Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp. Lĩnh vực: Phát triển nhận thức so sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8, nhận biết thứ tự từ 1-8 - Năm học 2022-2023 - Lưu Thị Tú

GIÁO ÁN THAO GIẢNG HK I NĂM HỌC 2022 - 2023 
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đối tượng: Lớp MG ghép Khuôn Khính 
Chủ đề: Nghề nghiệp
Giáo viên dạy: Lưu Thị Tú
Thứ tư ngày tháng 10 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
SO SÁNH SỐ LƯỢNG CỦA 3 NHÓM ĐỐI TƯỢNG
TRONG PHẠM VI 8 NHẬN BIẾT SỐ 8, 
NHẬN BIẾT THỨ TỰ TỪ 1-8
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức:
+ 3 tuổi: Trẻ biết so sánh thêm bớt số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 nhận biết số 8 và nhận biết số thứ tự từ 1- 8 theo các anh chị
- Tăng cường dạy tiếng việt cho trẻ dân tộc qua các từ: thêm một cái, bớt đi một quả
Giúp trẻ không nói ngọng nói lắp
+ 4 tuổi: Trẻ biết so sánh thêm bớt số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 nhận biết số 8 và nhận biết số thứ tự từ 1- 8 
- Tăng cường dạy tiếng việt cho trẻ dân tộc qua các từ: thêm một quả, bớt đi một quả
Giúp trẻ không nói ngọng nói lắp
+ 5 tuổi: Trẻ biết so sánh thêm bớt số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 nhận biết số 8 và nhận biết số thứ tự từ 1- 8. Biết giải những bài toán thêm bớt đơn giản trong phạm vi 8
- Tăng cường dạy tiếng việt cho trẻ dân tộc qua các từ: thêm một quả, bớt đi một quả
Giúp trẻ không nói ngọng nói lắp
- Kỹ năng:
+ 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 8 xếp tương ứng 1-1. Kỹ năng hoạt động nhóm 
+ 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 8 xếp tương ứng 1-1. Kỹ năng hoạt động nhóm 
+ 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 8 xếp tương ứng 1-1. Kỹ năng hoạt động nhóm 
- Thái độ: Trẻ hứng thú học bài, giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất vào 
 nơi quy định
II. Chuẩn bị 
- Của cô: Ti vi, Máy tính giáo án điện tử có hình ảnh 8 quả cam, 8 quả cà chua 8 quả xoài, đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-8. Nhạc bài hát theo chủ đề. Chữ số từ 1- 8
- Của trẻ: Rổ đựng 8 quả cam, 8 quả cà chua 8 quả xoài, các chữ số từ 1- 8.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
1. Gây hứng thú 
- Cô và trẻ hát múa bài hát Gọi trâu
- Cô trò chuyện cùng trẻ, giáo dục hướng trẻ vào bài mới
2. Nội dung: 
- Dưới hình thức tổ chức chương trình “Bé vui học tóan”
a. Hoạt động 1: Ôn bài cũ “ Ôn Đếm số lượng trong phạm vi 8”
- Cho trẻ sắp sếp các nông sản theo nhóm
- Cho trẻ quan sát sắp xếp lại và đếm số lượng cây gắn số tương ứng số 8
b. Họat động 2: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8. Bằng nhiều cách khác nhau nói được kết quả
- Cho trẻ về góc lấy đồ dùng 
* So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng 
- Bây giờ các bạn cùng hướng lên màn hình có 8 quả cam và cho trẻ cùng xếp ra bảng 
 x x x x x x x x ( 8 quả cam )
- Ngoài quả cam cô còn có quả cà chua
 x x x x x x x ( 7 cà chua )
- Các bác nông dân còn có quả xoài
- Các con giúp cô xếp ra nào
 x x x x x x (6 quả xoài )
* Tăng cường dạy tiếng việt cho trẻ dân tộc qua các từ: thêm một cái, bớt đi một cái
- Cô cho trẻ so sánh 3 nhóm đối tượng 
- Nhóm quả cam, cà chua, xoài như thế nào với nhau ?
