Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Huỳnh Như

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4 
 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
 THỜI GIAN: TỪ 24/3 – 28/3/2025 
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
Hoạt động 
 Đón trẻ. 
 - Cô đón cháu vào lớp, vui cười và trò cuyện với các cháu. 
 - Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng cần thiết trong gia đình. 
 Đón trẻ, - Cô trò chuyện với cháu về các nhu cầu của bản thân và phải thể 
 chơi, thể hiện bằng câu nói rõ ràng. 
 dục sáng. - Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển 
 nhám cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 27. Dụng 
 cụ: Nơ thể dục. 
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát cây hoa hướng dương, 
 cây mai, cây trầu bà, vườn rau, hoa lan .. 
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất 
 + Bánh xe quay, Kéo co, Cáo và thỏ, mèo đuổi chuột, trời nắng trời 
Chơi ngoài mưa .
 + Dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, lộn cầu vòng, nun a nu 
 trời 
 nống . 
 - Thí nghiệm: vật nổi vật chìm 
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước. 
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời 
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi 
 : KPXH: : 
 Học Âm nhạc: Thể dục: Văn Học Văn học
 Nghe hát Chuyền Truyện Tìm hiểu đồ Thơ “Giúp 
 “Gia đình bắt bóng “Chú vịt dùng trong mẹ” 
 nhỏ hạnh hai bên xám” gia đình 
 phúc to” theo hàng 
 ngang. 
 Góc học tập 
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập tìm và gắn đúng hình theo 
 yêu cầu. 
 Góc vận động 
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động chuyền bắt bóng hai 
Hoạt động bên theo hàng ngang giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong vận 
 chơi sáng động 
 Góc gia đình 
 - Cho cháu vào góc đóng vai gia đình. Mẹ vào bếp nấu ăn cho cả gia 
 đìn, sử dụng các đồ dùng cho việc ăn uống, giải trí 
 Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ dẫn con đi chợ, đi khám bệnh... Góc nghệ thuật 
 - Cho cháu vào góc tranh trí khung cảnh ngôi nhà theo ý thích bằng 
 các nguyên liệu khác nhau. 
 Cho cháu đến nơi trưng bày các sản phẩm đẹp, nhận xét vế các sản 
 phẩm đã làm và đặt tên cho chúng thật hay 
 Góc sách 
 Cho cháu vào góc kể chuyện theo tranh và thể hiện được nét mặt cử 
 chỉ qua nội dung truyện. 
 Góc xây dựng. 
 - Cho cháu xây dựng công viên, khu vui chơi cho các cháu tham gia 
 cùng với bạn. 
 Góc thiên nhiên khám phá. 
 - Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi chuyền bắt bóng hai bên 
 theo hàng ngang liền giúp trẻ có khả năng phối hợp tay mắt trong 
 vận động 
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục dinh dưỡng cho cháu về việc ăn nhiều rau xanh và các loại 
 trái cây. 
 Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn. 
 - Giờ ngủ: 
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không 
 cầm vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải. 
 Cho cháu Ôn kĩ năng Cho cháu ôn Ôn lại hoạt Ôn lại bài 
 nghe hát chuyền bắt lại kĩ năng động tìm thơ giúp mẹ. 
Chơi, hoạt 
 “Gia đình bóng hai Truyện hiểu đồ dùng 
 động theo nhỏ hạnh bên theo “Chú vịt trong gia 
 ý thích. phúc to” xám” 
 hàng đình 
 ngang. 
 - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn 
Trẻ chuẩn cho trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp 
bị ra về và đỡ của người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần 
 trả trẻ. áo. 
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. 
 Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025 
 BÀI THỂ DỤC SÁNG 
 Bài 27 
 * Kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau” 
   
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo nhịp đếm, điệu nhạc 
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động . 
II / Chuẩn bị: 
- Cô: Dụng cụ thể dục “ Nơ”, sân bãi rộng rải cho cô và cháu tập 
- Trẻ: Trang phục gọn gàng 
- Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III/ Tiến hành: 
1/ Khởi động: 
- Cháu thực hiện theo hiệu lệnh 
- Cho cháu xếp thành 2 hàng dọc - so hàng – di chuyển thành vòng tròn 
- Cô cho cháu đi vòng tròn theo nhạc và đi các bài tâp phát triển cơ chân: đi 
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường. 
