Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Kim Hai

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2
 Chủ đề: Nghề xây dựng. 
 Thời gian: 9/12 – 13/12/2024
 Thứ
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thú 6
 - Trò chuyện với trẻ về một số món ăn hằng ngày bé thích.
 - Trò chuyện với trẻ về thế giới xung quanh trẻ, những sự vật gần gủi với 
 trẻ.
 - Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng.
 Đón trẻ, - Các nguyên vật liệu cần phải có khi xây dựng.
 chơi, thể 
 - Trò chuyện với trẻ về một số loại động vật có thể gây hại cho chúng ta. 
 dục sáng.
 Giáo dục trẻ không nên ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
 - Trò chuyện với trẻ về sự vật hiện tượng xung quanh bé.
 - Thể dục sáng: bài tập số 14, hỗ trợ cho vận động cơ bản “Chạy chậm 
 khoảng 100-120m”
 - Quan sát hoa - Quan sát - Quan sát cây - Quan sát - Quan sát 
 lan. mười giờ mai. cây bàng cây nha 
 + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi vận + Trò chơi đam.
 vận động: vận động: động: Mèo vận động: + Trò chơi 
 Cáo và thỏ Kéo co + Trò đuổi chuột Trời nắng vận động: 
 + Trò chơi chơi dân + Trò chơi trời mưa Trời nắng 
 dân gian: gian: “Chi dân gian: + Trò chơi trời mưa
 “Lộn cầu chi chành “Rồng rắn lên dân gian: + Trò chơi 
 vồng” chành” mây” “Chi chi dân gian: 
 HĐNT
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do chành “Rồng rắn 
 với nước: với nước: với nước: chơi chành” lên mây”
 chơi với cắt, chơi với cắt,g với cắt, - Chơi tự - Chơi tự 
 nước . nước . nước . do với do với 
 đong nước đong nước đong nước vào nước: chơi nước: chơi 
 vào chai. vào chai. chai. với cắt,g với cắt,g 
 nước . nước . 
 đong nước đong nước 
 vào chai. vào chai.
 KPXH: Tạo hình: Âm nhạc: Dạy Văn học: Thể 
 Hoạt động Nghề xây Cắt dán nhà hát: Cháu yêu Thơ: Bé dục: Chạy 
 chung dựng. cao tầng. cô chú công làm bao chậm 
 (Tiết mẫu) nhân nhiêu nghề khoảng 
 100-120m
 * Góc gia đình: Cho cháu vào góc chơi làm cô đầu bếp dạy nấu ăn, hướng 
 dẫn các bạn thực hiện các món ăn.
 Hoạt động - Cho cháu vào góc nấu món ăn để chuẩn bị sinh nhật bạn. 
 góc - Cho trẻ vào góc chới nấu ăn, nấu các món ăn theo ý thích 
 + Mục đích: Trẻ biết thỏa thuận và chọn vai chơi cho mình.
 - Trẻ tự phân vai chơi, bạn thì đóng vai bán hàng, bạn thì đóng vai đầu bếp....
 - Thích thú tham gia vào hoạt động.
 + Đồ dùng bổ sung: Bổ sung chai thuốc 
 * Góc xây dựng: Cho cháu xây dựng nhà cao tầng.
 + Mục đích:
 - Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình.
 - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
 - Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn.
 + Đồ dùng bổ sung:
 - Mô hình nhà cao tầng, cây xanh, hoa .
 - Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh...
 * Góc Học tập: Trẻ vào thực hiện bài tập bài tập góc
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc thực hiện lại các bài tập góc.
 * Góc tạo hình: Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo 
 thành sản phẩm “ Cắt dán nhà cao tầng”
 - Mục đích: 
 - Cho trẻ thực hiện sản phẩm bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
 - Bổ sung thêm nguyên vật liệu mở theo chủ đề.
 * Góc âm nhạc: Cho cháu vào góc hát bài hát “Cháu yêu cô chú công 
 nhân”
 - Mục đích: Cho trẻ nhúng theo giai điệu bài hát.
