Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Một số động vật sống dưới nước

 KẾ HOẠCH TUẦN 27
 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
 Chủ Đề Nhánh: Một Số Động Vật Sống Dưới Nước. 
 Từ ngày 21 /03 – 25/03/2016
I/. Yêu cầu: 
 - Trẻ biết cách đi trên ván kê dốc đúng yêu cầu của cô.
 - Rèn luyện và phát triển cơ chân, sự dẻo dai khéo léo khi đi.
 - Trẻ biết vẽ và tô màu không bị lem ra ngoài, vẽ được đàn cá bơi. 
 - Trẻ phát âm đúng, chính xác âm I, t, c. Nhận biết được âm i, t, c qua trò chơi, trong sách vở, báo chí. Vẽ được âm I, t, c theo yêu cầu của cô. 
 - Cháu hát và hiểu nội dung bài hát, hát đúng nhịp bài hát: cá vàng bơi. 
 - Trẻ hiểu nội dung và đọc được bài thơ : “nàng tiên ốc”.
 - Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
 - Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng 10, chữ số 10. 
 - Trẻ biết được một số con vật sống dưới nước như tôm, rùa, cua, cá, . Biết cách chăm sóc, bảo vệ và yêu thương một số động vật sống dưới nước. 
- Trẻ chơi tốt các trò chơi do cô tổ chức.
II/. Chuẩn bị: 
- Sân tập, bóng ném vào rỗ.
- Hình ảnh về các một số con vật dưới nước như tôm, cua, cá, rùa, 
- Tranh một số động vật sống dưới nước có kèm chữ.
- Giấy, bút chì, màu sáp.
- Đất nặn, bảng nặn.
- Tranh minh họa cho bài thơ: “Nàng tiên ốc”.
- Câu truyện, bài hát, bài nghe hát, trò chơi. ”
- Bài hát “ Cả tuần đều ngoan”.
- Tranh trò chuyện theo chủ đề
III/. Các hoạt động: 
1/. Đón trẻ:
 - Cô đón trẻ, mở nhạc chủ đề “động vật” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện; trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ đề đồ đúng nơi qui định.
Yêu cầu:
Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ, và biết để đồ dùng đúng nơi qui định.
* Trò chuyện tiếng việt :
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Cô đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần. (45).
Cô đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ về một số động vật sống dưới nước.
 Cô đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ về một số loài cá nước ngọt.
 Cô đón trẻ, trò chuyện giáo dục trẻ không chơi ở nơi nguy hiểm, mất vệ sinh. (23).
 Cô đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ lợi ích của một số động vật sống dươi nước mà trẻ biết và giá trị dinh dưỡng của nó.
- Từ: “giúp mẹ, chăm em”.
- Mẫu câu: Thứ bày, chủ nhật con ở nhà giúp mẹ chăm em. 
- Từ: “tôm, cua, cá”.
- Mẫu câu:
Tôm, cua, cá là động vật sống dưới nước.
- Từ: “cá chép, cá trê”.
- Mẫu câu:
Cá chép, cá trê sống ở môi trường nước ngọt.
- Từ: “ao, hồ, sông, suối,..”.
- Mẫu câu: Không chơi ở gần ao, hồ, sông suối.
- Từ: “hải sản, cua, tôm, mực”.
- Mẫu câu:
Động vật sống dưới nước cung cấp rất nhiều chất dinh dưỡng.
 Yêu cầu: Trẻ tham gia trò chuyện, trả lời được các câu hỏi có liên quan đến chủ đề, nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến chủ đề.
 2/. Thể dục buổi sáng : 
- Đ.tác hô hấp- 3:Thổi bóng 
- Đ.tác tay vai- 2: đưa hai tay sang ngang, lên cao - Đ.tác Bụng- 2: hai tay sang ngang,nghiêng người-một tay chống hông.
- Đ.tác Chân- 3: đưa chân ra trước, khuỵu gối
- Đ.tác bật- 3: bật tách, khép chân
Yêu cầu:
 Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
3/. Hoạt động ngoài trời :
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Hát: cá vàng bơi. 
.- TCDG: Đổ nước vào chai..
- Trẻ nhặt lá vàng rơi trong sân trường.
- Thơ: nàng tiên ốc. 
- TCVĐ: Ai nhanh hơn.
- Trẻ tưới nước cho cây và hoa trong sân trường.
