Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Tuần 2: Cơ thể của tôi

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2: CƠ THỂ CỦA TÔI.
Thực hiện từ ngày 30 - 04 /10/2019
TT
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất nón dép.
- Xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề bản thân. 
- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân. Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn.
- Điểm danh
- Thể dục buổi sáng tập theo nhạc.
Tập bài nhịp điệu theo chủ đề: “Múa cho Mẹ xem”
- Tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai.
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90 độ.
- Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước.
- Bật: Chụm tách chân, hai tay sang ngang và lên cao.
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
2
Chơi ngoài trời
Quan sát thiên nhiên - xã hội
Trò chuyện về các giác quan và các bộ phận trên cơ thể bé.
TCVĐ: “Ném và bắt bóng bằng 2 tay”
Chơi tự do:
TCDG: Lộn cầu vòng
TCHT: “ Nhận đúng tên mình”.
Chơi với đồ chơi ngoài trời chơi với cát, nước,...
3
Học
Thể dục
Đề tài: Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
KPKH
Đề tài: Trò chuyện về các giác quan và các bộ phận trên cơ thể bé
Toán
Đề tài: Xác định phía trên- dưới, trước sau của đối tượng khác.
LQVH:
Truyện : Đôi tai xấu xí.
Âm nhạc: Vận động bài hát : Múa cho mẹ xem
4
Chơi hoạt động ở các góc
- Góc xây dựng: Xây công viên
- Góc nghệ thuật: Hát: Múa cho mẹ xem, hãy xoay nào, mời bạn ăn.
- Góc học tập: LQCV: Tập tô chữ cái a, ă, â
- Chơi ghép tranh em bé, tranh cô và các bạn
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên, nhặt lá cho sạch bồn hoa...
5
Ăn, Ngủ
Dạy trẻ rửa tay với xà phòng.
Cô nhắc lại cách rửa tay với xà phòng , sau đó lần luợt cho trẻ ra thực hiện.
Cho trẻ sắp xếp bàn, nghế
Ngồi vào ghế kê bàn ăn theo nhóm ,tổ chức cho trẻ ăn trưa
Cô cùng trẻ nói về các món ăn trong ngày
Nhắc trẻ ăn không rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn
Cô bao quát giờ ăn
Động viên trẻ ăn hết suất
Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ sau giờ ăn
Chỗ ngủ cho trẻ phải sạch sẽ, rộng rãi và thoáng mát.
Trải chiếu, nệm cho trẻ
Cô bao quát trẻ, đảm bảo giấc ngủ cho trẻ
Vệ sinh sau giấc ngủ 
Chuẩn bị bàn , ghế ăn phụ
Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ
6
Chơi, hoạt động theo ý thích
Tăng cường tiếng việt
- Tay
- Giơ tay
- Vỗ tay
- Chân
- Bàn chân
- Đi dép
- Đôi mắt
- Nhắm mắt
- Mở mắt
- Đầu
- Tóc
- Buộc tóc
- Ôn các từ 
đã học tong tuần 
Hoạt động khác 
- Tạo hình : in hình bàn tay.
Ôn hoạt động trong ngày 
Làm quen bài mới: Trò chuyện về bản thân bé để cơ thể bé phát triển.
Tập chơi các trò chơi, cho trẻ chơi các góc chơi mà trẻ yêu thích
Xem đia CD bài hát về chủ đề, hát các bài hát mới, đọc thơ về chủ đề.
Xem các tranh ảnh làm album về chủ đề
Cô trò chuyện dạy trẻ coi lịch hằng ngày để trẻ gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.
Biểu diễn văn nghệ, Làm quen trò chơi tuần sau.
Nêu gương bé ngoan trong tuần
7
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
Cô chải tóc, sửa quần áo cho trẻ gọn gàng, lau mặt sạch sẽ
 Nếu trẻ nào có biểu hiện không bình thường trong ngày cô thông báo với phụ huynh và trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày.
CHẾ ĐỘ SINH HOẠT TRONG MỘT NGÀY
Thư 2 ngày 30 tháng 09 năm 2019
1. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THẺ DỤC SÁNG
Đón trẻ: 
- Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất nón dép.
- Xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề bản thân. 
- Chơi với các đồ dùng , đồ chơi trong lớp, tổ chức các trò chơi có trong chủ đề cho trẻ.
