Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

 Chủ đề : GIA ĐèNH 
Thực hiện ( tuần 4 từ ngày 23/10 đến ngày 17 /11/1017 )
 Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi
(Thực hiện : từ ngày 2310- 27/10- 2017)
I/ Yêu cầu 
- Các thành viên trong gia đình (Tôi, bố, mẹ, anh, chị, em, họ tên, sở thích, sinh nhật, công việc của các thành viên
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc, tình cảm của bé với các thành viên
- Bé tham ra vào các hoạt động trong gia đình (Các kỷ niệm , đón, tiếp khách)
 - Những thay đổi trong gia đình
- Đàm thoại về gia đình, địa chỉ gia đình
- Biết làm một số công việc giúp đỡ bố mẹ và người thân trong gia đình.
- Tìm hiểu sở thích của các thành viên trong gia đình và những ứng xử lễ phép, lịch sự với mọi người, bạn
- Biết yêu quý mọi người trong gia đình 
- Kính trọng ông bà cha mẹ, yêu thương anh chị em trong gia đình 
- Biết giúp đỡ bố mẹ nhưngc công việc vừa sức 
- PTNT: Nhận biột mối hơn kem trong phạm vi 6
- PTNN: Làm quen chữ cỏi: e,ờ
- PTTM: DH: Cả nhà thương nhau, NH: ba ngon nờn, TC: tai ai tinh
- PTTC: Bật xuống từ độ cao 40cm
- PTTC- KNXH: Trũ chuyện về gia đỡnh bộ
- Trẻ thực hiện được cỏc chỉ số
Chỉ số 2. Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
Chỉ số 21. Nhọ̃n ra và khụng chơi mụ̣t sụ́ đồ vật có thờ̉ gõy nguy hiểm
Chỉ số 22. Biờ́t và khụng làm mụ̣t sụ́ viợ̀c có thờ̉ gõy nguy hiờ̉m
Chỉ số 43. Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi
 Chỉ số 58. Núi được khả năng và sở thớch của bạn bè và người thõn
Chỉ số 59. Chấp nhận sự khỏc biệt giữa người khỏc với mỡnh
Chỉ số 111. Núi được ngày trờn lốc lịch và giờ trờn đồng hồ.
Chỉ số 101. Thể hiện cảm xỳc và vận động phự hợp với nhịp điệu của bài hỏt hoặc bản nhạc
 Chỉ số 102. Biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc nhau để làm một sản phẩm đơn giản;
- Chỉ số 27. Núi được một số thụng tin quan trọng về bản thõn và gia đỡnh
- Chỉ số 54. Cú thúi quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hụ lễ phộp với người lớn
- Chỉ số 96. Phõn loại được một số đồ dựng thụng thường theo chất liệu và cụng dụng
 - Chỉ số 11. Đi thăng bằng được trờn ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
- Chỉ số 26. Biết hỳt thuốc lỏ là cú hại và khụng lại gõ̀n người đang hút thuụ́c
II/ Chuẩn bị 
 - Sưu tầm quần áo, mũ dép , túi sách các loại, vải vụn len màu 
	- Tranh ảnh đồ dùng các loại rau quả trứng 
	- Một số thực phẩm sẵn có ở địa phương 
	- Các loại sách báo tạp chí cũ 
	- Giấy vẽ bút phẩm màu 
	- Hồ keo, kéo, đất nặn 
	- Đồ dùng gia đỡnh, phương tiện đi lại nghe nhìn , anbum gđ, bộ chơi xây dựng, búp bê con rối gia đình khác
	- Góc thiên nhiên, các loại hạt giống trẻ gieo trẻ chăm sóc rau cây cảnh 
	- Đồ chơi ngoài trời cho trẻ
Bảng kế hoạch tuần 1
Thứ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
 Ngày 
23 - 10
24 - 10
25- 10
26 - 10
27- 10
 Đón trẻ – Trò chuyện - Điểm danh
- Đún trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn
- Chơi và hoạt động theo ý thớch
- Hướng trẻ về sự thay đổi trong lớp (xem tranh về gia đỡnh,đồ dựng đồ chơi gia đỡnh)
- Đàm thoại kể về gia đỡnh: gia đỡnh chỏu cú những ai? Buổi sỏng mọi người trong gia đỡnh chỏu làm những cụng việc gỡ? Mọi người trong gia đỡnh sống với nhau như thế nào? Gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con.
