Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông - Đề tài: Làm quen chữ cái p, q - Nguyễn Thị Hải Yến

 PHÒNG GD& ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN HƯƠNG VỸ Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
 GIÁO ÁN 
 Hoạt động: Làm quen chữ viết.
 Đề tài: Làm quen chữ cái p,q.
 Chủ đề: Giao thông
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức
 Đối tượng: Trẻ MG 5-6 tuổi A1.
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Hải Yến.
 I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết và phát âm chính xác âm của các chữ cái: p, q. 
 - Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cái p, q.
 - Trẻ tìm và nhận biết được chữ cái p, q trong từ, trong câu.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ; Rèn trẻ biết trả lời câu 
hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
 - Rèn trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm, ý thức tập thể, đoàn kết với bạn 
trong các hoạt động.
 3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức kỷ luật trong các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến mọi người trong gia 
đình, các bạn trong lớp.
 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi A1 - Trường MN Hương Vỹ
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án điện tử bài dạy chữ cái p, q
 - Máy vi tính, tivi, loa.
 - 9 chiếc vòng thể dục, 3 vòng thể dục to.
 1 - 3 tranh in bài vè “ Giao thông”, 3 bút dạ.
 - Nhạc các bài hát trong chủ đề Giao thông
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Rổ con đựng thẻ chữ cái p, q, nét rời chữ p, q
 III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.(2 Phút)
 - Xin chào mừng tất cả các bé đến với chương -Trẻ hưởng ứng.
 trình “Bé vui học chữ” ngày hôm nay.
 - Tham gia chương trình ngày hôm nay xin trân 
 trọng giới thiệu:
 + Các thành viên của đội chơi số 1 - Đội chơi số 1 hưởng ứng.
 + Các thành viên đến từ đội chơi số 2. - Đội chơi số 2 hưởng ứng.
 + Các thành viên đến từ đội chơi số 3. - Đội chơi số 3 hưởng ứng.
 - Cô Yến sẽ là người bạn đồng hành cùng các - Trẻ hưởng ứng.
 con xuyên suốt chương trình ngày hôm nay..
 - Để chương trình được bắt đầu, ngay sau đây xin - Trẻ hát đúng giai điệu và vận 
mời 3 đội chơi sẽ cùng thể hiện một tiết mục văn động vui tươi, thế hiện tình cảm 
nghệ. Xin mời âm nhạc! của bài hát.
 - Con vừa hát bài gì? - Bài hát: Chúng em chơi giao 
 thông.
 - Con đã từng được ngồi trên PTGT nào? - Trẻ kể các PTGT trẻ được ngồi
 - Khi tham gia giao thông con chú ý điều gì? - Khi ra đường con đi bên phải 
 đường, ngồi trên xe máy con đội 
 -> Đúng rồi các con ạ, khi tham gia giao thông các mũ bảo hiểm 
 con phải cẩn thân, không ra đường 1 mình, khi đi thì 
 đi bên phải đường, ngồi trên xe máy phải đội mũ 
 bảo hiểm 
 2. Hoạt động 2: Bài mới (19 phút)
 * Làm quen chữ :
 - Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Đường phố ạ.
 - Cô giới thiệu: Đường phố
 - Dưới hình ảnh đường phố cô có cụm từ: - Lớp, tổ, nhóm trẻ đọc rõ ràng.
 “Đường phố”. Các bé đọc từ dưới hình ảnh cùng 
 2 cô nào?
- Hãy đếm cùng cô xem trong từ đường phố có - Trẻ đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 
bao nhiêu chữ cái nhé? Tất cả là 8 chữ cái.
- Hãy tìm cho cô chữ cái đã học - trẻ lên tìm chữ đ, ư, ơ, n, g, h, 
 ô
-> Cô giới thiệu: Còn 1 chữ cái p đó là chữ cái -Trẻ vỗ tay.
mới mà chương trình “Bé vui học chữ” muốn 
dành tặng các bé.
- Giới thiệu với các bé đây là chữ cái p. Được - Trẻ lắng nghe cô phát âm.
phát âm là “p” (Cô phát âm 3 lần).
- Cô cho trẻ phát âm theo các hình thức khác - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, 
nhau. Cô quan sát, lắng nghe và sửa sai cho trẻ. nhóm, cá nhân.
Cô cho trẻ dùng các nét rời trong rổ, tự ghép chữ 
e theo ý trẻ, hỏi trẻ:
- Con ghép được chữ gì? - Con ghép chữ p ạ.
- Con ghép chữ p như thế nào? - Con ghép 1 nét sổ thẳng và 1 
 nét cong tròn khép kín phía bên 
 phải để tạo thành chữ p ạ.
- Vậy cấu tạo chữ p gồm những nét nào? - Gồm 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 
 nét cong tròn khép kín phía bên 
 phải
-> Cô khái quát lại cấu tạo chữ p: 1 nét sổ thẳng 
và 1 nét cong tròn khép kín phía bên phải.
- Cô cho trẻ phát âm lại chữ p vừa ghép được. - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm.
- Cô giới thiệu: chữ “p” in thường, chữ “p” in - Trẻ quan sát cô giới thiệu.
hoa, chữ “p” viết thường, tuy cách viết khác 
nhau nhưng đều được phát âm là p.
