Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề giáo viên

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh: Nghề giáo viên: Thực hiện từ ngày 16/11 đến 20/11/15
Thời gian
Tên HĐ
Thứ 2
( 16/11)
Thứ 3
(17/11)
Thứ 4
(18/11)
Thứ 5
(19/11)
Thứ 6
(20/11)
Đón trẻ
TD sáng
Điểm danh
+ Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định ( Luyện tập các kỹ năng : Cất dày dép, cất ba lô, rốt khô(bình có vòi)
+ Thể dục sáng theo nhạc của trường
- Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân: Đi thường, đi nhanh, chạy chậm
- Hô hấp: Hít thở sâu.
ĐT 1:Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai.
ĐT 2: Chân: 2 tay đưa về trước, chân khụy gối.
ĐT 3: Bụng : 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống.
ĐT 4: Bật: Bật chụm tách chân.
Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Cô điểm danh từng trẻ.
HĐTạo hình:
Dán hoa tặng cô nhân ngày 20/11
 ( Mẫu)
HĐKPXH
- Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên 
 LQVH
Dạy trẻ đọc thơ
 “ Cô giáo của em”
 HĐPTTC
VĐ: Bật xa 30cm
T/C: Kéo cưa lừa sẻ
HĐÂm nhạc
- NDTT: Dạy VĐ vỗ tay theo nhịp bài “Cô và mẹ”
Nhạc và lời của 
 ( Phạm tuyên)
- NDKH: Nghe hát bài “Bàn tay cô giáo”
-TC:Ai đoán giỏi
HĐLQVT
Ôn hình tròn, hình vuông
Luyện tập kỹ năng: Đứng lên, ngồi xuống ghế.
Hoạt động góc
Góc phân vai( TT)Bé làm bác sỹ, bán hàng, nấu ăn, tập làm cô giáo
CB: một số đồ dùng tạp hóa, các loại rau củ, quả, bội đồ chơi nấu ăn, sách, vở, bút ..
Thực hành cuộc sống: Tập gấp khăn, kéo khóa áo.( Kỹ năng mới)
- Kỹ năng: Trẻ gấp được khăn, biết kéo khóa áo.
Góc xây dựng: Xây trường, lớp học của bé.
CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, cây xanh, cây hoa, hàng rào
Góc nghệ thuật: Tạo hình: Dán hoa tặng cô giáo nhân ngày 20/11, vẽ hoa, làm bưu thiếp 
 Âm nhạc: Cho trẻ hát các bài hát về cô giáo.( Cô và mẹ, Bàn tay cô giáo)
 CB: GiấyA4, giấy màu bút màu, hồ dán, khăn lau, một số dụng cụ âm nhạc
Góc tranh chuyện: trẻ xem tranh, ảnh vầ nghề giáo viên.
CB: một số tranh ảnh về nghề giáo viên.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát tranh về nghề giáo viên
- TCVĐ: Tung bóng bằng 2 tay
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Quan sát vườn hoa
- TCVĐ: gieo hạt
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Quan sát tranh giáo dục lễ giáo
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Lao động nhổ cỏ, tưới cây
- TCVĐ: Thi cắm hoa
- HĐCMĐ: Thăm quan nhà bếp
- TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ
- Chơi tự chọn
Hoạt động ăn ngủ
Luyện tập các kỹ năng: rửa tay, lau mặt, xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước.
Hoạt động chiều
Cùng cô làm bưu thiếp
Giúp cô vệ sinh các góc chơi
Làm quen với bài tập vận động mới 
“Bật xa 30cm”
Hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp 2/4 
Hoạt động ở các góc.
- V/s góc chơi
- Vui văn nghệ, nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan
 Phương Trung ngày tháng năm
	GV thực hiện	 Người duyệt
	Nguyễn Thị Dịu
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ:Tạo hình
Dán hoa tặng cô nhân ngày 20/11
( Mẫu)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chấm hồ và dán theo sự hướng dẫn của cô.