- Thơ: nàng tiên ốc. 
 - TC: trò chơi cóc nhảy.
- Vận động tinh: chơi trò chơi: luồn hạt.
- Vận động: cá vàng bơi.
- TCDG: Dung dăng dung dẻ.
- Vận động tinh: chơi trò chơi: bún thun.
- Vẽ các âm đã học bằng phấn trên sân.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Vận động tinh: chơi trò chơi: xếp hột hạt. 
-Yêu cầu: 
+Trẻ hát đúng theo nhịp bài hát.
 + Chơi tốt TCDG: đổ nước vào chai.
- Chuẩn bị:
+ Tranh ảnh về một số hiện tượng thiên nhiên khoảng 3-4 tranh.
+ Trò chơi, chai nước, xô, ca
+ Giấy vẽ, viết màu.
- Yêu cầu:
 + Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ. 
+ Hiểu luật chơi và chơi tốt các trò chơi do cô tổ chức.
+ Cùng với cô và các bạn tưới nước cho cây và hoa.
- Chuẩn bị: bài hát và trò chơi.
- Yêu cầu:
+ Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ. 
+ Chơi tốt trò chơi: cóc nhảy. Tham gia chơi tốt trò chơi luồn hạt cùng với các bạn.
- Chuẩn bị: tranh ảnh, trò chơi, hạt,..
- Yêu cầu: 
- Cháu vận động được theo đúng nhịp bài hát. 
 Chơi tốt trò chơi: dung dăng dung dẻ. Tham gia chơi tốt trò chơi bún thun cùng với các bạn.
- Chuẩn bị:
 Bài hát, Sân bài, Trò chơi,luật chơi, thun.
- Chuẩn bị: 
Cháu nhớ, phát âm và vẽ được các âm đã được học, chơi tốt trò chơi: mèo đuổi chuột. Tham gia chơi tốt trò chơi xếp hột hạt cùng với các bạn.
- Chuẩn bị: phấn vẽ 
Trò chơi,luật chơi.
 4/. Hoạt động học:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
LQVT: Đếm đên 10, nhận biết nhóm có số lượng 10, chữ số 10. (104). 
TH: Vẽ đàn cá bơi. (6).
ÂN: Dạy hát: Cá vàng bơi. (99). 
TD: Đi trên ván kê dốc. (11). 
MTXQ: Tìm hiểu một số động vật sống dưới nước. (92, d13).
 5/. Hoạt động góc : 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu 
Chuẩn bị: 
- Tranh mẫu, giấy vẽ, bút màu, nơi trưng bày sản phẩm
- Khối gỗ, cây xanh, , hàng rào 
- Tranh ảnh về chủ đề động vật.
- Đồ dùng, đồ chơi các góc, các loại sách về chủ đề thiên nhiên.
- Đất nặn, bảng con, bàn, ghế, nơi trưng bày sản phẩm.
- Tập vẽ âm cho trẻ, bút vẽ.
- Giấy màu, kéo, hồ dán, giấy a4.
- Bé đọc sách: tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước.
- Phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cá.
- Xây dựng : hồ cá. 
- Nghệ thuật: Tô màu, xé, cắt dán một số động vật sống dưới nước. 
 - Góc thiên nhiên: chăm sóc và tưới nước cho cây và hoa trong sân trường, nhặt lá vàng rơi, quan sát thời tiết hôm nay.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc và tưới nước cho cây và hoa trong sân trường, nhặt lá vàng rơi.
- Phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cá.
- Xây dựng: hồ cá. 
- Nghệ thuật: Tô màu, xé, cắt dán một số động vật sống dưới nước.
- Bé đọc sách: tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước.
 - Xây dựng : chuồng gà.
- Phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cá.
- Bé đọc sách: tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước.
 - Nghệ thuật: Tô màu, xé, cắt dán một số động vật sống dưới nước.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc và tưới nước cho cây và hoa trong sân trường, nhặt lá vàng rơi. 
- Nghệ thuật: Tô màu, xé, cắt dán một số động vật sống dưới nước.
 - Phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cá.
- Bé đọc sách: tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước.
- Xây dựng : hồ cá .
- Góc thiên nhiên: chăm sóc và tưới nước cho cây và hoa trong sân trường, nhặt lá vàng rơi.
- Bé đọc sách: tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước.
