Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Khi mẹ vắng nhà - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Thanh Hoa

 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON TAM TIẾN Độc lập - Tự do - hạnh phúc
 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ
 NĂM HỌC: 2022 - 2023
 Lĩnh vực : PTTC – KNXH
 Hoạt động : KNXH
 Đề tài : Khi mẹ vắng nhà
 Chủ đề : Gia đình
 Đối tượng : Trẻ mẫu giáo 5– 6 tuổi
 Thời gian : 30 phút
 Ngày soạn : 30/9/ 2022
 Ngày dạy : 08/10/ 2022
 Người soạn và dạy : Lê Thị Thanh Hoa
 Đơn vị : Trường mầm non Tam Tiến
 I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết những việc nên làm và những việc không nên làm khi bố mẹ vắng nhà.
 - Trẻ biết xử lý, ứng phó với những tình huống xảy ra khi không có ai bên cạnh.
 - Trẻ nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “đúng” – “sai”, “tốt” – “xấu”.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn cho trẻ bình tĩnh xử lý tình huống khi gặp khó khăn.
 - Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, tư duy, suy luận.
 - Phát triển giao tiếp, ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hào hứng tham gia tích cực vào các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ nghe lời và tuân theo các chỉ dẫn của người lớn.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Địa điểm: 
 - Lớp học sạch sẽ, gọn gàng.
 2. Đồ dùng của cô:
 - Máy tính, ti vi, nhạc 1 số bài hát: Mẹ đi vắng, nhà mình rất vui,...
 - Hình ảnh, video kĩ năng khi ở nhà một mình; 3 bảng từ, tranh, 6 vòng TD.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Tâm thế trẻ
 - Xốp ngồi cho trẻ, 3 cái xắc xô. 2
 III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
- Tập trung trẻ và giới thiệu chương trình “Bé yêu - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng 
khôn lớn mỗi ngày”. ứng cùng cô.
- Giới thiệu khách mời đến dự. - Trẻ vỗ tay chào đón
- Cho trẻ cùng hát, vận động bài: Mẹ đi vắng. - Trẻ hát, vận động và trò 
 chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát: Mẹ đi vắng ạ
+ Khi mẹ đi vắng, bạn nhỏ đã làm gì? + Bạn nhỏ cầm đàn và hát
-> Cô giáo dục trẻ, dẫn dắt vào hoạt động - Trẻ chú ý lắng nghe
2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút) 
a. Dạy trẻ một số kỹ năng khi bố mẹ vắng nhà
- Cho trẻ vào tình huống thực tế: “Khi mẹ vắng nhà” - Trẻ tham gia tình huống cùng 
 cô: trẻ ở nhà tự xử lý, ứng phó 
 với những tình huống xảy ra khi 
 không có ai bên cạnh 
- Cô gợi hỏi trẻ: - Trẻ trả lời:
+ Khi mẹ vắng nhà các con làm gì? + Con chơi, con hát,...
+ Có ai đến khi mẹ không có ở nhà? + Có ạ, có chú sửa điện ạ,..
+ Các con có mở cửa cho cô đó vào không? + Con bảo cô đó đi về ạ, vì cô 
+ Tại sao con lại không mở cửa cho cô, chú đó vào? đó lạ mặt ạ, con sợ bị bắt cóc 
+ Con đã trả lời như thế nào? + Con bảo chú ấy chiều mẹ có ở 
 nhà đến sửa ạ,..
+ Con đưa áo mưa cho cô đó bằng cách nào?... + Con đưa qua cửa sổ ạ, 
+ Vậy khi không có bố mẹ ở nhà các con cần làm gì + Không mở cửa cho ai, không 
để bản thân an toàn? đi ra khỏi nhà, gọi cho bố mẹ 
 khi cần ạ, 
- Cô dạy trẻ 1 số kỹ năng khi bố mẹ vắng nhà qua - Trẻ lắng nghe và quan sát
hình ảnh:
+ Khóa tất cả các cửa
+ Chỉ mở cửa cho ông bà, bố mẹ hoặc khi cháy, nổ 
cần thoát ra ngoài
+ Không rủ bạn đến chơi
+ Không mở cửa cho người lạ kể cả thợ sửa điện, 
+ Nếu có vấn đề gì gọi bố mẹ hoặc trường hợp khẩn 
cấp gọi cho các số 113, 114, 115
- Mở rộng: Ngoài ra để an toàn khi ở nhà cần tránh 
những nơi nguy hiểm như: ổ điện, bếp lửa, nước 
nóng, vật sắc nhọn, trèo leo, 3
b. Trò chơi: 
- Trò chơi 1: Ai thông minh hơn
Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi 3 nhóm lắng nghe câu hỏi 
tình huống lắc xắc xô giành quyền trả lời
+ Luật chơi: Sau khi hết thời gian 5 giây mới được lắc 
xắc xô, nếu trả lời sai 2 đội tiếp theo sẽ được quyền 
trả lời
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi theo 3 nhóm 
-> Nhận xét kết quả chơi của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
- Trò chơi 2: Thi đội nào nhanh
Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Cách chơi: Cô mời 3 đội, trong thời gian một bản 
nhạc, lần lượt từng bạn ở mỗi đội bật qua 2 vòng sẽ 
lên gạch những hình ảnh sai. 
+ Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được gạch một hình ảnh, 
đội nào gạch đúng và nhanh hơn sẽ giành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi 3 đội
-> Nhận xét kết quả chơi của trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
=> Củng cố, giáo dục trẻ....
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Nhận xét, động viên, khen ngợi... và kết thúc - Trẻ lắng nghe, vẫy tay chào
chương trình
- Cho trẻ hát, vận động bài: Nhà mình rất vui, chuyển - Trẻ hát, vận động bài: Nhà 
hoạt động mình rất vui, chuyển hoạt động
 Tam Tiến, ngày 30 tháng 9 năm 2022
 NGƯỜI SOẠN
 (Ký, ghi rõ họ tên)
 Lê Thị Thanh Hoa