Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Bác nông dân - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Xuyến
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, một số công việc, nơi làm việc, dụng cụ và sản phẩm của bác nông dân làm ra
- Trẻ biết được phẩm chất của bác nông dân: chăm chỉ, cần cù, giản dị, tiết kiệm
- Nhớ cách chơi và luật chơi của trò chơi củng cố.
2. Kĩ năng.
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ và thể hiện được tình cảm yêu quý, kính trọng của mình đối với bác nông dân.
- Phát triển ở trẻ óc tư duy, ngôn ngữ mạch lạc và khả năng phối hợp với bạn trong hoạt động đôi, nhóm.
3. Giáo dục.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn đến những người lao động ...
II. CHUẨN BỊ.
1. Địa điểm.
- Trong lớp, lớp học gọn gàng, sach sẽ.
2. Đồ dùng của cô.
- Máy tính, loa, tivi, PP, âm nhạc
3. Đồ dùng của trẻ.
- Hình ảnh các sản phẩm nghề nông, bảng từ, bàn thấp, lô tô quá trình làm việc của bác nông dân
1 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ Năm học: 2023-2024 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Nghề nghiệp Hoạt động: Khám phá xa hội Đề tài: Bác nông dân Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30- 35 phút Ngày soạn: 16/11/2023 Ngày dậy: 27/11/2023 Người soạn và dậy: Vũ Thị Xuyến Đơn vị: Trường mầm non Tam Tiến. I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. 1. Kiến thức. - Trẻ biết tên gọi, một số công việc, nơi làm việc, dụng cụ và sản phẩm của bác nông dân làm ra - Trẻ biết được phẩm chất của bác nông dân: chăm chỉ, cần cù, giản dị, tiết kiệm - Nhớ cách chơi và luật chơi của trò chơi củng cố. 2. Kĩ năng. - Rèn trẻ kĩ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ và thể hiện được tình cảm yêu quý, kính trọng của mình đối với bác nông dân. - Phát triển ở trẻ óc tư duy, ngôn ngữ mạch lạc và khả năng phối hợp với bạn trong hoạt động đôi, nhóm. 3. Giáo dục. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn đến những người lao động ... II. CHUẨN BỊ. 1. Địa điểm. - Trong lớp, lớp học gọn gàng, sach sẽ. 2. Đồ dùng của cô. - Máy tính, loa, tivi, PP, âm nhạc 3. Đồ dùng của trẻ. - Hình ảnh các sản phẩm nghề nông, bảng từ, bàn thấp, lô tô quá trình làm việc của bác nông dân III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Gây hứng thú (2 phút) - Tập trung trẻ, giới thiệu các cô đến dự ... - Trẻ tập trung bên cô, vỗ tay chào đón các cô giáo - Dẫn dắt cho trẻ cùng hát bài "Tía má em" -> - Trẻ cùng hát và vận động nhẹ 2 Trò chuyện và dẫn dắt vào hoạt động. nhàng theo lời bài hát -> Trò chuyện cùng cô. HĐ2: Bài mới (27 phút) a. Tìm hiểu về bác nông dân. * Công việc, nơi làm việc của bác nông dân. - Chúng mình đã biết gì về bác nông dân chưa? - Trẻ kể thwo ý hiểu: Con thấy bác hãy kể cho cô và các bạn cùng biết nào? nông dân đi cầy ruộng, bác trồng rau ... -> Cô khái quát lại ... - Trẻ cùng lắng nghe. - Để cho tất cả chúng mình hiểu rõ hơn về công - Vâng ạ việc, nơi làm việc của bác nông dân, bây giờ cô và chúng mình cùng đi tìm hiểu nhé. + Hình ảnh bác nông dân đang làm đất. - Trẻ cùng chú ý quan sát hình ảnh minh họa và lắng nghe - Bác nông dân đang làm gì đây? - Bác đang cuốc đất ... - Bác cuốc đất để làm gì? - Để cho đất tơi xốp, để trồng rau ... - Theo chúng mình cuốc đất như vậy có vất vả - Có ạ không? -> Cho trẻ cùng mô phỏng lại động tác cuốc đất - Trẻ cùng nhau mô phỏng lại động của bác nông dân tác cuốc đất. => Cô khái quát lại ... - Trẻ cùng lắng nghe và ghi nhớ + Hình ảnh bác nông dân đang gieo hạt. - Theo các con khi bác nông dân làm đất xong - Bác sẽ gieo hạt, bác trồng cây ... bác sẽ làm gì? - Chúng mình nhìn xem bác nông dân đang làm - Bác đang gieo hạt ạ gì đây? -> Cô khái quát lại ... - Trẻ cùng lắng nghe - Cho trẻ mô phỏng động tác gieo hạt - Trẻ cùng nhau mô phỏng lại động tác gieo hạt + Hình ảnh bác nông dân đang chăm bón. - Khi đã gieo hạt xong thì bác nông dẫn sẽ làm - Bác sẽ chăm sóc, bón phân ... gì? -> Cô khái quát lại ... + Hình ảnh bác nông dân thu hoạch. - Chúng mình xem các bác nông dân đang làm gì - Bác đang thu hoạch ... đây? -> Cô khái quát lại ... - Ngoài công việc trồng trọt thì bác nông dân còn - Bác chăn gà, nuôi cá ... làm công việc gì nữa? 3 -> Cô khái quát lại ... (Kết hợp hình ảnh minh - Trẻ cùng lắng nghe và quan sát. họa) - Qua hình ảnh vừa rồi các con thấy nơi làm việc - Trên đồng ruộng, vườn ... của bác nông dân là ở đâu? - Qua tìm hiểu về bác nông dân chúng mình có - Con thấy công việc của bác vất cảm nhận gì về bác nông dân? vả, bác chịu khó ... - Trong lớp mình bố mẹ bạn nào cũng làm công - Trẻ giơ tay việc giống với bác nông dân không? -> Cô tổng quát lại ... GD trẻ ... - Trẻ cùng chú ý lắng nghe và ghi * Dụng cụ của bác nông dân. nhớ. - Đố các con biết bác nông dân thường sử dụng - bác nông dân dùng cày, cuốc, những dụng cụ gì trong quá trình làm việc? liềm, thúng ... -> À đúng rồi đấy, bác nông dân thường sử dụng - Trẻ cùng lắng nghe và quan sát một số dựng cụ như cày, bừa, dao, liềm ...trong lao động đấy các bạn ạ (hình ảnh minh họa) - Bác nông dân dùng cày để làm gì? - Để cày ruộng - Bác nông dân dùng cuốc để làm gì? - Để cuốc đất - Liềm giúp bác nông dân làm gì? - Để gặt lúa, cắt cỏ - Đố các bạn biết với khoa học công nghệ phát - Một số trẻ: Máy gặt, máy cày, triển như hiện nay thì đã có những máy móc gì máy tuốt lúa ... giúp cho bác nông dân đỡ vất vả hơn? - Trẻ cùng vỗ tay -> Đúng rồi với xã hội phát triển như hiện nay, - Trẻ cùng nhau quan sát hình ảnh đã có những phát minh vê máy móc giúp bác và lắng nghe nông dân đỡ vất vả đi rất nhiều như có máy cày, máy gặt, máy tuốt lúa, máy cấy, máy bơm nước ... (Bật hình ảnh minh họa) * Sản phẩm do bác nông dân tạo ra. - Cô bật hình ảnh về sản phẩm của nghề nông - Trẻ cùng nhau quan sát. - Theo các bạn những sản phẩm này do ai làm - Do bác nông dân ạ ra? - Vậy bác nông dân đã làm ra những sản phẩm - Làm ra gạo, rau, thịt, cá, trứng ... gì? -> À đúng rồi bác nông dân đã làm ra các sản - Trẻ cùng lắng nghe phẩm như gạo, ngô, khoai, sắn, rau, củ, quả, thịt, cá, trứng...đúng không các bạn. (Bật hình ảnh minh họa) - Các bạn thấy những sản phẩm này có quan - Có ạ trọng và cần thiết không? - Nếu không có các cô bác nông dân lao động - Không có cơm ăn, không có rau, làm ra các sản phẩm này thì chuyện gì sẽ xẩy ra? củ, quả ăn ... - Ồ các sản phẩm này quan trọng như vậy các - Cần biết quý trọng, không bỏ 4 bạn cần làm gì? cơm, không bỏ thức ăn ... -> À những sản phẩm do bác nông dân làm ra vô - Trẻ cùng lắng nghe và ghi nhớ. cùng quan trọng và cần thiết, không thể thiếu trong đời sống hằng ngày của chúng ta, vì vậy mà các bạn phải luôn nhớ ơn và kính trọng các cô bác nông dân, thể hiện ở việc trong mỗi bữa ăn hằng ngày ở trường cũng như ở nhà chúng mình không được bỏ cơm, bỏ thức ăn thừa, mà phải ăn hết suất các bạn nhé. + Để biết ơn đến các bác nông dân chúng mình - Trẻ cùng cô đọc diễn cảm bài thơ cùng đọc thật hay bài thơ "Bác nông dân" nào. "Bác nông dân". Chúng ta có đủ cơm ăn Ấy là nhờ bác nông dân cấy cày Làm ruộng vất vả có ai hay Mồ hôi nắng cháy theo ruộng đồng Nhổ cỏ bón phân bơm nước tưới Xịt thuốc thăm đồng lắm đắng cay Nắng mưa bác chẳng ngừng tay Làm việc suốt ngày bác vẫn vui tươi. b. Trò chơi củng cố. + Trò chơi 1: Giúp bác nông dân thu hoạch. - Trẻ cùng lắng nghe và ghi nhớ. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Trẻ chia thành 4 đội chơi, bật qua - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vạch lên tìm các sản của nghề nông để vào rổ, đội nào thu hoạch đúng và nhiều sẽ chiến thắng. + Trò chơi 2: Bé yêu bác nông dân. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi - Trẻ cùng lắng nghe và ghi nhớ - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chia thành 4 nhóm và cùng nhau ghép tranh để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh về quá trình làm việc của bác nông dân: Làm đất -> Gieo hạt -> Chăm bón -> Thu hoạch. HĐ3: Kết thúc (1 phút). - Cho trẻ đọc bài thơ "Đi bừa" ra ngoài - Trẻ thực hiện yêu cầu của cô. Tổ trưởng tổ chuyên môn Tam Tiến, ngày 16 tháng 11 năm 2023 Người thực hiện Lê Thị Thanh Hoa Vũ Thị Xuyến 5
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_la_chu_de_nghe_nghiep_de_tai_bac_nong_da.doc