2/ Trọng động: Bài tập phát triển chung 
- Hô hấp: Thổi bóng tay 
- Tay: Hai tay đưa lên cao 
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống hông, quay người sang hai 
bên 
- Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước 
- Bật: Bật tiến về trước 
* Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 4 nhịp . 
3/ Hồi tỉnh 
- Cho cháu làm động tác đều hoà hít thở nhẹ nhàng. 
- Cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng 
 Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày. 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng 
thời gian khác nhau. 
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động. 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Bảng bé đến lớp, bé xem thời tiết, lịch xem thời gian, 
lịch lốc, tranh ảnh về chủ đề. 
- Trẻ: Chỗ ngồi ổn định. 
- Đội hình : Theo tổ 
- Địa điểm: Trong lớp. 
III. Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra tay : 
- Hát “ Tay thơm tay ngoan”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ 
gì rồi? 
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng 
đi kiểm tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô. 
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ. 
Hoạt động 2: Điểm danh 
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ 
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn? 
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn? Đó là bạn nào? Bạn tên gì? 
- Cô nêu lý do bạn vắng 
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng 
- Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại 
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng 
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp. 
Hoạt động 3: Bé xem thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết. 
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát 
mẻ không, nắng to hay nhẹ? Vì sao?) 
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng. 
Hoạt động 4: Trò chuyện về thời gian. 
- Đố các bạn đây là cái gì? 
- Cho cháu xem lịch lốc và nói thứ, ngày, tháng của hôm qua, hôm nay và 
ngày mai.sau đó ghi vào lịch thời gian.Cả lớp cùng đọc lại với cô 
* Hoạt động 5: Thông tin. 
- Cô nói về thông tin cho trẻ nghe. 
- Cho cháu nói thông tin của cháu. 
* Hoạt động 6 :Giới thiệu chủ đề tuần, ngày. - Cô dùng hệ thống câu hỏi gợi mở cho cháu biết về chủ đề tuần và ngày. 
 Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát hoa hướng dương 
I. Mục đích yêu cầu 
- Giúp trẻ nhận biết đặc điểm, màu sắc của hoa. 
- Thỏa mãn nhu cầu vận dộng và vui chơi cho trẻ 
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi trẻ chơi tự do, trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 
II. Chuẩn bị 
- Cô: Cây hoa hướng dương, các bài tập, lá cây 
- Trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng ( áo dài tay, nón ) 
- Đội hình: Vòng tròn 
- Địa điểm: sân trường. 
III. Tổ chức hoạt động. 
 Trước khi ra sân 
- Hôm nay các con thấy bầu trời có đẹp không? Có thấy nóng không nè? Các 
con cùng cô đi dạo chơi ngoài trời nhe? 
- Nhưng trước khi ra sân các con nghe cô dặn không được chạy nhảy đùa 
nghịch. Tránh xa những nơi nguy hiểm, vật sắc nhọn, chơi ở khu vực mà cô cho 
phép nhe! 
* Hoạt động 1: Quan sát 
- Lớp hát: "Đi chơi" 
- Cô cháu mình cùng đi dạo trong sân trường, cùng quan sát xem có gì đẹp nhe? 
À cô thấy hoa hướng dương của trường hôm nay nở rất to cô cháu mình cùng 
nhau quan sát nhe 
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát hoa hướng dương. Sau tập trung trẻ lại, nêu 
lên kết quả quan sát. 
- Hoa hướng dương có màu gì? 
- Nhụy hoa màu gì? 
- Cánh hoa có dạng hình gì? - Hoa có nhiều cánh hay ít cánh vậy các con? 
- Lá hoa có màu gì? 
- Lá có dạng hình gì? 
- Muốn cây lớn lên và tươi tốt các con phải làm gì? 
- GD: Cháu thường xuyên tưới nước, không ngắt lá, bể cành... 
* Hoạt động 2: Trò chơi 
- Trò chơi vận động” bánh xe quay” 
- Cô nêu cách chơi: các con nắm tay lại thành vòng tròn, khi nào cô ra hiệu bệnh 
bánh xe quay thì các con sẽ quay nhe! 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
- Cháu chơi cô quan sát giúp trẻ khi cần. 
