hợp với cha mẹ trẻ để cùng giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân
Cô giáo dạy trẻ biết thực hiện một số thao tác, kỹ năng rửa tay, rửa mặt
Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về những thực phẩm và các món ăn giúp trẻ ăn ngon miệng
Trao dổi với phụ huynh về một số biện pháp giúp trẻ tăng cân như cho trẻ uống thêm sữa và thuốc bổ tại nhà
Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh tay chân miệng
Phối hợp với nhân viên y tế và trạm y tế xã tiêm chủ và phòng bệnh cho trẻ
Treo các tranh tuyên truyền về các bệnh trên cho phụ huynh tại bảng tuyên truyền của lớp
3. Lễ giáo, nề nếp
Trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn
Trẻ vui thích khi đến lớp 
Phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ biết thưa gửi, chào cô, chào, chào người lớn tuổi và chào khách
Cùng cha mẹ trẻ động viên, khích lệ để trẻ biết tự chăm sóc bản thân và biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
Một số hình ảnh của bé để làm album.
Tranh ảnh về cơ thể người, về các kiểu tư thế của bé.
Một số tranh ảnh rời của cơ thể trẻ như: mắt, mũi, tay, chân
Công dụng của các bộ phận trên cơ thể: mắt để nhìn, tai để nghe
Tranh tháp dinh dưỡng, các nhóm thực phẩm.
MỞ CHỦ ĐỀ
Đọc thơ: “Miệng xinh”
Miệng xinh của c/c đâu?
Miệng xinh c/c nói gì?
Ngoài ra miệng còn giúp c/c những việc gì nữa? 
Vậy c/c hãy dùng miệng xinh của mình giới thiệu tên, ngày sinh nhật, sở thích của mình nói cho cô và các bạn biết?
Ngoài miệng ra, trên cơ thể mình còn có các bộ phận nào?
Chúng ta làm gì để bảo vệ cơ thể?
Để cho cơ thể khoẻ mạnh c/c phải làm gì?
Cho trẻ chơi TC về các bộ phận trên cơ thể.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BẢN THÂN CỦA BÉ 
THỜI GIAN THỰC HIỆN: tuần 1 từ 25/09 – 29/09/2017
Lĩnh vực
Thứ tự MT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển thể chất
10
Trẻ biết đập và bắt được bóng bằng 2 tay
Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ
Đi và đập bắt bóng bằng hai tay
THỂ DỤC:
Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ
16
Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hằng ngày
Luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt.
Thời điểm cần lau mặt, chải răng
Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác ở nhà, ở lớp.
Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo.
VỆ SINH
Trẻ biết tự lau mặt đúng cách sau khi ăn xong, không vấy nước làm ướt quần áo mình cũng như quần áo bán
127
Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp 
Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 
Thực hiện các động tác thể dục TDBS và bài tập phát triển chung 
THỂ DỤC SÁNG
Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục và bài tập phát triển chug trong giờ thể dục sáng
Phát triển nhận thức
28
Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
Biết một số hành vi ứng xử cần có của bạn trai và bạn gái.
Biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính. 
Thể hiện một số hành vi ứng xử phù hợp hoàn cảnh, giới tính
KPKH:
Tìm hiểu thông tin về bản thân
Trẻ biết các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, biết chọn trang phục phù hợp cho bạn trai – bạn gái
29
Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân
Sở thích và khả năng riêng của bản thân.
Những điều thích đúng với biểu hiện trong thực tế và không thích.
Góc phân vai
Mẹ con
Thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp, lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, đi đứng, nói năng
108
Trẻ biết xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với vật khác
Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới, phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn.
Xác định vị trí trong, ngoài của vật.
LQVT:
Xác định vị trí phía trên ,phía dưới, phía trước, phía sau của các đối trượng khác
Phát triển ngôn ngữ
61
Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi
Một số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận, xấu hổ qua nét mặt cử chỉ, giọng nói tranh ảnh, âm nhạc)
Cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận của người khác qua lời nói.
Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói.
LQVH:
Truyện : gấu con bị đau răng, đôi bạn tốt
Đồng dao: chi chi chành chành, lúa ngô là cô đậu nành, nu na nu nống
65
Trẻ biết nói rõ ràng
Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu.
Điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giọng phù hợp với hoàn cảnh.
Phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.
Giúp trẻ phát âm đúng, rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiểu được.
68
Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.
Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng về các sự vật, hiện tượng xung quanh. 
Góc thư viện :
xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả
91
Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt
Nhận dạng và phát âm đúng chữ cái đã học trong bảng chữ cái tiếng Việt.
Chọn chữ cái đã học trong từ (tranh ảnh, sách báo)
Nhận dạng các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường.
LQCV:
Tô màu, nối chữ trong vở “ bé tập tô”, làm quen chữ a, ă, â
Phát triển thẩm mỹ
6
Trẻ biết tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
Biết cầm bút đúng kỹ năng.
Tô màu mịn, đều, kín không lem ra ngoài, chờm ra ngoài nét vẽ.
TẠO HÌNH
Vẽ khuôn mặt bạn trai. 
100
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
Thể hiện tình cảm khi hát.
Góc nghệ thuật:
Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
18
Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
Giữ cho quần áo tươm tất, không bôi bẩn lên quần áo.
Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối.
Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn.
SK- VS
Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện
Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo
34
Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến.
Trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.
Góc xây dựng:
Xây ngôi nhà của bé
59
Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình
Điểm giống và khác nhau của mình với người khác .
Không chê bai, giễu cợt người khác hoặc xa lánh những người khuyết tật.