- Điểm danh
- Thể dục buổi sáng
Hô hấp: “ Thổi bóng bay”
Tay: “ 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”
Chân: “ Bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”
Bụng: “ Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)
Bật: “ Bật tách chân,khép chân”
2. CHƠI NGOÀI TRỜI .
Nội dung
Quan sát thiên nhiên - xã hội
Trò chuyện về các giác quan và các bộ phận trên cơ thể bé.
TCVĐ: “Ném và bắt bóng bằng 2 tay”
Chơi tự do:
TCDG: Lộn cầu vòng
TCHT: “ Nhận đúng tên mình”.
Chơi với đồ chơi ngoài trời chơi với cát, nước,...
I. Yêu cầu
Trẻ biết được sự việc đang diễn ra xung quanh be
Trẻ biết được khí hậu trong này như thế nào?
Giáo dục trẻ: cách ăn mặc phù hợp theo mùa
Trẻ nói được tên , tuổi, giới tinh, sở thích, giới tính của bản thân
Trẻ biết trình bày được nhu cầu của bản thân
Trẻ biết một số bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao có trong chủ đề bản thân
Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi
Nhằm rèn luyện sự khéo léo, tinh thần tập thể của trẻ, tính nhanh nhẹn.
Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi 
Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi
Trẻ nhận đúng tên mình, nhận biết các bạn có tên trùng nhau
Giúp trẻ rèn luyện trí nhớ.
Giáo dục trẻ: cách chăm sóc, giữ gìn, bảo vệ cơ thể.
II.Chuẩn bị
Một số hinh ảnh , quan sát thực tế sự việc xảy ra trong ngày, một số câu hỏi gợi ý cho trẻ,
Một số hình ảnh về chủ đề
Một số câu hỏi cho trẻ
Một số bài thơ, bài hát, ca dao, trò chơicó trong chủ đề bản thân
Quả bóng	
Trẻ thuộc bài đồng dao
 III.Phương pháp thực hiện
Hoạt động 1. Cho trẻ đi dạo xung quanh trường để quan sat , sau đó cho trẻ tập trung lại một điểm, cô cùng trò chuyện với trẻ:
Các con thấy hôm nay ở trường có gì mới không?
Thời tiết hôm nay như thé nào?
Các con phải ăn mặc như thế nào cho phù hợp?
Cô tóm lại : tùy theo mùa, các con phải mặc phù để đảm bảo sức khỏe, trời lạn tì các con nhớ mặc cho ấm, trời nóng thì các con sẽ mặc đồ thoải mái ,
Cho trẻ hát bài hát : vì sao con mèo rủa mặt và cùng trò chuyện về chủ đề.
Hoạt động 2. Cô cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh có trong chủ đề bản thân như hình ảnh bạn trai, bạn gái, hình ảnh một số bộ phận trên coa thể trẻ
Trò chuyện cùng trẻ:
Bạn nào giới thiệu về bản thân mình cho cô và cả lớp cùng biết về mình nào?
Con tên gì? 
Con bao nhiêu tuổi ?
Sở thích của con là làm gì?
Để cơ thể con được khỏe mạnh thì hàng ngày các con phải làm gì?
Cô tóm lại : mỗi bạn thì có những nhu cầu , những sở thích riêng, mỗi bạn đều có 1 giới tính riêng của mình, và các con phải luôn nhớ là để cơ thể của chúng ta luôn được khỏe mạnh thì các con phải thường xuyên ăn uống đầy đủ các chất để đảm bảo chất dinh dưỡng trong cơ thể của chúng ta luôn được đầy đủ, thường xuyên uống nhiều nước và một điều quan trọng nữa là chúng ta phải tập thể dục- thẻ thao.
 Cô cùng trẻ đọc một số bài thơ, bài hát có trong chủ đề.
Hoạt động 3. trò chơi vận động “Ném và bắt bóng bằng 2 tay”
Luật chơi: Ném và bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi sẽ ra ngoài một lần chơi
- Cách chơi: Cho trẻ xếp 5 hàng dọc ứng với 5 đội. Mỗi đội 6 – 7 bạn chơi, trẻ mỗi đội đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình, yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi
Trò chơi tự do
Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng
* Cách chơi: Trong nhóm chơi (khoảng 2 cháu ) cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao tới câu cuối “cùng lộn cầu vòng” cả hai cháu cùng lộn
Trò chơi học tập :“ Nhận đúng tên mình”. 