- Trò chơi dân gian” dung dăng dung dẻ” 
- Cô nêu cách chơi: các con nắm tay lại thành hàng ngang, khi nào cô đọc bài 
đồng dao thì các con sẽ đi nhe! 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
- Cháu chơi cô quan sát giúp trẻ khi cần. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
 Chơi với các đồ chơi ngoài trời. 
 Cô giới hạn khu vực chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. 
. Cho trẻ chơi giữa sân hay bóng mát, đồ chơi có sẵn, và các đồ chơi mang theo. 
 Kết thúc cô cho cháu vào lớp rữa tay sạch sẽ. 
 Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi. 
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi. 
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô: 
Góc học tập 
Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập tìm và gắn đúng hình theo yêu cầu. 
Cho cháu đếm số lượng các thành viên trong gia đình mình(cô giúp đở nếu nhà 
quá đông so với khả năng của trẻ). 
- Chuẩn bị đồ chơi: 
- Bàn ghế 
- Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng. 
 Góc gia đình 
 Cho cháu vào góc đóng vai gia đình. Mẹ vào bếp nấu ăn cho cả gia đìn, sử dụng 
 các đồ dùng cho việc ăn uống, giải trí 
- Chuẩn bị đồ chơi: 
- Búp bê- Niệm- Gối- Bình sữa- Chén, muỗng cạnh búp bê 
- Quần áo bác sĩ- Tủ thuốc.- Rau, củ, quả. 
Góc nghệ thuật 
Cho cháu vào góc tranh trí khung cảnh ngôi nhà theo ý thích bằng các nguyên 
liệu khác nhau. 
Cho cháu vào góc tô màu các đồ dùng trong gia đình. 
Cho cháu vào góc múa hát bài “quà mồng tám tháng 3” 
Cho cháu đến nơi trưng bày các sản phẩm đẹp, nhận xét vế các sản phẩm đã làm 
và đặt tên cho chúng thật hay 
Cho cháu vào góc tạo hình tam giác bằng các nguyên vật liệu có sẵn. 
- Chuẩn bị đồ chơi: 
- Bàn ghế- Đất nặn. Bút sáp- Giấy màu. Giấy vẽ- Ống hút, chai nhựa. 
- Mũ mão- Xúc xắc, đàn- Trống lắc 
Góc sách 
 Cho cháu vào góc xem tranh các đồ dùng trong gia đình. Hướng dẫn cháu cách 
 sử dụng đúng cách. 
 Cho cháu vào góc kể chuyện theo tranh và thể hiện được nét mặt cử chỉ qua nội 
 dung truyện. - Chuẩn bị đồ chơi: 
- Giá sách- Bàn ghế, đệm ngồ. Sách kể chuyện cho trẻ nghe 
- Tranh truyện về các con vật, cây cối 
- Tranh kể chuyện sáng tạo. Tranh kể chuyện theo tranh 
Góc xây dựng. 
- Cho cháu xây dựng công viên, khu vui chơi cho các cháu tham gia cùng với 
bạn. 
Chuẩn bị đồ dùng: 
- Gạch- Cây xanh- Rau xanh - Hàng ràu- Cây xanh- Đồ dùng xây dựng 
Góc vận động 
 Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động tự đập – bắt bóng 3 lần liền giúp trẻ 
 có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động 
Chuẩn bị đồ chơi: 
- Bóng- Gậy- Vòng- Túi cát- Gạch- Cổng chui.... 
Góc thiên nhiên khám phá. 
Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi tự đập – bắt bóng 3 lần liền giúp trẻ 
có khả năng phối hợp tay mắt trong vận động 
Cho cháu vừa đi vừa hát bài “quà mồng tám tháng 3”. 
Chuẩn bị đồ chơi: 
- Kệ để đồ dùng ngời trời. Một số hoa kiểng 
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U. 
* Địa điểm: trong lớp. 
III.Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi 
 Hát và vận động bài “ Cả nhà thương nhau” 
 Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình 
sẽ làm gì? 
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi. 
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi 
 Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi. 
 Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ. 
 Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi. 
 * Hoạt động 3: Nhận xét 
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi” - Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng 
góc. 
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi. Đi vệ sinh cá nhân. 
 Thứ hai ngày13 tháng 03 năm 2023 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Ôn lại kiến thức cháu học buổi sáng 
- Rèn luyện kĩ năng hát vận dộng “ Gia dình nhỏ hạnh phúc to” 
- Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp 
- Địa điểm: trong lớp 
- Đội hình: Ngồi chữ u 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú 
- Chơi trò chơi bài “ Nếu bạn vui thì vỗ đôi tay” 
- Chiều nay các bạn nhỏ có vui không? 
