Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mừng ngày 8/3 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huỳnh Mai

 KẾ HOẠCH TUẦN 1 
 CHỦ ĐỀ: Mừng ngày 8/3 
 THỜI GIAN: Từ 3/3 - 7/4/2025 
THỜI THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU 
ĐIỂM 3/3 4/3 5/3 6/3 7/3 
 - Giáo d m b o ch 
Đón ục khi ăn uông đả ả ất dinh dưỡng để giúp cho cơ thể
 kh e m nh, thông minh. 
trẻ,chơi, ỏ ạ
 - Tr bi t chú ý l ng nghe khi cô b i khác h i. 
thể dục ẻ ế ắ ạn ngườ ỏ
sáng - Trẻ biết phối hợp tay chân, tập bài tập vận động cơ bản hàng ngày 
 vào buổi sáng để phát triển cơ thể khỏe mạnh 
 - Thể dục sáng: Rèn cho trẻ các kĩ năng đi bằng gót chân, mũi bàn 
 chân, mép ngoài bàn chân, nâng cao đùi 
 - Trò chuyện về chủ đề “Phương tiện giao thông đường bộ” 
 - Thể dục sáng: Trẻ tập các bài tập số 24 phát triển cơ tay,cơ chân 
 - Động tác “Tay” là động tác trọng tâm. Hổ trợ cho vận động cơ bản 
 “Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m” 
 + o + Quan + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát: 
HOẠT Đi dạ
 quan sát sát: Hoa Hành lá i 
ĐỘNG Hoa mườ Nha đam
NGOÀI vườn hoa bướm đêm - Trò chơi giờ - Trò chơi 
 - - v ng: - v ng: 
TRỜI. Trò chơi Trò chơi ận độ Trò chơi ận độ
 vận động: vận động: “Mèo đuổi dân gian: “Rồng rắn 
 Mèo đuổi “Ai nhanh chuột” Lộn cầu lên mây” 
 chuột nhất” - Trò chơi vòng - Trò chơi 
 - Trò chơi - Trò chơi dân - Chơi tự dân gian: 
 dân gian: dân gian: gian: Chi do: Pha Dung dăng 
 dung dăng Lộn cầu chi chành màu, đông dung dẻ 
 dung dẻ vòng chành nước, chơi - Chơi tự 
 - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự với cát, gõ do: Pha 
 do: Pha do: Pha do: Pha bánh in, màu, đông 
 màu, đông màu, đông màu, đông chơi với lá nước, chơi 
 nước, chơi nước, chơi nước, chơi cây, vẽ theo với cát, gõ 
 với cát, gõ với cát, gõ với cát, gõ ý thích. bánh in, 
 bánh in, bánh in, bánh in, chơi với lá 
 chơi với lá chơi với lá chơi với lá cây, vẽ 
 cây, vẽ theo cây, vẽ cây, vẽ theo theo ý 
 ý thích theo ý ý thích. thích. 
 thích. 
Hoạt Động LQCC: KPXH Thể dục : Văn học: Tạo hình: 
H c Ch cái s, x Ném và b t D C t dán tín 
 ọ ữ Mừng ắ ạy thơ: ắ
 ngày 8/3 bóng bằng Cô dạy con hiệu đèn 
 hai tay từ giao thông khoảng ( Tiết mẫu) 
 cách xa 4m 
* Góc xây dựng: 
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc xây dựng bến xe, bến phà, Sân bay, 
ngã tư đường phố bằng các nguyên vật liệu mở. Trẻ biết phối hợp 
tay, mắt để thực hiện thao tác xếp chồng từ các nguyên vật liệu để 
xây dựng khu công viên xanh, bệnh viện, ngôi nhà thân yêu, khu 
chợ quê. 
+ Đồ dùng bổ sung: Các khối gạch, hoa các loại, cây xanh, hoa 
quả, bảng tên.. 
* Góc gia đình: 
+ Mục đích: Cô cho trẻ vào góc thực hiện nấu các món ăn hàng 
ngày được mẹ nấu ăn bằng các nguyên liệu rau, củ quả. Xem trẻ 
phối hợp với bạn qua cử chỉ hành động khi chơi, trao đổi ý kiến 
với bạn. 
+ Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các loại thức ăn, củ cải, cà rốt, 
khoai tây, chảo, chén, dĩa, đũa, muỗng, bếp gas, nồi cơm, bàn ghế, 
khăn chảy bàn... 
* Góc Học tập 
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện bài tập nhận biết số lượng 
10 và thực hiện bài tập chữ cái s, x. Cho trẻ thực hiện các bài tập 
mở ở góc. 
+ Chuẩn bị: Thêm Các bài tập có chữ cái x, s. Các bài tập mở 
trong chủ đề. 