 Thể dục buổi sáng 
+ Khởi động: Trẻ ch: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu: đi kiểng chõn-> đi thường-> đi gút chõn-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chõn-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hỡnh dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC. 
Trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân đi bằng mũi bàn chân đi thường đi nhanh dàn về hàng ngang để tập 
+ Trọng động 
 Hô Hấp: Tiếng còi tàu 
- Tay: Hai tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang
- Chân: Bước khuỵu một chân về phía trước chân sau thẳng 
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước 
- Bật: Bật luôn phiên chân trước chân sau
+ Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
Hoạt động 
Học 
PTNT
Nhận biột mối hơn kem trong phạm vi 6
PTNN
 Làm quen chữ cỏi: e,ờ
PTTM
DH: Cả nhà thương nhau
NH: ba ngon nờn
TC: tai ai tinh
PTTC
Bật xuống từ độ cao 40cm 
PTTC- KNXH
Trũ chuyện về gia đỡnh bộ
Chơi
Ngoài trời 
Quan sát: thời tiết, dạo chơi trên sân trường, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Đến thăm nhà bạn quan sát các khu vực xung quanh nhà 
- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai bạn gái nghe kể chuyện đọc thơ hát “Mừng sinh nhật”
 - TC: “Truyền bóng bằng hai tay”
 - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời cát, nước,in dấu bàn tay,bàn chân ướm thử 
 - Chơi TCVĐTCDG
- Chơi theo ý thích 
Trò chơi: trời mưa giúp cô tìm bạn
Chơi hoạt động ở cỏc gúc
1. Gúc đúng vai: Trũ chơi đúng vai: Mẹ con, cỏch chăm súc con, nấu ăn, cỏch bày mún ăn trong gia đỡnh, bỏn hàng, mời khỏch mua, gia đỡnh, mời gia đỡnh đi chơi.
+ Yờu cầu: Trẻ thể vai chơi, hành động chơi của mỡnh, biết phối hợp cựng nhau.
+ Chuẩn bị: Một số đồ dựng đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ, đồ chơi bỏn hàng, nấu ăn.
2. Gúc xõy dựng: Xõy dựng lắp ghộp cỏc kiểu nhà, cỏc khuụn viờn vườn cõy vườn hoa.xếp cỏc đồ dựng về gia đỡnh.
+ Yờu cầu: Trẻ biết sử dụng cỏc khối hộpcõy xanh, hoa cỏ cõy xõy dựng lắp ghộp nhà củ bộ. Biết cỏch bày trớ sắp xếp bố cục hợp lý
+ Chuẩn bị: Khối gỗ, cõy xanh, hoa, đồ chơi, cỏc mảnh ghộp đồ chơi.
3. Gúc nghệ thuật: Vẽ, xộ, dỏn, tụ màu người thõn trong gia đỡnh. Làm allbum về gia đỡnh họ hàng của bộ.
+ Yờu cầu: Rốn luyện phỏt huy trớ tưởng tượng sỏng tạo, sự khộo lộo của đụi bàn tay thụng qua cỏc hoạt động vẽ, nặn, xộ dỏn, tụ màu
Dựng đất nặn thể hiện được sản phẩm theo ý thớch về chủ đề
Rốn luyờn, phỏt triển khả năng ca hỏt, vận động theo nhạc và cỏch thể hiện cảm xỳc õm nhạc thụng qua cỏc bài hỏt về chủ điểm.
+ Chuẩn bị: Bỳt chỡ, bỳt màu, hồ dỏn, đất nặn, kộo, sỏch bỏo cũ. Mỏy nhạc,ăng đĩa cỏc bài hỏt về chủ điểm
4 Gúc thiờn nhiờn: Trồng cõy, chăm súc cõy cảnh, con vật ở gúc thiờn nhiờn. 
+ Yờu cầu: Trẻ cú thúi quen lao động đơn giản chăm súc con vật, cõy cảnh, tưới cõy, nhặt lỏ vàng, bắt sõu cho cõy.