Góc học tập
Tô màu tranh về các giác quan
Khối trưởng GV lập kế hoạch
 Vũ Thị Ngọc Bình
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1
NHÁNH 1: BẢN THÂN CỦA BÉ 
Thực hiện 1 tuần: Từ 25/09 đến 29/09/2017
TÊN HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
Cô đến sớm, làm vệ sinh chuẩn bị đón trẻ vào lớp.
Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ vào lớp.
Trò chuyện với trẻ.
Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập-sức khỏe của trẻ ở lớp.
Trẻ gắn kí hiệu của mình lên bảng điểm danh.
Cô và trẻ cùng phát hiện bạn vắng.
THỂ DỤC SÁNG
1. Mục đích yêu cầu:
Trẻ thực hiện được các vận động phát triển nhóm cơ và hệ hô hấp.
Trẻ phối hợp vận động khéo tay, chân, mắt.
Giáo dục trẻ thích vận động để có sức khỏe tốt.
2. Chuẩn bị:
Không gian tổ chức: Trong lớp học
Đồ dùng phương tiện: Casset, đĩa nhạc.
3. Tổ chức hoạt động:
Khởi động :
Lớp đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : gót, mũi, chạy nhanh, chạy chậm về các hàng ngang
Trọng động : bài tập phát triển chung, tập theo bài : «  dậy đi thôi »
Cơ hô hấp (ĐT1) : gà gáy ò ó o
TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi
TH : bước chân trái sang trái một bước, chân phải kiểng gót, 2 tay khum trước miệng vươn người về trước giả làm tiếng gà gáy ò ó o
Cơ tay vai (ĐT1) : bước chân trái lên trước, 2 tay gập trước ngực
TTCB : đứng thẳng khép chân
N1 : bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, trọng tâm dồn vào chân (phải ) trái, chân phải kiểng gót (tì mũi chân), tay đưa ra phía trước
N2 : hai tay gập trước ngực
N3 : như N1
N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên)
Cơ chân (ĐT1) : ngồi xổm, đứng lên liên tục
TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi
N1 : hai tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa
N2 : ngồi xổm( thẳng lưng) 2 tay đưa trước ( lòng bàn tay sấp)
N3 : như N1
N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên)
Cơ lườn (ĐT3) : nghiêng người sang trái, phải
TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi
N1 : bước chân trái sang ngang 1 bước, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
N2 : nghiêng người sang trái, hai tay đưa thẳng lên cao
N3 : như N1
N4 : về TTCB (5,6,7,8 như trên, đổi bên)
Cơ bật (ĐT1) : bật tiến về phía trước
TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay chống hông
TH : bật về phía trước 3 -4 lần , quay sau bật về chỗ cũ (thực hiện 2-3 lần).
* Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng.
Thứ
 Ngày
T2/25/09/2017
T3/26/09/2017
T4/27/09/2017
T5/28/09/2017
T6/29/09/2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng tại chỗ
PTNN: 
LQCC: làm quen chữ cái a – ă – â 
PTTM: TẠO HÌNH: Vẽ khuôn mặt bạn trai – bạn gái
PTNT: KPKH: tìm hiểu thông tin về bản thân
PTTCXH: Rèn kỹ năng cho trẻ tự mặc quần áo
CHƠI - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi, nhặt lá, hột hạt, cành cây xếp hình người
Quan sát, trò chuyện về diện mạo của bạn
Chơi: Đuổi bóng
Quan sát cảm xúc vui buồn, tức giận của các bạn.
VĐ: " Về đúng nhà " 
Quan sát và so sánh chiều cao, cân nặng với bạn.
Chơi: "Kéo co "
Chơi nhận xét đặc điểm khác nhau về giới tính
CHƠI - HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : Mẹ con
Yêu cầu : Trẻ biết và nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (29)
Chuẩn bị : Cách trưng bày bàn tiệc sinh nhật, 1 số thứ như: Bánh, nến, hoa, hộp quà bằng đồ chơi tự tạo.
Tổ chức hoạt động : Trẻ tự vào góc chơi theo ý thích. Cô gợi hỏi trẻ cách thể hiện vai chơi theo chủ đề. Báo sắp hết giờ, nhận xét góc chơi
Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé
Yêu cầu : Trẻ biết mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (34)
Chuẩn bị : Các khối gỗ, cây xanh, hàng rào...
Tổ chức hoạt động :
+ Cô gợi ý để trẻ sáng tạo, bước đầu cô cùng chơi với trẻ, giúp trẻ chơi đoàn kết trong nhóm. Báo sắp hết giờ chơi, nhận xét góc chơi
Góc thư viện : Xem tranh về các giác quan, tranh hoa quả
 Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. (68)
Chuẩn bị : Sách truyện về chủ đề, tranh ảnh có nội dung về chủ đề.
Tổ chức hoạt động : 
+ Trẻ tự vào góc chơi.
+ Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cách đọc theo nội dung hình ảnh, chơi nhẹ nhàng ở góc chơi.
Góc nghệ thuật : Múa hát, đóng kịch mừng sinh nhật
Yêu cầu : Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (100)
Chuẩn bị : Một số mũ múa, cờ, hoa, trống lắc, gõ nhịp...
Tổ chức hoạt động : 
+ Gợi sự chú ý giúp trẻ quan sát tranh các nghệ sĩ.
+ Cô hướng dẫn trẻ tổ chức văn nghệ.
Góc học tập : Tô màu tranh về các giác quan
Yêu cầu : Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình (59)
Chuẩn bị : Tranh ảnh về các giác quan, cơ thể người, bút màu, khung ảnh 
Tổ chức hoạt động :
+ Gợi hỏi trẻ