* Góc nghệ thuật 
+ Mục đích: Cho trẻ cắt dán xe ô tô, vẽ tàu thủy, nặn máy bay, cắt 
dán đèn hiệu giao thông. Cho trẻ thực hiện lại các kỹ năng cắt dán 
xe ô tô, vẽ tàu thủy, nặn máy bay, cắt dán đèn hiệu giao thông. 
Cho trẻ vào góc thực hiện lại bằng các nguyên liệu khác nhau. 
+ Đồ dùng đồ chơi: Màu, giấy a4, vỏ hến, vỏ trứng, hoa, nguyên 
vật liệu như tàu mo . 
- Cô cho trẻ vào góc vận động bài hát “ Em đi chơi thuyền ” 
+ Lập bảng: Cô lập bảng về các tranh và vẽ các bố cục bắt trẻ sắp 
xếp theo quy đúng trình tự. 
 Nguyên vật liệu Sản phẩm 
 - Giấy màu, hồ, keo, màu sáp, màu -Cắt dán xe ô tô 
 nước, giấy cứng , giấy mềm . - Vẽ tàu thủy 
 - Nặn máy bay 
 - Cắt dán đèn hiệu giao thông 
* Góc sách: 
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc đọc lại bài thơ “Cô dạy con”. Cô cho 
trẻ vào góc kể lại câu truyện “ Thỏ con đi học”. Cho trẻ vào góc kể 
đọc lại bài thơ “Cô dạy con ” và kể lại câu truyện “ Thỏ con đi học”. Cô cho trẻ vào góc kể chuyện theo ý thích của trẻ và cô chú 
 ý gợi ý tính sáng tạo cho trẻ. 
 - Cho trẻ tìm hiểu sách và hình ảnh về chủ đề. Cho trẻ vào góc 
 thực hiện việc đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp. 
 + Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm 
 album trong chủ đề. 
 * Góc TN-KP: 
 + Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm 
 hiểu thiên nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn 
 đồ chơi khi chơi xong, giữ gìn vệ sinh cá nhân. Cho trẻ vào góc 
 tìm hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước. 
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động: 
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi 
 vận động. Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi 
 khi chơi xong. Ôn luyện lại kỹ năng “Ném và bắt bóng bằng hai 
 tay từ khoảng cách xa 4m ” Và “Tung, đập bắt bóng tại chỗ. ” và 
 “Ném xa bằng 1 tay”, “Đi, đập và bắt được bóng nảy 4 – 5 lần liên 
 tiếp.”. Những món đồ chơi trong và ngoài lớp, việc sử dụng đồ 
 dùng đồ chơi. 
 - Dạy trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. 
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... 
 - Sau các ho ng h c t p. 
vệ sinh ạt độ ọ ậ
 - vui chơi các bé được cung cấp bổ sung lượng calo cần thiết để 
 cho cơ thể phát triển một cách tốt nhất. 
 - Trẻ tự biết phục vụ khi trẻ tắm xong tự biết , cởi cúc, kéo khoá 
 (phéc mơ tuya) 
 +Ôn: Ki n + Ôn: Ki n + Ôn: Ném +Ôn: Bài + Ôn: Ki n 
Chơi,hoạt ế ế ế
 th c bu i th c bu i và b t bóng y th c bu i 
động theo ứ ổ ứ ổ ắ thơ cô dạ ứ ổ
ý thích sáng sáng bằng hai tay con sáng: Kĩ 
 Chữ cái - Trẻ vào từ khoảng - Trẻ vào năng cắt 
 s,x góc chơi cách xa 4m góc lấy sách dán xe ô tô 
 theo ý Chữ cái s,x tạo hình vẽ - Trẻ vào 
 thích - Trẻ vào theo chủ đề góc chơi và 
 góc chơi sắp xếp đồ 
 theo ý thích chơi gọn 
 gàng. 
Trẻ chuẩn - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi. 
b ra v và 
 ị ề - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về. 
trả trẻ 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 BÀI THỂ DỤC SÁNG BÀI Số 24 
 - Bài hát: Bàn tay mẹ 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc 
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động . 
II / Chuẩn bị: 
- Cô: Dụng cụ thể dục “nơ”, sân bãi rộng rải cho cô và cháu tập 
- Trẻ: Trang phục gọn gàng 
- Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III/ Tiến hành: 
1/ Khởi động 
- Cho cháu xếp thành 2 hàng dọc - so hàng – di chuyển thành vòng tròn 
 - Cô cho cháu đi vòng tròn theo nhạc và đi các bài tâp phát triển cô chân: đi 
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường. 
2/ Trọng động: 
- HH1: Hít vào, thở ra 
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau 
- Chân1: Khụy gối 
- Bụng1: Đứng cúi về trước 
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau. 
- Bài hát: Bàn tay mẹ 
* Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 8 nhịp . 
