Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên. Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Xuân Loan

MẠNG HOẠT ĐỘNG 
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*TD: Đập và bắt bóng khi bóng nảy lên 
*Trò chơi vận động: Kéo co
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Làm quen trường tiểu học
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Hát: 
Tạm biệt búp bê
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
*LQCC: 
LQCC: v,r
Làm quen trường tiểu học
PHÁT TRIỂN
 TÌNH CẢM XÃ HỘI
-LQVT: Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10
-KPKH: trò chuyện về bầu trời của sbes
PHÁT TRIỂN
 NHẬN THỨC
-LQVT: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau.
-KPKH: Trò chuyện về một số đồ dùng học tậpcủa học sinh lớp 1
KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Bầu trời của bé 
Từ ngày 10/4 đến ngày 14/04/2023
Thời gian 
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ Tư
Thứ Năm
Thứ Sáu
Đón trẻ
-- Vệ sinh phòng lớp
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi.
 - Trao đổi phụ huynh về trẻ khi ở nhà
-- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Bầu trời của bé” 
-- Trẻ kể tên các loại cây xanh có trong sân trường.	
Thể dục sáng
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu.
 - Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
 - Lưng, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
 - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối.
Điểm danh
Mở 
chủ đề nhánh
- - Trò chuyện về chủ đề nhánh: Bầu trời của bé 
 - Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số trong tổ và nêu tên bạn vắng, cô điểm danh.
- Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm ( hiện tại, quá khứ,tương lai)
- - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ
 - Tâm trạng : Vui, buồn.
 - Thông tin: Tin mới, thời sự, chuyện khi trẻ ở nhà
Hoạt động chung
PTTC
Trèo lên xuống 7 gióng thang
PTNT
Trò chuyện về bầu trời của bé
PTNN
Thơ
Nắng bốn mùa
PTTM
Nặn
Cầu vồng
PTNT
LQVT
Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, NB chữ số 10
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát 
Tranh chủ đề
-TCVĐ: Tàu Nhốt không khí vào túi
- TCDG: 
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
Tranh chủ đề
-TCVĐ:
 Nhốt không khí vào túi
- TCDG:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát cây bằng lăng
-TCVĐ: 
Nhốt không khí vào túi
- TCDG
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
 Tranh một số hiện tượng tự nhiên
-TCVĐ
Nhốt không khí vào túi
- TCDG:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
Tranh chủ đề
-TCVĐ:
Nhốt không khí vào túi
- TCDG: 
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
Hoạt động góc
- Thư viện: Sưu tầm cắt dán tranh về ngôi nhà, cánh đồng lúa.
- Xây dựng: Lắp ghép hình ngôi nhà
- Nghệ thuật: Trẻ vẽ, nặn, xé, cắt dán về ngôi nhà, doanh trại bộ đội, bệnh viện.
- Phân vai: Nấu ăn 
- Thiên nhiên:Trồng hoa kiểng
- Cô gợi cho trẻ thực hiện
Đóng chủ 
đề nhánh
Hoạt động ăn trưa
+Trước khi ăn: cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khan mặt,bát, thìa,nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+Trong khi ăn: Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+Hỏi trẻ một số tên món ăn, cung cấp chất gì cho cơ thể.
+Sau khi ăn: Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ theo tổ.
+Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dẫn trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ.
Hoạt động chiều
Ôn
Trèo lên 
xuống 7
 gióng thang
Ôn
Trò chuyện về bầu trời của bé
Ôn
Thơ
Nắng bốn mùa
Ôn
Nặn
Cầu vồng
Ôn
LQVT
Đếm đến 10, nhận biết 
các nhóm có 10 đối tượng, 
NB chữ số 10
-Chơi tự do theo ý thích ở các góc
Vệ sinh-
Nêu gương
Trả trẻ
 - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về.
 - Nêu gương bé ngoan
 - Trả trẻ
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé
I/ Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức :Trẻ nhận biết bạn vắng, tên bạn vắng
- Biết tên mình có chữ cái tương ứng với tên bạn vắng
- Kỹ năng :Nhận biết thời gian qua lịch, biết viết số, gắn băng từ tương ứng
- Biết đọc theo hình ảnh. Làm quen với một số sách mới
- Thái độ : Cháu tham gia trò chuyện với cô 
II/ Chuẩn bị : 
 Đồ dùng : các biểu bảng; Bé đến lớp, lịch ngày cho cháu rở, bảng gắn và băng từ các ngày, biểu tượng thời tiết, sách mới trong tuần
Sân rộng , rãi thoáng mát , đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
Hoạt động 1: Điểm danh - trò chuyện
- Điểm danh: cô cho từng tổ đứng lên và cho cháu xem có bao nhiêu bạn vắng? kể tên bạn vắng? Bạn vắng là nam hay nữ?