 - Bổ sung đồ dùng: Bổ sung thêm mủ mào, trống lắc 
 * Góc sách: Cho trẻ đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
 - Cho cháu vào góc kể chuyện sáng tạo, kể chuyện theo tranh.
 - Mục đích: Trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện và kể chuyện theo sáng 
 tạo của trẻ.
 + Trẻ biết thực hiện các bài tập trong góc.
 + Cháu chơi đoàn kết với bạn, giúp đở bạn
 - Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm album 
 trong chủ đề.
 * Góc TN-KP: Quan sát sự phát triển của cây, pha màu nước, chơi với các 
 nguyên vật liệu mở, các lá cây, hoa.
 + Mục đích: 
 - Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản.
 - Biết tự chăm sóc cây xanh hoa kiểng.
 - Tham gia tích cực vào hoạt động.
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động:
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận động. 
 Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. Ôn 
 luyện lại kỹ năng “Chạy chậm khoảng 100-120m”
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,....
 * Hoạt động chơi góc theo buổi chiều:
 - Trẻ chơi góc theo ý thích.
Ăn ngủ - Biết giúp cô chải bàn giúp cô. - Trò chuyện - Cho trẻ - Cho trẻ hát bài - Cho trẻ - Ôn lại bài 
 với trẻ về nhắt lại kĩ hát “Cháu yêu đọc bài thơ vận động 
 nghề xây năng cắt dán cô chú công “Bé làm cơ bản 
 dựng ngôi nhà nhân bao nhiêu “Chạy 
 - Trẻ vào nghề” chậm 
 - Trẻ vào góc góc chơi - Trẻ vào khoảng 
 chơi theo ý theo ý thích, - Trẻ vào góc góc chơi 100-
 thích, sắp xếp sắp xếp đồ chơi theo ý theo ý 120m”.
 Chơi, hoạt đồ dùng đồ dùng đồ chơi thích, sắp xếp thích, sắp 
động theo ý chơi gọn gàng gọn gàng đồ dùng đồ chơi xếp đồ 
 thích. ngăn nắp. ngăn nắp. gọn gàng ngăn dùng đồ - Trẻ vào 
 nắp. chơi gọn góc chơi 
 gàng ngăn theo ý 
 nắp. thích, sắp 
 xếp đồ 
 dùng đồ 
 chơi gọn 
 gàng ngăn 
 nắp.
 Trẻ chuẩn - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi.
 bị ra về và - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về.
 trả trẻ. Giáo án
 Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 THỂ DỤC SÁNG
 (Bài 14) 
 Kết hợp bài hát: Tuổi Hồng
 Đồng diễn: Chim vành khuyên
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô, biết nghe và làm 
theo hiệu lệnh của cô, tập đúng các động tác của bài tập thể dục sáng.
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chia sẻ, tự chọn đồ chơi, nghe và làm theo hiệu lệnh, 
kỹ năng tập các động tác phát triển các cơ lớn.
 - Giáo dục cháu làm theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy nhau, biết quan tâm 
đến bạn.
II. Chuẩn bị
- Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
- Đội hình : Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc.
- Địa điểm: Sân trường
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Ra hiệu lệnh cho cháu xếp thành 3 hàng dọc.
- Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót chân, đi 
thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhanh 
- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
 Bài tập phát triển chung.
- HH1: Hít vào, thở ra
 - Tay2: Đưa ra phía trước, sang ngang
- Chân4: Năng cao chân, gập gối.
- Bụng2: Đứng quay người sang bên
- Bật5: bật ra phía trước, phía sau.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng.
* Nhận xét kết thúc:
 Giáo án
 Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời tiết..
- Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu lệnh.
- Thực hiện theo hiệu. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp.
II- CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Phòng lớp sạch, thoáng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, thời 
gian, thới tiết.
- Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý 
- Đội hình: Chữ u
- Địa điểm: Trong lớp
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Điểm danh
- Cô và trẻ cùng hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô mời từng tổ điểm danh, khám tay, báo cáo sĩ số và gắn hình bạn vắng.
* Hoạt động 2: Bé xem thời tiết
- Cô đặc câu hỏi ( về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời theo thực tế.
* Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gian
- Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai, cho trẻ 
lên viết.
* Thông tin:
- Cô nói ngắn gọn bệnh tay chân miệng ( Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh sạch sẽ )
* Hoạt động 4: Thông tin
- Cô nói thông tin của cô cho cháu nghe
- Cho cháu nói thông tin của cháu.
* Hoạt động 5: Xem tranh, sách mới
- Cô cho cháu xem tranh chủ đề tuần và đàm thoại nội dung tranh.
* Hoạt động 6: Giới thiệu chủ đề tuần, ngày.
- Cô dùng hệ thống câu hỏi gợi mở cho cháu biết về chủ đề tuần ngày.
 Giáo án Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đề tài: QUAN SÁT HOA LAN
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hiểu biết đơn giản về một số đặc điểm hình dáng bên ngoài hoa lan.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói mạch lạc .Phát triển kỹ năng nhận thức cho 
trẻ.
 - Giáo dục trẻ chơi biết rủ bạn cùng chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn, 
không đánh bạn biết chăm sóc vườn rau cùng cô
II.Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, an toàn cho trẻ 
- Đồ chơi ngoài trời, cây quan sát. 
- Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục 
- Vườn rau cô chuẩn bị sẳn cho cháu quan sát 
* Đồ dùng của trẻ
- Quần áo gọn gàng, tâm lý thoải mái
* Đội hình: Hàng dọc, vòng tròn.
* Địa điểm: Trên sân trường
III. Tổ chức hoạt động :
* Trước khi ra sân
- Hôm nay trời rất đẹp các con được ra sân chơi cùng cô nhe!
- Vậy các con thích chơi gì khi ra sân? Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con ở ngoài 
sân những nguyên liệu khi các con ra sân chơi.
- Nhưng trước khi chơi đồ chơi ngoài sân thì các con hãy quan sát cho cô xem 
rau ngò gai có những đặc điểm gì nhe !
- Cô chia nhóm ra quan sát, ,giao nhiệm vụ cho nhóm. (Con hay quan sát cho cô 
hoa lan màu trắng có những đặc điểm gì ? nhóm còn lại quan stas cho cô hoa lan 
màu tím có đặc điểm gì?)
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho cháu hát “Khúc hát dạo chơi”
- Các con quan sát được những gì của hoa lan, nói cho cô và các bạn cùng nghe 
nhe.
- Hoa lan có những bộ phận nào ?
- Lá như thế nào ? 
- Lá có dạng hình gì ?
- Ngoài ra còn bạn nào phát hiện gì nữa nè !
- Hoa lan dùng để làm gì ?
- Hoa lan có lợi ích gì cho chúng ta ?
- Để cho rau hao lan được tươi tốt thì hằng ngày chúng ta sẽ làm gì ?
- Cô hỏi gợi mở cho trẻ trả lời về cảnh vật xung quanh, hoa, kiểng 
GD: Hoa lan giúp chop sân trường chúng ta thêm đẹp và không khí trở nên trong 
lành hơn. Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn rau cùng cô.
* Hoạt động 2: Trò chơi
* TCVĐ: “Cáo và thỏ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi thử.
- Cô cho cả lớp cùng chơi.
- Cô nhắc nhở cháu chơi đúng luật, không xô đẩy bạn.
* TCDG: Lộn cầu vòng
- Cô cho cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Khám phá thiên nhiên xung quanh:
+ Thử nghiệm các màu khác nhau được trẻ pha.
+Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát.
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ lá dừa, lục bình, 
lá cây, sỏi).
- Khuyến khích trẻ chơi cầu trượt và xe lửa, khu phát triển vận động.
- Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại. 
- Cho trẻ rửa tay và vệ sinh.
