Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Năm 2020

 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 
 Thời gian thực hiện: từ ngày 15/06 đến 20/06/2020
I/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-Trẻ biết chạy thay đổi theo hướng, theo khẩu lệnh
- Trẻ biết căst theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản (7)
-Trẻ biết đập và bắt bóng bằng 2 tay (10)
- Trẻ biết bật qua chướng ngại vật
- Biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp (17)
- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm (25)
- Trẻ biết hút thuốc lá có hại cho sức khỏe và không lại gần người đang hút thuốc (26)
II/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
-Trẻ nói được khả năng và sở thích của bản thân (29)
-Trẻ biết chủ động làm một số việc đơn giản hằng ngày (33)
- Trẻ nhận biết các trạng thái cảm xúc vui,buồn,ngạc nhiên,sợ hai,tức giận,xấu hổ của người khác,trả lời câu hỏi của người khác 1 cách lưu loát,rõ ràng,không sợ sệt,rụt rè, e ngại.
-Trẻ biết nhận biết các trạng thái của người khác một cách rõ ràng,...(35)
-Trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động
-Trẻ biết lăng nghe ý kiến của người khác ( 48 )
-Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày (57)
-Trẻ nói được khả năng và sở thích bạn bè và người thân (58)
III/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP:
-Trẻ hiểu biết ý nghĩa mốt số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi (63)
-Trẻ biết nói rõ ràng (65)
-Trẻ biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện (72)
-Trẻ không nói tục chửi bậy (78)
-Trẻ thể hiện sự thích thú với sách (81)
-Trẻ biết đọc theo chuyện đã biết (84)
-Trẻ biết kể chuyện theo tranh (85)
-Nhận biết chữi cái g – y trong chủ đề
IV/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ biết gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung (92)
-Trẻ biết nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (103)
- Trẻ biết nhóm có số lượng 10,biết thêm bớt trong phạm vi 10,tách 10 đối tượng thành 2 nhóm ít nhất bằng 2 cách và so sánh số lượng các nhóm (105)
-Trẻ biết đong đo thể tích
- Trẻ nói được ngày trên lốc lịch và giờ chẵn trên đồng hồ (111)
- Trẻ thích khám phá các sự vật,hiện tượng xung quanh (113)
-Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện quy tắc (116)
-Trẻ biết thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình (118)
MẠNG NỘI DUNG
NƯỚC
Các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt.
Các trạng thái của nước và vòng tuần hoàn của nước.
Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước,cách giữ gìn,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
Phòng tránh các tai nạn về nước.
NƯỚC VÀ CÁC
HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Một số hiện tượng tự nhiên: nắng,mưa,sấm,chớp,bão,cầu vồng,sương
Một số hiện tượng thay đổi theo mùa
ảnh hưởng của thời tiết đối với con người,con vật,cây cối
mặt trời và mặt trăng sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm
MẠNG HOẠT ĐỘNG
 Phát triển thẩm mĩ
- Cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên, trong câu chuyện, bài thơ về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua việc cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên thông qua các hoạt động nghệ thuật: cắt, xé dán, nặn, vẽ và các hoạt động âm nhạc.
- Hát đúng giai điệu và lời bài hát, biết sáng tạo các vận động theo các giai điệu
 Phát triển thể chất
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
- Hình thành thói quen vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
- Nhận biết và tránh nhưng nơi nguy hiểm đối với trẻ.
- Phát triển hệ cơ tay, chân, bụng thông qua các hoạt động: ném trúng đích thẳng đứng, bóng chuyền qua đầu, qua chân.
NƯỚC VÀ CÁC
HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phát triển tình cảm – xã hội
- Trẻ biết nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân
- Trẻ biết chủ động làm 1 số công việc đơn giản hàng ngày
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch, ý thức bảo vệ nguồn nước và môi trường.
- Có thói quen thực hiện các hoạt động lao động tự phục vụ.
- Có ý thức lịch sự trong giao tiếp với mọi người xung quanh.
 Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết, tự nhiên thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi các hoạt động của cây cối, con vật và con người theo mùa.
- Nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các cách bảo vệ nguồn nước sạch.
- Biết đong,đo,so sánh lượng nước bằng các cách khác nhau, 
- Trẻ biết,nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và thực hiện quy tăc.