- Biết một số màu cơ bản( Xanh, đỏ vàng).
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết phết hồ gọn gàng, chấm hồ bằng đầu ngón trỏ phải, phết hồ vào mặt trái của hoa và dán để tạo ra sản phẩm đẹp
- Trả lời tốt một số câu hỏi của cô.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp: Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm
* Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu( 3 tranh)
- Đầu, đĩa có các bài hát trong chủ đề “Bàn tay cô giáo Cô và mẹ”
Gía treo sản phẩm, que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:
Hồ dán, khăn lau
Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô và trẻ hát bài: “ Bàn tay cô giáo ” trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô giáo đã làm gì cho các con? ở lớp cô đã chăm sóc dạy dỗ các con như thế nào?
Cô giới thiệu cho trẻ biết ngày 20/11 là ngày gì?
Đàm thoại cùng trẻ về đề tài.
2: Nội dung 
- Quan sát đàm thoại tranh mẫu
Cho trẻ quan sát và nhận xét bức tranh mẫu cơ bản và đàm thoại: Bức tranh thuộc thể loại gì?( Tô màu, vễ, hay dán)
- Bức tranh dán gì?
- Có máy bông hoa?
- Màu sắc như thế nào?
- Hoa trong bức tranh được dán như thế nào?
- Cho trẻ quan sát 2 tranh mở rộng và mời trẻ nêu ý tưởng dán hoa của mình
Cô khái quát lại và dán mẫu cho trẻ quan sát, vừa dán, cô vừa hướng dẫn trẻ cách dán( Cô dùng đầu ngón tay trỏ trái chấm hồ sau đó cô chấm nhẹ vào nơi sẽ dán hoa. Cô dùng tay phải cầm hoa và dán vào nơi đã có hồ và cứ thế cô lần lượt dán từng bông hoa lên các cành hoa)
* Vận động với trò chơi : “Bàn tay đẹp”
- Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài “ Cô và mẹ ”
Cô bao quát động viên giúp đỡ để trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
Giúp đỡ những trẻ còn chưa biết cách phết hồ và dán
* Trưng bày sản phẩm
Cô giúp trẻ lên trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem, cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn
- Con thích bài nào? Vì sao con thích bài ấy
- Bài của con đâu? Con đã dán hoa như thé nào?
3: Kết thúc.
- Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày
..
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ:KPXH
Trò chuyện cùng trẻ về nghề giáo viên.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được trong xã hội có rất nhiều nghề và biết được công việc, ý nghĩa của nghề giáo viên, hiểu được ý nghĩa của ngày 20/11
2.Kỹ năng:
- Nói được một số hoạt động của cô giáo ở lớp.
- Trẻ trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu
- Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
- Biết yêu quý cô giáo và các bạn
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
Máy tính, đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
Một số hình ảnh cô giáo đang tổ chức các hoạt động ở lớp.
* Đồ dùng của trẻ:
- Tranh vẽ 1 số đồ dùng dạy học cho trẻ tô màu
- Bút sáp
- Hoa và 2 lọ cắm hoa cho trẻ chơi trò chơi “Thử tài của bé”
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô và trẻ hát bài: “Bàn tay mẹ”
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Trong xã hội có rất nhiều nghề như (nghề nông, nghề thợ xây, nghề bác sĩ)và trong đó còn có nghề giáo viên nữa, các cô giáo không những hàng ngày dạy cho các con học mà còn chăm sóc cho các con từ bữa ăn, giấc nhủ nữa đấy. Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về nghề giáo viên nhé!
2: Nội dung.
- Quan sát hình ảnh và đàm thoại 
- Cho trẻ quan sát một số đồ dùng của nghề giáo viên( Phấn, bảng, bút, sách....) và đố trẻ xem con đã nhìn thấy đồ dùng đó ở đâu? Đó là đồ dùng của ai?