- Xây dựng : hồ cá. 
- Phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cá.
- Nghệ thuật: Tô màu, xé, cắt dán một số động vật sống dưới nước.
 - Góc thiên nhiên: chăm sóc và tưới nước cho cây và hoa trong sân trường, nhặt lá vàng rơi.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách đọc sách và hiểu nội dung trong sách.
- Trẻ biết chọn vai chơi và thể hiện được vai chơi.
- Xây dựng: trẻ biết kết hợp để tạo ra sản phẩm.
- Cháu biết tô màu, xé, dán tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết cùng cô và các bạn tham gia chăm sóc, tưới nước cho cây và hoa, nhặt lá vàng rơi trong sân trường.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách đọc sách và hiểu nội dung trong sách.
- Cháu biết tô màu, xé, dán tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết chọn vai chơi và thể hiện được vai chơi.
- Xây dựng: trẻ biết kết hợp để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết cùng cô và các bạn tham gia chăm sóc, tưới nước cho cây và hoa, nhặt lá vàng rơi trong sân trường.
Yêu cầu:
- Cháu biết tô màu, xé, dán tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết cách đọc sách và hiểu nội dung trong sách.
- Trẻ biết chọn vai chơi và thể hiện được vai chơi.
- Xây dựng: trẻ biết kết hợp để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết cùng cô và các bạn tham gia chăm sóc, tưới nước cho cây và hoa, nhặt lá vàng rơi trong sân trường.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách đọc sách và hiểu nội dung trong sách.
- Trẻ biết chọn vai chơi và thể hiện được vai chơi.
- Xây dựng: trẻ biết kết hợp để tạo ra sản phẩm.
- Cháu biết tô màu, xé, dán tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết cùng cô và các bạn tham gia chăm sóc, tưới nước cho cây và hoa, nhặt lá vàng rơi trong sân trường.
Yêu cầu:
- Trẻ biết cách đọc sách và hiểu nội dung trong sách.
- Trẻ biết chọn vai chơi và thể hiện được vai chơi.
- Xây dựng: trẻ biết kết hợp để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết cùng cô và các bạn tham gia chăm sóc, tưới nước cho cây và hoa, nhặt lá vàng rơi trong sân trường.
- Cháu biết tô màu, xé, dán tạo thành sản phẩm.
 6/. Hoạt động chiều :
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- LQCC: Trò chơi với âm I, t, c. (91).
- Chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ.
Ôn lại các bài hát đã học.
- Trò chơi: mèo đuổi chuột.
- LQCC: Trò chơi với âm I, t, c. (91).
- Cho cháu chơi ở các góc chơi.
- LQCC: Trò chơi với âm I, t, c. (91).
- Trò chơi : tìm đúng số nhà.
- Ôn các chữ cái đã học.
- Trò chơi : dung dăng dung dẻ.
Yêu cầu:
- Cháu nhận biết và chơi tốt các trò chơi với âm i, t, c do cô tổ chức. 
- Chơi đúng luật trò chơi dung dăng dung dẻ.
Yêu cầu:
- Cháu nhớ và hát theo đúng nhịp bài hát.
- Chơi tốt và đúng luật trò chơi mèo đuổi chuột.
Yêu cầu:
- Cháu nhận biết và chơi tốt các trò chơi với âm i, t, c do cô tổ chức. 
- Tham gia chơi ở các góc, thể hiện vai chơi theo yêu cầu.
Yêu cầu:
- Cháu nhận biết và chơi tốt các trò chơi với âm i, t, c do cô tổ chức. 
- Chơi đúng luật và chơi tốt trò chơi.
Yêu cầu:
- Cháu nhớ và đọc được các âm đã học.
- Chơi tốt trò chơi :dung dăng dung dẻ.
7. Vệ sinh – Nêu gương.
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng, đọc 6 bước rửa tay, biết rửa tay cho sạch khuẩn. Chải đầu tóc gọn gàng. (15).
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
1/ Đi học đúng giờ vào lớp biết thưa cô, về nhà biết chào ông bà cha mẹ và biết ăn hết khẩu phần ăn của mình.
2. Không cãi nhau, đánh nhau với bạn, thường xuyên giơ tay phát biểu ý kiến, mặc đồng phục và đeo găng tay đầy đủ.
3/ Biết yêu quý, tôn trọng, chăm ngoan và vâng lời cô.
