Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 1: Các thành viên trong gia đình của bé - Năm học 2020-2021

 NHÁNH 1: CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH CỦA BÉ
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 26/ 10 đến ngày 30/10 / 2020)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục sáng phát triển các nhóm cơ và hô hấp: tay, lưng, bụng, lườn, chân.
- Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi trên ván kê dốc, chơi trò chơi: Gia đình nhà Gấu
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.
- Biết thể hiện một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, đồng dao, ca dao về gia đình như câu chuyện: Ba cô gái
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát “cả nhà thương nhau”.
- Trẻ biết tên và nói được một số đặc điểm, sở thích của những người thân trong gia đình, hiểu được các mối quan hệ trong gia đình, biết như thế nào là gia đình nhỏ, gia đình lớn.
- Trẻ biết được những người thân trong gia đình, biết công việc của mỗi người và nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết thể hiện tình yêu thương, quan tâm chia sẻ với mọi người trong gia đình bằng các cử chỉ hành động và lời nói.
- Kính trọng chào hỏi xưng hô lễ phép với người trên: (Ông, bà, bố, mẹ...) và mọi người xung quanh.
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, kỹ năng giao tiếp..
II. CHUẨN BỊ 
- Sưu tầm quần áo, mũ ,giày dép, túi sách cũ các loại khác nahu nhưng còn đẹp (của người lớn và trẻ em)
- Hột hạt các loại đảm bảo an toàn.
- Các loại vật liệu sẵn có: rơm rạ, lá, mùn cưa, giấy các loại, vải vụn lên các màu
- Tranh ảnh và đồ chơi về các loại thực phẩm: rau, củ, quả, trứng
 	- Một số thực phẩm, rau củ quả, các loại có sẵn trong địa phương.
 	- Các loại sách, báo,tạp chí cũ.
 	- Giấy vẽ, bút, phẩm màu, giấy màu.
 	- Hồ dán, đất nặn, kéo.
 	- Đồ dùng, đồ chơi trong gia đình: xong nồi, chảo các loại, thìa bát đĩa, cốc chén
 	- Tranh ảnh và đồ chơi về các đồ dùng trong gia đình: đồ gỗ, đồ nấu ăn uống, phương tiện đi lại, phương tiện nghe nhìn.
 	- Ảnh gia đình, chân dung, ảnh về các hoạt động khác nhau của gia đình (nếu có).
 	- Bộ đồ chơi xây dựng.
- Búp bê, các con rối gia đình khác nhau.
III. KẾ HOACH TUẦN 
Thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
 * Trước khi đón trẻ: 
+ Cô vệ sinh thông thoáng phòng học.
+ Chuẩn bị đồ chơi và góc chơi cho trẻ.
- Trong khi đón trẻ: 
+ Đón trẻ vào lớp.
* Trong khi đón trẻ:
- Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp học như có bức tranh lớn về gia
 đình, có nhiều đồ chơi, đồ dùng về gia đình.
- Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận về gia đình:
 Tên, sở thích các thành viên trong gia đình, sự thay đổi trong gia đình
 (Nếu có)
- Kể về nghề nghiệp của bố mẹ, công việc của bố mẹ và các thành
 viên trong gia đình.
THỂ
DỤC
SÁNG
Tập theo nhạc bài: “Cả nhà thương nhau”
1. Yêu cầu:
- Trẻ tập đều và đúng các động tác thể dục theo lời bài hát;
- Rèn luyện thân thể, phát triển thể chất;
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập thể dục.
2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài: “Cả nhà thương nhau, cả nhà đều yêu”
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ;
- Sân tập bằng phảng, râm mát.
3. Tiến hành: Tập theo nhạc bài: Cả nhà đều yêu
* Hoạt động 1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài “Cả nhà thương nhau” kết hợp cho trẻ đi nhún bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, đi nhanh, đi chậm
* Hoạt động 2: Trọng động:
+ Trọng động: Cho trẻ tập BTPTC 4/ 4 nhịp.
+ Hô hấp: Thổi nơ
+ Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, 
+ Chân: Đứng, 1 chân đưa lên trước, khuỵ gối.
+ Bụng: Bật tách chân, khép chân.
* Trò chơi: Tay đẹp (Trẻ chơi 3 – 4 lần)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân rồi về chỗ ngồi.