Cô lần lượt cho trẻ quan sát từng hình ảnh về công việc của cô giáo hàng ngày.
Cho trẻ xem một đoạn videoclipcô giáo đang cho các con thể dục sáng và trò chuyện cùng các con: Cô đố các con các bạn đang làm gì? Đây là giờ thể dục sáng của các bạn đấy, vì sao lại cần tập thể dục? Các bạn đứng tập thể dục như thế nào?...
- Cô cho trẻ quan sát một đoạn video các bạn đang học và trò chuyện cùng trẻ: Các bạn đang làm gì? Các bạn ngồi học như thế nào? Khi cô giáo mời các bạn trả lời câu hỏi thì các bạn đã làm gi?
(Đứng lên khoanh tay và nói là con thưa cô) 
- Tương tự như vậy cô cho trẻ xem hình ảnh cô giáo đang rửa tay, rửa mặt và đang cho các con ăn, ngủ
- Cô hỏi trẻ: Cô giáo đang làm gì?, cô giáo chăm sóc các con như thế nào? Các con có yêu quý cô giáo của mình không? Vậy thìcác con phải ngồi học như thế nào cho ngoan? Chơi như thế nào để cô giáo vui lòng? Có được xô đẩy bạn không? Có được tranh dành đồ chơi của nhau không?
- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng cô giáo chúng mình cùng nhau tô màu một số đồ dùng thật đẹp để tặng cô giáo nhé!
* T/C1: “Bé khéo tay”
- Cô cho trẻ ngồi về bàn tô màu những đồ dùng của cô giáo.
* T/C2 “ Thử tài của bé”
Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội thi đua lên cắm hoa xêm đội nào cắm được nhiều hoa và cắm đẹp là đội đó chiến thắng.
3: Kết thúc.
Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày
.
Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ
LQVH 
Dạy trẻ đọc thơ: 
Cô giáo của em
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bàì thơ, tên tác giả
Hiểu được nội dung bài thơ nói về tình cảm của các con đối với cô giáo của mình
2.Kỹ năng:
Đọc rõ lời và thuộc bài thơ, trả lời câu hỏi to, rõ ràng, đủ câu.
- Rèn trẻ xếp ghế gọn gàng.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn.
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
 Tranh minh họa theo nội dung bài thơ
Một số bài hát trong chủ điểm.
Sa bàn nội dung bài thơ.
* Đồ dùng của trẻ:
Ghế đủ cho trẻ ngồi.
- Hoa cắt bằng xốp cho trẻ chơi trò chơi.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- ở nhà ai đã chăm sóc cho các con? ở lớp cô giáo làm những việc gì?cô giáo chăm sóc các con như thế nào?
- Trò chuyện cùng trẻ về công việc của cô giáo ở lớp và giới thiệu vào bài.
2: Nội dung: Dạy trẻ đọc thơ “Cô giáo của em”
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng hình ảnh minh họa
- Giảng nội dung bài thơ: ( Bài thơ nói lên tình cảm của em bé với cô giáo của mình, cô giáo đã dạy em múa hát, kể chuyện cho em nghe, em bé luôn muốn quấn quýt bên cô)
- Đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Cô giáo trong bài thơ được em bé kể như thế nào?
- Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Hàng ngày cô dạy bé những gì?( Kể chuyện, dạy hát, dạy múa)
- Tình cảm của em bé đối với cô giáo như thế nào?
- Câu thơ nào thể hiện điều đó?
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Cô cho trẻ vận động theo bài hát “Cô và mẹ”
Chuyện đội hình cho trẻ ngồi thành 3 hàng ngang xem cô diễn rối
* Cô đọc lại bài thơ kết hợp với sa bàn 
- Mời cả lớp đọc thơ cùng cô 3 – 4 lần, sau đó mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ, cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ 
- Cho trẻ thi đua đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau
Giáo dục trẻ.
