Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề lớn: Cơ thể bé - Chủ đề nhánh 1: Các giác quan

TấN CHỦ ĐỀ LỚN: CƠ THỂ Bẫ
Thời gian thực hiờn: 3 tuần:từ ngày 09/10 đến ngày27/10/2017
Chủ đề nhỏnh 1: CÁC GIÁC QUAN.
Thời gian: 1 tuần: Từ ngày 09/10 đến ngày 13/10/2017.
KỂ HOẠCH TUẦN 6.
TT
ND HOẠT ĐỘNG
MĐ-YC
CHUẨN BỊ
HĐ CỦA Cễ
HĐ CỦA TRẺ
Đ
ể
N
T
R
Ẻ
* Đón trẻ
- Đún trẻ vào lớp, đưa trẻ vào nề nếp nhắc nhở trẻ cất đồ, khoanh tay chào cô, bố mẹ.
Hướng trẻ thớch tham gia cỏc hoạt động ở trường lớp. Trẻ thể hiện vui mừng : vỗ tay, bắt tay khi bạn mới tới lớp.
- Cho trẻ xem tranh, trũ chuyện về chủ đề cơ thể của bộ.
- Cho trẻ chơi tự do.
-Trẻ đến lớp ngoan, cú nề nếp.
-Trẻ thớch đi học
- Cụ nờn biết tỡnh hỡnh sức khỏe và học tập của trẻ.
- Trẻ hiểu và biết thờm nhưng thụng tin về CĐ
- Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ.
-Phũng nhúm sạch sẽ, thoỏng mỏt.
- Tủ đồ của trẻ.
-Tranh ảnh, băng hỡnh về chủ đề.
- Đồ dựng, đồ chơi ở cỏc gúc.
1. Đún trẻ vào lớp:
- Giỏo viờn vui vẻ đún trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dựng gọn gàng. Khoanh tay chào cụ, chào bố mẹ rồi vào lớp.
- Giỏo viờn trao đổi cựng phụ huynh những vấn đề cú liờn quan đến trẻ.
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề nh: xem tranh ảnh, trò chuyện, xem ti vi, đĩa
2. Trũ chuyờn về CĐ:
+ Cơ thể của bộ: Cú những bộ phận gỡ, sự quan trọng của từng bộ phận cơ thể, cỏch vệ sinh 1 số bộ phận cơ thể
+ Lợi ớch của việc giữ gỡn vệ sinh thõn thể, vệ sinh mụi trường.
+ Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyờn nhõn, cỏch phũng trỏnh.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.
- Cho trẻ xem tranh, trũ chuyện cỏc hoạt động trong lớp, cỏch giữ gỡn vệ sinh trong lớp.
-Trẻ vào lớp
-Trẻ cựng trũ chuyện
-Trẻ chơi hứng thỳ
* Thể dục sỏng:
- Tập thể dục sỏng theo sự hướng dẫn của cụ
- Trẻ biết tập cỏc động tỏc TD theo cụ.
- Biết phối hợp cỏc động tỏc TD với nhau.
- Sõn tập sạch sẽ
- Quả búng
- Băng đài
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi theo đội hỡnh vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi: đi thường, xen kẽ cỏc kiểu đi, chạy nhanh, chậm.....
- Ổn định đội hỡnh
2. Trọng động:
- Tập cỏc động tỏc:
+ Hụ hấp: hớt vào, thở ra từ từ.
+ Tay: đưa tay ngang, gập khuỷu tay.
+ Bụng: cỳi người về phớa trước, tay chạm chõn.
+ Chõn: Ngồi khuỵu gối.
+ Bật: bật về cỏc phớa.
3. Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Trẻ hứng thỳ tập theo yờu cầu của cụ 
*Điểm danh:
- Nắm được số trẻ đi học trong ngày.
- Sổ theo dừi trẻ đến lớp.
- Giỏo viờn gọi tờn trẻ theo sổ.
- Trẻ dạ cụ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
GểC
* Góc phân vai: - Chơi gia đỡnh, phũng khỏm bệnh, cửa hàng ăn uống/ cửa hàng thực phẩm, siờu thị.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh rửa tay, chõn, mặt, đỏnh răng, tự mặc và cởi quần ỏo..