- * Hoạt động 2: Ôn luyện sáng 
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì? 
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại 
- Cô gợi hỏi cháu nội dung bài hát “ Gia dình nhỏ hạnh phúc to” 
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu chưa đúng kỹ năng 
* Hoạt động 3: Chơi các góc 
- Cho cháu chơi tự do các góc. Cô quan sát trẻ chơi. Giáo dục cháu chơi biết 
chia sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. 
 Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2025 
 ÂM NHẠC: NGHE HÁT “GIA ĐÌNH NHỎ HẠNH PHÚC TO” 
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên bài hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”, hiểu nội dung bài .Trẻ biết 
vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”. 
- Trẻ có kĩ năng nghe nhạc, rèn luyện tai nghe cho trẻ. 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị 
Cô: Nhạc, mũ chóp kín. Bài hát gia đình nhỏ, hạnh phúc to. 
Trẻ: Chỗ ngồi hợp lí, thoải mái. 
Đội hình: Ngồi hình chữ U 
Địa điểm: Trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô cho cháu hát và vạn động bài hát “Cháu yêu bà” 
- Bài hát nói về ai? 
- Các con thương những người trong gia đình như thế nào? 
- Cô có một bài hát cũng nói về tình cảm của một gia đình. Hôm nay các con 
cùng cô nghe xem nội dung của bài hát này thế nào nha ! 
* Hoạt động 2: Nghe hát” Gia đình nhỏ hạnh phúc to” sáng tác Nguyễn 
Văn Chung 
- Cô hát lần 1: không nhạc. 
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?Do ai sáng tác? 
- Cô hát lần 2: Bài hát sẽ hát sẽ hay hơn khi cô hát kết hợp với nhạc đấy, các con 
hãy chú ý lắng nghe và cảm nhận nhé. 
- Trong bài hát gia đình nhỏ, hạnh phúc to mẹ đã làm những công việc gì? 
- Trong bài hát gia đình nhỏ, hạnh phúc to cha đã làm những công việc gì? 
- Mời 3-4 trẻ trả lời 
- Giai điệu của bài hát này ntn? 
+ Đúng rồi giai điệu bài hát êm dịu, nhẹ nhàng thiết tha 
+ Giáo dục: Mẹ, cha rất yêu thương chúng ta, nuôi dưỡng chúng ta từ khi mới 
sinh ra đến trưởng thành. 
+ Chúng mình phải làm gì để mẹ vui? 
- Lần 3: Nghe ca sĩ hát: Bạn Bảo An cũng đã thể hiện bài hát này rất hay đấy, 
chúng mình hãy cùng đứng lên thể hiện tình cảm của mình với mẹ cha nào. 
* Hoạt động 3: Trò chơi” Tai ai tinh 
- Cách chơi như sau: - Cô mời một bạn đội mũ chop kín, mời một bạn khác lên hát, bạn đội mũ chop 
kín đoán xem bạn vừa hát tên là gì? 
- Luật chơi: - Bạn đội mũ chóp kín không đoán được phải nhảy lò cò. 
- Cô cho trẻ chơi 2 lần 
* Kết thúc 
- Cô thấy các con học rất ngoan cô thưởng cho lớp mình một hộp quà nhé 
 * Nhận xét – Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Thái độ, trạng thái cảm xúc 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2025 
 THỂ DỤC: CHUYỀN BẮT BÓNG 2 BÊN THEO HÀNG NGANG 
I. Mục đích yêu cầu: 
+ Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, chuyền bóng cho bạn liên tiếp. 
+ Phát triển kỹ năng chuyền và bắt bóng chính xác cho trẻ. 
+ Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. 
II. Chuẩn bị: 
- Cô: 10 quả bóng, rỗ đựng bóng, sân tập bằng phẳng, quần áo cho trẻ gọn gàng. 
- Trẻ: quần áo gọn gàng, sạch sẽ. 
- Địa điểm: ngoài sân. 
- Đội hình: 2 hàng ngang 
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Khởi động. 
- Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm...cho trẻ chuyển 
đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ. 
