Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Khám phá chú cá vàng đáng yêu (Quy trình 5E) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Mơ

 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Đề tài: Khám phá chú cá vàng đáng yêu (qui trình 5E)
 Chủ đề: Động vật
 Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi
 Thời gian: 30 – 35 phút
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mơ
 Đơn vị: Trường MN Duy Nhất
 Ngày dạy: 18/01/2024
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
S- Khoa học
- Trẻ nêu tên gọi, đặc điểm cấu tạo của cá vàng (các bộ phận), môi trường sống 
(nước ngọt), thức ăn (cỏ, rong rêu, bèo, côn trùng, cám...), cách di chuyển 
(dùng vây để bơi, đuôi để lái) và ích lợi của cá vàng (bắt bọ gậy làm nước sạch 
trong; làm cảnh), cách chăm sóc bảo vệ (cho cá ăn, vệ sinh bể cá, thay nước 
sạch..)
T - Công nghệ
- Trẻ nêu được các đồ dùng, dụng cụ để thực hiện quá trình khám phá.
E - Kỹ thuật
- Trẻ nêu được các bước thực hiện, sử dụng các dụng cụ, nguyên liệu để tạo ra 
chú cá vàng.
A – Nghệ thuật
- Nhận ra vẻ đẹp của chú cá vàng, sử dụng các kỹ năng tạo hình, phối hợp màu 
sắc để tạo ra chú cá vàng.
M – Toán học
- Trẻ đếm số lượng mắt, vây, nêu được các biểu tượng toán học: hình dạng, so 
sánh kích thước dài – ngắn, sắp xếp xen kẽ.
2. Kỹ năng
- Trẻ quan sát và ghi kết quả vào bảng ghi chép, đặt câu hỏi.(S)
- Lựa chọn các dụng cụ, nguyên liệu để khám phá.(T)
- Thực hiện được việc ghi chép thông tin vào bảng ghi chép (E)
- Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình: vẽ, nặn, xé dán, lắp ghép để tạo hình chú 
cá vàng. (A)
- Sử dụng các hình học, qui tắc xếp xen kẽ để tạo ra con cá (M)
- Kỹ năng khác: hợp tác, làm việc nhóm.
3. Giáo dục 
- Trẻ tích cực, vui vẻ tham gia vào hoạt động, tích cực hoạt động nhóm.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Yêu quí các loài động vật.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: + Giáo án, bài giảng, mô hình truyện, nhạc các bài hát
 + 4 bảng ghi chép kết quả khám phá
 + 4 bể đựng cá vàng
 - Đồ dùng của trẻ:
 + Các dụng cụ để trẻ khám phá: kính lúp, đèn pin, ipad, bút lông, que chỉ
 + Dụng cụ: kéo, bút dạ, băng dính 2 mặt, hồ dán...
 + Vật liệu: Kẹp gỗ, ống hút nhựa, que kem, giấy màu, tăm bông, đĩa nhựa...
 III. Tiến hành
 Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
E1. Gắn kết (2-3p)
- Cô kể câu chuyện “Chuyện của cá vàng”. - Nghe truyện
- Đàm thoại: theo các con cá mẹ sẽ nói với cá vàng điều gì? Để 
giúp cá vàng có câu trả lời, giờ học hôm nay cô con mình cùng - Trả lời câu hỏi
nhau khám phá về “Chú cá vàng đáng yêu” nhé!
E2.Khám phá (9-10p)
- Cho trẻ về 4 nhóm, đại diện bê bể cá, lấy đồ dùng dụng cụ hỗ 
trợ về nhóm khám phá. Cô đến các nhóm QS, đặt các câu hỏi - Về nhóm
thăm dò, gợi mở, kích thích trẻ chia sẻ, khám phá, cho trẻ sử - Lấy bể cá, dụng 
dụng các dụng cụ hỗ trợ và ghi chép lại vào bảng ghi chép. cụ để khám phá.
+ Con đang khám phá gì? - Lấy bảng ghi 
+ Đặc điểm của cá: Cá vàng có những bộ phận gì? Con làm chép để làm
ntn để có thể biết các bộ phận của cá vàng?...
+ Vậy cá vàng sống ở đâu? Cá vàng di chuyển bằng cách nào 
và di chuyển ntn?
+ Thức ăn của cá: Cá ăn gì nhỉ? Cá ăn như thế nào?