 Cô cho trẻ tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét. Cô nhận xét. Trẻ ngoan cắm cờ, trẻ chưa ngoan hứa hẹn cùng cô và lớp.
 Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận xét về bản thân mình và nhận xét cho các bạn. Biết tự giác nhận lỗi và hứa sửa lỗi.
 8/. Trả trẻ:
 - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh mở nhạc chủ đề “Động vật” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện; trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe của trẻ.
 -Yêu cầu:
Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ,
 TRÒ CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Trò Chơi Vận Động: CÓC NHẢY.
 * Cách chơi:
 Cho trẻ ngồi theo vòng tròn cách nhau khoảng hai sải tay. Sau tiếng còi bắt đầu, trẻ phải để hai tay ngang hông (chống nạnh). Trẻ bắt đầu nhảy về phía bên phải theo vòng tròn.
Trong khi nhảy, lần đầu trẻ phải vỗ tay về phía trước, lần thứ hai trẻ phải vỗ tay về phía sau và tiếp tục vừa nhảy vừa vỗ tay như vậy.
Trẻ nào bị ngã sẽ phải ra khỏi vòng tròn. Các bạn còn lại cứ tiếp tục việc nhảy và vỗ tay. Trẻ cuối cùng không bị ngã là người thắng cuộc.
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: MÈO ĐUỔI CHUỘT.
Cách chơi: Chọn một trẻ làm mèo.
Một trẻ khác làm mèo. Các trẻ còn lại đứng thành vòng tròn và nắm tay lại thành vòng tròn.
Bạn làm mèo sẽ chạy thật nhanh để đuổi bạn chuột. Chuột chạy đường nào mèo chạy đường đó.
Nếu bạn mèo bắt được chuột. Thì bạn làm chuột sẽ làm mèo, và bạn khác làm chuột.
TRÒ CHƠI: DUNG DĂNG DUNG DẺ.
Luật chơi: 
+ Trẻ đọc thuộc lời ca:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cửa nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Lâu lâu lại hụp.
Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa đọc lời ca, chân bước nhẹ nhàng, tay vung nhịp theo lời ca. Khi hát tới chữ “dung” thì tay vung về phía trước, hát đến chữ “dăng” thì tay vung về phía sau. Cứ như thế cho đến câu của cùng của lời ca thì tất cả cùng ngồi xuống.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2016
Chủ đề nhánh: Một Số Động Vật Sống Dưới Nước.
Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động : LQVT
Đề tài: ĐẾM ĐẾN 10, NHẬN BIẾT NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10.
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 10.
ND Kết hợp: Lĩnh vực PTTC-XH, PTNT, PTTC
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dạy trẻ đếm đến 10, nhận biết các nhóm có số lượng là 10, nhận biết chữ số 10. Ôn lại số lượng 9.
- Luyện kĩ năng đếm, thêm, bớt, so sánh 2 nhóm có số lượng không bằng nhau (đếm từ trái sang phải).
- Rèn cho trẻ tính đoàn kết, làm việc nhóm.
- Trẻ biết được một số động vật sống dưới nước. Biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ một số động vật quen thuộc và động vật sống dưới nước.
II. CHUẨN BỊ
- Thẻ số 9, 10 cho cô và trẻ.
- Lô tô một số động vật sống dưới nước cho cô và trẻ. 
- Tranh vẽ bằng giấy A3 hình vẽ một số động vật sống dưới nước. 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Mở đầu hoạt động
- Cô cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi”.
+Cô vừa cho các con hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc đến cá gì ? Cá vàng bắt cái gì ?
+ Cá là động vật sống ở đâu ?
+ Ngoài cá vàng, các con còn biết cá nào sống dưới nước nữa ?
* Hoạt động 1: Ôn số lượng 9- Giới thiệu bài “ Nhận biết,
đếm đến 10, chữ số 10”.
- Cô cho trẻ xem tranh lo tô cá vàng . 
- Cô gắn 9 con cá vàng và cho trẻ đếm. 
- Cô cho trẻ gắn 9 con cá rô. Cả lớp cùng đồng thanh.
- Các con thấy số lượng hai nhóm này như thế nào ? Cùng bằng mấy ? Vậy cô phải gắn chữ số mấy ?
- Ngoài cá rô, cá vàng ra. Nhà bạn nào có nuôi cá gì nữa ? 