+ Chuẩn bị: Cuốc, xẻng, bỡnh tưới cõy
5 Gúc thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề: 
+ Yờu cầu: ễn luyện cỏc kiến thức đó học. Rốn luyện cỏch mở sỏch, xem tranh, truyện
+ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về chủ đề gia đỡnh. Một số giấy bỳt để trẻ làm sỏch trang trớ phũng tranh, sỏch làm quen với toỏn
Ăn ngủ 
Trẻ rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, trẻ biết lau miệng, uống nước sau khi ăn xong
- Trẻ ngủ ngoan say giấc giỏo viờn hướng dẫn trẻ ngủ đỳng cỏch thoải mỏi 
Hoạt động 
Chiều 
Trẻ tập tô vở làm quen với toán qua cỏc con số
 Rốn thúi quen vệ sinh: Cởi, cài, kộo khúa ỏo
ễn tập thúi quen tự vệ sinh
Chơi theo ý thớch
Vui Văn nghệ cuối tuần
Vệ Sinh Trả trẻ
- Trẻ dọn dẹp đũ chơi
- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn ra về
 Kế hoạch ngày
 Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017
I. Hoạt động học
 PTNT: Nhận biết mối hơn kem trong phạm vi 6
1. Mục đớch yờu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đỳng mối quan hệ hơn kộm về số lượng trong phạm vi 6
-Trẻ đếm đến 6, nhận biết đỳng chữ số trong phạm vi 6
*Kỹ năng:
- Trẻ đếm được lần lượt từ trỏi sang phải đồ vật cú số lượng 6
-Trẻ so sỏnh được sự khỏc nhau về số lượng của 2 loại đồ dựng
-Trẻ biết xếp thờm vào cho đủ số lượng 6
-Phỏt huy tớnh tớch cực, phỏt triển tư duy ở trẻ.
-Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ khi đếm cỏc đồ vật, trẻ núi được từ " nhiều hơn, ớt
hơn"
*Thỏi độ:
1.Đồ dựng
của cụ:
- 6 cỏi bỏt, 6 cỏi đĩa, 2 thẻ số 6
-4 ngụi nhà dỏn 4 gúc lớp, trờn mỗi ngụi nhà dỏn số: 3, 4,5,6
-Cỏc đồ vật cú số lượng trong phạm vi 1 – 6 quanh lớp
-6 cỏi cốc, 6 chai nước, 6 hộp sữa
-Nhạc bài hỏt
2.Đồ dựng của trẻ:
- 6 cỏi bỏt, 6 cỏi đĩa, 2 thẻ số 6 ( Nhỏ hơn của cụ)
3. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ 
 1.ổn định tổ chức
-Cho cà lớp hỏt bài " Nhà của tụi"
-Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về chủ điểm: gia đỡnh.
Cụ dẫn dắt vào bài.
2.Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức
2.1.ễn đếm đến 6, nhận biết cỏc chữ số trong
phạm vi 6
-Chơi " Thi xem ai nhanh": Cho cả lớp tỡm và đếm cỏc đồ vật cú số lượng trong phạm vi 6 xung quanh lớp
+Cho trẻ chơi 2 lần
-Chơi" Tỡm nhà": Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số, vừa đi vừa hỏt khi cụ núi" tỡm nhà", Bạn nào cú thẻ số bao nhiờu về nhà cú số tương ứng
+Cho trẻ chơi 2 lần
2.2.So sỏnh, thờm bớt tạo nhúm cú 6 đối tượng
-Cho trẻ mang rổ đựng đồ dựng về chỗ
-Cho trẻ xếp 6 cỏi bỏt thàng hàng ngang ( cho trẻ đếm)
-Cho trẻ lấy 5 cỏi đĩa xếp tương ứng lần lượt dưới
1 cỏi bỏt ( cho trẻ đếm)
-Số bỏt và số đĩa như thế nào với nhau? (Khụng bằng nhau)
-Số nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?