T/C: Cắm hoa tặng cô.
Cho 2 đội thi đua lên cắm hoa
- Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia
3 : Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày..
Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ: PTTC
VĐ: Bật xa 30cm
T/C: Kéo cưa lừa sẻ
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết cần có sự phối hợp tay, chân, mắt để thực hiện vận động.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trùng gối, 2 tay đưa ra trước để tạo đà sau đó bật mạnh qua vạch.
- Thực hiện tốt trò chơi.
- Rèn trẻ kỹ năng cất đồ dùng gọn gàng.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
* Không gian tổ chức:
- Ngoài sân
* Đồ dùng của cô:
- Vạch chuẩn cách nhau 40cm
 Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
* Đồ dùng của trẻ:
- 2 vạch chuẩn cách hau 30cm
1: Khởi động:
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi dậm từng chân, đi chậm đi nhanh
2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung.
+ Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ.
- Tập theo từng động tác.
- Động tác tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt
( 2 lần – 4 nhịp)
- Động tác chân : 2 tay chống hông, khuỵu gối
 ( 3 lần - 4 nhịp)
- Động tác bụng: 2 tay dơ cao, cúi sâu(2 lần - 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách chân, khép chân. (2 lần – 4 nhịp)
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau 3m
 * Vđ cơ bản: “Bật xa 30cm”
- Đội hình 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3m.
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2 phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: Cô đứng sát vạch chuẩn, mắt hướng về phía trước, khi có hiệu lệnh bật, cô hơi trùng gối, tay đưa ra trước để tạo đà, sau đó cô bật mạnh qua vạch.
- Cho 1,2 trẻ lên tập thử.
Cho lần lượt trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Mời một trẻ lên thực hiện lại vận động, hỏi lại trẻ tên bài tập
* T/C: “Kéo cưa lừa sẻ”
Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ: Âm nhạc
NDTT: Dạy VĐ vỗ tay theo nhịp bài “ Cô và mẹ”
( Nhạc và lời của Phạm Tuyên)
NDKH: Nghe hát bài:” Bàn tay cô giáo
T/C: Ai đoán giỏi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả.
- Biết cách vđ vỗ tay theo nhịp bài hát” Cô và mẹ”
- Hiểu cách chơi trò chơi..
2.Kỹ năng:
Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, biết vận động vỗ tay nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát
- Tự nhiên khi biểu diễn
Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
 * Không gian tổ chức:
- Phòng chức năng.
* Đồ dùng của cô:
 Đầu, đĩa có giai điệu bài hát “ Cô và mẹ, bàn tay cô giáo”
* Đồ dùng của trẻ:
Mũ âm nhạc
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh
Ở nhà ai là người chăm sóc cho các con, ở lớp ai là người dạy dỗ chăm lo cho các con từ bữa ăn giấc ngủ? Có một bài hát rất hay nói về cô giáo và người mẹ hiền của chúng mình đấy, chúng mình lắng nghe giai điệu của bài hát đó xem là bài hát gì?
2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “Cô và mẹ”
 Cô đàn cho trẻ nghe giai điệu của bài hát “Cô và mẹ”
Hỏi trẻ vừa được nghe giai điệu của bài nào?
- Cho trẻ hát lại bài hát 2 lần
- Cô giới thiệu vận động vỗ tay theo nhịp và làm mẫu cho trẻ quan sát
- Cô làm chậm từ đầu cho đến hết bài cho trẻ quan sát
- Mời cả lớp vận động cùng cô 2 lần (không nhạc.)