* Nhận xét kết thúc: Giáo án
 Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
 - Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
 bạn chơi. Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
 - Giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: Đồ chơi ở các góc theo chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập 
 ở góc.
 + Sách – truyện: Cho trẻ kể chuyện theo tranh và sáng tạo, Thơ “Bé làm bao 
 nhiêu nghề”, tô màu các nhận vật trong tranh chuyện và vẽ lại nội dung truyện 
 sáng tạo mà trẻ kể lại được, sách truyện và tranh gời của câu truyện, giấy A4, 
 màu nước và màu sáp, các loại bìa màu, kéo...
 + Góc tạo hình: 
 - Cắt dán nhà cao tầng (Tiết mẫu)
 - Nguyên liệu: Giấy A4, giấy màu, hồ, keo, màu sáp, màu nước, giấy cứng , giấy 
 mềm .Trẻ vào góc xếp quạt, các nguyên vật liệu có sẵn trong góc như màu 
 nước, sáp màu, bút lông, bảng con, các màu thiên nhiên....
 - Âm nhạc: Cho cháu vào góc hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
 Cho trẻ nhúng theo giai điệu bài hát.
 * Góc Học tập: Trẻ vào thực hiện bài tập góc
 * Góc gia đình: Cho cháu vào góc chơi làm cô đầu bếp dạy nấu ăn, hướng dẫn 
 các bạn thực hiện các món ăn.
 - Cho cháu vào góc nấu món ăn để chuẩn bị sinh nhật bạn. 
 - Cho trẻ vào góc chới nấu ăn, nấu các món ăn theo ý thích 
 * Góc xây dựng: Xây dựng nhà cao tầng
 - Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích...
 - Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh...
 * Góc TN-KP: Quan sát sự phát triển của cây, pha màu nước, chơi với các 
 nguyên vật liệu mở, các lá cây, hoa.
 * Góc vận động: Trẻ Ôn luyện lại kỹ năng “Chạy chậm khoảng 100-120m”. 
 - Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi các góc.
 - Đội hình: Chữ u.
 - Địa điểm: Trong lớp học.
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi.
- Cô cho cháu hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” 
- Lớp chúng ta có bao nhiêu góc chơi.
- Cô giới thiệu cho trẻ về góc trang điểm cô mới chuẩn bị.
- Cô hỏi vài góc chơi, cháu nêu sẽ chơi gì và làm gì ở góc?
- Cô nhắc nhở trẻ khi vào góc phải chơi đúng cách và biết thỏa thuận vai chơi, 
 giúp dỡ nhau chơi, khi vào góc chơi con sẽ lẫy thẻ đeo góc để đeo vào. - Cô cho trẻ hát bài hát “Dạo chơi” cho cháu về góc chơi
- Bây giờ cô mời lớp mình vào góc chơi mà mình thích nha! Yêu cầu của cô khi 
 vào góc nhớ đeo kí hiệu, khi chơi các con phải biết giử trật tự.
 + Cô vào góc chơi cùng trẻ.
 + Cô vào góc chơi cùng trẻ.
 * Hoạt động 2: Trẻ tham gia hoạt động vui chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn.
 - Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
 - Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm)
- Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi.
- Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
- Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình.
* Kết thúc giờ chơi. Giáo án
 Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết được ngôi nhà của bé với nhiều đặc điểm khác nhau.
- Rèn trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ về ngôi nhà bé.
- GD cháu tích cực tham gia hoạt động , tạo ra sản phẩm đẹp .
II. Chuẩn bị:
- ĐDC cô: Hình ảnh về gia đình trên máy . 2 bức tranh cắt dán về ngôi nhà . 
- ĐDC trẻ: Giấy màu, hồ, khăn lau tay, baøn gheá cho chaùu ngoài, giá treo sp . 
- Đội hình: Cho trẻ ngồi hình chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho cháu hát bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về ai ?