+ Gắn hình bạn vắng
+ Gợi hỏi trẻ ngày hôm sau đi học thì chúng ta phải làm gì?
+ Kiểm tra vệ sinh móng tay, bàn tay, móng chân
Cho trẻ đi khám tay bạn, đồng phục
Nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ
Hoạt động 2: Thông tin – Tâm trạng
- Trẻ tự nói thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hàng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại.
- Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
- Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn ? Vì sao?
- Cô nêu tâm trạng của cô vui, buồn, ngạc nhiên 
- Cô gợi ý để trẻ nêu tâm trạng của trẻ 
- Hôm nay ngày mấy, tháng mấy, năm mấy?
- Cho cháu lên chọn số gắn
- Hôm nay thời tiết như thế nào?
- Cho cháu chọn biểu tượng
- Thông tin thời sự
Hoạt động 3: Trò chuyện chủ đề nhánh
Chủ đề: cô trò chuyện với trẻ về lợi ích của nước
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với chủ đề mới
- Cô giới thiệu chủ đề: Bầu trời của bé
- Cho trẻ lặp lại 2 lần
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của nắng và gió
- Cho trẻ xem tranh vẽ về ông mặt trời và những đám mây.
- Trò chuyện với cháu về ông mặt trời và những đám mây.
- Cho trẻ làm quen với các bài hát mới nói về hiện tượng tự nhiên.
- Giáo dục cháu lợi ích của nắng và gió. 
Trẻ điểm danh
Trẻ gắn hình
Trẻ trả lời
Trẻ đi khám tay bạn
Trẻ kể lại
Trẻ nói tâm trạng
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chọn biểu tượng
Trẻ trả lời
Trẻ lặp lại
Trẻ trò chuyện
IV- Nhận xét:
.....
	Giáo Viên
 Nguyễn Thị Xuân Loan
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé
Tên hoạt động: Quan sát Tranh chủ đề
I - Mục đích yêu cầu:
1 - Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số hiện tượng tự nhiên. Biết được lợi ích của nắng và gió đối với đời sống của con người.
2- Kỹ năng:
- Cháu biết chơi trò chơi về đúng nhà, bật qua rãnh nước.
3- Thái độ
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của nắng và gió với đời sống con người và giáo dục cháu biết tiết kiệm nước
II - Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Tranh chủ đề	
- Vòng, bóng, phấn,chai đựng nước, thùng tưới, xô đựng nước ...
III – Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
Hoạt động 1: Bé khám phá
- Cô dẫn trẻ ra sân cho cháu vận động bài hát “nắng sóm ”
- Các con vừa vận động bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc hiện tượng gì?
- Nắng do hành tinh nào tạo ra?
- Con hãy kể một số hiện tượng tự nhiên mà con biết?
-Cô cho trẻ quan sát tranh một số hiện tượng tự nhiên
Nắng và gió là những hiện tượng tự nhiên rất có ích cho con người. Giúp chúng ta phơi khô quần áo.... 
Hoạt động 2: Bé vui chơi
* Trò chơi 1: Bật qua rãnh nước
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ bật xa hơn
*Trò chơi 2: Về đúng nhà
- Cháu nghe bài hát ; trời nắng trời mưa thì vận động tự do sau đó khi hát bài hát thì chạy thật nhanh vào ngôi nhà bạn nam ngôi nhà màu xanh, bạn nữ ngôi nhà màu vàng
- Cho cháu chơi
- Quan sát và nhận xét cháu chơi
- Giáo dục cháu tiết kệm nước
 Hoạt động 3: Chơi tự do theo ý thích
- Cô phát đồ chơi cho trẻ và yêu cầu trẻ chơi đoàn kết.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi xong cô cho trẻ vệ sinh về lớp
- Giáo dục cháu biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước trong lành,sạch sẽ, chăm học chăm làm theo gương của Bác, không nên sử dụng đồ dùng bằng nhựa để bảo vệ môi trường nhé các con.
- Nhận xét
Trẻ vận động
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát
Chú ý lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
Trẻ làm thí nghiệm
IV-Nhận xét
................................................