- Biết thể hiện hành động của vai chơi
- Cú ý thức tự thực hiện rửa tay, chõn, mặt, đỏnh răng, tự mặc và cởi quần ỏo..
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay.
- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng, sách vở, dụng cụ y tế.
-Đồ dựng dạy học.
- Đồ chơi lêgo, đồ chơi lắp ghép , hàng rào, cây xanh.
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp.
1. ổn định:
- Hỏt:1 số bài hỏt về chủ đề
- Đọc thơ, vố, đồng dao, giải đố về chủ đề..
2.Thỏa thuận chung
- Cô giới thiệu tên các góc chơi trong lớp.
-Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? Con sẽ sẽ đúng vai gỡ? 
* Góc phân vai:
 - Chơi gia đỡnh, phũng khỏm bệnh, cửa hàng ăn uống/ cửa hàng thực phẩm, siờu thị.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh rửa tay, chõn, mặt, đỏnh răng, tự mặc và cởi quần ỏo..
-Trẻ hứng thỳ hỏt
- Trẻ núi gúc chơi mà trẻ thớch.
- Trẻ về góc theo ý thích
- Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ chơi đoàn kết, cú ý thức giữ gỡn đồ chơi
* Góc xây dựng
- Xõy dựng: khu cụng viờn vui chơi, giải trớ; xõy cụng viờn, ngụi nhà của bộ ghộp hỡnh bộ tập thể dục.
+ Biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ biết phân vai chơi.
- Biết phù hợp với vai chơi, giao tiếp tốt.
- Đồ chơi lêgo, đồ chơi lắp ghép , hàng rào, cây xanh.
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp.
* Góc xây dựng
- Xõy dựng: khu cụng viờn vui chơi, giải trớ; xõy cụng viờn, ngụi nhà của bộ ghộp hỡnh bộ tập thể dục.
*Góc tạo hình: - Làm đồ chơi từ nguyờn vật liệu sẵn cú.
- Cắt dỏn: Bộ tập thể dục; người mỏy; Thờm vào những bộ phận cũn thiếu; chơi: xưởng sản xuất đồ chơi bỳp bờ; thiết kế thời trang
- Trẻ biết vẽ, tô màu về tranh CĐ.
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay.
-Bút màu, kéo, hồ dán.
- Các NVL có sẵn: nhựa từ chai, lọ hộp giấy...
*Góc tạo hình: 
- Làm đồ chơi từ nguyờn vật liệu sẵn cú.
- Cắt dỏn: Bộ tập thể dục; người mỏy; Thờm vào những bộ phận cũn thiếu; chơi: xưởng sản xuất đồ chơi bỳp bờ; thiết kế thời trang
*Góc âm nhạc 
- Hỏt, biểu diễn cỏc bài hỏt thuộc chủ đề, chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc và phõn biệt cỏc õm thanh khỏc nhau.
-Trẻ biết hát múa một số bài về CĐ.
- Dụng cụ âm nhạc: trống, xắc xô, mõ..
*Góc âm nhạc :
- Hỏt, biểu diễn cỏc bài hỏt thuộc chủ đề, chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc và phõn biệt cỏc õm thanh khỏc nhau
* Góc TN- Khoa học:
- Cho trẻ tưới cõy , xới cõy, chăm súc cõy... trong gúc thiờn nhiờn.
+ Xem tranh, ảnh về cỏc hoạt động tập thể dục, lao động, trực nhật, ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng ...
- Đo và lập biểu đồ chiều cao, cõn nặng; phõn nhúm , gộp và đếm nhúm bạn trai, bạn gỏi, chơi cỏi tỳi kỳ lạ.
+ Biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ biết phân vai chơi.
- Biết phù hợp với vai chơi, giao tiếp tốt.
Vòng, sỏi, phấn
- Cây xanh
- Đồ dùng chăm sóc cây
* Góc TN- Khoa học:
- Cho trẻ tưới cõy , xới cõy, chăm súc cõy... trong gúc thiờn nhiờn.