-Muốn số bỏt và số đĩa nhiều bằng nhau phải làm thế nào?(Thờm 1 cỏi đĩa)
-Cho trẻ đếm lại số đĩa, sau đú nhận xột: 5 cỏi đĩa thờm 1 cỏi đĩa là 6 cỏi đĩa
-Cụ chớnh xỏc lại: 5 cỏi đĩa thờm 1 cỏi đĩa là 6 cỏi đĩa
-Cho trẻ cất 2 cỏi bỏt ( cho trẻ đếm số bỏt)
-Số bỏt và số đĩa như thế nào với nhau?
-Số nào ớt hơn? ớt hơn là mấy?
-Muốn số đĩa nhiều bằng số bỏt phải làm thế nào?(bớt 2 cỏi đĩa)
-Cho trẻ cất 2 cỏi đĩa và đếm số đĩa
-Số bỏt và số đĩa như thế nào với nhau? (nhiều bằng nhau và bằng 4)
-Muốn số bỏt và số đĩa đều bằng 6 phải làm thế nào?
(Cho trẻ thờm 2 bỏt và 2 đĩa)
-Cho trẻ đếm số bỏt và số đĩa sau đú vừa đếm vừa
cất
2.3.Luyện tập
*TC1: Thờm vào cho đủ 6
-Cỏch chơi: Cụ đặt 5 cỏi cốc, 4 chai nước, 3 hộp sữa. Cụ chia trẻ 3 nhúm thảo luận, quan sỏt và tỡm số đồ dựng cho đủ 6.
-Cho trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ và nhận xột kết quả
*TC1: Tạo nhúm bạn
-Cỏch chơi: Trẻ cầm tay vừa đi vừa hỏt. Cụ núi 1
số trong phạm vi 6, trẻ phải tỡm bạn đủ với số cụ yờu cầu
-Cho trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ và nhận xột kết quả
3. Kết thỳc:
- Kết thỳc giờ học :Cụ nhận xột, động viờn,tuyờn dương trẻ.
Trẻ hát 
Trẻ trả lời 
- Trẻ so sánh.
- Trẻ nghe
-
 Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
II/ Chơi ngoài trời
Quan sát: Bức tranh gia đình bé
TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, thỏ đuổi chuồng
Chơi tự do
 a.Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô. Biết trong gia đình mình có những ai?.. 
 b.Chuẩn bị: Bức tranh về gia đình, đất nặn , bảng , phấn 
 c.Tiến hành
HĐ1: Quan sát
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 
- Cô dẫn trẻ đi dạo, và đến chỗ cô đã chuẩn bị mô hình tranh về gia đình chỏ trẻ quan sát, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ như tronggia đình có những ai? Bố đang làm gì? mẹ đang làm gì?,ông , bà đang làm gì? 
 * Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết thương yêu kính trọng nhưng người thân trong gia đình. 
HĐ2: TCVĐ: gieo hạt , thỏ đuổi chuồng 
HĐ3: Chơi tự do : Theo ý thích của trẻ 
III/ Chơi góc: xem KHtuần 
IV/ Hoạt động chiều Trẻ tập tô vở làm quen với toán qua cỏc con số
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
...........
Những sự kiện nổi bật với trẻ
.
 Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017
I. Hoạt động học
	 Làm quen chữ cái: e, ờ
1. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 Kiến thức:
 - Nhận biết đặc điểm và phỏt õm đỳng chữ cỏi e, ờ. Nhận ra chữ cỏi e, ờ qua thẻ chữ cỏi, cỏc từ. Biết so sỏnh điểm giống và khỏc nhau e, ờ
Kỹ năng:
- Cú kỹ năng phỏt õm đỳng và chuẩn chữ cỏi.
 Giỏo dục:
- Trẻ thớch tham gia vào hoạt động học tập, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi.
2. CHUẨN BỊ:
 - Tranh kốm từ em bộ. Mẹ bế bộ.
 - Thẻ chữ cỏi ghộp từ mẹ bế bộ, em bộ
 - Thẻ chữ cỏi e,ờ.a,ă,õ.
- Trang phục cụ và trẻ gọn gàng.
- Thẻ chữ rời e, ờ 
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ
- Cỏc con đang học chủ đề gỡ? 
- Trong gia đỡnh con cú những đồ dựng gỡ?
- Khi sử dụng những đồ dựng đú con phải làm thế nào? 