*Cách chơi: Cô cho tre vừa hát vừa làm động tác theo bài hát “Ồ sao bé không lắc” hát được 1 đoạn cô dừng lại, cô vào giữa vòng tròn và nói ai có tên Tươi, Hạnh...lại đây với cô, tương tự với số trẻ còn lại cũng vậy. Cô kết hợp cho trẻ tập đếm trong khi chơi.
Trẻ chơi với cát - nươc
Trẻ được chơi với cát ,nước
Biết sử dụng một số khung để làm ra những sản phẩm yêu thích từ việc in hình
- Bộ đồ chơi ngoài trời cho trẻ
Cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ cách chơi , cách sử dụng một số khung in hình để tạo thành các sản phẩm,
Trẻ cùng nhau chơi không tranh dành đồ chơi
Nước, cần câu, cá, phấn.
Trẻ về góc chơi và cùng nhau chơi
Cô bao quát các nhóm chơi , theo dõi trẻ. sau đó nhận các nhóm chơi .
Nhận xét: giáo viên đi nhận từng góc chơi, tuyên dương trẻ, nhắc trẻ cất dọn dồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong, cho trẻ rửa tay cho sạch sau những giờ chơi./.
3. HỌC:
Môn: Thể dục
Đề tài : Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
I. Mục đích yêu cầu : 
Kiến thức :
Trẻ 4 tuổi:
Nói được tên vận động “Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng”
Trẻ 5 tuổi:
Nói được cách bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng
Kỹ năng: 
Trẻ 4 tuổi:
Biết phối hợp giữa các bộ phận tay, chân măt để thực hiện vận động
Kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo
Trẻ 5 tuổi:
Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng 1 cách khéo léo
Trẻ biết bò bàn tay chống xuống đất, đầu cúi mắt nhìn thẳng, mông cao bò và chui qua cổng.
 90% trẻ thực hiện tốt 
Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
Giáo dục : 
- Trẻ biết trong khi tâp biết đoàn kết không xô đẩy nhau, hăng hái tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị : Sân tập sạch , phẳng, mát, 2 cổng chui.
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 
Hát bài: Cái mũi.
Bài hát nói về cái gì?
Ngoài mũi ra trên cơ thể còn những bộ phận nào nữa?
Để các bộ phận luôn khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?
GD: Giữ gìn cơ thể sạch sẽ để các bộ phận luôn khỏe mạnh, cơ thể PT cân đối.
Kiểm tra sức khỏe, bỏ guốc dép 
* Hoạt động 2: Nội dung 
Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp động tác đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm sau đó xếp hàng theo tổ.
Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
Tay : 2 hai tay đưa trước nên cao hạ xuống – 3l x 8n 
Chân: 2 tay chống hông nhấc cao đùi rồi đổi bên– 3l x 8n 
Bụng : tay giơ cao cúi gập người, 2 lần 8 nhịp.
Bật : Trẻ đứng thẳng, tay chống hông, bật tiến lùi. 2 lần 8 nhịp
b. Vận động cơ bản
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con thi tài “ Bò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng”các con chú ý xem cô làm nhé .
Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích: Khi thực hiện vận động cô hai chân quỳ, hai tay đặt xuống,dùng bàn tay và cảng chân để bò chui qua công và không để lưng chạm cổng.
Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu.(Cô chú ý sửa sai)
Trẻ thực hiện vận động:
Lần 1 từng trẻ của mỗi hàng lên thực hiện , cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Lần 2 : cho 2 hàng thi đua.
* Hoạt động 3 .T/C “Chuyền bóng”
Cô nói cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
Cách chơi: chia trẻ làm 2 -dội choi, mỗi đội khoảng 5-6 trẻ, 2-3 quả bóng, mỗi đội cầm một quả bóng, người cầm quả bóng đầu tiên sẽ dùng hai tay chuyển bóng cho bạn đứng sau, thực hiện liên tục khi tới luọt bạn cuối cùng thì sẽ mang bóng lên đầu hàng để biết đội mình đã chuyển hết lượt.
Luật chơi: các thành viên trong đội dùng hai tay để chuyển và nhận bong, không làm bóng rơi, đội nào làm rơi bóng sẽ dừng cuộc chơi.
Cho trẻ chơi, nhận xét trò chơi./.
Hồi tĩnh: làm động tác chim bay 
Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi
4. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Góc phân vai: Gia đình, Bán hàng
Góc xây dựng: Xây công viên
Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ, các bài trong chủ đề
Góc học tập: Vẽ,nặn, tô màu xé dán về chủ đề bản thân
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh....
I. Yêu cầu
Biết hể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau.
