Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Truyện Cây rau của Thỏ Út - Năm học 2023-2024 - Tạ Thị Huyền Trang

 GIÁO ÁN
 Hoạt động: Làm quen văn học
 Đề tài: Truyện “Cây rau của Thỏ Út”
 Chủ đề: Nghề nghiệp
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi
 Thời gian: 30 phút.
 Ngày soạn: 24/4/2024
 Ngày thực hiện: 26/4/ 2024
 Người soạn và thực hiện: Tạ Thị Huyền Trang
 I. Mục đích, yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung cơ bản 
của câu chuyện "Thỏ Út không chú ý nghe mẹ dạy cách trồng của cải nên chỉ trồng 
được củ cải bé tí teo. Sau đó thỏ Út biết lỗi, sửa sai và đã thu hoạch được những cây 
rau xanh tốt".
 2. Kỹ năng:
 - Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
 3. Giáo dục:
 - Trẻ có ý thức học hành chăm chỉ, nghe lời người lớn.
 - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm:
 - Trong lớp 
 2. Chuẩn bị của cô:
 - Tranh minh họa câu chuyện: Cây rau của Thỏ út.
 - Khung rối.
 - Rối dẹt: Thỏ Mẹ, 2 thỏ anh, Thỏ Út, củ cải trắng, bình tưới nước, xe chở rau 
củ, cái cuốc.
 - Máy vi tính, giá kể chuyện, que chỉ.
 1 - Đàn, nhạc bài hát " Trời nắng trời mưa"
 3. Chuẩn bị của trẻ:
 - Trang phục gọn gàng.
 III. Cách tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:(2- 3 phút)
- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô, cô giới - Trẻ xúm xít quanh cô và vỗ tay chào 
thiệu các cô giáo đến dự đón các cô giáo đến dự..
- Cô tổ chức cho trẻ hát và vận động bài - Trẻ vừa hát và vận động theo nhạc bài 
" Trời nắng trời mưa" theo nhạc và trò hát " trời nắng trời mưa" vui tươi, hứng 
chuyện với trẻ về nội dung bài hát: thú 
+ Có chú Thỏ nào không kịp về nhà và + Trẻ quan sát thực tế: Con thưa cô, 
bị mưa ướt không? không ạ! Hoặc có ạ!
+ Vậy là các chú Thỏ rất ngoan, nghe + Đúng ạ!
lời cô giáo nên không bị mưa đúng 
không nào?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các bạn nghe - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về một câu 
một câu chuyện cũng kể về một bạn chuyện
Thỏ đấy, các con có muốn cùng cô tìm 
hiểu về câu chuyện không? + Có ạ!
2. Hoạt động 2: Bài mới (27- 28 phút)
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
- Kể lần 1: Cô kể diễn cảm qua tranh - Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện.
-> Cô vừa kể cho các con nghe câu - Cây rau của Thỏ Út ạ!
chuyện gì?
- Kể lần 2: Cho trẻ xem video câu - Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện và quan 
chuyện. sát tranh minh họa.
* Đàm thoại và trích dẫn nội dung câu * Trẻ lắng nghe và trả lời các câu hỏi 
chuyện: của cô
- Cô vừa kể cho các con nghe câu - Truyện" Cây rau của Thỏ Út" ạ!
chuyện gì? ( 1-2 trẻ trả lời để trẻ nhớ tên câu chuyện)
- Trong câu chuyện cô vừa kể có những - Trong câu chuyện cô vừa kể có Thỏ mẹ, 
 2 nhân vật nào? 2 Thỏ Anh và Thỏ Út ạ!
- Thỏ Mẹ dẫn các con ra vườn để làm - Thỏ mẹ dẫn các các con ra vườn để dạy 
gì? cách trồng rau ạ!
- Lúc mẹ giảng giải cách trồng rau, Thỏ - Con thưa cô, không ạ!
Út có lắng nghe mẹ nói không? ( 1-2 trẻ trả lời để làm rõ ý)
- Thế bạn ấy đã làm gì? - Bạn ấy mải nhìn theo bạn bươm bướm 
( Cô trích dẫn đoạn truyện) ạ!( 1-2 trẻ trả lời để làm rõ ý)
- Sau đó thì 3 anh em nhà Thỏ đã trồng - Trẻ suy nghĩ, nhớ lại và trả lời 
rau như thế nào? ( 1-2 trẻ trả lời để làm rõ ý)
- Đến mùa thu hoạch thì chuyện gì đã - Cây rau của 2 Thỏ Anh lá to, củ cũng 
xảy ra? to, của Thỏ Út thì bé tý teo ạ!
( Cây rau của 2 Thỏ Anh như thế nào? (3-4 trẻ trả lời để làm rõ ý)
Còn cây rau của Thỏ út thì sao?)
- Lúc này thì thỏ Út cảm thấy như thế - Thỏ Út thấy xấu hổ ạ!
nào?( Cô trích dẫn truyện)
- Thỏ Út đã làm gì? - Xin mẹ dạy lại cách trồng rau.
- Lần này thì các cây rau của Thỏ Út - Trẻ trả lời theo ý hiểu và cách ghi nhớ 
như thế nào nhỉ, các con? của trẻ..
- Tại sao lần này Thỏ Út lại trồng được - Tại vì Thỏ Út chăm chỉ ạ!
những cây rau như vậy?
*Giáo dục:: Các con ạ! Vì biết nhận - Trẻ lắng nghe cô giáo nhắc nhở, giáo dục 
lỗi, sửa sai lại chăm chỉ nên Thó Út đã và cảm nhận: Trong cuộc sống hàng ngày 
trồng được những cây rau thật là ngon khi có lỗi phải biết nhận ra lỗi và điều quan 
đúng không? trọng là phải biết sửa lỗi thì đó mới là bé 
->Vậy thì chúng mình là những bé ngoan.. Trẻ biết được những việc đơn giản 
ngoan của cô, các con cũng hãy chăm trở thành bé ngoan đó là chăm ngoan, biết 
chỉ học hành, nghe lời người lớn, các vâng lời ông bà, cha mẹ, cô giáo
con có đồng ý không?
- Vậy các con đã làm gì để giúp đỡ bố - Trẻ tự nêu được những việc làm nhỏ 
mẹ, ông bà? hàng ngày mà trẻ vẫn làm 
* Kể chuyện lần 3: * Lắng nghe cô kể chuyện lần 3
- Cô kể truyện cùng rối dẹt qua khung rối. - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
3.Hoạt động 3: Kết thúc( 1- 2 phút)
 3 - Cô nhận xét hoạt động, chủ yếu - Trẻ quan sát, lắng nghe và hưởng ứng.
khuyến khích, động viên trẻ.
- Thưởng cho trẻ một chuyến tham - Trẻ ra sân hoạt động
quan vườn rau.
 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN
 Tạ Thị Huyền Trang
 4