 Giáo viên
	Nguyễn Thị Xuân Loan
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé
I-Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết phân vai chơi trò chơi nấu ăn, biết thể hiện đúng từng vai chơi
- Rèn trẻ biết phối hợp vai chơi với bạn
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn 
II-Chuẩn bị
- Đồ chơi để nấu ăn, một số loại rau củ, thực phẩm 
- Đồ dùng đồ chơi trong từng góc
III- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
 Hoạt động 1: Bé vui hát
Cho cháu hát và vận động “Tập rữa mặt”
Đàm thoại nội dung bài hát
Hoạt động 2: Giới thiệu góc chơi
Các con ơi! hôm nay trong lớp mình có gì mới nè.
Cô cho cháu đi xem các góc
Sau đó tập trung cháu lại và cho cháu kể lại từng góc
Gợi hỏi cháu cách chơi và cháu thích chơi góc nào nhất
Cho cháu đăng ký góc chơi
Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi các góc
 Chơi các góc
Góc xây dựng: xây bể chứa nước
 Góc phân vai: cửa hàng bán hoa, cửa hàng bán quả, gia đình 
 Góc học tập: xem tranh về chủ đề.
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh. Chậu hoa, cách tưới nước
 Góc nghệ thuật: hát các bài hát về chủ đề nước
Góc tạo hình: vẽ, tô màu, cắt dán hoa quả
Thư viện : xem tranh ảnh và trò chuyện về một số loại hoa quả, 
cắt xé dán , vẽ làm sách tranh về các loại hoa, quả
Chơi các trò chơi vận động 
Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần.
 Cô bao quát trẻ chơi.
Cô nhận xét dựa vào quá trình chơi của trẻ. 
Giáo dục: Chơi xong nhớ rữa tay sạch sẽ, tiết kiệm điện, nước theo gương Bác Hồ, hạn chế sử dụng đồ dùng bằng nhựa.
- Nhận xét kết thúc
Trẻ hát
Trẻ xem các góc
Trẻ trả lời
Trẻ chơi các góc
IV-Nhận xét:
 ...... ............... 
 Giáo Viên
	 Nguyễn Thị Xuân Loan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Hai, ngày 10 tháng 4 năm 2023
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất
Tên hoạt động VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang 
Đối tượng: 5- 6 tuổi
I-Mục đích yêu cầu
1- Kiến thức
- Trẻ biết tên và biết cách thực hiện vận động cơ bản: Trèo lên xuống 7 gióng thang.
- Biết cách chơi trò chơi “ trời mưa”
2- Kỹ năng
- Trẻ biết dùng đôi bàn chân và đôi bàn tay khéo léo để  giữ thang và biết kết hợp chân nọ tay kia để trèo. 
- Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin tham gia luyện tập.
3-Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tập luyện
II- Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- 2 cái thang
III- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi kết hợp nhạc bài “ nắng sớm”
- Trẻ về 2 hàng, điểm danh, tách thành 4 hàng, dàn hàng ngang rồi tập bài tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Tay 4 :Hai tay dang ngang, lên cao.( ĐTNM)
- Bụng 2: Cúi gập người về phía trước.
-Chân 2:Nâng cao chân, gập gối
- Bật 1: Chụm tách chân.
+Vận động cơ bản:
- Các con nhìn xem cô có gì đây?(thang)
- Vậy với cái thang này dùng để làm gì?
- Đê biết cách trèo lên xuống thang thì các con cùng xem cô thực hiện trước nha.
+ Lần 1: Làmkhông giải thích
+ Lần 2: Làm chậm kết hợp phân tích
TTCB: Hai tay cùng bám vào gióng thang thứ ba đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên,tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo cho trẻ thực hiện trèo 7 gióng thì dùng ở đó rồi trèo xuống cũng thực hiện chân nọ tay kia. Sau khi thực hiện xongđi về cuối hàng.
- Lần 3: Nhắc lại ý chính
- Gọi 2 trẻ lên làm mẫu ( nếu trẻ tập tốt cô cho trẻ lần lượt lên tập, nếu chưa tốt cô nhắc lại thêm 1 lần rồi cho trẻ thực hiện )
- Cho 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ đồng thời cô động viên, khuyến khích để trẻ tập tốt hơntrong lần sau
Hoạt động 3: Trò chơi “trời mưa”.
+Luật chơi:
Khi có hiệu lệnh "Trời mưa" thì mỗi trẻ phải trốn vào một gốc cây. Ai không tìm được gốc cây phải ra ngoài 1 lần chơi.
