Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề lớn: Gia đình. Chủ đề nhỏ: Đồ dùng trong gia đình. Đề tài: Kể truyện sáng tạo về một số đồ dùng trong gia đình - Năm học 2021-2022 - Lương Thị Kim

 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: Văn học
 Đề tài: Kể truyện sáng tạo về một số đồ dùng trong gia đình
	 Chủ đề lớn: Gia đình
 Chủ đề nhỏ: Đồ dùng trong gia đình
 Người dạy: Lương Thị Kim
 Đối tượng dạy: MG 5 tuổi A4
 Ngày dạy: 28/10/2021
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Nhận thức: 
- Trẻ nhớ các nhân vật trong truyện, trẻ hiểu nội dung cốt truyện biết sắp xếp các bức tranh thành 1 câu chuyện, biết cách kể chuyện sáng tạo theo tranh, theo cách khác nhau, thể hiện theo ý tưởng của trẻ. (CS: 85, 120 )
 - Biết đặt tên chuyện, và đàm thoại về câu chuyện mà trẻ yêu thích. 
(CS: 117) 
2. Ngôn ngữ: 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, thể hiện giọng điệu tính cách các nhân vật.
 - Mở rộng vốn từ cho trẻ, khả năng biểu cảm, tự tin mạnh dạn.
 - Phát triển khả năng tư duy và trí tưởng tượng phong phú.
3. Xúc cảm tình cảm: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, biết cách sử dụng.
II. CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cô : Không gian tổ chức, hình ảnh một số đồ dùng gia đình, bảng quay.
- Đồ dùng của trẻ : Đội gia số 1 : tranh đồ dùng để ăn (Bát, Thìa)
 Đội gia đình số 2: Đồ dùng để uống (Bộ ấm chén, phích)
 Đội gia đình số 3 : Đồ dùng hiện đại (Máy giặt, tủ lạnh, Quạt điện)
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài (1 -2 phút)
- Chào mừng các bé đến với chương trình ‘’Bé kể chuyện sáng tạo với chủ đề đồ dùng trong gia đình’’ ngày hôm nay, giới thiệu 3 gia đình.
+ Gia đình số 1
+ Gia đình số 2
+ Gia đình số 3
- 3 gia đình sẽ cùng trải qua 3 phần chơi với tên gọi
+ Phần chơi 1 : Gia đình thông thái.
+ Phần chơi 2 : Gia đình cùng trổ tài.
+ Phần chơi thứ 3 : Giao lưu cùng chương trình
2. Phát triển bài (25- 28 phút)
* Phần chơi 1 : Gia đình thông thái
- Mời 3 gia đình cùng hướng lên màn hình và cùng nhau đọc tên và công dụng của từng đồ dùng xuất hiện sau đây :
- 3 gia đình vừa quan sát những hình ảnh về đồ dùng gì? 
- Với đồ dùng này các gia đình có muốn kể chuyện sang tạo của mình không?
- Sau đây mời 3 gia đình bước vào phần chơi thứ 2.
* Phần chơi 2: Gia đình trổ tài
- 3 gia đình có muốn trổ tài kể chuyện sáng tạo của mình với những đồ dùng quen thuộc trong gia đình mình không?
- 3 gia đình sẽ cùng nhau thảo luận về bức tranh của mình và đặt tên chuyện, câu chuyện mình kể, ai sẽ đại diện lên kể.
- Gia đình số 1 (Kể chuyện đồ để ăn: Bát, Thìa)
+ Gia đình số 1 cử thành viên nào trong gia đình? 
+ Trẻ kể chuyện sang tạo
+ Đố các bạn biết tớ vừa kể chuyện sang tạo với đồ dùng gì? Các gia đình có thể đặt tên câu chuyện của gia đình chúng tôi không? Và gia đình chúng tớ đặt tên là ‘’Những đồ dùng để ăn của chúng tôi’’
+ Vừa rồi gia đình số 1 đã kể chuyện sáng tạo của mình với những đồ dùng rất quen thuộc cái bát và cái thìa.