=> Cụ chốt lại giỏo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Làm quen chữ cỏi e, ờ.
a. Làm quen chữ e
 - Cụ cú bức tranh gỡ đõy?
- Đỳng rồi đõy là bức tranh em bộ bờn dưới tranh cú từ em bộ. 
- Cụ đọc 1 lần
- Cả lớp đọc 1 lần.
- Cụ ghộp thẻ chữ rời từ " em bộ" cho trẻ quan sỏt.
- Chữ cụ vừa ghộp và chữ dưới tranh “em bộ” như thế nào với nhau
- Cả lớp đọc từ vừa ghộp
- Trong từ “em bộ” cú rất nhiều chữ cỏi và giờ học hụm nay cụ cho cỏc con làm quen một chữ cỏi mới đú là chữ cỏi e. Cụ đổi thẻ chữ to hơn để cỏc con quan sỏt dễ hơn nhộ.
- Cụ phỏt õm 1 lần.
- Cả lớp phỏt õm 1-2 lần, tổ, Cỏ nhõn.
- Cho trẻ lấy chữ e cắt rời trong rổ và núi đặc điểm chữ. 
- Cả lớp, cỏ nhõn nhận xột.
- Cụ túm lại: Chữ e bao gồm một nột cong bờn tay trỏi và một nột gạch ngang 
- Cụ vừa cho cỏc con làm quen chữ e in thường cũn đõy là chữ e viết thường.
- Cụ cho trẻ tỡm chữ cỏi e trong tranh: Em bộ, quột nhà, đụi dộp.
b. Làm quen chữ cỏi ờ.
 Nhỡn xem, nhỡn xem
- Cụ cú bức tranh gỡ đõy? 
- Đỳng rồi đõy là bức tranh mẹ bế em bộ đấy.
- Dưới tranh cú từ “Mẹ bế bộ”
- Cụ đọc 1 lần
- Cả lớp đọc cựng cụ.
- Cụ ghộp thẻ chữ rời
- Từ cụ vừa ghộp và từ dưới tranh như thế nào với nhau
- Cụ cho trẻ lờn tỡm chữ cỏi gần giống chữ cỏi e
- Đõy là chữ cỏi mới nữa cụ muốn cho chỳng mỡnh làm quen. Chữ cỏi ờ (Đổi thẻ chữ to)
- Cụ phỏt õm
- Tổ, cỏ nhõn.
- Cho trẻ lấy chữ ờ cắt rời trong rổ và nờu nhận xột của chữ ờ
- Cho một số trẻ nhận xột.
=> Chữ ờ cú một nột cong bờn tay trỏi và một nột ngang và cú dấu mũ trờn đầu.
- Cụ cho trẻ tỡm chữ cỏi ờ trong từ: Dộp lờ, quả lờ, bến xe.
* So sỏnh chữ e, ờ
- Cụ vừa cho cỏc con làm quen chữ cỏi gỡ
- Những chữ cỏi này cú đặc điểm gỡ giống và khỏc nhau?
- Giống nhau: Là một nột cong trũn bờn tay trỏi và một nột gạch ngang
- Khỏc nhau: Chữ e khụng cú dấu mũ trờn đầu, chữ ờ cú dấu mũ.
3. Hoạt động 3: Trũ chơi
a. Trũ chơi: Tỡm nhà:
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi: Tỡm nhà.
- Cụ giới thiệu luật chơi, cỏc chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi: 2 lần.
- Cụ chỳ ý bao quỏt động viờn khuyến khớch trẻ.
b. Trũ chơi tỡm theo hiệu lệnh của cụ.
- Cụ giới thiệu luật chơi, cỏch chơi:
- Lần 1: cụ núi chữ gỡ trẻ giơ chữ đú lờn.
- Lần 2: cụ núi đặc điểm chữ trẻ dơ chữ và đọc
c. Trũ chơi : Hỏi hoa
 - Cụ thưởng cho chỳng mỡnh trũ chơi: "Hỏi hoa"
- Cỏch chơi: xếp lớp thành 2 tổ, khi cú hiệu lệnh xuất phỏt 2 bạn đầu hàng bật liờn tiếp qua cỏc vũng lờn đõy hỏi hoa cú chữ cỏi theo yờu cầu của cụ. Hỏi xong xong bỏ vào rổ và đi về cuối hàng, bạn thứ 2 lại tiếp tục như vậy cho hết 
- Luật chơi: Phải bật liờn tục qua cỏc vũng và hỏi hoa theo theo yờu cầu. 
