Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có số lượng 6. Nhận biết số 6 - Năm học 2023-2024 - Lã Thị Uyên

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN TAM TIẾN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM 20/10
 Năm học 2023-2024
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Đếm đến 6, NB nhóm có số lượng 6. NB số 6
 Chủ đề: Gia đình
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: /10/2023
 Ngày dạy: /10/2023
 Người soạn và dạy: Lã Thị Uyên
I. Mục đích-yêu cầu
1. Kiến thức:
- Củng cố cho trẻ vốn kiến thức trong phạm vi 5.
- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng và nhận biết được số 6.
- Trẻ nhớ số đếm Tiếng Anh
- Trẻ biết cách chơi trò chơi đúng luật
2. Kỹ năng:
- Trẻ xếp tương ứng 1:1
- Trẻ đếm từ 1 đến 6 và đếm bằng Tiếng Anh: one, two, three, four, five, six.
- Trẻ có khả năng quan sát so sánh, thêm bớt, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm, phản ứng nhanh với hiệu lệnh.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia trong giờ học, biết vâng lời cô giáo.
- Trẻ tích cực hoạt động chơi theo yêu cầu của cô, hoạt động theo nhóm.
- Biết quý trọng giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
II.Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, powerpoint số lượng 6
- Phòng triển lãm thời trang các loại đồ dùng có số lượng là 5.
- 3 bức tranh có các nhóm đồ vật có số lượng 3, 4, 5, 6 và chữ số tương ứng.
- 3 bức tranh có các số lượng đồ dùng nhiều hơn hoặc ít hơn 6 để cho trẻ tạo 
nhóm có số lượng là 6. 3. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 6 lọ hoa và 6 bông hoa và thẻ số từ 1 – 6
- Xốp ngồi, rổ đựng, que tính
III. Cách tổ chức thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 
 phút)
 - Giới thiệu chương trình “Bé vui học - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng
 toán” Tham gia chương trình gồm 3 
 gia đình:
 + Gia đình số 1
 + Gia đình số 2
 + Gia đình số 3
 - Cô xin giới thiệu chương trình gồm - Trẻ lắng nghe
 3 phần
 + Phần 1: Khởi động.
 + Phần 2: Tài năng.
 + Phần 3: Thông minh.
 Chúng mình đã sẵn sàng bước vào 
 phần 1 của chương trình chưa? - Rồi ạ
 2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút)
 a. Phần 1: Khởi động 
 * Ôn “Nhận biết nhóm đồ vật có số 
 lượng là 5.”
 + Cho trẻ thăm cửa hàng thời trang - Trẻ vừa đi vừa hát “Cả nhà thương 
 nhau”
 - Cửa hàng thời trang có những gì? - Mũ, áo quần, váy
 - Có bao nhiêu cái mũ? Cho trẻ đếm, - Có 5 mũ đếm 1 5 cái mũ. số5
 tìm số gắn tương ứng
 - Có bao nhiêu cái áo? - Trẻ đếm 1 5
 - Trẻ đếm 1 5. đếm one, two, three, 
 four, five.
 - Trong đó có mấy cái áo vàng? Mấy - 4 áo vàng 1 áo đỏ, tất cả là 5 áo
 áo đỏ? Tất cả là mấy cái áo?
 - Tương tự với quần và váy. - Trẻ thêm, bớt trong phạm vi 5, đếm 
 và gắn thẻ số.
 b. Phần 2: Tài năng
 * Tạo nhóm có số lượng là 6, NB số 6 - Để bước vào phần 2 của chương trình - Trẻ nhận rổ và đi về chỗ ngồi.
cô tặng mỗi bạn 1 chiếc rổ và đi về chỗ.
- Các con xem trong rổ có gì nào? - Có bông hoa, lọ hoa và chữ số ạ.
- Bây giờ các con hãy quan sát cô xếp 
mẫu xếp những bông hoa thành hàng 
ngang từ trái sang phải (Cô xếp 6 bông - Trẻ quan sát
hoa)
- Xếp 5 lọ hoa tương ứng 1-1 từ trái sang 
phải; cho trẻ đếm
- Cho trẻ xếp như cô và đếm. - Trẻ xếp bông hoa, lọ hoa thành hàng 
 ngang (Trẻ xếp tương ứng 1-1) và đếm
- Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm - Số lượng 2 nhóm không bằng nhau. Vì 
như thế nào với nhau? Vì sao con biết? nhóm bông hoa thừa 1bông, nhóm lọ hoa 
 thiếu 1 cái
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là - Nhóm hoa nhiều hơn. Nhiều hơn là1
mấy?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Nhóm hoa ít hơn. Ít hơn là 1
- Làm thế nào để cho 2 nhóm bằng - Thêm 1 lọ hoa hoặc bớt 1 bông hoa đi
nhau?
- Đúng rồi có 2 cách để tạo sự bằng nhau - Trẻ thêm 1 lọ hoa. Tất cả là 6 lọ hoa
giữa 2 nhóm. Bây giờ các con làm theo 
cách 1 thêm cho cô 1 lọ hoa nữa nào? Tất 
cả là bao nhiêu lọ hoa
- Cho trẻ đếm - Trẻ đếm 1 6 tất cả là 6 lọ hoa
- Vậy là 5 lọ hoa thêm 1 lọ hoa là 6 lọ - 5 lọ hoa thêm 1 lọ hoa là 6 lọ hoa
hoa.
- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với nhau? - 2 nhóm có số lượng bằng nhau đều là 
Cho trẻ đếm 2 nhóm 6 ạ
- Trẻ đếm bằng tiếng Anh đếm one, two, - Trẻ đếm tiếng anh one, two, three, four, 
three, four, five, six. five, six.
- Để biểu thị cho các nhóm có số lượng 
là 6 người ta sử dụng chữ số mấy? Gắn - Số 6 ạ, trẻ gắn số 6 
thẻ số 6
- Cho trẻ đọc số 6 - Đọc dưới nhiều hình thức
- Ai có nhận xét gì về số 6 nào? - Số 6 gồm 1 nét móc và cong tròn ở phía 
 dưới
- Sau đó cho trẻ bớt 2 -3 lần tạo nhóm 6 - Trẻ thực hiện thêm bớt, so sánh, đếm 
rồi bớt hết và gắn thẻ số tương ứng
c. Củng cố: - Phần 3 của chương trình có tên là 
“Thông minh”
+ Trò chơi 1: Nhanh tay nhanh mắt
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. Nối các 
nhóm số lượng đồ vật tương ứng với chữ 
số.
- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được nối 1 
nhóm đối tượng với 1 chữ số
- Tổ chức cho trẻ chơi - 3 đội lên chơi
-> Nhận xét trẻ chơi 
+ Trò chơi 2: Chung sức
- Cách chơi: Các đội chơi cùng nhau 
khoanh các nhóm đồ dùng có số lượng 
là 6 và dán thêm đồ vật cho đủ số lượng 
là 6 tô màu đủ 6 chấm tròn.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ thực hiện theo nhóm
-> Nhận xét trẻ chơi
=> Củng cố và giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
 Chương trình bé vui học toán ngày hôm - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô.
nay dến đây là kết thúc xin chào và hẹn 
gặp lại trong chương trình lần sau
 Tam Tiến, ngày tháng 10 năm 2023
 Tổ trưởng chuyên môn Người soạn và dạy
 (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
 Lê Thị Thanh Hoa Lã Thị Uyên