Biết được công việc của gia đình
Trẻ biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng
Trẻ biết công viên
Trẻ biết hát biểu diễn văn nghệ tự nhiên, hát, thơ đúng lời và vận động thành thạo.
Trẻ biết sử dụng màu sắc phù hợp để tô màu
Biết sử dụng bình để tưới nước cho cây
II. Chuẩn bị
Một số đồ dùng của của gia đình như:
Một số quần áo, bánh kẹo, rau củ quả
Ngôi nhà, Các loại cây xanh, hàng rào, gạch
Các loại dụng cụ âm nhạc
Giấy màu , tranh truyện
Cây xanh, cây cảnh, bình tưới nước
III. Tổ chực thực hiện
1.Thỏa thuận
Các con đang học chủ điểm gì?
Hôm nay cô cho các con chơi hoạt động góc nhé! bạn nào hãy cho biết chúng ta thường chơi những góc chơi nào?
Góc chơi gia đình các con thường chơi như thế nào? trong gia đình gồm có ai? Bố mẹ ntn? Tiêu chí của người Bố, mẹ như thế nào?
Bán hàng cần có ai?
Người bán hàng phải làm những công việc gì?
Người bán hàng phải như thế nào với khách hàng?
Khi đi mua hàng phải như thế nào?
Khi đông người mua, mọi người phải như thế nào?
À góc xây dựng hôm nay chúng ta xây dựng cái gì? Để xây được ngôi nhà chúng ta cần những gì? (Bác tổ trưởng),
Bác tổ trưởng cần có những nhiệm vụ như thế nào? Các bác thợ xây phải làm những gì? Cần những nguyên vật liệu gì để xây?
Khi vận chuyển những nguyên vật liệu đến công trình cần đến ai? Bác tài xế chở vật liệu ntn?
Góc nghệ thuật chúng ta phải làm gì? Sử dụng dụng cụ ra sao?
Góc học tập sách chúng ta phải ntn? Chúng ta thích vẽ gì? Nặn như tn? Để vẽ được bông hoa chúng ta như thế nào? Tô màu ra sao? Xem tranh các con như thế nào?
Góc thiên nhiên chúng ta phải làm gì?khi tưới nước các con phải chú ý quan sát sự hút nước ntn nhé?
Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ nêu ý tưởng và nội dung của buổi chơi
Cho trẻ chọn các góc chơi,trong góc chơi trẻ bầu ra tổ trưởng của nhóm chơi để quán xiến công việc của góc chơi?
2.Phân vai chơi
- Cô hướng dẫn và nhập vai chơi cùng trẻ
3. Nhận xét góc chơi:
- Cô đi từng góc nhân xét chung và cho trẻ đi vòng tròn ở góc xây dựng và hát các bài trong chủ đề và nhận xét góc xây dựng.
5. ĂN, NGỦ
Dạy trẻ rửa tay với xà phòng.
Cô nhắc lại cách rửa tay với xà phòng , sau đó lần luợt cho trẻ ra thực hiện.
Cho trẻ sắp xếp bàn, nghế
Ngồi vào ghế kê bàn ăn theo nhóm ,tổ chức cho trẻ ăn trưa
Cô cùng trẻ nói về các món ăn trong ngày
Nhắc trẻ ăn không rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn
Cô bao quát giờ ăn
Động viên trẻ ăn hết suất
Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ sau giờ ăn
Chỗ ngủ cho trẻ phải sạch sẽ, rộng rãi và thoáng mát.
Trải chiếu, nệm cho trẻ
Cô bao quát trẻ, đảm bảo giấc ngủ cho trẻ
Vệ sinh sau giấc ngủ 
Chuẩn bị bàn , ghế ăn phụ
Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ
6. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Tăng cường tiếng Việt.
Làm quen các cụm từ: Tay- Giơ tay- Vỗ tay
* Mục đích
Kiến thức :
Trẻ 4 tuổi: 
Nhận ra và nói theo cô các từ :Tay- Vỗ tay- Giơ tay
Nghe hiểu và trả lời câu hỏi: “Để làm gì?” và trả lời câu hỏi : “Để làm..”
Trẻ 5 tuổi:
Hiểu nghĩa các từ, chỉ vào tranh và nói được các từ :Tay- Vỗ tay- Giơ tay
Hiểu nghĩa các câu: tay để cầm, khi hát em thường vỗ tay, giơ tay trả lời,.,.
Nghe hiểu và trả lời câu hỏi: tay dể làm gì? để đi được cần có gì? ...