- Gia đình số 2 (Kể một số đồ dùng tủ lạnh, máy giặt, quạt điện)
+ Gia đình số 2 cử đại diện thành viên nào lên kể câu chuyện sang tạo của mình là ai?
- Vừa rồi gia đình số 2 đã kể chuyện sang tạo của mình với đồ dùng gì?
- Gia đình số 3: ( Đồ dùng để uống cái phích và bộ ấm chén)
+ Gia đình số 3 cử bạn nào lên kể chuyện của mình?
+ Trẻ kể chuyện sang tạo một số đồ dùng để uống bộ ấm chén.
- Các gia đình bạn có cảm nhận gì câu chuyện sang tạo của gia đình số 3?
- Các gia đình hãy hỏi gia đình hạnh phúc đặt tên cho câu chuyện của mình là gì
- Gia đình hạnh phúc kể chuyện của mình với đồ dùng gì?
- Vừa rồi chương trình thấy các gia đình kể chuyện sáng tạo với các đồ dùng trong gia đình rất thú vị, hay và sáng tạo chương trình khen cả 3 gia đình.
* Phần chơi thứ 3: Giao lưu cùng chương trình (Cô kể chuyện sang tạo)
- Trong câu truyện vừa kể có những nhân vật nào?
- Bạn My đang làm gì? Khi đang ngồi học bạn My nghe thấy tiếng gì?
- Vì sao các đồ dùng ấy lại cãi nhau? 
- Theo 3 gia đình thì đồ dùng nào là quan trọng nhất? Vì sao?
- Các gia đình ơi trong câu truyện chương trình vừa kể, chương trình chưa đặt tên cho câu chuyện 3 gia đình có thể đặt tên câu chuyện giúp chương trình được không?
- Chương trình thấy 3 gia đình đặt tên chuyện rất hay và thống nhất đặt tên chuyện là: Những đồ dùng trong gia đình.
=> Trong mỗi gia đình của chúng mình có rất nhiều đồ dùng cần thiết và đồ dùng nào cũng quan trọng vì vậy chúng mình phải làm gì? Đúng rồi chúng ta phải luôn giữ sạch sẽ, bảo vệ, sử dụng đúng mục đích nhé.
3. Kết thúc: ( 1 -2 phút)
- Các gia đình ạ thời gian giành cho chương trình “Bé kể chuyện sáng tạo chủ đề đồ dùng gia đình” đã hết xin chào và hẹn gặp lại.
-Trẻ tương tác cùng cô.
-Trẻ giới thiệu tên gia đình
-Trẻ lắng nghe.
-3 tổ cùng đọc: Tủ lạnh, máy giặt, cái quạt, cái bát, cái xoong, cái thìa, bộ ấm chén
-Trẻ trả lời.
-3 gia đình thực hiện yêu cầu.
-3 gia đình thảo luận về các bức tranh của mình.
-Trẻ cử thành viên lên kể chuyện sang tạo của gia đình.
-Các gia đình bạn trả lời: bát, thìa; 
-Trẻ lắng nghe.
-Tên chuyện của gia đình chúng tôi có tên là: Đồ dùng thông minh và hiện đại
- 2-3 ý kiến: tủ lạnh, máy giặt, cái quạt.
-Trẻ cử đại diện
-Truyện hay, sang tạo, thú vị
-Tập thể: gia đình chúng tôi đặt tên cho câu chuyện chúng tôi là: 
- 2-3 ý kiến: đồ dùng để uống bộ ấm chén.
- Trẻ lắng nghe
- 3 gia đình trả lời: My đang học, nghe thấy tiếng cãi nhau
- 3 gia đình nêu ý kiến: nghĩ mình quan trọng, nghĩ bạn My yêu mình hơn
- 3-4 ý kiến: Cái bát để ăn, cái thìa xúc cơm, tủ lạnh, máy giặt giặt quần áo
- 3 ý kiến: Đồ dùng đáng yêu, đồ dùng thông minh, đồ dùng nhà cô.
-Trẻ lắng nghe.
-(2-3 ý kiến: Giữ gìn, bảo vệ, tiết kiệm, sử dụng đúng cách, cất gọn gàng)
-Trẻ lắng nghe.