* Hoạt động 2: Trọng động: 
* Bài tập phát triển chung: 
- Tay: Hai tay đưa ra trước 
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, cúi người về trước, tay chạm ngón 
chân 
- Chân: Đứng kiễng gót, hạ gót chân 
- Bật: Bật tiến về trước 
* Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 4 nhịp . 
* Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang. 
- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu cho trẻ lần 1 không giải thích. 
- Cô làm mẫu làn 2: Khi nghe hiệu lệnh 2 tay cô cầm bóng, chuyền bóng cho 
bạn sang bên, bạn đón bóng bằng 2 tay và tiếp tục chuyền tương tự cho đến bạn 
cuối hàng. Thực hiện xong bỏ bóng vào rỗ và về đứng cuối hàng. 
* Trẻ thực hiện: 
- Cho 3 trẻ khá lên làm mẫu. 
- Cho lần lượt nhóm trai, gái lên thực hiện. Nhắc nhở trẻ chú ý khi chuyền và bắt 
bóng. 
- Cho 2 tổ thi đua nhau xem đội nào chuyền và bắt bóng được khéo léo nhiều 
hơn. 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
* Trò chơi vận động: “ Tung bóng”. 
- Cô cho trẻ nêu lại cách chơi, luật chơi. 
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh: 
- Cho trẻ đi bộ nhẹ nhàng trên sân 1 vòng. 
* Nhận xét – Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Thái độ, trạng thái cảm xúc 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2025 
 VĂN HỌC: TRUYỆN “CHÚ VỊT XÁM” 
1. Mục đích yêu cầu. 
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu truyện. Tập kể lại câu truyện cùng 
cô. Biết trả lời một số câu hỏi cô đưa ra. 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua kể truyện chú vịt xám. 
- Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động kể truyện Chú vịt xám. 
2. Chuẩn bị: 
Cô: tranh truyện chữ to. Nhạc “ Một con vịt” 
Trẻ: Mũ mão nhân vật truyện 
Đội hình: chữ U 
Địa điểm: trong lớp 
3. Tiến trình hoạt động. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu truyện 
+ Cô và trẻ hát bài “ Một con vịt” 
- Cô giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả. 
* Hoạt động 2: Kể truyện 
 - Lần 1: Cô đọc diễn cảm câu truyện. 
+ Hỏi trẻ: Cô vừa kể câu truyện gì? Do ai sáng tác 
- Lần 2: Cô kể kết hợp tranh truyện chữ to 
Đàm thoại 
+ Trong câu truyện có những nhân vật gì? 
+ Trước khi đi chơi Vịt mẹ dặn như thế nào? 
+ Ai không nghe lời mẹ dặn? 
+ Con vịt nào tí nữa bị con cáo ăn thịt? 
+ Vịt con kêu cứu như thế nào?( Chúng mình bắt trước tiếng kêu của vịt con) 
+ Bạn vịt trong câu truyện đã ngoan chưa? Còn các con thì như thế nào? 
* Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ khi có lỗi phải biết xin lỗi... 
* Hoạt động 3: Tập cho trẻ kể truyện 
- Cô cho cả lớp kể câu truyện cùng cô cùng cô với mũ mão 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời. 
* Nhận xét – Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Thái độ, trạng thái cảm xúc 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 Thứ năm ngày 27 tháng 03 năm 2025 
 KPXH: TÌM HIỂU ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
I. Mục đích yêu cầu. 
- Trẻ nhận biết, gọi tên một số đồ dùng trong sinh hoạt . 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc. 
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực hoạt động. 
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô 
- Máy tính, silde các đồ dùng gia đình cho trẻ xem mở rộng. 
- Đồ dùng để ăn, để uống, để mặc thật : Cốc, áo. 
2. Đồ dùng của trẻ 
- Mỗi trẻ một Lô tô hình cái cốc,cái áo 
3..Địa điểm Trong lớp 
4. Đội hình: vòng tròn, tự do 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1 : Tạo hứng thú. 
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh đồ dùng 
- Cái cốc (ly) có những đặc điểm gì? 
- Cái cốc dùng để làm gì? 
- Ngoài cái cốc ra thì con còn biết đồ dùng nào dùng để phục vụ ăn uống nữa 
không con? 
- Hôm nay cô cũng có một số đồ dùng để phục vụ ăn uống. Các con cùng cô tìm 
hiểu nhé! 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đồ dùng trong gia đình 
- Cô đưa cái chén và hỏi : Đây là cái gì ? 
