Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: In hình bàn tay - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Phương Thảo

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN HƯƠNG VĨ Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY PNVN 20/10
 Năm học 2023-2024
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Hoạt động: Tạo hình
 Chủ đề: Bản thân
 Đề tài:In hình bàn tay
 Đối tượng: Trẻ 5- 6 tuổi A2.
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: 10/10/2023.
 Ngày dạy: 12/10/2023.
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
 I. Mục đích- yêu cầu
 1. kiến thức
- Khoa học: Trẻ tìm hiểu đặc điểm, nguyên vật liệu, cấu tạo sản phẩm in hình từ bàn 
tay
- Công nghệ: Sử dụng các nguyện vật liệu, dụng cụ như; màu nước, kéo, cành cây 
khô, ống hút ..để tạo sản phẩm khác nhau từ in hình bàn tay
- Kỹ thuật: Trẻ vận dụng kỹ năng in, cắt, dán để tạo sản phẩm in hình từ bàn tay.
- Nghệ thuật: Trẻ dán hoặc vẽ thêm các chi tiết: mắt, chân, vây ..cho sản phẩm
- Toán học: Trẻ sử dụng các dạng hình học, học cách đo lường, đếm để thiết kế
 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm: thảo luận, phối hợp phân công nhiệm vụ, phản biện...
- Rèn kỹ năng in, cắt, dán, vẽ, khả năng bố cục sản phẩm cân đối.
- Rèn kỹ năng quan sát, đánh giá và lựa chọn và sử dụng nguyên liệu phù hợp.
- Phát triển tư duy, khả năng tưởng tượng, sáng tạo, khéo léo khi thiết kế hình in bàn 
tay
 3. Giáo dục
- Trẻ tích cực, phối hợp và đoàn kết trong giờ học, biết giữ gìn sản phẩm
- Giáo dục trẻ luôn giữa gìn vệ sinh đôi bàn tay.
II. CHUẨN BỊ NGUYÊN VẬT LIỆU
- Video những sản phẩm in hình bàn tay - Giấy A4, bìa màu giấy màu,ống hút, màu sáp, màu nước, băng dính 2 mặt, hồ 
dán 
- Bút màu dạ, bảng vẽ thiết kế
+ Kéo đủ cho các nhóm 
+ Bàn thấp
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. HĐ 1: Gây hứng thú
- Cô tổ chức trò chơi “ Thi xem ai - Trẻ lắng nghe
nhanh”
+ Cách chơi: Trẻ chỉ bộ phận trên cơ thể 
theo đúng chỉ dẫn của cô. Cuối cùng ai 
nhanh tay lấy được đồ chơi là thắng cuộc
+ Luật chơi: Chỉ bộ phận trên cơ thể 
không đúng lời chỉ dẫn của cô sẽ mất 
lượt chơi
-Bạn nào đã nhanh tay dành được món 
quà? -Trẻ tham gia trò chơi vui vẻ và cùng 
- Cùng khám phá hộp quà. khám phá hộp quà.
2.HĐ 2: Bài mới
a.Bước 1: Hỏi
- Cô cho trẻ xem sản phẩm in hình từ 
bàn tay thăm dò trẻ. - Trẻ gọi tên các hình nhìn thấy, cách 
+ Các con nhìn thấy gì? làm để tạo ra sản phẩm
 -Do từ hình in bàn tay có thể trang trí 
+ Tại sao lại có nhiều sản phẩm đẹp như thành nhiều hình khác nhau
vậy?
Tạo vấn đề: -Trẻ trả lời
+ Các con có muốn tự tay sáng tạo 1 bức 
tranh in hình bàn tay không? -Trẻ cùng khám phá
+ Bây giờ mình cùng khám phá xem 
cách tạo 1 bức tranh đẹp từ bàn tay ?
b. Bước 2: Tưởng tượng -Cần có sáp màu, bìa màu. Giữa chắc 1 
- Cô cho trẻ khám phá Bức tranh in hình bàn tay trái trên giấy. Tay phải cầm bút 
bàn tay tạo thành cây? Nguyên liệu? vẽ theo đường viền ngoài của ngón tay, - Có thể tạo bức tranh nào khác từ in bàn tay. Dùng 7 đoạn gỗ xếp cạnh nhau 
hình bàn tay? thành chậu cây. Vẽ thêm mắt, miệng sau 
 đó cắt dán vào chậu để trang trí. Trang 
 trí thêm gai sương rồng, hoa sương rồng
 - Từ hình in bàn tay có thể trang trí 
 thành con cá, con gà, cái cây ..
c. Bước 3; Lập kế hoạch -Trẻ về nhóm thảo luận, tư duy, tưởng 
- Tổ chức cho trẻ thảo luận, thống nhất ý tượng để hoàn hiện ý tưởng thiết kế. Sau 
tưởng đó phân công các bạn lựa chọn nguyên 
- Vẽ bản thiết kế sản phẩm trang trí từ liệu.
hình in bàn tay
- Chọn nguyên vật liệu phù hợp 
d. Bước 4; thực hiện ý tưởng -Trẻ thực hiện theo ý tưởng cá nhân
- GV hỗ trợ các nhóm trong quá trình 
thực hiện.
Chú ý quan sát quá trình trẻ thực hiện. 
e. Bước 5: Đánh giá sản phẩm -Trẻ trưng bày, ngắm sản phẩm và nhận 
- Tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm xét sản phẩm
quan sát, đánh giá sản phẩm mình làm 
ra.
- Sản phẩm của bạn đã cân đối, màu sắc 
hài hòa chưa? Sản phẩm cần bổ sung gì?
3.HĐ 3: Kết thúc -Trẻ bày tỏ cảm xúc sau đó cất đồ dung 
- Nhận xét buổi học, cảm xúc của trẻ gọn gàng. Vệ sinh tay sạch sẽ.
 PHÊ DUYỆT BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Nguyễn Bích Phượng Nguyễn Thị Phương Thảo