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
LVPTNT 
Đề tài: Toán số 7 (Tiết 1)
LVPTTC 
- Thể dục
Đề tài: Đi trên ván kê dốc
Trò chơi: Gia đình nhà Gấu
LVPTNN
- Truyện
Đề tài: Truyện Ba cô gái
LVPTTM
- Âm nhạc
Hát kết hợp với VĐTN: Cả nhà thương nhau
NH: Tổ ấm gia đình
Trò chơi: Ai nhanh nhất.
LVPTTC
KNXH:
Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng sống: Phòng chống xâm hại tình dục trẻ em
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.
a. Yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng những nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng khu tập thể nhà bé có nhiều nhà, cây xanh, cây ăn quả.
- Rèn cho trẻ kỹ năng xây, biết sắp xếp phù hợp
- Giáo dục trẻ đoàn kết giữa các nhóm chơi.
b. Chuẩn bị
- Bộ vật liệu xây nhà, hàng rào, cây xanh, cây ăn quả.
c.Nội dung chơi: Xây ngôi nhà của bé.
d. Cách chơi 
- Trẻ dùng các khối gỗ xếp cạnh nhau, xếp chồng thành nhà ít tầng, nhiều tầng, trẻ xếp đường đi vào nhà, trồng cây xanh, cây hoa tạo thành vườn.
- Cô gần gũi trẻ khuyến khích tạo cho trẻ không khí hào hứng, tự tin và thêm sáng tạo.
- Cô nhận xét.
2. Góc đóng vai: Chơi trò chơi nấu ăn, mẹ con.
a. Yêu cầu
- Trẻ biết chơi trò chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi làm bố, mẹ và các con biết bế em cho em ăn, ru em ngủ. 
- Trẻ nhập vai chơi, thể hiện vai chơi, trẻ được ướm mình vào công việc của bố, mẹ, những người thân trong gia đình. 
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp giữa các bạn với nhau.
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi.
b. Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê, rau, củ, quả...
c.Nội dung chơi: Chơi trò chơi nấu ăn, mẹ con.
d. Cách chơi
- Trẻ biết thể hiện công việc của bố mẹ như: Dọn nhà cửa, đi chơ, nấu ăn,
- Chăm sóc con cái hàng ngày.
- Biết bế em và cho em ăn.
- Cô gần gũi khuyến khích động viên trẻ.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ.
3. Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, tô màu đồ dùng trong gia đình, hát múa về gia đình.
a. Yêu cầu
- Trẻ biết nặn, vẽ các đồ dùng trong gia đình: Bàn ngế, ấm chén, quạt , ti vi
- Rèn cho trẻ kỹ năng làm dẻo đất, xoay tròn, ấn bẹt,... tạo thành một số đồ dùng thông dụng trong gia đình, biết dùng màu, vẽ và tô màu, trẻ thể hiện một số bài hát trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi..,
b. Chuẩn bị: đất nặn, giấy A4, màu sáp, đĩa nhạc bài hát trong chủ đề.
c. Nội dung chơi: Nặn, vẽ, tô màu đồ dùng trong gia đình, hát múa về gia đình.
d.Cách chơi 
- Từng nhóm lên thể hiện bài hát....
- Làm mềm đất, chia đất sau đó dùng các kĩ năng xoay tròn lăn dọc để tạo thành sản phẩm yêu thích...
- Trẻ cầm bút màu bằng tay phải vẽ một đồ dùng trong gia đình sau đó dùng màu tô tạo thành bức tranh đẹp. 
4. Góc thư viện: Xem tranh ảnh về gia đình, tô màu các dụng cụ gia đình.
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tô màu những đồ dùng gia đình (Đồ nấu ăn, để uống) Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất giữ đồ dùng đúng nơi quy định.
b. Chuẩn bị
- Sách vở, bút màu, bút dạ, tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình.
c. Nội dung chơi: Xem tranh ảnh về gia đình, tô màu các dụng cụ gia đình.
d.Cách chơi
- Trẻ cầm bút màu bằng tay phải vẽ một đồ dùng trong gia đình sau đó dùng màu tô tạo thành bức tranh đẹp. 
- Biết dở sách quan sát nhận xét các hình ảnh về gia đình.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên.
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tạo hình ngôi nhà bằng cát.