- Các con hãy phát âm lại nào. - Trẻ phát âm lại.
- Yêu cầu trẻ tìm thẻ chữ p trong rổ và phát âm. - Trẻ tìm chữ p trong rổ và phát âm.
* Làm quen với chữ “q”:
- Cả 3 đội chơi đều rất xuất sắc ghép chữ và phát - Trẻ hưởng ứng
âm chính xác chữ cái p. Chương trình có dành 
tặng cho chúng mình 1 hình ảnh đó là: Mẹ dắt bé 
qua đường
 3 - Dưới hình ảnh cô có cụm từ: “ Mẹ dắt bé qua - Trẻ lắng nghe và đọc to , rõ 
 đường”. Các bé đọc từ dưới hình ảnh cùng cô ràng
 nào?
 - Hãy tìm cho cô các chữ cái đã học? - Các chữ: m, e, d, ă, t, b, e, u, a, 
 đ, ư, ơ, n, g
 - Cô giới thiệu chữ q và phát âm( cô phát âm 3 - Trẻ lắng nghe
 lần).
 - Cô cho trẻ phát âm theo các hình thức nhiều lần. - Trẻ phát âm theo lớp, tổ, 
 nhóm, cá nhân.
 - Theo con cấu tạo chữ q gồm những nét nào? - Có 1 nét cong tròn khép kín và 
 1 nét sổ thẳng phía bên phải.
 -> Cô khái quát lại cấu tạo chữ q: Gồm 1 nét - Trẻ lắng nghe cô khái quát lại 
 cong tròn khép kín và 1 nét sổ thẳng phía bên nét chữ q.
 phải.
 - Cho trẻ tìm thẻ chữ q trong rổ, giơ và phát âm - Trẻ tìm, giơ thẻ chữ và phát âm 
 nhiều lần theo các hình thức. theo tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô giới thiệu: Chữ “q” in thường, chữ “q” in hoa, - Trẻ quan sát các kiểu chữ q và 
 chữ “q” viết thường. Tuy cách viết khác nhau phát âm.
 nhưng đều được phát âm là q, cho trẻ phát âm lại.
 * So sánh chữ p và q:
 - Cho trẻ quan sát xem trên màn hình xuất hiện - Trẻ phát âm chữ p, q theo từng 
 chữ cái gì? phát âm các chữ cái đó. đội chơi.
 - Con có nhận xét gì về 2 chữ cái này? - Trẻ so sánh: 
 + Giống nhau: Cùng có 1 nét sổ 
 thẳng và 1 nét cong tròn khép 
 kín.
 + Khác nhau: Chữ p nét cong 
 tròn khép kín phía bên phải nét sổ 
 thẳng, chữ q nét cong tròn khép 
-> Cô khái quát: kín phía bên trái nét sổ thẳng.
 + Giống nhau: Cùng có 1 nét sổ thẳng và 1 nét 
 cong tròn khép kín.
+ Khác nhau: Chữ p nét cong tròn khép kín phía 
bên phải nét sổ thẳng, chữ q nét cong tròn khép 
 4 kín phía bên trái nét sổ thẳng
 3. Hoạt động 3: Củng cố (8 phút)
 * Trò chơi 1: “Đội nào nhanh nhất”
 - Cách chơi: Cô có tranh bài vè “ Giao thông” - Trẻ đọc vè “ Giao thông”.
 Trong bài vè có chứa rất nhiều chữ cái p, q mà - Trẻ chú ý lắng nghe.
 chúng mình vừa học. Nhiệm vụ của các đội chơi 
 bật qua 3 chiếc vòng lên tìm và gạch chân chữ cái 
 p,qê vừa học sau đó đi về cuối hàng, bạn thứ 2 
 tiếp tục bật lên thực hiện cho tới khi kết thúc bản 
 nhạc, Đội chơi nào tìm và gạch chân được nhiều 
 chữ p, qthì gia đình đó thắng cuộc.
 - Cô cho trẻ tham gia trò chơi. - Trẻ chia làm 3 đội và tham gia 
 trò chơi.
 + Cô nhận xét kết quả của 3đội chơi. - Trẻ nhận xét cùng cô.
 * Trò chơi 2: Bánh xe quay
 Cách chơi: Cô có bánh xe có chứa chữ cái p, - Trẻ tham gia trò chơi vui bver, 
 q.Các bạn lên ấn cho bánh xe quay khi bánh xe sôi nổi.
 dừng lại kim chỉ vào chữ cái nào cả lớp sẽ phát 
 âm thật to chữ cái đó.
 4. Hoạt động 4: Kết thúc (1phút)
 - Con được làm quen với chữ cái gì? - Chữ cái p, q ạ
 - Con cảm thấy như thế nào khi tham gia vào - Rất vui ạ.
 chương trình ngày hôm nay? - Trẻ khoanh tay chào các cô và 
 - Cô khen động viên trẻ, cho trẻ chào các cô và hát bài “Đèn xanh đèn đỏ”.
 ra sân chơi vừa đi vừa hát bài “ Đèn xanh đèn 
 đỏ”.
 NGƯỜI THỰC HIỆN
 Nguyễn Thị Hải Yến
 5