+ Xem tranh, ảnh về cỏc hoạt động tập thể dục, lao động, trực nhật, ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng ...
- Đo và lập biểu đồ chiều cao, cõn nặng; phõn nhúm , gộp và đếm nhúm bạn trai, bạn gỏi, chơi cỏi tỳi kỳ lạ.
3. Quá trình chơi:
- Cô đến các góc chơi cùng trẻ, hớng dẫn trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng.
- Luyện cho trẻ kĩ năng chơi, kĩ năng giao tiếp.
- Tạo tình huống cho trẻ liên kết góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ chơi.
4. Kết thúc .
- Cô đến từng góc nhận xét, nhắc trẻ cất đồ chơi.
-Cho trẻ tập trung ở góc chơi tốt nhất, cho các bạn nhận xét góc đó. Cô nhận xét chung.
-Trẻ cùng cô cất đồ chơi gọn gàng
-Trẻ nhận xột sản phẩm gúc chơi tốt nhất
H O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
 G
NGOÀ
I
TRỜI
- HĐ có mục đích
* Quan sỏt sự thay đổi của thời tiết.
* Dạo quanh sõn trường.
+Lau lỏ cõy
+Nhặt lỏ vàng rơi.
*Thớ nghiệm: Vật chỡm vật nổi.
* Trò chơi VĐ:
Mốo đuổi chuột; bịt mắt bắt dờ; chú súi xấu tớnh.
- ễn tập một số bài thơ đồng dao ca dao ...về chủ đề.
Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời.
- Chơi với cỏt, nước: vẽ hỡnh trờn cỏt.
- Nhặt hoa, lỏ về làm đồ chơi 
- Vẽ tự do
+ Trẻ biết thời tiết của ngày hụm đú, cỏch ăn mặc cho phự hợp.
+ Trẻ cảm nhận được những vẻ đẹp của thời tiết.
+ Trẻ biết những đồ chơi của khu vực
- Giỏo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy bạn.
Trẻ yờu thớch thiờn nhiờn, biết chăm súc , bảo vệ thiờn nhiờn
Trẻ thớch làm thớ nghiệm về một số vật chỡm, vật nổi
-Thớch khỏm phỏ khoa học
- Trẻ chơi thoải mái.
- Trẻ chơi với những trò chơi trẻ thích.
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
+ Địa điểm quan sát
+ Địa điểm quan sát
-Búng
-Nhựa
-Sắt....
-Chậu nước
- Vòng, phấn, bóng, địa điểm chơi
- Giáo viên cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo quan sát và đàm thoại + Hụm nay bầu trời như thế nào?
+ Thời tiết ra sao?
+ Với thời tiết như vậy cỏc con phải ăn mặc như thế nào cho phự hợp?
+ Giỏo dục trẻ biết vệ sinh, giữ gỡn sức khoẻ.
- Cô cho trẻ dạo quanh sõn trường và nhận xét.
+ Khu vui chơi có những gì?
+ Cháu thích chơi đồ chơi nào nhất? Vì sao?
+Giỏo dục trẻ khụng núi tục chửi bậy, chơi đoàn kết với cỏc bạn.
+ Khi chơi các cháu phải chơi nh thế nào ?
-Giỏo viờn chia lớp từng nhúm nhỏ
-Phõn cụng cụng việc cụ thể của từng nhúm
- Hướng dẫn trẻ chăm súc mỗi loại cõy và từng nhúm thực hiện
- Nhặt lỏ cõy khụ, lỏ vàng cho vào rổ...
-Quan sỏt và giỳp đỡ trẻ 
* Hướng dẫn trẻ làm thí nghiệm:
- Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm: Chậu nước, bong, giấy, thanh sắt
-Cụ cho trẻ thực hiện cỏc thớ nghiệm đơn giản như thả một quả búng vào trong nước, thả một thanh sắt vào trong nước
- Cho trẻ dự đoán điều xảy ra trớc khi làm thí nghiệm.
- Cho trẻ làm thí nghiệm.
- Kết luận về thớ nghiệm vừa thực hiện.