- Rèn cho trẻ óc sáng tao, sự nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn tay, 
- Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng luật chơi, biết múc nước tưới cho cây.
b. Chuẩn bị: Nước và cát, chăm sóc cây.
c. Nội dung chơi: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên.
d. Cách chơi 
- Trẻ dùng cát ướt để đằp thành hình ngôi nhà.
- Dùng 2 tay để nhổ cỏ cho cây, nhặt những lá rụng.
- Đong nước vào bình sau đó nhẹ nhàng tưới nước cho cây.
- Dùng khăn lau lá cây.
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm các vật chìm nổi
- Trò chơi vận động: Cướp cờ
- Chơi tự do: Nhặt lá cây, vòng, bóng, đồ chơi ngoài trời.
- Hoạt động có chủ đích: Vẽ khuôn mặt người thân trong gia đình. 
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường, lá cây, cát 
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát ngôi nhà 3 tầng gần trường- - Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
 - Chơi tự do: Vẽ ngôi nhà bằng phấn trên sân.
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết
-TCVĐ: Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường, lá cây, cát đá, phấn 
 -Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ dùng để ăn trong gia đình.
 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: Chơi với nước và cát, phấn.
ĂN TRƯA
-
NGỦ TRƯA
* Ăn: 
+ Hướng dẫn trẻ rửa tay sạch trước khi ăn;
+ Trẻ cùng cô kê bàn ghế chuẩn bị cho bữa ăn
* Ngủ:
- Trong khi ngủ: Cô quán xuyến trẻ cho trẻ ngủ, cần giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ, nếu trẻ dậy sớm cô cho trẻ ngủ tiếp nếu trẻ không ngủ nữa cô cho trẻ sang chỗ khác.
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
1. Thực hiện vở làm quen với toán.
2. .Xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình 
 3. Nêu gương cuối ngày
 1. Cho trẻ làm quen với trò chơi mới: Gia đình nhà Gấu
2. Chơi một số trò chơi dân gian 
3. Nêu gương cuối ngày
1. Thực hiện vở các hoạt động giúp trẻ làm quen với chữ cái
2. Làm quen bài hát “cả nhà thương nhau”
 3. Nêu gương cuối ngày
1. Thực hiện vở làm quen với toán 
 2. Lao động dọn vệ sinh lớp. 
3. Nêu gương cuối ngày
1. Sinh hoạt văn nghệ
2. Nêu gương bé ngoan
 TRẢ
TRẺ
- Cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Nhắc trẻ lấy đồ, chào cô, chào bạn, chào bố mẹ
- Trao đổi về thời tiết giao mùa, bệnh tật thường phát ra thành dịch, vì vậy phụ huynh chú ý chăm sóc sức khỏe cho trẻ, thường xuyên vệ sinh và có chế độ ăn uống hợp lý
Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2020
I. Ho¹t ®éng häc
Lĩnh vực phát triển nhận thức - Toán
Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ số 7
1.Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức: 
- Trẻ đếm số nhận biết nhóm có số lượng là 7 và nhận biết chữ số 7.
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 7: 6 thêm 1 là 7.
- Trẻ biết số 7 dùng để chỉ nhóm có số lượng là 7
- Trẻ nhận biết chữ số 7.
b. Kỹ năng: 
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 -7.
- Trẻ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng tương ứng với các chữ số trong phạm vi từ 1-7.
c.Thái độ: 
- Trẻ hứng thú ,tích cực
- Trẻ có ý thức kỷ luật, nghe lời cô giáo, giũ gìn đồ dung đồ chơi.
* Đối với trẻ khuyết tật
- Trẻ đếm số nhận biết nhóm có số lượng là 7 và nhận biết chữ số 7dưới sự trợ giúp của cô
- Trẻ biết đếm từ 1 -7. 
- Trẻ hứng thú ,tích cực
2.Chuẩn bị	
	+ Chuẩn bị của cô
	- Trang phục gọn gàng .
- Máy vi tính
- Đồ dùng có số lượng 7
- Thẻ số 7
- Mũ, bát,ấm có số lượng 6,7..