- Cô gắn 10 tranh con cá lóc. Cô vừa gắn cả lớp cùng đếm.
- Các con nhìn xem số lượng cá rô và cá lóc như thế nào với nhau ? Hai số lượng này như thế nào với nhau? Vậy cô muốn có 10 con cá rô thì làm sao? ( thêm 1).
- Vậy 9 thêm 1 được 10 . Trẻ lặp lại.
- Vậy hai nhóm này bằng nhau với số lượng mấy? Cô giới 
thiệu số 10. 
- Để giúp các con học toán giỏi hơn, thì hôm nay cô dạy lớp 
mình “ đếm đến 10, nhận biết chữ số 10”.
- Trẻ đồng thanh tên bài.
* Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng là 10, đếm đến 10, nhận biết chữ số 10.
- Cô cho trẻ xem tranh con cua. Đàm thoại về đặc điểm.
- Cô gắn 10 con cua. Cô vừa gắn cả lớp cùng đếm. 
- Có tất cả 10 con cua. Vậy cô phải chọn số mấy để tương ứng với 10 con cua. 
- Cô giới thiệu chữ số 10. Phát âm chữ số 10 (3 lần).
 - Cấu tạo số 10: số 10 gồm hai số, số 1 đứng phía trước và số 0 đứng phía sau.
- Cô cho trẻ xem tranh con tôm. Đàm thoại.
- Cô gọi trẻ lên gắn 10 con tôm và gắn thẻ số tương ứng.
- Cô mời tiếp một trẻ lên gắn 10 con cá tra hỏi trẻ bộ phận và gắn thẻ số tương ứng.
- Cho cả lớp cùng đếm. 
- Chuẩn xác và tuyên dương trẻ. 
- Hôm nay cô làm quen với chữ số mấy ?
GD: Về nhà các con nhớ thường xuyên đếm lại cho cha me mình nghe nha! Và các con nhớ tôm, cua, cá, là động vật sống dưới nước. Nó là nguồn thực phẩm và cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho chúng ta. Vì vậy các con nhớ phải biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ chúng nhé.
*Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Các con học rất ngoan, tham gia rất tốt cô thưởng cho chúng ta một trò chơi. Đó là trò chơi “ai nhanh hơn”.
- Bảo thổi bảo thổi! thổi những cái rổ ra trước mặt các con
- Cô hướng dẫn trò chơi: Trong rỗ có rất nhiều động vật sống dưới nước, khi cô yêu cầu các con xếp con nào thì các con sẽ xếp con đó và gắn thẻ số tương ứng.
- Cô cho trẻ chơi: Xếp theo hàng ngang từ trái sang phải .
- Quan sát tuyên dương trẻ. 
- Yêu cầu cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng.
- Cô bao quát, quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô cho cháu cất từng đồ dùng và đếm lại.
- Nhận xét tuyên dương trẻ. 
* Hoạt động 3 : Trò chơi Chung sức.
- Cô chia lớp thành 3 nhóm, khi bắt đầu bản nhạc lần lượt các bạn trong đội sẽ lên khoanh tròn vào những con vật sống dưới nước giống nhau và bằng với số lượng 10 . Sau đó tô màu cho con vật đó. 
- Nhóm nào khoanh đúng 10 và tô màu đúng với con vật trong thời gian cô quy định là đội chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô mở nhạc trong khi trẻ chơi. 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
- Nhận xét tiết học.
Kết thúc
Lớp hát.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ đếm .
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Lớp đồng thanh phát âm.
Trẻ trả lời .
- Lớp đếm.
- Trẻ trả lời.
- Đồng thanh.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên gắn
Trẻ xếp và gắn thẻ số
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ Thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái I, t, c qua các trò chơi.
- Củng cố nhận biết chữ cái và phát âm của trẻ.
- Rèn  luyện sự nhanh nhẹn, hứng thú và đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Bộ chữ cái, thẻ chữ, hạt me, tranh một số động vật sống dưới nước. 
- Bộ chữ cái cho cô và cháu, Con đường đến lâu đài qua các chữ cái.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Mở đầu hoạt động :
 - Lớp hát và vận động bài: Cá vàng bơi. 
+ Trong bài hát có nhắc đến con vật nào?
+ Những con vật đó nuôi ở đâu?
+ Ngoài ra còn có con gì nữa?