- GV giới thiệu tờn trũ chơiphổ biến luật chơi cỏch chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần
- Nhận xột sau khi chơi
+ Cho trẻ chơi tự do với vòng và phấn, bóng, đồ chơi ngoài trời theo ý thích
- Trẻ quan sát và nhận xét.
+Trường Mn Hà Khẩu
-Trẻ trả lời
+ Các phòng học.
+ Đu quay, cầu trợt, xích đu.
-Trẻ núi theo ý thớch
-Trẻ thực hiện cụng việc được giao.
Trẻ tham gia thớ nghiệm hăng say
+ Trẻ tham gia các trò chơi 1 cách nhiệt tình
+ Trẻ hứng thỳ chơi
HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN
- Trước khi ăn:
- Trong khi ăn:
- Sau khi ăn:
- Trẻ biết cỏch rửa tay, lau mặt đỳng cỏch
- Trẻ cú ý thức giữ vệ sinh sạch sẽ 
- Trẻ cú thúi quen văn minh khi ăn uống: khi ăn khụng núi chuyện, khụng làm rơi vói, khụng xỳc cơm tạo ra ÂT
- Trẻ biết cất bỏt thỡa, lau miệng, rửa tay sau khi ăn.
Nước, xà phũng, khăn lau tay, lau mặt, đĩa đựng cơm, đựng khăn lau tay, ...
- Hỡnh ảnh 1 số hành động đẹp và chưa đẹp khi ăn..
Khăn lau..
- Cụ HD trẻ cỏch rửa tay theo 6 bước, cú tranh ảnh minh họa
- Tổ chức cho trẻ rửa tay theo nhúm với xà phũng và dưới vũi nước chảy.
- Cụ giới thiệu cỏch chế biến 1 số mún ăn đơn giản
- Giỏo viờn giới thiệu mún ăn, gõy hứng thỳ cho trẻ thớch ăn.
- GV yờu cầu trẻ xỳc cơm gọn, khụng rơi vói, khụng phỏt ra õm thanh, khụng núi chuyện khi ăn..
- Giỏo viờn động viờn trẻ ăn ngon miệng hết suất
- Cụ nhắc trẻ lau miệng rửa tay sau khi ăn, đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
Trẻ thực hiện
Trẻ ăn
Trẻ thực hiện
HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ
* Trước khi ngủ:
*Trong khi ngủ:
* Sau khi ngủ dậy
- Trẻ ngủ say và đủ giấc ngủ
- Trẻ được nằm ngủ thoải mỏi, mỏt mẻ. 
Phản, gối, chiếu, quạt
- Phũng ngủ thoỏng sạch
- Cụ hướng dẫn trẻ lấy gối và vào chỗ nằm
- Cụ ổn định chỗ nằm rộng rói thoải mỏi cho trẻ. Trẻ trai nằm riờng, trẻ gỏi nằm riờng. Mỗi trẻ 1 gối.
- Cụ kể 1 cõu chuyện( nghe nhạc hỏt ru..) về chủ đề cho trẻ nghe -> giới thiệu ý nghĩa cõu chuyờn, bài hỏt cho trẻ hiểu.
- Cụ quan sỏt trẻ ngủ để xử lý cỏc tỡnh huống sảy ra: cụ đắp chăn, chỉnh tư thế nằm cho trẻ..
- Nhẹ nhàng đỏnh thức trẻ khi hết giờ
Trẻ lấy gối
Trẻ ngủ
Trẻ cất gối 
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C H I
Ề U
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
* Hoạt động ụn luyện:
- Trẻ tỉnh táo, ăn ngon miệng.
- Nhạc vận động.
- Đồ ăn chiều.
- Cô cho trẻ xếp hàng vận động các động tác tay, chân nhẹ nhàng.
- Cho trẻ vào bàn ăn. Cô giới thiệu món ăn, chia cho trẻ.
- Giỏo dục trẻ có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống, không nói chuyện trong khi ăn.
- Khuyến khích trẻ ăn hết suất.
-Trẻ vận động.
-Trẻ ăn hết suất.