+ Chuẩn bị của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng giầy, tất, thẻ số từ 1-7.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
DK HĐ của trẻ khuyết tật
1. Ổn định tổ chức
- Chào mừng khán giả đến với chương trình “Hãy chọn giá đúng”
- Tham gia chương trình là sự có mặt của 3 đội chơi:
Gia đình số 1
Gia đình số 2
Gia đình số 3
Đến với chương trình hôm nay các đội sẽ trải qua 3 phần thi
Phần thứ nhất: Hiểu biết
Phần thứ hai: Tài năng
Phần thứ ba: “ H·y chän gi¸ ®óng”
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1: Mời các đội đến với phần thi thứ nhất “Hiểu biết”
 Sau mỗi ô cửa là phần quà cho các đội, nếu đội nào gọi đúng tên món quà, đếm gắn số tương ứng đúng.
Để dành được quyền trả lời các đội sẽ phải rung chuông.
2.2. Hoạt động 2:Phần 2 “Tài năng”: Nhận biết số 7
Để thực hiện phần thi này , chương trình đã tặng mỗi bạn 1 món quà, các con hãy lấy ra xem đó là món quà gì nào
- Trong đó có gì?
- Các con hãy xếp những đôi giày từ trái sang phải giúp cô.
- Chúng mình hãy lấy giúp cô 6 đôi tất xếp mỗi đôi tất tương ứng với 1 đôi giày.
- Các con đếm giúp cô số tất
- Các con thấy số tất và số giày ntn với nhau?
- Số nào nhiều hơn?
- Số nào ít hơn?
- Để số tất bằng số giày phải làm thế nào?
- C¸c con ®Õm gióp c« sè tÊt, sè giÇy.
- §Ó biÓu thÞ sè l­îng giµy, sè l­îng tÊt c« cã thÎ 
sè 7
- C« hái trÎ cÊu t¹o cña sè 7
- Sè 6 cã nÐt cong trßn vµ 1 nÐt mãc trªn.
- C¸c con h·y ®Õm l¹i sè tÊt, sè giÇy gióp c« nµo?
* T×m §d®c xung quang líp cã sè l­îng lµ 7
- Trong tr­êng quay cã rÊt nhiÒu ®å dïng ®å ch¬i cã s« l­îng lµ 7 c¸c con h·y t×m gióp c«.
- C¸c con h·y ®Õm l¹i sè giµy, sè tÊt gióp c«.
- C¸c con ¹, mïa ®«ng ®ang ®Õn gÇn c¸c b¹n ë miÒn nói rÊt khã kh¨n chóng m×nh h·y tÆng c¸c b¹n ë Sa Pa 1 ®«i tÊt ®Ó c¸c b¹n ®i cho ®ì l¹nh nµo?
- 7 bít 1 cßn mÊy?
- 6 ®«i tÊt t­¬ng øng víi sè mÊy?
- Cø nh­ vËy bít ®Õn hÕt sè tÊt.
- CÊt giÇy, võa cÊt võa ®Õm ®Õn hÕt.
2.3. Hoạt động 3: LuyÖn tËp, cñng cè.
 Cuèi cïng lµ phÇn thi “ H·y chän gi¸ ®óng”
Trªn gi¸ s¶n phÈm cã rÊt nhiÒu ng¨n, mçi ng¨n ®Òu cã gi¸ cña s¶n phÈm nhiÖm vô cña c¸c ®éi ®ã lµ t×m s¶n phÈm g¾n lªn ®óng víi gi¸ ch­¬ng tr×nh ®­a ra vµ thêi gian ®Ó cho c¸c ®éi ch¬i sÏ ®­îc tÝnh b»ng 1 b¶n nh¹c. HÕt b¶n nh¹c ®éi nµo g¾n ®óng s¶n phÈm t­¬ng øng víi gi¸ cña ch­¬ng tr×nh ®éi ®ã sÏ chiÕn th¾ng.
3. KÕt thóc
Ch­¬ng tr×nh h·y chän gia ®óng ®Õn ®©y lµ kÕt thóc hÑn gÆp lÇn sau. Nh¹c bµi h¸t “ Gia ®×nh nhá h¹nh phóc to”.
- TrÎ vç tay
- TrÎ vç tay.
- TrÎ vç tay.
- TrÎ vç tay.
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ rung chu«ng tr¶ lêi, g¾n sè t­¬ng øng
- Ræ ®å ch¬i
- Giµy,tÊt 
- TrÎ xÕp
- TrÎ ®Õm
- TrÎ tr¶ lêi
- Sè giÇú
- Sè tÊt
- Thªm 1
- TrÎ ®Õm
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ ®Õm
- TrÎ t×m, ®Õm, g¾n thÎ sè.