Kỹ năng:
Trẻ 4tuổi: 
Nói chính xác các từ : Tay- Vỗ tay- Giơ tay
Nói được các câu đơn giản với các từ :Tay- Vỗ tay- Giơ tay
Trẻ 5 tuổi:
Hiểu nghĩa và nói chính xác các từ: Tay- Vỗ tay- Giơ tay
Nói đúng các câu: tay để cầm, khi hát em thường vỗ tay, giơ tay trả lời,..
Thái độ:
Tích cực ôn luyện các từ : Tay- Vỗ tay- Giơ tay và các câu đã học
Tích cực ôn các từ và vận dụng các từ : Tay- Vỗ tay- Giơ tay vào câu nói.
* Chuẩn bị: Tranh vẽ 
* Tiến hành
Hát vận động bài “Hãy xoay nào”
Cô chỉ vào tranh 
Cô đặt câu hỏi trong tranh: Tay
Cô chỉ vào tranh và nói: Tay
Cô cho trẻ nhắc lại(3lần),mời trẻ nhắc lại
Cô Chỉ vào tranh 2 : Giơ tay
Cô cho trẻ nhắc lại(3lần),mời trẻ nhắc lại
Cô chỉ vào tranh: Vỗ tay
Cô cho trẻ nhắc lại(3lần),mời trẻ nhắc lại
Trò chơi: ghép tranh
 Hoạt động khác
Làm quen bài mới: Trò chuyện về cơ thể bé
Ôn hoạt động trong ngày 
Tập chơi các trò chơi, cho trẻ chơi các góc chơi mà trẻ yêu thích
Xem đia CD bài hát về chủ đề, hát các bài hát mới, đọc thơ về chủ đề.
Xem các tranh ảnh làm album về chủ đề
Cô trò chuyện dạy trẻ coi lịch hằng ngày để trẻ gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự .
Biểu diễn văn nghệ, Làm quen trò chơi tuần sau.
Nêu gương bé ngoan trong tuần
7. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
Vệ sinh cho trẻ gọn gàng
Cho trẻ hát,đọc thơ,kể chuyện chờ bố mẹ đến đón
Nhắc trẻ chào cô,bố mẹ trước khi ra về
Trò chuyện tình hình học sinh trong ngày với phụ huynh
Vệ sinh sau khi ăn:rửa tay dưới vòi nước nhỏ,súc miệng sau khi ăn.
Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
Thư 3 ngày 01 tháng 10 năm 2019
1. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
Đón trẻ: 
- Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất nón dép.
- Xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề bản thân. 
- Chơi với các đồ dùng , đồ chơi trong lớp, tổ chức các trò chơi có trong chủ đề cho trẻ.
- Điểm danh
- Thể dục buổi sáng
Hô hấp: “ Thổi bóng bay”
Tay: “ 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”
Chân: “ Bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”
Bụng: “ Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)
Bật: “ Bật tách chân,khép chân”
2. CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát thiên nhiên - xã hội
Trò chuyện về các giác quan và các bộ phận trên cơ thể bé.
TCVĐ: “Ném và bắt bóng bằng 2 tay”
Chơi tự do:
TCDG: Lộn cầu vòng
TCHT: “ Nhận đúng tên mình”.
Chơi với đồ chơi ngoài trời chơi với cát, nước,...
3. HỌC: 
Môn: KPKH
Đề tài: Các giác quan và các bộ phận trên cơ thể bé
I. Mục đích- Yêu cầu
 Kiến thức:
Trẻ 4 tuổi:
Trẻ biết gọi tên các bộ phân trên cơ thể
Biết được chức năng của các bộ phận trên cơ thể
Trẻ 5 tuổi:
Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể, các giác quan và tác dụng của các bộ phận và các giác quan.
Biết được sự quan trọng của các bộ phận trên cơ thể và không thể thiếu .