3/ Hồi tỉnh 
- Cho cháu làm động tác đều hoà hít thở nhẹ nhàng. 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I.Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu cô 
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng thực hiện theo hiệu lệnh 
- Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp 
II. Chuẩn Bị 
- Cô: Bảng bé đến lớp, lịch thời gian, bé xem thời tiết, tranh ảnh về chủ đề 
- Trẻ: Chổ ngồi hợp lý 
- Địa điểm: Trong lớp 
- Đội hình: Hàng dọc 
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động 1: Điểm danh – Trò chuyện 
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Bao nhiêu bạn đi học? 
Bao nhiêu bạn vắng? Lý do bạn vắng? Trẻ lên gắn hình bạn vắng. GD trẻ hỏi 
thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai, bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục. 
 Hoạt động 2: Bé xem thời tiết 
- Trẻ quan sát bầu trời và nhận xét thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết? 
Cho trẻ lên gắn biểu tượng tương ứng. GD trẻ thời tiết ngày hôm đó. 
Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gian 
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, hôm qua, ngày mai? Cho 
trẻ lên gắn biểu tượng và gỡ lịch. Cho trẻ đồng thanh vài lần 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần hay cuối tuần ? ngày quá khứ, hiện tại, 
tương lai? 
Hoạt động 4: Thông tin 
- Trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hàng ngày, xem thời sự, 
nghe người khác nói và kể lại. 
- Cung cấp thông tin mới cho trẻ. 
- Trẻ nói tâm trạng mình như thế nào? Vui hay buồn. 
Hoạt động 5: Xem tranh giới thiệu sách mới 
- Truyện: “ Qua đường” 
- Cho trẻ xem tranh bìa, số trang, gợi hỏi nội dung qua những hình ảnh. 
- Cô giới thiệu sách mới, cô lật từng trang đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua 
đó giáo dục trẻ. 
Hoạt động 6: Giới thiệu chủ đề tuần, ngày 
- Cô treo bảng lịch một ngày của bé 
- Cô gợi hỏi trẻ hôm nay có hoạt động gì? 
- Mời trẻ lên gắn hình ảnh tương ứng với hoạt động 
- Đàm thoại về một ngày của bé? Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy. 
- Trò chuyện về chủ đề KPXH “Mừng ngày 8/3” 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát vườn hoa 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại hoa trong vườn trường. 
- Trẻ biết chăm sóc vườn hoa như nhặt cỏ, tưới nước, nhặt lá vàng úa, la lá cây 
- Phát triển ngôn ngữ ,khả năng quan sát, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ, sự linh 
hoạt, nhanh nhẹn của trẻ qua các trò chơi 
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loài hoa. Không bẻ cành ngắt hoa, 
không dẫm lên vườn hoa 
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường 
II. CHUẨN BỊ 
- Đồ dùng cô: Địa điểm: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ. 
+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. 
+ Vườn hoa trong trường có nhiều loại hoa. 
- Đồ dùng của trẻ: Các nguyên vật liệu thiên nhiên mà trẻ thích: Màu nước, vòng 
, bóng, gậy, dây thừng 
- Đội hình: Tự do 
- Địa điểm: Ngoài sân 
III. TIẾN HÀNH 
 Trước khi ra sân 
- Cô cho trẻ ra sân và hát “Khúc hát dạo chơi” Hỏi trẻ 
- Bên phải khu vườn trường chúng ta có gì nè? Hôm nay ra sân các con sẽ 
quan sát vườn hoa xem vườn hoa hôm nay có gì khác hơn so với 
hôm qua ở chỗ nào. 
- Cô cho trẻ nhắc lại nội quy khi ra sân chơi, chú ý đảm bảo an toàn,giữ vệ sinh 
môi trường, chơi hòa thuận, hợp tác, chơi trong khu vực quy định. 
- Trước khi quan sát cô cho các con chơi một trò chơi nhé. 
Hoạt động 1: Quan sát vườn hoa 
- Cô giao nhiệm vụ: Hôm nay ra sân các con sẽ quan sát vườn hoa 
xem vườn hoa hôm nay có gì khác hơn so với hôm qua ở chỗ nào 
- Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới trồng được rất nhiều loại hoa 
đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Các con cùng cô ra quan sát xem có phát hiện gì 
mới ở vườn hoa trường mình nhé? 
- Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ: 
- Các con xem có những loại hoa nào? (Cho trẻ kể tên 1 số loài hoa) 
- Cô chỉ vào từng loại hoa và hỏi trẻ: Các con kể tên các loại hoa mà con biết 
nhé? 
- Các con thấy bông hoa này có màu gì ? 
- Để vườn hoa tươi tốt thì các con phải làm gì? 
* Giáo dục: Các con ơi hoa mang lại rất nhiều ích lợi cho chúng ta.Vậy 
muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ 
hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa...) 
- À các con hôm nay quan sát rất giỏi cô thưởng cho các cho chơi với đồ chơi 
ngoài trời nhé Hoạt động 2: Trò chơi 
* TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột” 
+ Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng và giơ tay 
cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban 
đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng. Khi nghe hiệu lệnh “Đuổi 
bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải 
nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. 
+ Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà 
mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. 
- Cho cháu chơi 2 lần 
- TCDG: “Dung dăng dung dẻ” 
Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Khuyến khích trẻ tích cực chơi các trò chơi phát triển vận động với đồ chơi 
ngoài trời: Bập bên, xe lửa, leo trèo, đan, tết, lau lá 
- Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ 
- Cô dẫn trẻ lại gần từng loại đồ chơi, giới thiệu với trẻ về những đồ chơi mà cô 
đã chuẩn bị dặn dò trẻ khi chơi không được chen lấn xô đẩy nhau. Cho trẻ chơi 
tự do theo ý thích, quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. 
- Đã hết giờ chơi các con hãy sắp xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh tay, chân sạch 
sẽ rồi vào lớp nhé. 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi. 
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trong khi chơi. 
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập ở góc. 
* Góc xây dựng: 
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc xây dựng bến xe, bến phà, Sân bay, ngã tư đường 
phố bằng các nguyên vật liệu mở. Trẻ biết phối hợp tay, mắt để thực hiện thao 
tác xếp chồng từ các nguyên vật liệu để xây dựng khu công viên xanh, bệnh 
viện, ngôi nhà thân yêu, khu chợ quê. 
+ Đồ dùng bổ sung: Các khối gạch, hoa các loại, cây xanh, hoa quả, bảng tên.. 
* Góc gia đình: 
+ Mục đích: Cô cho trẻ vào góc thực hiện nấu các món ăn hàng ngày được mẹ 
nấu ăn bằng các nguyên liệu rau, củ quả. Xem trẻ phối hợp với bạn qua cử chỉ 
hành động khi chơi, trao đổi ý kiến với bạn. 
+ Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các loại thức ăn, củ cải, cà rốt, khoai tây, 
chảo, chén, dĩa, đũa, muỗng, bếp gas, nồi cơm, bàn ghế, khăn chảy bàn... 
* Góc Học tập 
+ Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện bài tập nhận biết số lượng 10 và thực 
hiện bài tập chữ cái s, x. Cho trẻ thực hiện các bài tập mở ở góc. 
+ Chuẩn bị: Thêm Các bài tập số lượng 10 và các bài tập có chữ cái x, s. Các bài 
tập mở trong chủ đề. 
* Góc nghệ thuật 
+ Mục đích: Cho trẻ cắt dán xe ô tô, vẽ tàu thủy, nặn máy bay, cắt dán đèn hiệu 
giao thông. Cho trẻ thực hiện lại các kỹ năng cắt dán xe ô tô, vẽ tàu thủy, nặn 
máy bay, cắt dán đèn hiệu giao thông. Cho trẻ vào góc thực hiện lại bằng các 
nguyên liệu khác nhau. 
+ Đồ dùng đồ chơi: Màu, giấy a4, vỏ hến, vỏ trứng, hoa, nguyên vật liệu như tàu 
mo . 
- Cô cho trẻ vào góc vận động bài hát “ Em đi chơi thuyền ” 
+ Lập bảng: Cô lập bảng về các tranh và vẽ các bố cục bắt trẻ sắp xếp theo quy 
đúng trình tự. 
 Nguyên vật liệu Sản phẩm 
 - Giấy màu, hồ, keo, màu sáp, màu -Cắt dán xe ô tô 
 nước, giấy cứng , giấy mềm . - Vẽ tàu thủy 
 - Nặn máy bay 
 - Cắt dán đèn hiệu giao thông 
* Góc sách: + Mục đích: Cho trẻ vào góc đọc lại bài thơ “Cô dạy con” . Cô cho trẻ vào góc 
 kể lại câu truyện “ Thỏ con đi học”. Cho trẻ vào góc kể đọc lại bài thơ “Cô dạy 
 con ” và kể lại câu truyện “ Thỏ con đi học” . Cô cho trẻ vào góc kể chuyện 
 theo ý thích của trẻ và cô chú ý gợi ý tính sáng tạo cho trẻ. 
 - Cho trẻ tìm hiểu sách và hình ảnh về chủ đề. Cho trẻ vào góc thực hiện việc 
 đọc sách và giữ gìn, sắp xếp sách ngăn nắp. 
 + Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm album trong 
 chủ đề. 
 * Góc TN-KP: 
 + Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên 
 nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong, 
 giữ gìn vệ sinh cá nhân. Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về sự diệu kỳ về nước. 
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động: 
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận động. Biết 
 chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. Ôn luyện lại kỹ 
 năng “Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m ” Và “Tung, đập 
 bắt bóng tại chỗ. ” và “Ném xa bằng 1 tay”, “Đi, đập và bắt được bóng nảy 4 – 5 
 lần liên tiếp.”. Những món đồ chơi trong và ngoài lớp, việc sử dụng đồ dùng đồ 
 chơi. 