- TrÎ thùc hiÖn
Còn 6
- TrÎ thùc hiÖn
- TrÎ chơi
-TrÎ h¸t
- TrÎ vç tay
- TrÎ vç tay.
- TrÎ vç tay.
- TrÎ vç tay.
- TrÎ l¾ng nghe
- 
- Trẻ trả lời theo các bạn
- TrÎ xÕp theo bạn
- TrÎ ®Õm theo bạn
- TrÎ tr¶ lêi theo bạn
- TrÎ ®Õm theo bạn
- TrÎ tr¶ lêi theo bạn
- TrÎ ®Õm
- TrÎ t×m, ®Õm, g¾n thÎ sè theo bạn
- TrÎ thùc hiÖn
- TrÎ thùc hiÖn
- TrÎ chơi
-TrÎ h¸t
II. Ho¹t ®éng gãc.
III. Ho¹t ®éng ngoµi trêi
 - Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm các vật chìm nổi
- Trò chơi vận động: Cướp cờ
- Chơi tự do: Nhặt lá cây, vòng, bóng, đồ chơi ngoài trời.
1. Yêu cầu
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên
- Rèn cho trẻ khả năng dự đoán và đưa ra kết luận, giúp trẻ phát hiện ra 1 số chất liệu luôn luôn nổi, chìm trong nước
- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi trò chơi vận động
- Trẻ chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
* Đối với trẻ khuyết tật
- Rèn cho trẻ khả năng dự đoán và đưa ra kết luận, giúp trẻ phát hiện ra 1 số chất liệu luôn luôn nổi, chìm trong nước
- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi trò chơi vận động
- Trẻ chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
2. Chuẩn bị: Sân bằng phẳng, rộng rãi, an toàn.
- Trang phục gọn gàng
- Đồ dùng: Bể đựng nước, vật làm thí nghiệm: Đũa, thìa, cốc..
- Lá cây trong sân trường
3. Tiến hành
a. Hoạt động có mục đích: Làm thí nghiệm các vật chìm nổi
- Cô cho trẻ quan sát gọi tên một số đồ dùng cô chuản bị sẵn như: Cốc, bát, thìa, đũa.
- Cô hỏi trẻ đồ dùng này là đồ dùng để làm gì?..., Cô không biết các vật này khi thả vào trong nước sẽ chìm hay nổi, các con hóy cùng cô thử xem nhé
- Cho trẻ nhận xét: Những vật i nốc thường chìm, vật bằng nhựa thường nổi
- Cô cho trẻ làm và nêu nhận xét.
 b. Trß ch¬i vËn ®éng: Cướp cờ.
 - C« nãi tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i. 
 - Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
 - Cô quan sát trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi.
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Nhận xét tuyên dương trẻ.
 c. Ch¬i tù do: Chơi với nước cát.
 - C« cho trÎ vµo c¸c gãc ch¬i theo ý thÝch.
 - C« h­íng dÉn trÎ ch¬i vÒ c¸c gãc
 - Khi trÎ ch¬i c« bao qu¸t, cïng ch¬i víi trÎ
 - NhËn xÐt tuyªn d­¬ng vµ kÕt thóc
iv. Ho¹t ®éng chiÒu
1.Thực hiện vở làm quen với toán
* Yêu cầu: 
- Trẻ tìm đúng chữ số theo yêu cầu của cô, khoanh tròn và nối các số theo yêu cầu.
- Giúp trẻ ghi nhớ chữ số đã học, cách sử dụng bút chì.
- Trẻ giữ gìn sách vở.
* Chuẩn bị: 
- Vở bé làm quen với toán;
- Bút chì, bút màu.
* Tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ đọc chữ số, thực hiện các yêu cầu trong sách;
- Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện, cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng. 
2. Xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình
* Yêu cầu:
	- Trẻ biết gọi đúng tên các thành viên trong gia đình, trả lời tốt câu hỏi của cô về các thành viên trong gia đình.
	- Giáo dục trẻ yêu ông bà, bố mẹ, anh em, biết quan tâm đến các thành viên trong gia đình.
* Tiến hành
- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình
+ Cho trẻ xem tranh và đặt câu hỏi đàm thoại
Đây là bức tranh vẽ gì?