- Trẻ chơi, cụ quan sỏt và bao quỏt trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả và khen trẻ.
* Kết thỳc:
- Cụ cho trẻ nhẹ nhàng ra sõn chơi.
- Gia đỡnh
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Em bộ
- Trẻ đọc
- Giống nhau
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ nhận xột
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tỡm chữ cỏi.
- Xem gỡ, xem gỡ
- Mẹ bế bộ
- Trẻ đọc 
- Giống nhau
- Trẻ tỡm
- Trẻ phỏt õm
- Trẻ nhận xột
- Trẻ tỡm chữ cỏi.
- Chữ e, ờ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
II/ Chơi ngoài trời 
 Xếp hình ngôi nhà
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, chạy theo bóng
 Chơi tự do 
a. Yêucầu:Trẻ biết đặc điểm của ngôi nhà
 - Trẻ tưởng tượng và khéo léo xếp các que các cành cây
b. Chuẩn bị:Que, cành cây
c.Tiến hành: Kiểm tra sức khỏe của trẻ 
HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ nói đặc điểm của ngôi nhà
 - Ngôi nhà hình gì? Mái nhà hình gì? Xung quanh ngôi nhà có những gì?
 - Cô cho trẻ xếp cô bao quát trẻ
HĐ2:Trò chơi vận động: 
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3: Chơi tự do :Chơi theo ý thích.
III/ Chơi góc: xem KH tuần
IV/Sinh hoạt chiều; Rốn thúi quen vệ sinh: Cởi, cài, kộo khúa ỏo
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
...........
Những sự kiện nổi bật với trẻ
. 
 Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2017
Hoạt động học 
 PTTM: Âm nhạc: Cả nhà thương nhau
 Nghe hỏt : Cho con
Trò chơi: Ai đoán giỏi
1. Yêu cầu: Trẻ thuộc bài hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm
2. Chuẩn bị: Nhạc cụ đồ dùng
3, Tiến hành 
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
*Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hứng thú vào bài: Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ
*Hoạt động 2: Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc bài ;Cả nhà thương nhau
- Cô gt bài hát cả nhà thương nhau sáng tác Phạm Tuyên
- Cho trẻ hát 1 lần và nói tên tác giả
- Cả lớp hát 2 lần 
 - Cô giảng nội dung bài tượng trương cho ngôi nhà thân yêu có ba có mẹ có các con dù họ có ở nơi đâu những họ vẫn nhớ về nhau vẫn thương yêu nhau 
- Chia tổ, nhóm , cá nhân
+Vận động : Cô gt vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài : Cả nhà thương nhau
- Cô mời 1 trẻ lên vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát
- Cho cả lớp vỗ tay , tổ , nhóm , cá nhân vỗ tay gõ đệm
* Hoạt động 3: Nghe hát: Cô gt bài hát: ba ngọn nến lung linh
- Cô hát lần 1 
- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát 
- Cô hỏi cô vừa hát bài hat gì ? của nhạc sĩ nào( Ngọc lễ) 
- Cô hát lần 3 cùng trẻ
*Hoạt động 4: Trò chơi: Nghe tiếng hát tim đồ vật
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ hát 
Trẻ lắng nghe 
Trẻ hát 
Trẻ vận động 
Trẻ nghe hát 
Trẻ trả lời 
Trẻ chơi TC 
III/ Chơi ngoài trời 
 Xếp hỡnh đồ dựng gia đỡnh
 TCVĐ: Về đỳng nhà
 Chơi tự do 
a. Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cỏc đồ dựng gia đỡnh
 - Trẻ tưởng tượng và khéo léo xếp các que các cành cây
b. Chuẩn bị: Hột hạt, que, cành cõy
c. Tiến hành: Kiểm tra sk của trẻ 
HĐ1: Xếp hỡnh đồ dựng gia đỡnh
 - Cho trẻ gọi tờn và kể cụng dụng cỏc đồ dựng trong gia đỡnh mà trẻ biết
 - Cụ hướng dẫn trẻ bẻ que, cành cõy nhỏ để xếp hỡnh đồ dựng gia đỡnh trẻ thớch
 - Cụ xếp mẫu cho trẻ
 - Cụ cho trẻ xếp, cụ bao quỏt trẻ
+ Giáo dục trẻ: Biết giữ gỡn đồ dựng
HĐ2: TCVĐ: Về đúng nhà
 - Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi
 - Cụ cho trẻ chơi, cụ bao quỏt trẻ
HĐ3: Chơi tự do: tuỳ ý trẻ 
 - Cụ bao quỏt trẻ khi chơi
III/Chơi góc : Xem kế hoạch tuần 
IV/Sinh hoạt chiều: ễn tập thúi quen tự vệ sinh
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
...........