 - Dạy trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. 
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... 
 III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và thỏa thuận trước khi chơi. 
- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” 
- Đàm thoại về bài hát: 
+ Trong bài hát nói về gì các con? 
+ Đến trường rất vui, đến trường có gì? 
- Hôm nay cô cho các con vào góc chơi theo ý thích nhé 
- Các góc chơi của lớp hôm nay có bổ sung đồ chơi mới đấy 
- Trước khi các con chơi chú ý không được dành đồ chơi với bạn, không được xô 
 đẩy bạn, các con phải biết liên kết giữa các góc chơi 
- Trẻ tự về các góc chơi 
 * Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi 
- Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ chơi biết nhườn bạn 
- Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
- Khuyến khích các nhóm chơi thỏa thuận với nhau trước khi chơi 
- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát các nhóm 
- Khuyến khích các nhóm chơi liên kết với nhau: nhóm đóng vai cửa hàng ăn 
 uống, nhóm gia đình với nhóm chơi cửa hàng thời trang 
- Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi. 
- Báo hết giờ chơi. 
* Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi 
- Cô mời cả lớp đến tham quan một góc chơi và cùng chia sẽ niềm vui với các bạn 
 trong nhóm chơi đó - Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình. 
 Kết thúc giờ chơi. 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x 
 -Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái s, x,Rèn luyện khả năng nhận biết, phát 
âm chữ cái s, x,Phát triển vốn từ,Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định 
-Trẻ hứng thú hoạt động và làm theo yêu cầu của cô, Giáo dục trẻ có tinh thần 
thi đua và đoàn kết 
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn 
II. CHUẨN BỊ 
- Đồ dùng cô: Tập truyện “ Thỏ con đi học” 
- Trò chuyện nội dung chủ đề 
III. TIẾN HÀNH 
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô và trẻ trò chuyện lại nội dung câu truyện “Thỏ con đi học” 
- Trò chuyện nội dung chủ đề 
Hoạt động 2: ôn luyện chữ cái s, x 
- Cháu vào góc vận động thực hiện lại các kĩ năng 
- Cô giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường 
- Trò chuyện xem tranh hướng dẫn cháu bỏ rác đúng nơi quy định 
Hoạt động 3: Chơi tự do 
-Cho cháu tự chọn góc chơi yêu thích 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 LQCC: Chữ cái: s,x 
I/ Mục đích yêu cầu: 
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x 
 -Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái s, x,Rèn luyện khả năng nhận biết, phát 
âm chữ cái s, x,Phát triển vốn từ,Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định 
-Trẻ hứng thú hoạt động và làm theo yêu cầu của cô, Giáo dục trẻ có tinh thần 
thi đua và đoàn kết 
II/ Chuẩn bị: 
 • Đồ dùng của cô: 
 • Máy tính, 
 • Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp 
 • Đồ dùng của trẻ: 
Thẻ chữ s, x. gạch có gắn chữ cái s, x để chơi trò chơi 
III/ Tiến hành: 
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Hát quê hương tươi đẹp 
- Cho trẻ qs tranh, cảnh đẹp về quê hương : Hồ Gươm, Tháp rùa, chùa một cột, 
lăng bác 
Hoạt động 2: Làm quen chữ cái s-x 
- Các con ạ Quê hương đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp khác nhau và có một 
hình ảnh rất nổi tiếng hôm nay cô muốn giới thiệu cho các con các con hãy 
quan sát nhé 
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nhà sàn 
- Cô cho trẻ phát âm từ "nhà sàn" dưới bức tranh 
- Cô đã ghép được từ nhà sàn các con cùng qs xem từ nhà sàn cô ghép có giống 
với từ nhà sàn dưới bức tranh không? 
- Các con hãy giúp cô tìm chữ cái đã học 
- Cô giới thiệu chữ cái s cô dạy hôm nay 
* Làm quen chữ s 
- Cô phát âm mẫu 3 lần. 
- Cô cho cả lớp phát âm. 
+ Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân 
- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ “s”. 
=> Cô chính xác lại: chữ “s” gồm một nét cong hở phải ở trên nối liên với 
nét cong hở trái ở dưới. 
- Cô cho trẻ nhắc lại 
- Các con hãy tưởng tượng chữ “S” giống hình gì? 
- Cô Giới thiệu: Các kiểu viết chữ s 
* Làm quen chữ x 
- Vừa rồi chúng mình đã được tìm hiểu về nhà sàn rồi. Các con ạ: Bên lăng bác 
Hồ có đôi khóm tre ngà, đón gió đâu về mà đu đưa đu đưa, các con cùng qs xem 
cô có hình ảnh gì đây? 