- Ai có nhận xét gì về cái chén ? 
+ Miệng chén có dạng hình gì ? 
+ Chén có màu gì ? 
+ Chén dùng để làm gì ? 
+ Cái chén này được làm từ chất liệu gì ? Khi sử dụng các con phải làm gì ? 
- Cái chén này được làm bằng nhưa, miệng chén có dạng tròn và có màu vàng 
rất là đẹp,khi ăn xong chúng mính nhớ phải cất vào đúng nơi quy định. 
*Mở rộng 
- Ngoài chén được làm từ nhựa còn có những đồ dùng khác được làm từ chất 
liệu gì ? 
- Cô đưa cái ấm trà ra và hỏi trẻ : Đây là cái gì ? 
- Cái ấm này dùng để làm gì ? 
- Nó được làm từ chất liệu gì ? 
- Đây là chiếc ấm rất quen thuộc với gia đình chúng ta. Nó được làm bằng Inox 
và được dùng để pha trà. 
* Mở rộng 
- Ngoài ấm trà ra chúng mình còn biết đến đồ dùng nào dùng để đựng nước nữa 
không ? 
- Một số đồ dùng để mặc : Quần, váy, quần áo yếm, áo khoác - Mở rộng một số đồ dùng để uống : Phích nước, bình nước, tô, dĩa... 
- Ngoài đồ dùng để ăn, để uống, để mặc còn một số đồ dùng gì trong gia đình 
mà các con biết nữa ? 
- Ngoài đồ dùng ăn, uống,mặc ra còn rất nhiều đồ dùng vật dụng nữa đấy để 
phục vụ cho nhu cầu của chúng ta đấy 
*Hoạt động 3: Cho trẻ tô màu, nặn đồ dùng trong gia đình: 
- Cô cho trẻ chia nhóm: 
+ Nhóm tạo sản phẩm tô màu 
+ Nhóm nặn đồ dùng trong ăn uống 
 Cô cho trẻ thực hiện 
* Nhận xét – Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Thái độ, trạng thái cảm xúc 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 Thứ sáu ngày 28 tháng 03 năm 2025 
 VĂN HỌC: THƠ “GIÚP MẸ” 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ. 
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện ngữ điệu trong giọng đọc và phát triển 
kỹ năng ghi nhớ. 
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực 
II. Chuẩn bị: 
Cô:Tranh thơ. Video clip hình ảnh sinh hoạt của gia đình 
Trẻ: Nhạc bài hát Cả nhà thương nhau. 
Đội hình: ngồi hình chữ U 
Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ 
- Cho trẻ xem video clip hình ảnh sinh hoạt của gia đình 
- Các con vừa xem những gì? 
- Cả nhà chúng ta như thế nào? 
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu bài thơ có nội dung rất hay đó là bài 
“Giúp mẹ ”Tác giả Phan Thị Thanh Nhàn nha. 
2. Hoạt động 2: Dạy thơ. 
*Đọc diễn cảm lần 1: 
- Cô vừa đọc bài thơ gì? 
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn nhỏ chủ nhật được nghỉ ở 
nhà bạn giúp mẹ nhặt rau, quét dọn, xếp áo quần và dỗ em, bạn đã được bố mẹ 
khen là con ngoan. 
* Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh. 
- Cô đàm thọai : 
+ Các con vừa nghe bài thơ gì? 
+ Bài thơ nói về điều gì? 
+ Bạn giúp mẹ cha những việc gì khi ở nhà ? 
+ Bạn được cha mẹ khen thế nào? 
- Giáo dục: Khi các con ở nhà chúng ta phải giúp đỡ việc nhà cho bố mẹ trong 
tất cả các ngày nha. 
 Dạy trẻ đọc thơ: 
- Cô cho cả lớp đọc diễn cảm bài thơ 2-3 lần 
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ. 
- Bạn trai, gái đọc thi. 
- Cô cho trẻ đọc theo cá nhân 
* Họat động 3: Vận động bài “ Cả nhà thương nhau ” - Cô và trẻ hát vận động bài “ Cả nhà thương nhau” 
- Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần 
* Nhận xét – Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Thái độ, trạng thái cảm xúc 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
 ................................................................................................................................. 
BGH Duyệt TKT Duyệt Giáo viên 
 Bùi Thị Thanh Hương Lê Thị Huỳnh Như