Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Thơ Giữa vòng gió thơm - Nguyễn Thị Phương

KẾ HOẠC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề: Gia đình
	 Lĩnh vực: Phát triển thể chất.
	 Đề tài : Thơ "Giữa vòng gió thơm” 
	Độ tuổi: 5-6 tuổi
 Thời gian: 30-35 phút
	 Ngày soạn:
	Ngày dạy
	 Giáo viên: Nguyễn Thị Phương
I. Mục đích yêu cầu .
1. Kiến thức.
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu, sác thái của bài thơ.
- Trẻ biết và hiẻu được nội dung bài thơ : Bà bị ốm, bé ngồi bên bà và quạt cho bà ngủ.
- Lồng ghép, tích hợp kiến thức của chủ điểm tròn quá trình truyền đạt kiến thức cho trẻ
2. Kỹ năng :
- Trẻ đọc thuộc bài thơ và biết thể hiện ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ
- Trẻ biết sử dụng các động tác minh hoạ khi đọc thơ
- Thông qua bài thơ, trẻ biết kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ của trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định
- Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học
- Phát triển thính giác cho trẻ.
3 .Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời và giúp đỡ ông bà.
- Rèn cho trẻ tập trung chú ý trong giờ học
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
-Tranh mimh họa nội dùng bài thơ
- Cô thuộc bài hát cháu yêu bà
- Đàn gi âm bài hát cháu yêu bà
- Ghế đủ cho trẻ
- Trẻ thuộc bài hát cháu yêu bà
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định gây hứng thú: (2 - 3 phút)
- Cho trẻ chơi Trò chơi đóng kịch “Hãy là bé ngoan”.
+ Cô là người dẫn chuyện, một trẻ đóng vai bà, một trẻ đóng vai em bé, một trẻ đóng vai Gà Nâu, một trẻ đóng vai Vịt Bầu.
 - Cho trẻ nêu nhận xét và ý kiến của cá nhân trẻ về các nhân vật trong trò chơi.
- Cô giới thiệu bài thơ “ Có một bài thơ nói về một bạn nhỏ rất yêu bà. Khi bà bị ốm bạn đã biết lo lắng, chăm chút giấc ngủ yên tĩnh cho bà. Để biết bạn nhỏ chăm sóc bà như thế nào, các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ: Giữa vòng gió thơm nhé!
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm 5 phút
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần. 
- Cô giới thiệu tên bài thơ.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp điệu bộ và kèm tranh minh hoạ
 2.2 Hoạt động 2: đàm thoại- Diễn giải nội dung
- Trích dẫn 15 - 17 phút
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Em bé nói với gà Nâu và vịt Bầu như thế nào?
- Vì sao em bé lại bảo chú gà nâu và chú vịt bầu đừng cài nhau và đừng gào ầm ĩ?
Trích: Này chị gà nâu
 .
 Chớ gào ầm ĩ
- Khung cảnh trong bài thơ lúc bà bị ốm được miêu tả như thế nào?
- Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Bạn nhỏ trong bài thơ rất yêu quý bà của mình, lúc bà khoẻ, bạn đã biết giúp dỡ bà những công việc nhỏ, khi bà ốm bé thật buồn và lo lắng cho bà
Trích: Bà tớ ốm rồi
 ..
 Cho bà tớ ngủ
- Bé quạt cho bà ngủ như thế nào?
- Ngoài ra, khi bà ốm, bé còn làm gì nữa?
- Bà ốm, bé chẳng buồn chơi, chẳng buồn đòi mẹ mua quà, Bởi bà ốm, bé buồn và thương bà lắm, chỉ muốn ngồi bên canh gác giấc ngủ cho bà
Trích: Bàn tay nhỏ nhắn
 Bà ơi hay ngủ”
- Bà ốm, bé thấy cảnh vật cũng buồn hẳn đi , câu thơ nào nói lên điều đó?
- Bé còn muốn làm gì cho bà nữa?
Ai có ý kiến khác?
* Tình cảm của bạn bé dành cho bà thật đáng quý, bàn tay nhỏ bé đx quạt cho bà khi ngủ đấy.
- Trích: “Hương bưởi hương cau
 ..
 giửa vòng gío thơm”
- Giải thích từ: “Lẩn” là lẫn vào những thứ khác khiến cho khó nhận ra, khó nhìn thấy.
- Câu thơ “Hương bưởi, hương cau/Lẩn vào tay quạt” nghĩa là hương của hoa bưởi, hoa cau hòa lẫn, quyện vào với gió tạo cảm giác dễ chịu.
- Qua bài thơ các con thấy tình cảm của bé đối với bà như thế nào?
- Thế các con đã làm gì để giúp bà?
* - Giáo dục trẻ:”Các con nên học tập các bạn nhỏ trong bài thơ, luôn vâng lời ông bà, bố mẹ, biết làm các công việc vừa sức như quét nhà, nhặt rau để giúp đỡ ông bà, bố mẹ. khi ông bà , bố mẹ ốm các con chăm sóc ông bà, bố mẹ bằng những việc làm vừa sức. đặc biệt không nói to, nô đùa ầm ĩ khi trong nhà có người ốm nhé!”
2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ (5 - 7 phút)
- cho trẻ đọc thơ 2 lần
- Cho tổ nhóm thi đua đọc thơ
- Cho cá nhân lên đọc thơ
- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa
3. Kết thúc: 
- Cô mở nhạc bài hát"Có ông bà, có ba có má" và cho trẻ vẽ tranh để tặng người thân trong gia đình (1- 2 phút)
- Trẻ chơi trò chơi.
Trẻ nêu nhân xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và quan sát
 Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
.- trẻ lắng nghe và theo dõi 
- 2 -3 trẻ nói ý kiến
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắn nghe
- Tổ nhóm cá nhân đọc thơ
- Trẻ vẽ tranh tặng bà