- À đúng rồi đó là hình ảnh tre xanh đấy 
- Cô cho trẻ phát âm từ "tre xanh" dưới bức tranh - Cô đã ghép được từ tre xanh các con cùng qs xem từ tre xanh cô ghép có giống 
với từ tre xanh dưới bức tranh không? 
- Các con hãy giúp cô tìm chữ cái đã học 
- Cô giới thiệu: hôm naychữ cái tiếp theo mà cô muốn giới thiệu cho các con là 
chữ cái “X”. 
- Cô phát âm mẫu 3 lần. 
- Cô cho cả lớp phát âm. 
+ Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân 
- Cô cho nhận xét đặc điểm của chữ “ x ”. 
=> Cô chính xác lại: gồm một nét xiên trái và một xét xiên phải cắt nhau tạo 
thành 
- Cô cho trẻ nhắc lại 
- Cho trẻ tạo chữ “X” bằng hai ngón tay chéo nhau 
-Các con hãy tưởng tượng chữ “X” giống cái gì? 
- Cho trẻ chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 
- Cô giới thiệu: Các kiểu viết chữ x 
* So sánh chữ: s-x 
- Hỏi trẻ về hai chữ này có điểm gì giống và khác nhau? 
=> Cô chính xác lại: 
+ Giống nhau : về tên gọi 
* Khác nhau : về cấu tạo và cách phát âm 
+So sánh cách phát âm: 
Khi phát âm chữ cái “ s” các con hãy chú ý nhấn mạnh cong lưỡi khi phát âm. 
Khi phát âm chữ “ x” thì các con chú ý phát âm nhẹ, không cần cong lưỡi. 
Cho trẻ phát âm lại chữ cái” S – X” 
+ So sánh về cấu tạo 
Chữ cái “S” gồm một nét cong hở phải ở trên, nối liền nét cong hở phải ở dưới 
còn chữ cái cái “X” gồm một nét xiên phải và một xét xiên trái cắt nhau tạo 
thành. 
Hoạt động 3: ôn luyện 
* Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh 
- Các con ạ! Hôm nay cô và các con đã được xem rất nhiều danh lam thắng cảnh 
và di tích lịch sử bây giờ cô sẽ cho chúng mình thi đua giữ 2 tổ xem tổ nào vận 
chuyển được nhiều những viên gạch nhất để chúng mình cùng xếp lăng bác hồ 
nhé! Cô giáo đã chuẩn bị sẵn những viên gạch có gắn các chữ cái khác nhau, 
nhiệm vụ của tùng đội là sẽ vận chuyển những viên gạch có gắn chữ cái theo 
yêu cầu của cô, trong thời gian một bản nhạc đội nào chuyển được nhiều gạch và 
đúng yêu cầu của cô đội đó sẽ dành chiến thắng 
- luật chơi là mỗi bạn lên chỉ được chuyển 1 viên gạch quay về thì bạn tiếp theo 
mới được xuất phát 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
Cho trẻ đếm số chữ cái mà trẻ đã gạch chân đúng 
Cô nhận xét trò chơi. 
* Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
............................................................................................................................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ 3 ngày 3 tháng 03 năm 2025 
 KPXH: Mừng ngày 8/3 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Trẻ biết ngày quốc tế phụ nữ 8/3 là ngày hội của các bà, mẹ, cô giáo và các bạn 
nữ. 
+ Trẻ biết ý nghĩa và các hoạt động kỷ niệm trong ngày 8/3. 
- Rèn cho trẻ khả năng, quan sát, nhận xét, chú ý. 
+ Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời bà, mẹ và cô giáo. 
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng của cô 
- 1 số hình ảnh về ngày 8/3 
- Nhạc bài hát: “Ngày vui 8/3”; “Quà 8/3” 
2. Đồ dùng của trẻ 
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ 
III. TIẾN HÀNH: 
Hoạt động 1: Gây hứng thú. 
- Cô cùng trẻ hát bài: “Ngày vui 8/3”. 
- Đàm thoại: 
+ Các con vừa hát bài gì? 
+ Trong bài hát có nhắc đến ngày nào? 
+ Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì không? 
=> Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tìm hiểu về ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 
nhé! 
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngày 8/3 
- Bạn nào biết tên đầy đủ của ngày 8/3 là gì không? 
- Ngày 8/3 là ngày dành riêng cho những ai? 
- Ở nhà các con, có những ai được gọi là phụ nữ? 
- Những người phụ nữ trong gia đình như bà, mẹ của con thường làm công việc 
gì? 
(Cho trẻ quan sát hình ảnh mẹ nấu cơm, giặt quần áo ) 
=> Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày hội dành riêng cho các bà, mẹ, cô 
giáo và các bạn nữ. Người phụ nữ có vai trò rất quan trong trong gia đình, là 
người sinh ra con cái để duy trì nòi giống, là những người làm công việc tề gia 
nội trợ để chăm sóc cho gia đình đấy! 
- Ngày 8/3 thường diễn ra các hoạt động kỷ niệm gì? 
*Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh hoạt động kỷ niệm ngày 8/3: lễ mít tinh, thi nấu 
ăn, cắm hoa. 
=> Ngày 8/3 thường có rất nhiều hoạt động kỷ niệm được tôt chức như: lễ mít 
tinh, thi nấu ăn, thi cắm hoa .. 
* Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo 
- Bạn nhỏ đang làm gì? 
- Tại sao chúng mình thường tặng hoa cho các bà, các mẹ, cô giáo trong ngày 
8/3? - Khi tặng hoa, tặng quà chúng mình tặng như thế nào? 
- Khi tặng các con sẽ nói gì? 
(Cho trẻ nói lời chúc) 
- Ngoài tặng hoa, các con còn làm gì nữa? 
- Hôm nay chúng mình cùng đứng dậy hát tặng bà, mẹ cô giáo và các bạn nữ lớp 
mình bài hát “Bông hoa mừng cô nhé! 
Các con phải ngoan ngoãn, yêu quý, kính trọng, vâng lời các bà, mẹ, cô giáo 
nhé! 
Hoạt động 3: Trãi nghiệm 
*TC1: Làm thiệp chúc mừng. 
- Cô chia lớp thành 4 đội, mỗi đội sẽ cùng nhau làm 1 tấm thiệp chúc mừng 
ngày 8/3 
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. 
*TC2: Hái hoa tặng mẹ. 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là bật qua những 
chiếc vòng, lên hái 1 bông hoa để vào rổ của đội mình. 
- Luật chơi:Sau 1 bản nhạc, đội nào hái được nhiều hoa đội đó chiến thắng. 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. ..
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
............................................................................................................................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 .. ..
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025 
 Thể dục: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m 
I. Mục đích yêu cầu: 
-Trẻ biết ném và bắt bóng bằng hai tay với khoảng cách xa 4m. 
- Rèn kỹ năng ném, khi bắt bóng không ôm bóng vào người 
- Phát triển các nhóm cơ tay,cơ chân, khả năng quan sát, sự nhanh nhẹn, khéo léo, 
khả năng định hướng trong không gian. 
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết và trật tự trong giờ học ,giờ chơi. 
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: Bóng trung đủ cho trẻ thực hiện. 
- 3 rổ đựng bóng. 
- Sàn nhà rộng ,sạch sẽ,thoáng mát. 
- 2 đường vạch với khoảng cách xa 4m 
- Đội hình 2 hàng ngang cho cháu tập VĐCB. 
- Đội hình tự do tập BTPTC. 
- Mỗi trẻ một băng giấy ( có 2 màu xanh và đỏ ) . 
- Đội hình: Hàng dọc, vòng tròn 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành 
Hoạt động 1: Khởi động: 
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng chân, đi thường , đi gót chân, đi 
thường, đi khom lưng, đi dậm chân, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hơn, chạy 
chậm, về đội hình dọc, hàng ngang tập hợp BTPTC. 
 Hoạt động 2: Trọng động: 
- Tay1: Đưa tay ra phía trước, sau 
- Chân1: Khụy gối 
- Bụng1: Đứng cúi về trước 
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau. 
VĐCB “ Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m ” 
 - Cho trẻ chuyển thành đội hình 2 hàng ngang đối mặt nhau với khoảng cách xa 
4m. 
 - Nhìn xem nhìn xem – xem gì xem gì? 
 - Cô cầm bóng đưa cho một trẻ ném qua cho cô và cô đưa 2 tay ra bắt bóng. 
Làm xong cô hỏi: 
 + Cô vừa làm gì? ( cháu tự nhận xét). 
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: 
- Tư thế chuẩn bị: : Từ trong hàng 2 cháu đứng đầu hàng bước ra, 1 cháu tới rổ 
đựng bóng lấy bóng cầm bằng hai tay đứng cạnh vạch mức bên này, 1 cháu đứng 
cạnh vạch mức bên kia. 
Thực hành: Khi cô nói “ bắt đầu”, cháu bên này cầm bóng bằng 2 tay tung qua 
cho cháu bên kia, cháu bên kia đưa 2 tay ra đoán bắt bóng , sau đó cháu bên kia 
tung bóng lại cho cháu bên này, cháu bên này cũng đưa 2 tay ra bắt bóng ( chu ý: 
không ôm bóng vào người) 
 - Cô mời một trẻ làm lại cùng cô lần 3, không giải thích. - Cô mời 2 cháu lên thực hiện thử ,cô kết hợp sửa sai. 
 - Mời lần lược thứ tự 2 cháu thực hiện cho đến hết lớp, cô kết hợp sửa sai. 
 - Mời cháu làm chưa được làm lại 
 - Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc và thực hiện “ ném và bắt bóng ” 
 - Mời nhóm thực hiện tốt thực hiện lại. 