- Vận động lần 2 kết hợp nhạc
- Mời nhóm trẻ nam và nhóm trẻ nữ đứng thành 2 vòng tròn thực hiện
Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực hiện, cô bao quát sửa sai cho trẻ, động viên những trẻ còn chưa thực hiện được
* Nghe hát “Bàn tay cô giáo”
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
Cô hát lần 1 cho trẻ nghe( Không nhạc)
Hỏi trẻ tên bài hát
Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và giảng nội dung bài hát
( Bài hát nói về đôi bàn tay cô giáo đã kheo léo chăm chăm sóc cho các con, không những dạy các con học mà còn quan tâm tới các con từ mái tóc, từ những bộ quần áo các con mặc hàng ngày)
- Lần 3 nghe ca sĩ hát, cô vđ minh họa
* T/C: “Ai đoán giỏi”
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô mời một bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem đó là tiếng hát của bạn nào
Luật chơi: Khi nào bạn hát xong về chỗ thì bạn đội mũ mới được bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa hát
3 : Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày..
......
Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ LQVT
Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được hình tròn, hình vuông, biết một số màu cơ bản
2.Kỹ năng:
- Nói được đặc điểm của hình tròn, hình vuông
- Chọn và phân loại hình theo yêu cầu
- Thực hiện tốt trò chơi.
- Cất đồ dùng gọn gàng.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
Máy tính, đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
Hình tròn, hình vuông cho trẻ quan sát
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng có hình tròn, hình vuông
Giấy A4 vẽ 2 hình và hai nhôi nhà có gắn hình cho trẻ chơi trò chơi.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô và trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to”
 Hướng trẻ vào bài
2: Nội dung.
 Quan sát hình 
- Cho trẻ lên lấy đồ dùng về chỗ ngồi
- Cô dơ hình tròn lên hỏi trẻ : Cô có hình gì đây? 
- Hình tròn màu gì?
- Hình tròn có cạnh không?
- Hình tròn có lăn được không?Vì sao lại lăn được?
- Cho trẻ lăn hình tròn và nhận xét lại
 Tương tự cô đưa hình vuông ra và hỏi trẻ :
- Hình gi đây?
- Có lăn được không? Cho trẻ lăn thử
- Cô chốt lại đặc điểm của 2 hình ( Hình tròn không có cạnh và lăn được, hình vuông có các cạnh và không lăn được)
* Luyện tập
* T/C1: “Nhanh tay nhanh mắt”
- Cô cho trẻ dơ hình theo yêu cầu của cô: 
- Lần 1: Cô nói tên hình và trẻ chọn đúng hình đó và dơ lên
- Lần 2: Cô nói đặc điểm của hình và trẻ chọn hình theo đặc điểm
* T/C2 “ Thử chí thông minh”
Cô chia lớp thành 2 tổ ( Tổ 1 chon hình tròn và tô màu đỏ, tổ 2 chọn hình vuông và tô màu xanh
* T/C3 “ Tìm nhà”
Cho trẻ chọn hình tròn, hình vuông và tìm về đúng ngôi nhà có ô của giống hình của mình
- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
3: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày..
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh: Nghề xây dựng: Thực hiện từ ngày 23/11 đến 27/11/15
Thời gian
Tên HĐ
Thứ 2
( 23/11)
Thứ 3
(24/11)
Thứ 4
(25/11)
Thứ 5
(26/11)
Thứ 6
(27/11)
Đón trẻ
TD sáng
Điểm danh
+ Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nới quy định ( Luyện tập các kỹ năng : Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, cất dày dép, cất ba lô. Gắp bông bằng loại găp to)
+ Thể dục sáng theo nhạc của trường
- Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân: Đi thường, đi dậm từng chân, đi nhanh
- Hô hấp: Hít thở sâu.
ĐT 1:Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai.
ĐT 2: Chân: 2 tay sang ngang, đưa ra trước, chân khụy gối.
ĐT 3: Bụng – Lườn: 2 tay chống hông, nghiêng người sang 2 bên
ĐT 4: Bật: Bật chụm tách chân.
Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Cô điểm danh từng trẻ.