* Hoạt động 2: Ôn luyện “Tìm hiểu về nghề xây dựng”
- Các con ơi hôm các con học gì nè!
- À đúng rồi, hôm nay các con đã nói về nghề xây dựng
- Vậy bây giờ bạn nào có thể nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe
- Nghề xây dựng là làm những công việc gì các con?
- Con hãy kể tên một số dụng cụ của nghề xây dựng.
- À đúng rồi có rất nhiều dụng cụ như: Thước, bạy, dây 
- Cô cho cháu vào góc thực hiện.
- Cô báo sắp hết giờ
- Cô mời trẻ đem sản phẩm lên
* Hoaït ñoäng 3: trưng bày sản phẩm
- Cô cho cháu nhận xét sản phẩm đẹp
- Vì sao con nói sản phẩm bạn đẹp.
* Nhận xét kết thúc: Giáo án
 Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 KPXH: Nghề xây dựng.
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu ham hiểu biết, thích khám phá, trò chuyện về công việc, đồ dùng, sản 
phẩm của nghề xây dựng.
- Cháu có chú ý quan sát, khuyến khích cháu mạnh dạn tự tin đưa ý kiến. Cháu 
có khả năng bộc lộ tình cảm, thái độ với các cô chú công nhân xây dựng.
- Giáo dục cháu biết ơn các cô chú xây dựng, giữ gìn đồ dùng, sản phẩm cẩn 
thận.
 II. Chuẩn bị: 
- ĐDCC : Một số tranh ảnh cô chú công nhân, dụng cụ của ngề xây dựng, cây 
bằng xốp, phòng lớp sạch sẽ thoáng mát đầy đủ ánh sáng.
- ĐDC Trẻ : Giấy vẽ, bút màu.
- Đội hình : Chữ u
- Địa điểm : Lớp học. Trên ghế.
III. Tổ chức hoạt động:
* HĐ 1:Đàm thoại, trò chuyện
- Cô cho trẻ nghe hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Các con vừa nghe bài hát gì?
- Các cô chú công nhân làm công việc gì?
- Công việc của các cô chú như thế nào?
- Hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu công việc của chú công nhân như thế 
nào nhé!
* Hoạt động 2 : KP “Tìm hiểu nghề xây dựng”
- Cô cho cháu quan sát ảnh về chú công nhân. Trẻ tự nhận xét, cô gợi ý: - Trong ảnh vừa xem có những ai?
- Tại sao con biết?
- Con có biết đồ dùng của chú công nhân là gì không?
- Còn gì nữa? Con có biết chú công nhân làm ra sản phẩm gì?
- Công việc của cô chú công nhân như thế nào? Con nhận xét gì về công việc 
xây dựng?
- Con có thái độ, tình cảm như thế nào với cô chú công nhân?
- Cô giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng các cô chú công nhân. Biết giữ 
gìn sản phẩm, nhà cửa, trường lớp sạch đẹp.
* Hoạt động 3: Trãi nghiệm
- Cho vẽ chân dung cô chú công nhân
- Cô tổ chức cho cháu thực hiện. Cô chú ý quan sát trẻ hướng dẫn cháu.
- Nhận xét kết thúc.
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: .
 .
 . 
 Giáo án
 Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2024 Tạo hình: Cắt dán nhà cao tầng (Tiết mẫu)
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu biết được ngôi nhà của bé với nhiều đặc điểm khác nhau.
- Rèn trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ về ngôi nhà bé.
- GD cháu tích cực tham gia hoạt động , tạo ra sản phẩm đẹp .
II. Chuẩn bị:
- ĐDC cô: Hình ảnh về gia đình trên máy . 2 bức tranh cắt dán về ngôi nhà . 
- ĐDC trẻ: Giấy màu, hồ, khăn lau tay, baøn gheá cho chaùu ngoài, giá treo sp . 
- Đội hình: Cho trẻ ngồi hình chữ U
- Địa điểm: Trong lớp
III. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại 
- Cho cháu hát và vđ bài: Cháu yêu cô chú công nhân
- Bài hát nói đến điều gì vậy c/c ?