+ ễn số, chữ cỏi, bài thơ, bài hỏt về chủ đề...
- Xem video và nghe kể chuyện cú nội dung về giữ gỡn vệ sinh cơ thể và cỏc bộ phận cơ thể.
- Rốn trẻ thúi quen biết sử dụng từ cảm ơn, xin lỗi phự hợp với tỡnh huống và hoàn cảnh.
- Luyện cho trẻ biết ứng xử phự hợp với giới tớnh
bản thõn.
- Cụ cựng trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng, lau chựi giỏ đồ chơi, lỏ cõy ở gúc thiờn nhiờn... - Cỏo và thỏ, lộn cầu vồng, thả đỉa baba...
- Chơi tự do
+ Hoạt động gúc: Theo ý thớch của bộ.
- Cụ cựng trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng, lau chựi gớa đồ chơi, lau lỏ cõy ở gúc thiờn nhiờn...
- Hoạt động gúc: Theo ý thớch của bộ.
-Đọc thơ, hỏt cỏc bai hỏtvề chủ đề
-Trẻ cú những hành vi văn minh , giữ gỡn vệ sinh cơ thể 
Trẻ cú những hànhvi văn minh , biết sử dụng từ cảm ơn, xin lỗi phự hợp với tỡnh huống và hoàn cảnh.
-Trẻ cú ý thức sắp xếp đồ chơi gọn gàng, lau chựi giỏ đồ chơi, lỏ cõy ở gúc thiờn nhiờn...
-Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi đỳng luật..
-Trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng, lau chựi giỏ đồ chơi, lỏ cõy ở gúc thiờn nhiờn... - Trẻ chơi trò chơi rất hứng thú .
-Trẻ biết chơi đỳng luật, đoàn kết với bạn
+Trẻ nhanh nhẹn, cú nề nếp.
- Trẻ biết tự đỏnh gia, nhận xột về bản thõn mỡnh và cỏc bạn
-Hỡnh ảnh cõu chuyện minh họa
-Đồ dựng dạy toỏn
-Nhạc bài hỏt về chủ đề
Khăn lau
Nước sạch..
- Đồ chơi, trang phục bộ trai, bộ gỏi.
Đồ chơi
- Đàn
- Lớp sạch sẽ.
- Đồ chơi, trang phục bộ trai, bộgỏi.
- Trò chuyện với trẻ về tinh thần đoàn kết trong lớp.
- Trũ chuyện với trẻ về hành vi văn minh trong lớp học: khụng núi chuyện riờng, khụng giành đồ chơi, khụng đỏnh nhau với cỏc bạn.... biết hợp tỏc với cỏc bạn, giỳp đỡ 
bạn, giỳp đỡ cụ giỏo.
- Chơi cỏc trũ chơi ụn luyện, củng cố đếm, so sỏnh số lượng trong phạm vi 6
-- Trẻ ôn lại những bài hát, bài thơ đã học: Đụi mắt xinh, đường và chõn, cỏi mũi....
-ễn các cỏc nột cơ bản đó học
-Giới thiệu nột khuyết xuụi,nột khuyết ngược.
- So sỏnh sự giống và khỏc nhau
-Giỏo viờn hỏi trẻ thao tỏc cỏc kĩ năng rửa tay, rửa mặt, chải túc gọn gàng
- Tổ chức thi cho trẻ theo nhúm
--Nhận xột tuyờn dương.
- Cụ chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ
- Phõn cụng cụng việc cho từng nhúm.
- Giỳp đỡ kiểm tra và cựng thực hiện với trẻ
Nhận xột, tuyờn dương.
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Hớng dẫn trẻ lau dọn, sắp xếp đồ chơi
- Nhận xột, tuyờn dương..
- Cho trẻ về cỏc gúc hoạt động theo ý thớch.
-Trẻ vận động.
-Trẻ ăn hết suất.
- Trẻ hứng thú trò chuyện và ôn những kiến thức đã học
- Trẻ tích cực thực hiện
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ tớch cực đọc thơ
- Trẻ tập các thao tác rửa tay bằng xà phòng trớc khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn dới sự hướng dẫn của cô.