Hoạt động học
HĐTạo hình:
Vẽ ngôi nhà
( Theo mẫu)
HĐKPXH
Khám phá về nghề thợ xây
 LQVH
Dạy trẻ đọc thơ: 
Em làm thợ xây 
 HĐPTTC
VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
T/CVĐ: Kéo cưa lừa sẻ 
HĐÂm nhạc
- NDTT: Dạy hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
Nhạc và lời của 
( Hoàng Văn Yến)
- NDKH: Nghe hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt”của Thu Hiền
-TC:Ai nhanh nhất
HĐLQVT
Ôn nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật 
Luyện tập kỹ năng : Cách cầm kéo, cách sử dụng kéo cắt theo đường thẳng.
Hoạt động góc
Góc phân vai: Bé làm bác sỹ, bán hàng, nấu ăn, 
CB: một số đồ dùng tạp hóa, các loại rau củ, quả, bội đồ chơi nấu ăn
Thực hành cuộc sống: Tập rót ướt bằng bình nhựa có vòi( Kỹ năng mới)
Kỹ năng: Trẻ rót khéo léo không bắn ra ngoài
Góc xây dựng ( TT) trường, lớp học của bé, vườn hoa, công viên
CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, cây xanh, cây hoa, hàng rào
Góc nghệ thuật: Tạo hình: vẽ ngôi nhà, tô màu một số dụng cụ nghề thợ xây
 Âm nhạc: Cho trẻ hát các bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân, Kéo cưa lừa sẻ”
 CB: GiấyA4, giấy màu bút màu, hồ dán, khăn lau, một số dụng cụ âm nhạc
Góc học tập: LQVT: Cho trẻ ôn các hình đã học
 HĐKP: Cho trẻ quan sát tranh nghề thợ xây, đồ dùng nghề thợ xây
CB: Bộ đồ học toán, tranh ảnh nghề thợ xây
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Trò chuyện về công việc của bác thợ xây
- TCVĐ:Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Quan sát tranh nghề thợ xây
- TCVĐ: Thi trồng cây
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Lao động Nhổ cỏ, tưới cây.
- TCVĐ: Reo hạt
- HĐCMĐ: Quan sát khung cảnh quanh sân trường.
- TCVĐ: Tung bóng vào rổ
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ 
Quan sát tranh một số đồ dùng nghề thợ xây
 - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự chọn
Hoạt động ăn ngủ
Luyện tập các kỹ năng: rửa tay, lau mặt, lau miệng, xúc miệng nước muối.
Hoạt động chiều
- Quan sát một số trang giáo dục lễ giáo.
- Làm quen với bài thơ “Em làm thợ xây”
- Rèn nếp vệ sinh cho trẻ.
Làm quen với bài tập vận động mới: Đi trong đường hẹp, đầu đội túi cát
Hướng dẫn trẻ trò chơi mới “Bé tập làm thợ xây”
- Cùng cô lau dọn đồ dùng
- Vui văn nghệ, nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan
 GV thực hiện 
 Phương Trung ngày tháng năm
	 Người duyệt
 Lưu Thị Sinh
 Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ:Tạo hình
Vẽ ngôi nhà
( Theo mẫu)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách vẽ ngôi nhà bằng các hình vuông, hình chữ nhật
2.Kỹ năng:
- Trẻ dựa theo mẫu của cô để vẽ được ngôi nhà theo ý tưởng của mình.
- Trẻ sử dụng màu hài hòa, hợp lý.
- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp, trẻ ngồi theo nhóm
* Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu
 (3 tranh)
- Đầu, đĩa có các bài hát trong chủ đề
( Cháu yêu cô chú công nhân)
Gía treo sản phẩm, que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:
Sáp màu, bút lông
Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nghề xây dựng.
Các bác thợ xây đã xây được những ngôi nhà rất đẹp, chúng mình có muốn sau này lớn lên sẽ làm nghề như bác thợ xây để xây thật nhiều nhà cho mọi người ở không? Muốn xây được nhà thì các bác thợ xây phải