+Cách chơi:
Trẻ đi tự do, vừa đi vừa hát bài "Trời nắng trời mưa" hoặc 1 bài hát bất kì. Khi cô ra hiệu lệnh "Trời mưa" và gõ trống lắc dồn dập thì trẻ phải nhanh chóng tìm cho mình 1 "gốc cây" để trú mưa. Ai chạy châm không tìm được chỗ tránh mưa thì sẽ bị ướt và phải ra ngoài 1 một lần chơi.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i 5-7 phót
- C« vµ trÎ cïng nhËn xÐt sau khi ch¬i
3.Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
* Kết thúc: Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ
Cả lớp khởi động
Tập bài tập phát triển chung
Trẻ trả lời
Chú ý quan sát
Trẻ làm thử
Trẻ thực hiện
Chú ý lắng nghe
Cả lớp chơi
Hồi tĩnh
IV-Nhận xét:
.................................................................................................................................................... 
 Giáo viên
 Nguyễn Thị Xuân Loan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Ba, ngày 11 tháng 04 năm 2023
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé 
Lĩnh Vực phát triển: Phát triển nhận thức 
Tên đề tài: KHKH trò chuyện về bầu trời của bé
Đối tượng: 5- 6 tuổi 
I-Mục đích yêu cầu
1-Kiến thức:
- Trẻ biết cảnh bầu trời ban ngày có ông mặt trời, gió, ban đì có các vì sao, ông trăng.
2- Kỹ năng:
 Rèn trẻ chú ý quan sát trong giờ hoạt động, trả lời được câu hỏi.
3- Thái độ:
 Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên
II-Chuẩn bị
Cô: tranh cảnh bầu trời ban ngày, cảnh bầu trời ban đêm
Tranh rỗng bầu trời ban đêm
III-Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú khám phá
 Cô và trẻ cùng vận động bài hát “ mây và gió”
Các con vừa vận động bài hát gì?
Khi có gió thì giúp con người điều gì?
Ngoài ra còn có nhữn hiện tượng tự nhiên nào nữa?
Hoạt động 2: Khám phá
Cô cho trẻ xem tranh : Bầu trời ban ngày
Các con hãy quan sát tranh và kể xem con thấy gì trong tranh.
Tương tự với tranh bầu trời ban đêm
+ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên. 
 Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh
 Cho cả lớp chia 2 nhóm thi nhau tô màu tranh bầu trời ban ngày và ban đêm
- Cả lớp chia làm 2 tổ thực hiện.
- Cô quan sát, nhận xét
- Cô vừa cho các con làm gì ? (trẻ trả lời)
- Cô nhận xét.
cả lớp hát
trò chuyện về nội dung bài hát
trẻ kể nội dung tranh
2 tổ thực hiện
Nhận xét sản phẩm
IV-Nhận xét: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Tư, ngày 12 tháng 04 năm 2023
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé 
Lĩnh Vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ 
Tên đề tài: Thơ “ Nắng bốn mùa”
 Đối tượng: 5- 6 tuổi 
I-Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, các câu thơ trong bài. Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ
-Kỹ năng: Trẻ đọc thơ diễn cảm, mạch lạc
- Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ vào mùa hè.
 II- Chuẩn bị:
- Cô: Tranh minh họa nội dung thơ
- Trẻ: Tranh trắng chưa tô màu minh họa nội dung bài thơ, bút màu
III- Toå chöùc hoaït ñoäng
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
 Hoạt động 1: Xem tranh, trò chuyện
 Cho trẻ hát “ trời nắng , trời mưa”
- Bài hát có nội dung gì ?
- Cô có tập tranh các con xem trong tranh vẽ gì nhé !
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh cô chuẩn bị, trò chuyện nội dung tranh
+ Trong tranh vẽ gì ?
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ (trẻ nhắc lại tên bài thơ (3 – 4 lần)
 Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm (trẻ chú ý nghe)
- Cô đọc thơ lần 2 cô và trẻ cùng đọc thơ và minh họa
 Cô cho trẻ đọc thơ (lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần)
 ( Mỗi tổ 1 lần, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân). 
 Cô sữa sai nhắc trẻ đọc diễn cảm, kết hợp minh họa.
* Đàm thoại
- Trong bài thơ nói về điều gì ?
- Nắng mùa hè như thế nào ?
- Nắng mùa thu ra sao?
- Nắng mùa đông thì sao?
- Nắng mùa xuân thì sao?
Hoạt động 3: Tô màu tranh
 - Cô tổ chức chia lớp thành 3 nhóm tô tranh bài thơ.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét sản phẩm chung.
+ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ vào mùa hè
cả lớp vận động theo nhạc
Quan sát tranh bài thơ
Trò chuyện về nội dung tranh bài thơ
Trẻ trả lời
Chú ý lắng nghe
Cả lớp đọc theo cô
Nhóm đọc thơ
nắng 4 mùa
hung hăng
vàng hoe
không có nắng
nhẹ nhàng
Nhóm tô màu tranh bài thơ
IV-Nhận xét:
....... .............................................................................................................. .... 