Đây là ai?
Bố thì thường làm những công việc gì trong nhà giúp mẹ
Còn ai đây?
Mẹ đang làm gì?..
- Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ
3. Nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn xem trong ngày đã ngoan chưa.
- Cô khuyến khích trẻ ngày hôm sau ngoan hơn
V. VỆ SINH – TRẢ TRẺ
 ĐÁNH GIÁ TRẺ
 - Tình trạng sức khoẻ:
.............................................................................................................................
.........................................................................................................................
 - Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
............................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
 - Kiến thức, kĩ năng:
..............................
.
 Đối với trẻ khuyết tật
..................................................................................................................................................................................................................................................................
 Điều chỉnh:
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2020
I.Ho¹t ®éng häc
Lĩnh vực phát triển thể chất - Thể dục
Đề tài: Đi trên ván kế dốc
Trò chơi: Gia đình nhà Gấu
1. Yêu cầu 
 a. Kiến thức
 - Trẻ biết đi trên ván kê dốc bằng cách phối hợp nhịp nhàng chân và mắt sao cho người luôn giữ được thăng bằng không bị ngã.
 b. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng đi khéo léo, kĩ năng phối hợp nhịp nhàng chân và mắt.
 c. Thái độ
- Giáo dục trẻ hào hứng tập luyện, qua bài thể dục các cháu năng tập luyện để có sức khỏe tốt.
 * Đối với trẻ khuyết tật
- Trẻ biết đi trên ván kê dốc bằng cách phối hợp nhịp nhàng chân và mắt sao cho người luôn giữ được thăng bằng không bị ngã.
- Giáo dục trẻ hào hứng tập luyện, qua bài thể dục các cháu năng tập luyện để có sức khỏe tốt.
2. Chuẩn bị
 - Chuẩn bị cho cô: Đĩa ghi cá bài hát, đồ dùng gia đình, xắc xô.
 - Chuẩn bị cho trẻ: Tấm ván ghỗ dài 2-2,5m, rộng 30cm.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Xin cháo tất cả các gia đình đã đến với chương trình: “Vượt qua thử thách” Ngày hôm nay
- Đến với trương trình này có 2 Gia đình. Xin mời 2 gia đình hãy tự giới thiệu về mình
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1: Phần 1: Khởi động
- Hát bài “Niềm vui gia đình” đi các kiểu kiễng gót chuyển 2 hàng ngang.
2.2 Hoạt động 2: Phần 2: Vượt qua thử thách:
 + BTPTC: Cùng tập luyện để có cơ thể khoẻ mạnh chuẩn bị cho cuộc hành trình. Trẻ đếm 1, 2 tách 2 hàng dọc thành 4 hàng dọc và chuyển 4 hàng ngang và tập theo bài hát: Cả nhà thương nhau nhấn mạnh động tác tay, chân.
- Tay: 2 tay đưa ngang gập vai.
- Bụng: 2 tay giơ lên cao cúi người về phía trước
- Chân: 2 chân chống hông đưa chân ra trước. (Nhấn mạnh)
- Bật: Chụm tách chân kết hợp 2 tay sang ngang lên cao.
+ VĐCB: Đi trên ván kê dốc
Chúng mình có đủ sức khoẻ để vượt qua mọi thử thách.
- Cô mới 1 trẻ lên làm thử
- Cô làm mẫu:
- Cô thực hiện mẫu lần 1.(Không giải thích)
- Lần 2 kết hợp giải thích:
 Chuẩn bị đứng ở đầu thấp hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh “bước” Bước chân lên tấm ván và đi lên đầu cao thì dứng lại quay người và đi xuống.
- Cô cho trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ thực hiện.
- Cô cho lần lượt lên thực hiện
- Cả lớp thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lượt 2 cho 2 đội thi đua lên lấy Đồ dùng gia đình.
- Cô nhận xét tuyên dương
+ Trò chơi: Gia đình nhà Gấu
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và củng cố bài tập 
 2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
Chương trình vượt qua thử thách của chúng ta đến đây là hết xin Chào tạm biệt gia đình và hẹn gặp lại “Ba ngọn nến lung linh”.
3. Kết thúc
Trẻ đi ra ngoài
- Trẻ hưởng ứng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ thực hiện.