- Nhận biết phân biệt chữ cái g, y
CHỦ ĐỀ : Nước Và Hiện Tượng Tự Nhiên
 Chủ đề nhánh : Khám phá về nước và lợi ích của nước
Tuần I :Thực hiện từ ngày 15/06 đến ngày 20/06/2020
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC
1.Phát triển thể chất: 
- Trẻ được rèn luyện và phát triẻn các cơ hô hấp cơ tay , chân và toàn thân 
qua các động tác thể dục sáng và thể dục nhịp điệu .
- Thường xuyên rèn cho trẻ có thói quen phản xạ nhanh với các hiệu lệnh của cô 
- Phát triển sự phối hợp của các giác quan qua các trò chơi vận động 
- Trẻ thực hiện được vận động: đập và bắt bóng bằng 2 tay
2. Phát triển nhận thức :
- Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối, động vật ( ăn uống, tắm rửa, giặt, tưới cây)
- Biết các nguồn nước dùng hằn ngày: Nước máy, giếng, ao hồ, sông
- Biết các thể nước : Lỏng, hơi, rắn.
- Trẻ biết quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Nói tác dụng của nước đối với đời sống con người.
- Sử dụng đúng các từ có thể kể chuyện, đọc thơ và kể về nước bằng lời 
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch.
- Biết sử dụng tiết kiệm nước.
- Biết giữ gìn nguồn nước sạch.
 5. Phát triển tính thẩm mỹ:
- Biết xé dán hạt mưa
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà.
- Thích chơi trò chơi dân gian ,hát các bài hát về chủ đề ..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 Chủ đề nhánh : Các nguồn nước
Thực hiện từ ngày 15/06 đến ngày 20/06/2020
Tên hoạt động
Thứ Hai 
Thứ Ba
Thứ Tư
 Thư Năm 
Thứ Sáu
Đón trẻ 
Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với nước và cát, tưới cây, lau lá
Thể dục
- Tập theo bài hát “cho tôi đi làm mưa với ”
Trò chuyện điểm danh
-Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước sạch, nguồn nước đã bị ô nhiễm
Dặn trẻ uống nước đầy đủ khi vào mùa nắng. Nước có lợi thế nào đối với đơì sống con người, cây cối, ruộng đồng, và các con vật
Hoạt động ngoài trời 
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước , sông, suối, ao hồ, biển khơi 
- Trò chuyện với trẻ về sự cần thiết của nước đối với đời sống, con người động thực vật.
- Cho trẻ quan sát bầu trời nếu lên ý nghĩ của mình với thiên nhiên 
- Ôn bài cũ : một số phương tiện giao thông
- Làm quen bài mới : các nguồn nước
- Bé cùng trải nghiệm: Vật chìm vật nổi
- Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
- Trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng
Hoạt động có chủ đích
KPKH:
Trò chuyện về nguồn nước.
 PTVĐ:
 Đập và bắt bóng bằng 2 tay
LQTH:
Xé dán hạt mưa
LQVT:
Đo dung tích nước bằng 1 đơn vị đo
LQCC: 
Làm quen chữ cái g, y
Hoạt động góc
- Góc Xây dựng : Xây công viên nước.
- Góc phân vai : - Cửa hàng nước giải khát 
- Góc học tập : - Trẻ tô màu, vẽ, hát, đọc thơ về chủ đề nước và các hiện tuọng tự nhiên.
- Góc Nghệ thuật ; - Hát vận động các bài hát về nước và hiện tượng tự nhiên 
 - Góc thiên nhiên : - chăm sóc tưới cây,chơi với cát
-Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa
Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt động chiều
 Ôn bài cũ :KPKH
Trò chuyện về nguồn nước
LQBM: PTTC
 Đập và bắt bóng bằng 2 tay
 Nêu gương – Bình cờ
Ôn bài cũ :PTTC Đập và bắt bóng bằng 2 tay
LQBM:
LQTH:
Xé dán hạt mưa
Nêu gương – Bình cờ
Ôn bài cũ TH:
Xé dán hạt mưa
 LQBM: LQVT
Đo dung tích nước bằng 1 đơn vị đo
Nêu gương – 
Bình cờ
Ôn bài cũ:LQVT
Đo dung tích nước bằng 1 đơn vị đo.
LQBM;
Lqcc: g,y
Ôn bài cũ 
LQCC:g, y
LQBM:
- Trò chuyện về một số phương tiện giao thông
- Nêu gương – Bình cờ 
- Thu dọn đồ chơi và sắp xếp đồ dùng,đồ chơi mới
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ,cho trẻ chơi tự do và trả trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
Người lập kế hoạch Chuyên môn 
 Mai Thị Phương Thúy