-Trẻ hứng thỳ chơi
- Trẻ hào hứng thực hiện.
-Trẻ hứng thỳ chơi.
* Nờu gương cuối ngày:
- Động viờn khớch lệ trẻ thớch đến lớp
- Trẻ vui vẻ khi về nhà với gia đỡnh
- Bảng bộ ngoan
- Cờ thi đua
- Phiếu bộ ngoan
- Nhận xột và tuyờn dương trẻ
- Khuyến khớch trẻ nhận xột bạn
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ thi đua
- Trẻ nhận xột mỡnh và bạn
Thứ 2 ngày 09 thỏng 10 năm 2017
Tên hoạt động: PTVĐ: Đập và bắt búng bằng 2 tay
 TCVĐ: Cựng nhau đua tài ( ễn vận động: Bũ trong đường zớch zắc. ) 
Hoạt động bổ trợ: : Hỏt 
I- Mục đích -yêu cầu:
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật của vận động: Đập và bắt búng bằng hai tay
- Trẻ thực hiện tốt kĩ thuật của trò chơi vận động: Cựng nhau đua tài. 
- Biết phối hợp một cách nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cầm búng khộo lộo khi thực hiện.
- Biết chơi trò chơi 1 cách thành thạo.
- Phản xạ nhanh nhẹn với các hiệu lệnh của cô.
- Rèn khả năng phối hợp chân và mắt
3. Thỏi độ :
-Trẻ thích tập các bài tập thể dục
-Trẻ hứng thú với các vận động trong giờ học
-Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập, ý thức rèn luyện thân thể.
-Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ:
- Búng cho cụ và trẻ.
- Trang phục gọn gàng
-Tâm thế trẻ thoải mái
2. Địa điểm tổ chức
- Sân tập TD.
III.Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Hỏt : Tay thơm, tay ngoan.
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? Bài hỏt núi lờn điều gỡ ?
2. Giới thiệu bài:
- Hụm nay cụ hướng dẫn cả lớp bài PTVĐ: Đập và bắt búng bằng hai tay.
3. Hướng dẫn hoạt động:
3.1 Hoạt động1: Khởi động:(Tập theo nhạc bài hát: Nào ! chỳng ta cựng tập thể dục)
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau .
- Cho trẻ về đội hình hai hàng, điểm số tách hàng về
 4 hàng 
3.2 Hoạt động 2: trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các động tác thể dục với nhạc bài hát: “ Khuụn mặt cười”
+ Tay: đưa tay ngang, gập khuỷu tay.
+ Bụng: cỳi người về phớa trước, tay chạm chõn.
+ Chõn: Ngồi khuỵu gối.
+ Bật: bật về cỏc phớa 
b.VĐCB: Đập và bắt búng bằng hai tay.
+ Cô giới thiệu tên bài tập.
+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: 
( Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, ở giữa xếp các vòng tròn theo đúng qui định) 
Chuẩn bị: Cô đứng 2 chõn rộng bằng vai. Hai tay cầm búng đập mạnh xuống đất khi búng nảy lờn thỡ 2 tay phải nhanh chúng để bắt được búng.
- Cho trẻ tập thử vận động: cô và bạn nhận xét.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ tập/ lượt
+ lần 2: 2 trẻ tập/ lượt
- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Cho trẻ yếu tập nhiều lần.
+ Lần 3,4: Cô chia trẻ thành 4 đội thi đua với nhau.
*TCVĐ: Cựng nhau đua tài ( Bũ trong đường dớch dắc)
+ Cô giới thiệu tên trò chơi.
+ Gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
+ Trẻ chơi 2-> 4 lần.
+ Cô bao quát và tổ chức cho trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và đổi vai chơi.
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sõn tập
4.Củng cố:
- Giỏo viờn hỏi lại tờn bài học:
+ Hụm nay cỏc con được tập vận động bài gỡ? Chơi trũ chơi gỡ?
5.Nờu gương:
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cùng cô
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập động tác theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại tờn bài học
- Lắng nghe cụ nhận xột.
* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc,thỏi độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 10 thỏng 10 năm 2017
Tên hoạt động: ĐỒNG DAO “ RỀNH RỀNH RÀNG RÀNG”
Hoạt động bổ trợ: : 
I- Mục đích -yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tờn bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao, biết thể hiện được nhịp điệu của bài đồng dao.
- Trẻ biết đọc bài đồng dao kết hợp với cỏc trũ chơi dõn gian khỏc nhau.
- Trẻ biết đồng dao là những cõu cú vần điệu, nhịp điệu được hỡnh thành trong quỏ trỡnh chơi của trẻ.
2.Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ cho trẻ.
- Rốn cho trẻ đọc đồng dao diễn cảm, mạch lạc, rừ ràng, kết hợp với cỏc dụng cụ õm nhạc. Hỡnh thành kỹ năng đọc ngăt nghỉ theo nhịp 2/2 cho trẻ.
- Rốn kỹ năng đọc đồng dao theo nhiều cỏch khỏc nhau: đọc nối tiếp, đọc khẩu miệng, đọc đối đỏp.
3.Thỏi độ: 
- Giỏo dục trẻ yờu mụn học, yờu thớch cỏc trũ chơi dõn gian.
 II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ 
- Đồ dựng của cụ: Mỏy tớnh,cỏc slite trũ chơi dõn gian, đĩa nhạc, quần ỏo
- Đồ dựng của trẻ: Xắc xụ, phỏch tre, song loan, hoa cú gắn số 1, 2, 3, 4.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
 III.Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Tổ chức cho trẻ ngồi và hướng mắt lờn màn hỡnh.
- Cụ núi chào mừng cỏc bạn nhỏ đến với chương trỡnh bộ với đồng dao. Xin mời cỏc bộ cựng hướng lờn màn hỡnh để đún xem chương trỡnh đem đến cho chỳng ta điều bất ngờ gỡ nhộ. Cụ gõy hứng thỳ qua cỏch đố, cỏch mở từng trũ chơi cho trẻ chỳ ý.
- Cho trẻ xem cỏc hỡnh ảnh về trũ chơi dõn gian trờn mỏy chiếu.
+ Cỏc con vừa được xem hỡnh ảnh gỡ?
+ Đú là những trũ chơi dõn gian nào?
+ Ngoài ra cỏc con cũn biết cú những trũ chơi dõn gian nào khỏc nữa?
- Bõy giờ cụ mời 2 bạn một đụi để cựng chơi trũ chơi: Kộo cưa lừa xẻ.
- Cụ núi Cỏc con biết khụng những trũ chơi dõn gian khi chơi thường được đọc kốm với lời của bài đồng dao rất hay đấy cỏc con ạ.
2. Giới thiệu bài:
Hụm nay cụ cũng cú một bài đồng dao rất hay núi về cỏc bạn nhỏ với những đụi tay khộo lộo đó giỳp bà dệt vải đấy cỏc con ạ. Đú là bài đồng dao: “Rềnh rềnh ràng ràng”.
3. Hướng dẫn hoạt động:
3.1. Hoạt động 1: Cụ đọc đồng dao cho trẻ nghe.
- Cụ đọc lần 1: Diễn cảm bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng”, đọc rừ ràng, ngắt theo nhịp 2/2.
- GV hỏi trẻ: Cụ vừa đọc cho cỏc con nghe bài đồng dao cú tờn là gỡ?
- Cụ đọc lần 2: Kết hợp với đàn.
- GV Giới thiệu cỏch đọc đồng dao: Bài đồng dao này được viết theo thể 4 chữ tức là mỗi cõu cú 4 chữ liờn tục nhau. Khi đọc ngắt nghỉ theo nhịp 2/2 thể hiện tỡnh cảm vui tươi, hồn nhiờn ở mỗi cõu. Hai chữ đầu đọc cao hơn 2 chữ sau.
 * VD: Khi đọc cõu “Rềnh rềnh ràng ràng” thỡ 2 chữ đầu “Rềnh rềnh” cỏc con đọc cao hơn 2 chữ “Ràng ràng”. Cứ như vậy c