+ Trò chơi vận động “ cướp cờ” Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi cô 
kết hợp chính xác lại.Cho trẻ chơi vài lần 
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:Cho cả lớp đi 1, 2 vòng nhẹ nhàng dưới nền nhạc 
* Nhận xét cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 . 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
............................................................................................................................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025 
 Văn học: Dạy thơ: Cô dạy con. 
 I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cô dạy con”, tên tác giả của bài thơ (Bùi Thị Tình),Trẻ 
hiểu nội dung bài thơ: Nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của 
chúng, bé luôn ghi nhớ lời cô giáo dạy về luật giao thông. 
- Trẻ nói đúng tên bài thơ, tác giả, đọc thơ diễn cảm bài thơ.Trả lời rõ ràng, 
mạch lạc, đủ câu, đúng câu hỏi của cô.Biết hợp tác với bạn trong nhóm để thực 
hiện nhiệm vụ chung 
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn 
phát biểu và trả lời câu hỏi của cô. 
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô 
- Video bài thơ 
- Tranh minh họa nội dung bài thơ 
- Nhạc bài hát: “Bạn ơi có biết” 
- Lô tô các loại PTGT, mô hình môi trường hoạt động các loại PTGT 
III. Tiến hành 
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng” 
Nhận xét, khen trẻ 
- Hình ảnh của các loại phương tiện giao thông đã đươc cô Bùi Thị Tình viết thành 
một bài thơ thật hay có tên gọi “ Cô dạy con”, chúng mình cùng lắng nghe nhé. 
Hoạt động 2: Dạy đọc thơ 
 Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ 
- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả 
- Cô đọc thơ lần 2: Qua video 
Bài thơ nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, bé luôn 
ghi nhớ lời cô giáo dạy về luật giao thông đấy. 
Giảng giải -trích dẫn- đàm thoại 
*Giảng giải-trích dẫn 
Sau giờ học ở trường, bạn nhỏ trong bài thơ đã kể với mẹ của mình những lời cô 
giáo dạy về bài phương tiện giao thông: 
 “Mẹ! mẹ ơi cô dạy 
 Bài phương tiện giao thông 
 Máy bay - bay đường không 
 Ô tô - chạy đường bộ 
 Tàu thuyền, ca nô đó 
 Chạy đường thủy mẹ ơi” 
Bạn nhỏ đã kể rằng: Máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không, bay 
trên trời; ô tô chạy trên đường bộ; tàu thuyền, ca nô là phương tiện giao thông 
đường thuỷ chạy trên mặt nước. 
Bạn nhỏ đã rất ghi nhờ lời cô giáo dạy: “Khi đi trên đường bộ 
 Nhớ đi trên vỉa hè 
 Khi ngồi trên tàu xe 
 Không thò đầu của sổ 
 Đến ngã tư đường phố 
 Đèn đỏ con phải dừng 
 Đèn vàng con chuẩn bị 
 Đèn xanh con mới đi” 
Vỉa hè là phần đường dành cho người đi bộ, khi đi bộ phải đi trên vỉa hè để đảm 
bảo an toàn giao thông; còn khi ngồi trên xe ô tô thì không được thò đầu, thò tay 
ra ngoài cửa sổ. Khi đến ngã tư đường phố phải quan sát đèn tín hiệu, đèn đỏ bật 
lên thì dừng lại, đèn vàng bật lên thì chuẩn bị và chỉ sang đường khi đèn tín hiệu 
màu xanh bật lên 
Những lời cô dạy thì bạn nhỏ luôn luôn ghi nhớ không bao giờ quên được: 
 “Lời cô dạy con ghi 
 Không bao giờ quên được” 
* Đàm thoại 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì nhỉ? Do ai sáng tác? 
+ Trong bài thơ có nhắc đến các phương tiện gì nhỉ? 
+ Các PTGT đó chạy ở đâu? 
+ Cô giáo đã dạy bạn nhỏ những gì? 
+ Đến ngã tư đường phố con phải chú ý điều gì? 
+ Khi tham gia giao thông chúng mình phải chú ý điều gì? 
* Giáo dục trẻ: Các con nhớ khi tham gia giao thông phải chú ý chấp hành đúng 
luật giao thông như khi ngồi trên tàu xe không được chơi đùa chen lấn xô đẩy 
nhau, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ, khi đi bộ các con nhớ đi trên vỉa hè 
hoặc đi sát lề đường phía tay phải 
- Cho cả lớp đọc theo cô 2 lần 
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ 
- Cho cả lớp đọc theo hình thức to - nhỏ, đọc nối 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
Hoạt động 3: Chơi ghép tranh 
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội. Cô chuẩn bị tranh đã cắt rời . Thời gian chơi 
là 1 bản nhạc. Kết thúc một bản nhạc, đội nào ghép được đúng và nhiều tranh nhất 
thì đội đó sẽ dành chiến thắng. 
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 
* Nhận xét cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. ..
 . 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..