+ Theo các con cá vàng có lợi ích gì?
+ Con chăm sóc, bảo vệ cá vàng bằng cách nào?...
- Hết thời gian KP, cho trẻ mang bảng ghi chép lên trưng bày. - Mang bảng ghi 
E3.Giải thích (10-12p) chép lên trưng bày
- Cô mời từng nhóm lên chia sẻ những hiểu biết, giải thích về - Đại diện nhóm 
những gì nhóm mình đã khám phá được. chia sẻ thông tin.
+ Đặt các câu hỏi, thắc mắc mà trẻ chưa giải đáp được. Con 
biết gì về con cá vàng. Con hãy chia sẻ về những gì mình vừa - Trao đổi với nhau
khám phá? Làm thế nào để con đoán được? Các con có bổ sung 
gì cho bạn?...
=> Cô hệ thống lại (trên Powerpoin): Vậy bây giờ các con đã 
có câu trả lời giúp cho cá vàng rồi đúng không nào. Chú Cá - QS, lắng nghe, 
vàng có cấu tạo gồm 3 phần chính đó là đầu, thân, đuôi. trả lời câu hỏi.
- Trên đầu có miệng cá dùng để đớp thức ăn. Mắt cá vàng to để 
nhìn đường đi). Mang cá để thở, chính nhờ cá thở bằng mang nên cá mới sống được ở dưới nước.
- Thân cá có nhiều lớp vảy để bảo vệ cơ thể, mỗi lớp vảy là 1 
tuổi đời của cá. Ngoài ra trên thân cá có vây dưới và vây trên, 
khi bơi vây cá giống như mái chèo, giúp cá di chuyển rất 
nhanh. 
- Đuôi cá, đuôi cá to, mềm mại giúp cá điều chỉnh hướng đi, 
giữ được thăng bằng và làm giảm sức cản của nước.
- Vòng đời: Để trở thành 1 chú cá vàng trưởng thành, trải qua 
các giai đoạn: Cá trưởng thành đẻ trứng – Qua thời gian trứng 
tạo thành phôi – Phôi phát triển thành cá con – Cá con ăn 
nhiều, lớn lên thành cá trưởng thành.
- Thức ăn của cá vàng là cỏ, rong rêu, bèo, côn trùng, cám. Môi 
trường sống của cá vàng là nước ngọt, trong ao, hồ, sông, suối, 
trong bể cá.
- Ích lợi: Cá vàng được nuôi làm cảnh, nuôi trong bể nước để 
bắt bọ gậy cho nước được sạch trong hơn. 
- Để những chú cá vàng sống được và lớn lên khỏe mạnh chúng 
ta cần phải làm gì? (Thường xuyên cho cá ăn, vệ sinh bể cá, - Trả lời câu hỏi.
thay nước sạch, không vứt rác bẩn xuống ao, hồ, sông, không 
cho đồ bẩn vào bể cá để cá luôn khỏe mạnh)
- Ngoài ra còn nhiều loại cá vàng khác nữa: cá vàng đuôi cong; 
Cá vàng thường; Cá vàng đuôi bướm.
E4: Áp dụng, mở rộng (6-7p)
- Vừa rồi chúng mình đã được khám phá về chú cá vàng đáng 
yêu, bây giờ các con cùng nhau tạo hình những chú cá vàng - Thảo luận
nhé. Trên đây có rất nhiều các nguyên vật liệu mà cô và các - Lấy nguyên vật 
con đã sưu tầm, các nhóm hãy thảo luận xem làm chú cá vàng liệu
ntn? Bằng nguyên lệu gì? 
- Mời các con cùng tham gia vào thử thách: trong vòng 1 bản - Làm con cá vàng
nhạc mỗi nhóm cử 1 bạn đại diện lên chọn nguyên vật liệu về - Trưng bày
để tạo hình những chú cá vàng đáng yêu nhé.
- Trẻ làm xong cá vàng cho trẻ trưng bày sản phẩm.
E5 : Đánh giá (2p)
- Đánh giá quá trình trẻ hoạt động, sự phối hợp của trẻ trong - Lắng nghe
nhóm trong quá trình khám phá. - Đánh giá cảm xúc của trẻ về - Chia sẻ cảm xúc
buổi học (Vui hay buồn? Vì sao? Thích HĐ nào nhất?...)
- Chào tạm biệt bằng bài hát “Good bye”.