Kỹ năng:
Trẻ 4 tuổi:
- Biết quan sát, so sánh các bộ phận trên nhiều đối tượng 
Trẻ 5 tuổi:
Luỵên kỹ năng quan sát, nhận biết, chấp nhận sự khác nhau giữa người khác với mình
Hay đặt các câu hỏi, để tìm hiểu 
Giáo dục:
Trẻ yêu quý và tự hào về cơ thể của mình
Giữ gìn và vệ sinh cơ thể sạch sẽ rửa mặt ,đánh răng 
II-Chuẩn bị:
Tranh bài tập một số bộ phận cơ thể
Cơ thể còn thiếu các bộ phận
III. Cách tiến hành.
 1.Ổn định:
Cho trẻ chơi trò chơi: “Hãy làm như cô nói, không nói như cô làm”
Chúng mình vừa chơi trò chơi nói đến bộ phận nào trên cơ thể? (trẻ trả lời)
 2 - Quan sát- đàm thoại – trò chuyện
Cô cho trẻ xem hình ảnh cơ thể bé và hỏi trẻ:
 Cô có hình ảnh gì đây? (hình bạn)
 Bé trai hay bé gái? Vì sao con biết? (trẻ trả lời)
 Cơ thể gồm những bộ phận nào? (Cháu kể)
Bạn nào bổ sung thêm, bạn nào có ý kiến khác?
 Cơ thể gồm có mấy phần? (hai phần)
Phần đầu gồm có gì? (trẻ trả lời)
Mắt để làm gì? có mấy mắt? 
Hai mắt còn gọi là gì?
Thử nhắm mắt lại xem, có nhìn thấy gì không? (trẻ trả lời)
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh mắt sạch sẽ
Mũi đâu?
Mũi để làm gì ?
Mũi là cơ quan khứu giác giúp con người ngửi và thở
Có bài hát nào nói về cái mũi?
 Trên khuôn mặt còn có gì?
Cho trẻ xem cái miệng
 Miệng để làm gì? ai biết gì về cái miệng?(trẻ trả lời)
 Răng và lưỡi có nhiệm vụ gì?
 Lưỡi là cơ quan vị giác giúp con người nếm mùi vị thức ăn
Giáo dục trẻ vệ sinh răng miệng
 * Trò chơi: "Nghe và đoán âm thanh"
Cô làm tiếng gió, tiếng gáy, vịt kêu... bằng tiếng đàn trẻ nghe và đoán đó là tiếng gì?
 Các con nghe được những tiếng đó là nhờ gì? (lỗ tai)
 Có mấy từ? Trẻ trả lời)
Tai là cơ quan thính giác giúp con người nghe tất cả các âm thanh xung quanh.
Phần mình có những bộ bận nào? (trẻ kể)
 Tay để làm gì? ai biết gì về tay?
Bàn tay sạch, bàn tay đẹp làm nhiều việc có ích cho bạn thân và giúp đỡ người khác như các con vừa kể.
Vừa rồi cô nghe các bạn nói là bàn tay của mình biết xúc cơm ăn, biết tự đánh răng nữa cô nhớ đến 1 bài đồng dao nói về bàn tay.
Cô cho trẻ xem phần chân : Cho trẻ nhận xét
 Chân có được leo trèo không? Vì sao không được leo trèo?
Cho trẻ tự kể các bộ phận trên cơ thể trẻ và tự hỏi nhau
Ví dụ: Bạn ơi tay bạn để làm gì? Chân bạn để làm gì? (trẻ trả lời)
Trên cơ thể có mấy giác quan? đó là những giác quan nào?
Cho trẻ hát bài "hãy xoay nào?
 3- Luyện tập - củng cố 
Trò chơi :Ai nhanh hơn:
Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc. Phát cho mỗi đội 1 rổ có chứa các giác quan. Khi cô nói tác dụng của giác quan nào thì đội đó phải tìm giác quan đó đem lên đính hoa trên bảng. hàng.
Luật chơi: Đội nào đính đúng, nhanh nhất sẽ được 1 bông hoa. Sau khi đính xong bạn đầu hàng chạy về cuối
4. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
Góc xây dựng: Xây công viên
Góc nghệ thuật: Hát: Múa cho mẹ xem, hãy xoay nào, mời bạn ăn.
Góc học tập: LQCV: Tập tô chữ cái a, ă, â
Chơi ghép tranh em bé, tranh cô và các bạn
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên, nhặt lá cho sạch bồn hoa...
5. ĂN, NGỦ
Dạy trẻ rửa tay với xà phòng.
Cô nhắc lại cách rửa tay với xà phòng , sau đó lần luợt cho trẻ ra thực hiện.
Cho trẻ sắp xếp bàn, nghế
Ngồi vào ghế kê bàn ăn theo nhóm ,tổ chức cho trẻ ăn trưa
Cô cùng trẻ nói về các món ăn trong ngày
Nhắc trẻ ăn không rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn
Cô bao quát giờ ăn
Động viên trẻ ăn hết suất
Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ sau giờ ăn
Chỗ ngủ cho trẻ phả