 Giáo viên
 Nguyễn Thị Xuân Loan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Năm, ngày 13 tháng 04 năm 2023
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé 
Lĩnh Vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ 
Tên đề tài: Nặn cầu vồng
 Đối tượng: 5- 6 tuổi 
I- Mục đích yêu cầu
1-Kiến thức
- Trẻ biết cầu vồng có 7 màu, hình cong,  biết cách nặn cầu vồng theo mẫu bằng các kỹ năng lăn, uốn... đất.
2-. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nặn, tư thế ngồi cho trẻ
3-. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II-Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô: + Sản phẩm nặn cầu vồng của cô và của các anh chị
                               + Bàn trưng bày sản phẩm, nhạc nền.
                               + Bàn ghế
 * Đồ dùng của trẻ:  + Đất nặn, Bảng, đĩa, khăn
III- Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
Hoạt động 1:Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Trời nắng, trời mưa”
- Trò chuyện :
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Khi trời mưa chuyển sang nắng thì thường có hiện tượng gì xảy ra?
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi xem sản phẩm nặn cầu vồng do các anh bạn nặn, các con có thích không?
- Cô con mình cùng hát bài “Cho tôi đi làm mưa với ”để đi xem.
Hoạt động 2:Nặn cầu vồng
 + Quan sát mẫu nặn cầu vồng
- Cô gợi ý trẻ quan sát và đàm thoại về các sản phẩm nặn cầu vồng.
+ Bạn nặn gì?
+ Cầu vồng có những màu gì?
+ Bạn nặn cầu vồng có hình gì?
+ Cô làm mẫu và hướng dấn
- Cô nặn mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp hướng dẫn cách nặn
( cô dùng đất sét màu vàng, cô nhồi đất mềm sau đó cô lăn dọc dài rồi đặt lên bảng và uốn thành hình vòng cung. Cô lấy màu đỏ cũng làm tương tự như vậy rồi cô đặt dưới màu vàng. Cứ như vậy cô nặn cầu vầu có nhiều màu....
+ Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách nặn cầu vồng
- Cho trẻ thực hiện
- Trong khi thực hiện cô quan sát, hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo sản phẩm.
- Khi thực hiện, cô bật nhạc bài hát về chủ đề.
 Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm 
-Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn
- Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của bạn
+Con thích sản phẩm nào nhất ? vì sao ?
- Cô nhận xét chung, chọn một sản phẩm đẹp để nhận xét .
- Cô nhận xét – tuyên dương.
Cả lớp hát
Chú ý lắng nghe
Chuyển góc
Đàm thoại về mẫu sản phẩm
Chú ý quan sát cô thực hiện
Cả lớp nặn cầu vồng
Trưng bày sản phẩm
IV-Nhận xét:
. .................................................................................................................................. 
	 Giáo viên
 Nguyễn Thị Xuân Loan 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Sáu, ngày 14 tháng 04 năm 2023
Chủ đề nhánh 2: Bầu trời của bé
Lĩnh Vực phát triển: Phát triển nhận thức 
Tên đề tài: LQVT “ Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10”
 Đối tượng: 5- 6 tuổi 
I- Mục đích yêu cầu:
1- Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10
-Biết tạo nhóm có 10 đối tượng
2- Kỹ năng:
- Cung cấp cho trẻ kỹ năng đếm đến 10 và luyện kỹ năng xếp tương ứng 1.1
- Kỹ năng quan sát và so sánh
3- Thái độ:        
- Thái độ nghiêm túc trong giờ học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
II- Chuẩn bị :
+ Đồ dùng: - 10 đám mây, 10 vì sao/ cô và trẻ
                    - Một số nhóm có số lượng 8 và 9
+Nội dung tích hợp Âm nhạc , MTXQ
III- Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý
Hoạt động 1: Ôn trong phạm vi 9
- Tổ chức cho trẻ hát bài hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”  cùng trò chuyện về chủ đề. Cô yêu cầu trẻ tìm, đếm và thêm bớt các nhóm đám mây, vì sao trong phạm vi 9, gắn thẻ số ( số 9) sau mỗi nhóm
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
Hoạt động 2:  Dạy trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10
- Cho trẻ xếp tất cả số đám mây thành hàng ngang
+ Xếp 9 vì sao dưới đám mây 1 đám mây -1 vì sao?
+ Cho trẻ nhậ