- Trong bài hát nói về gì các con ?
- Vậy chú công nhân sẽ làm gì ?
- Xây nhà để làm gì ? !
- Cô cho chaùu nhaéc laïi teân ñeà taøi 
- Bây giờ cô sẽ cho c/c xem tranh cắt dán về ngôi nhà của cô nhé !
- Cho cháu xem tranh cắt dán về ngôi nhà, cho trẻ xem nhiều tranh 
- Vậy thân nhà có dạng hình gì ?
- Mái nhà ?
- Cửa, cửa sổ ?
- Bây giờ các con chú ý lên cô nhe!
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
- Lần 1: Làm mẫu + Không giải thích
- Lần 2: làm mẫu + Giải thích ( Để cắt dán được ngôi nhà đầu tiên cô cắt thân 
nhà bằng hình vuông rồi cô dùng tăm bông phếch hồ vào mặt sau và dán vào sau 
đó cô cắt tiếp một hình vuông màu khác để làm thân nhà tiếp theo là cắt mái nhà 
bằng hình tam giác tiếp theo cô cắt cái cửa lớn bàng hình chữ nhật đứng cuối 
cùng cô cát 2 cữa sổ bằng hình vuông.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho cháu chơi “trời nắng – trời mưa” về bàn thực hiện . 
- Cô nhắc nhở trẻ tư thế trước khi vào bàn, không được bôi bẩn lên quần áo .
- Coâ qs nhaéc nhôû chaùu ngoài ngay ngaén, cắt đúng kỹ năng, động viên những trẻ 
yếu hoàn thành sản phẩm
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- GD cháu coá gaéng thöïc hoaøn thaønh sản phẩm, bieát yeâu quí sản phẩm của mình 
và của bạn.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm 
- Cô tập trung sản phẩm của trẻ và cho trẻ đếm sản phẩm của mình .
- Cho trẻ đánh giá sản phẩm đẹp của mình và của bạn , vì sao đẹp ? Dùng kỹ 
năng gì ? - Vậy con thấy bạn nào đẹp nhất ? vì sao ? 
- Cho cháu giới thiệu sản phẩm của mình
- Coâ cho chaùu ñeám soá löôïng tranh sản phẩm đẹp
- Cô nhận xét chung
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: .
 .
 . Giáo án
 Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2024 
 Âm nhạc: Dạy hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát, trẻ hiểu nội dung và thể hiện được tình 
cảm của mình qua bài hát.
- Trẻ biết vận động theo nhịp và hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hát rõ lời bài hát.
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để trở 
thành người có ích cho xã hội.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng cue cô: Nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”, “Xe chỉ luồn 
kim”
* Đồ cùng của trẻ: Chổ ngồi phù hợp.
* Đội hình: Hình chữ U
* Địa điểm: Trong lớp.
III. TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Dạy hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cho trẻ đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” và trò chuyện về một số nghề:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Em bé trong bài thơ làm những nghề gì?
+ Con thích làm nghề gì? Vì sao?
Giáo dục trẻ yêu lao động, yêu quý người lao động. - Cô giới thiệu: Tình cảm yêu quý và biết ơn những người lao động đã được viết 
thành một bài hát rất hay, các con hãy cùng lắng nghe bài hát “Cháu yêu cô chú 
công nhân” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến nhé.
- Cô hát mẫu lần 1: Thể hiện cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa hát bài gì?
+ Do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình lắng nghe cô hát lại một lần 
nữa
- Cô hát lần 2:
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Chúng mình thấy bài hát như thế n
+ Bây giờ chúng mình cùng cô hát vang bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” nào.
+ Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.