- Nhóm nào nhiều nhất ? Vì sao con biết ?
- Nhóm quả cam như thế nào với nhóm cà chua và nhóm xoài ?
- Làm thế nào để nhóm cà chua nhiều bằng nhóm quả cam và đều bằng 8 ?
- Nhóm xoài và nhóm cà chua như thế nào với nhau 
- Làm thế nào để mỗi cà chua có một quả xoài nhỉ?
- Bây giờ cả 3 nhóm như thế nào với nhau? Và đều có số lượng mấy?
* Nhận biết chữ số 9
- Dùng chữ số mấy để biểu thị cho số lượng nhóm quả cam, cà chua, xoài ?
- Cô giới thiệu chữ số 8
- Đây là số mấy ? Số này đọc như thế nào ?
- Cho trẻ tri giác số 8 và nêu cấu tạo 
- Hỏi trẻ con nhìn thấy số 8 có ở đâu ?
* Nhận biết số thứ tự từ 1- 8 trong dãy số tự nhiên
- Cho trẻ xếp từ 1,2,3,4, 5,6,7,8.
- Hỏi trẻ đứng trước số 8 là số mấy ?
- Đứng sau số 8 là số mấy ?
- Từ 1- 8 thì số 8 là số đứng liền sau số 7
* Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” minh họa động tác
c. Hoạt động 3: Luyện tập- trò chơi
* Trò chơi 1: “ Bé nhanh tay ”.
- Cách chơi: Chia thành 3 đội ngồi theo nhóm xếp số lượng quả ra rổ theo đúng thẻ số tương ứng với số thành viên của từng nhóm.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét 
* Trò chơi 2: “Ai nhanh nhất”.
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số. Cho trẻ hát và đi xung quanh lớp quan sát các thẻ chấm tròn trên sàn. Khi cô nói “Tìm về đúng số” thì trẻ phải chạy nhanh về ô có chấm tròn tương ứng với thẻ cầm trên tay. Bạn nào tìm nhầm sẽ phải làm theo yêu cầu của cô và các bạn.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ đứng vào một ô.
+ Trẻ chơi: 2 lần. Cô nhận xét kết quả chơi.
* Trò chơi 2: “Gia đình chung sức”
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội yêu cầu trẻ bật qua vòng và lên tìm các khối để xây lên khu Nông trại theo yêu cầu sau, các con sẽ phải rất nhanh trong trò chơi này và phải làm xong trước khi hết giờ:
+ Đội 1Tìm các khối có số 8 để xây dựng khu Nông trại 
+ Đội 2: xếp những cây chuối theo thứ tự từ 1- 8 trong khuôn viên của Nông trại.
+ Trẻ chơi: lần. Cô nhận xét kết quả chơi.
- Củng cố - giáo dục 
3. Kết thúc: 
Tổng kết chương trình, trao quà cho các đội chơi
Nhắc trẻ cất đồ dùng, và ra chơi
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ ngồi theo nhóm
- Trẻ ôn bài cũ, trẻ bé nhắc theo 
- Trẻ lấy đồ dùng
- Trẻ quán sát
- Trẻ thực hiện xếp 
- Trẻ xếp 8 quả cam
- Trẻ xếp 7 cà chua
- Trẻ xếp 6 quả cam
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát trả lời
- Không bằng nhau
- Trẻ 5 tuổi trả lời
- Trẻ trả lời
- Cả lớp trả lời
- Trẻ 5 tuổi trả lời
- Bằng nhau
- Trẻ 5 tuổi trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc số 8
- Trẻ tri giác
- Quan sát nhận biết
- Trẻ thực hiện
- Trẻ 4 tuổi trả lời 5 tuổi nhăc lại
- Trẻ 5 tuổi trả lời
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thu dọn đồ dùng