Những sự kiện nổi bật với trẻ
..
 Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2017
I. Hoạt động học
 PTTC: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm 
 Thi ai nhanh 
1.Yêu cầu: 
- Trẻ biết tập bài tập phỏt triển chung
- Trẻ núi được tờn vận động, thực hiện được đỳng cỏc động tỏc
- Trẻ biết xếp hàng, hứng thú vận động
2. Chuẩn bị: xắc xụ, bục cao 40cm
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động cho trẻ làm đoàn tàu lên xuống dốc về ga 
Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập PTC- ĐTNM
+ Bài tập phỏt triển chung .Tập theo nhạc bài: Chỏu yờu bà”. Mỗi động tỏc 4 lần x 8 nhịp
- Động tỏc cơ tay : Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay.
- Động tỏc cơ chõn: Ngồi khuỵu gối.
- Động tỏc cơ bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng, gập người về trước.
- Động tỏc bật nhảy :Bật tỏch khộp chõn
 *Hoạt động 3: VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm 
- Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần 1 
- Làm mẫu lần 2 phân tích
Cỏc con bước lờn bục đứng thẳng lưng, hai tay đưa ra trước lòng ban tay tay ỳp, khi cú hiệu lệnh chỳng mỡnh nhảy xuống cố gắng giữa thăng bằng khi nhảy xuống
 - Cô làm mẫu lần 3 gắn với hàng trẻ 
 - Cô mời trẻ khá lên làm mẫu 
 - Cho lần lượt trẻ được tập cô chú ý sửa sai, kết hợp hỏi tên vận động. 
 Hoạt động 4: TC: Thi ai nhanh 
Cụ giới thiệu tờn, trũ chơi, luật chơi
Cụ cho trẻ chơi, cụ bao quỏt trẻ
* Hồi tĩnh : Trẻ nhẹ nhàng 
Trẻ khởi động 
Trẻ tập bài PTC
Trẻ chú ý nghe cô phân tích 
Trẻ thực hiện.
Trẻ chơi.
III/ Chơi ngoài trời 
Quan sát ngôi nhà mái bằng.
TCVĐ: Chim bay, cò bay
Chơi tự do
a.Yờu cõu:
- Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô. Chơi trò chơi tốt
b.Chuẩn bị: Địa điểm quan sỏt, nội dung đàm thoại, các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ.
c.Tiến hành:
 HĐ1: Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
 - Cô cùng trẻ nhẹ nhàng dạo chơi và đi quan sát ngôi nhà mái bằng bên cạnh trường, cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ như:
 - Đây là ngôi nhà như thế nào? ngôi nhà có đẹp không?...
 * Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà thân yêu của mình.
 HĐ2: Trò chơi: Chim bay, cò bay.
 Cụ bao quỏt trẻ chơi
 HĐ3: Chơi tự do, chơi theo ý thích.
III Chơi góc: Xem KH tuần
IV/ Sinh hoạt chiều: Chơi tự do
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
...........
Những sự kiện nổi bật với trẻ
. 
 Thứ 6 ngày 27 tháng 10 năm 2017
I. Hoạt động học 
 PTTCKN-XH:Trũ chuyện về cỏc thành viờn trong gia đỡnh 
1. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết gia đỡnh đang sống ở xóm nào có mấy người, các đồ dùng trong gia đỡnh
- Trẻ trả lời được cõu hỏi của c