+ Thi đua tổ, nhóm:
- Mời 3 tổ hát
- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối tổ, hát tam ca,song ca, đơn ca 
(Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát)
- Cả lớp hát lại một lần.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Xe chỉ luồn kim”
 - Vừa rồi các con đã được hát bài hát nói về nghề xây dựng rồi. Các con ạ, 
không chỉ ngày nay các nghề được đưa vào các bài hát, mà từ xưa trong các làn 
điệu dân ca mượt mà các nghề cũng đã được nhắc đến rất nhiều. Các con cùng 
chú ý lắng nghe làn điệu dân ca sau đây nhé.
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe: Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Xe chỉ luồn 
kim”- dân ca quan họ Bắc Ninh, các con thấy có hay không?
Lần 2: Các con cùng lắng nghe và cảm nhận lại giai điệu mượt mà của bài hát 
này và xem bài hát nhắc đến nghề gì nhé.
- Hỏi trẻ: Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? Bài hát nhắc đến nghề gì?
- Cho trẻ đứng dậy biểu diễn cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai đoán giỏi ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi .Hướng dẫn cách chơi, Luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Kết thúc: Cô và trẻ hát lại bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: .
 .
 . 
 Giáo án
 Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2024 
 Văn học: Thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
I. Muïc ñích yeâu caàu:
- Cháu nhớ tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”, 
trẻ biết một số nghành nghề trong xã hội
- Chaùu ñoïc roõ raøng, maïch laïc, dieãn caûm, bieát keát hôïp cöû chæ ñieäu boä, phaùt 
trieån khaû naêng ghi nhôù coù chuû ñònh, vaø phaùt trieån ngoân ngöõ maïch laïc cho treû.
- Giaùo duïc chaùu yeâu quyù vaø kính troïng các chú công nhân 
II. Chuaån bò: 
- Đồ dùng của cố: Tập thơ khổ chữ to. 
- Đồ dùng của trẻ: Giaáy A4, saùp maøu cho moãi treû
- Đội hình: Ngồi hình chữ U, ngồi theo nhóm.
- Địa điểm: Trong lớp
III. Toå chöùc hoaït ñoäng:
* Hoaït ñoäng 1: Tổ chức gây hứng thú. 
- Hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Ñaøm thoaïi veà noäi dung baøi thô:
+ Caùc con vöøa haùt baøi haùt noùi veà ai?.
+ Chuù công nhân thöôøng laøm nhöõng coâng vieäc gì?.
+ Còn cô công nhân làm gì ?
+ Các con có yêu quý cô chú công nhân như bạn nhỏ này không ?
+ Các con ơi hằng ngày các con ăn cơm vậy các con có biết ai là người làm ra 
không nè !
+ Công việc của bác nông dân là làm gì ?
+ Các bác nông dân đã rất vất vả để làm ra hạt gạo đó các con.
+ Vậy bố các con làm nghề gì ?
Cũng có một bài thơ nói về rất nhiều nghề trong xã hội các con chú ý nhe !
- Coâ cho cháu xem tranh 2 laàn: + Laàn 1: Coâ laät töøng tranh cho chaùu tri giaùc.
+ Laàn 2: Coâ vaø chaùu cuøng trao ñoåi veà noäi dung töøng tranh ñeå giuùp chaùu phaùn 
ñoaùn vaø ñaët teân tranh thô.
- Cô giới thiệu tên bài thơ
* Hoaït ñoäng 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Lần 1: Coâ ñoïc dieãn caûm keát hôïp giaûi thích noäi dung baøi thô. ( Các con ơi 
trong bài thơ nói về rất nhiều nghề và mỗi nghề đều mang lại lợi ích riêng cho 
chúng ta, em bé đã thử sức mình làm rất nhiều nghề khi ở lớp nhưng khi về nhà 
thì bé lại là cái cuốn.
- Lần 2: Đọc thơ + diễn cảm kết hợp tranh.
* Trích dẫn.
“ Bé chơi làm thợ nề
Xây nên bao nhà cửa”
Thợ nề: là một công việc của người làm xây dựng.
“Bé chơi làm thợ mỏ
Đào lên thật nhiêu than”
Thợ mỏ: là những công nhân làm dưới mỏ để đào than.