 * Cô đọc câu đố về con vịt.
- Cô cho trẻ xem tranh con vịt. 
+ Con vịt có đặc điểm gì?
- Cô có từ “con vịt ”
- Gọi trẻ lên tìm chữ i và đọc to.
- Cô cho trẻ xem tranh cá tra.
+ Cô có tranh gì đây?
+ Cá tra có đặc điểm gì?
- Cô có từ “cá tra”
+ Các con cho cô biết từ “ cá tra” có bao nhiêu chữ cái?
- Cho trẻ tìm âm t.
- Tương tự cô cho trẻ xem tranh « cá chép » và cho trẻ tìm âm c. 
- Gọi trẻ lên tìm chữ I, t, c và đọc to.
- Cô nhấn mạnh I, t, c
 * Hoạt động 1: Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. Đội 1 chọn chữ cái i. Đội 2 chọn chữ cái t, đội 3 chọn chữ cái c.Khi chọn chữ chúng mình phải bật qua các vòng. Sau một bản nhạc đội nào chọn được nhiều chữ cái hơn là đội đó thắng cuộc.
- Luật chơi: Từng bạn sẽ bật qua vòng, nếu chạm chân vào vòng coi như thua cuộc
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
* Hoạt động 2: Trò chơi 2 “ Xếp chữ”
- Luật chơi: Trẻ xếp hạt me đúng thành chữ I, t, c
- Cách chơi: Cô phát hạt me cho trẻ , cô yêu cầu trẻ thực hiện xếp hạt me thành chữ cái I, t, c theo yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét	
* Hoạt động 3: Trò chơi 3: Tìm chữ I, t, c trong tranh chữ to “Rong và cá”.
- Cô gắn tranh chữ to bài thơ “rong và cá”
- Cô cháu cùng đọc lại bài thơ
- Cô cho cháu vào nhóm thi đua tìm chữ I, t, c và khoanh tròn. Thời gian là một bài hát. Nhóm nào tìm được nhiều hơn và đúng sẽ được thắng.
- Trẻ thực hiện
- Cô nhận xét
*Hoạt động 4 : Tô màu âm rỗng và nối âm trong từ với âm rỗng tranh.
- Cô tô mẫu từng chữ cho trẻ xem, mời cháu lên tô tiếp chữ theo mẫu cô (1 cháu).
- Cô chú ý cho trẻ cách tô chữ: Cầm viết tay phải, tô theo nét chấm mờ từ trái vòng sang phải khép kín .
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi tô chữ: Ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn - Cô đến từng trẻ gợi ý trẻ tô.
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ tô đẹp, đúng đường nét, động viên trẻ tô chưa đẹp.
- Cô cho trẻ nối âm trong từ với âm rỗng tranh.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Lớp hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ quan sát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Lớp chú ý
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lớp lắng nghe
- Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện
- Lớp lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Cả lớp đọc bài thơ
- Lớp lắng nghe 
- Trẻ thực hiện
- Lớp lắng nghe
* Đánh giá cuối ngày.
1.Đón trẻ - trò chuyện :
2Thể dục sáng :
Hoạt động ngoài trời :
4.Hoạt động học :
5.Hoạt động góc :
6.Hoạt động chiều :
7.Hoạt động nêu gương - Trả trẻ :
..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2016
Chủ đề nhánh: Một Số Động Vật Sống Dưới Nước
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ.
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: VẼ ĐÀN CÁ BƠI.
Nội dung kết hợp” Lĩnh vực PTTC-XH, PTNT.
 I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
- Trẻ biết dùng các đường nét cơ bản và chọn màu tô phù hợp để hoàn thành sản phẩm.
- Biết nêu nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
- Kiên trì hoàn thành sản phẩm, trật tự trong khi vẽ.
- Luyện sự khéo léo của đôi tay.
- Thường xuyên chăm sóc cá (cho cá ăn, thay nước cho cá,..). Về nhà tập vẽ và tô đàn cá bơi để buổi sau vẽ đẹp hơn.
 II. CHUẨN BỊ.
- Tranh mẫu “ Đàn cá bơi”, tranh bài thơ “ Rong và cá”
- Bài thơ “ Rong và cá” 
- Bài hát “ Cá vàng bơi”
- Bàn, ghế, giấy vẽ, bút màu,
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
* Hoạt động mở đầu: 
- Cả lớp