“ Bé chơi làm thợ hàn
Nối nhịp cầu đất nước”
Thợ hàn: là những người làm công việc hàn sắt để tạo ra những sản phẩm giúp 
ích cho con người.
“ Bé chơi làm thầy thuốc
Chữa bệnh cho mọi người”
Thầy thuốc: là một tên gọi khác của bác sĩ.
“ Bé chơi làm cô nuôi
Đúc cơm cho cháu bé”
Cô nuôi: là cô giáo chăm sóc những bé nhỏ.
“ Một ngày ở nhà trẻ
Bé làm bao nhiêu nghề
Chiều mẹ đến đón về
Bé lại là cái cuốn”
Nhà trẻ: bé đi học mẫu giáo đó các bạn.
- Coâ cho caû lôùp ñoïc.
- Cho toå, nhoùm, caù nhaân ñoïc.
- Coâ chuù yù söûa sai cho chaùu.
- Giaùo duïc chaùu yeâu quyù vaø kính troïng cô chú công nhân
* Cho trẻ chuyển tiếp và góc.
* Ñaøm thoaïi.
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Khi ở nhà trẻ bé đã làm nghề gì ?
- Nghề thợ nề là làm gi ?
- Nghề thợ mỏ là làm gì ?
- Nghề thợ hàn là làm gì ? - Nghề thầy thuốc là làm gì ?
- Nghề cô nuôi là làm gì ?
- Trong bài thơ bạn nhỏ chơi những trò chơi gì ?
- Bạn nào có thể kể lại cho cô và các bạn cùng nghe những nghề mà bạn nhỏ đã 
đóng vai nè !
- Bây giờ lớp mình hãy cùng đọc lại bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” thật hay 
một lần nữa nhé.
* Hoaït ñoäng 3: Veõ tranh
- Coâ cho chaùu ra baøn ngoài veõ tranh quần áo cô chú công nhân
- Coâ quan saùt höôùng daãn theâm cho chaùu.
- Chaùu veõ xong coâ cho chaùu tröng baøy saûn phaåm
- Chaùu veõ xong coâ cho chaùu tröng baøy saûn phaåm
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe: .....
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: .
 .
 . Giáo án
 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2024 
 TD: Chạy chậm khoảng 100 - 120m. 
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách thực hiện vận động Chạy chậm khoảng 100 - 120m. 
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng 
giữa mắt và chân.
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, nhanh nhẹn khi tham gia chơi cùng bạn. Tập 
luyện thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Vạch chuẩn, bóng .
- Đồ dùng của trẻ: Sân bãi thoáng mát, bóng .
- Đội hình: Hai hàng dọc
- Địa điểm: Ngoài sân.
III. TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Khởi động
 - Chạy kết hợp các kiểu chân đi vòng tròn sau đó di chuyển đội hình thành 3 
hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động.
+ BTPTC: 
- Tay4: Đánh chéo hai tay ra phía trước, sau
- Chân4: Nâng cao chân, gập gối (3 lần 8 nhịp)
- Bụng2: Đứng quay người sang bên
- Bật2: Bật sang bên trái,bên phải.
+ VĐCB: “Chạy chậm khoảng 100 -120m”.
- Cô cho cả lớp thực Cô giới thiệu.
- Cô Làm mẫu lần 1 (Không giải thích)
- Cô làm mẫu lần 2 (Kết hợp giải thích) (TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, 
tay ở tư thế chạy trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “chạy”, cô thực 
hiện chạy với tốc độ chậm, khi chạy mắt nhìn về trước, tay chân nhịp nhàng. 
Chạy đến đích thì dừng lại rồi đi về vị trí về cuối hàng đứng.)
- Cho 2 trẻ lên làm, cả lớp quan sát.
- Cho các trẻ yếu lên thực hiện.
- Cô quan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản.
- Các con ơi khi chúng ta tập thể dục thì giúp cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh.
* Trò chơi vận động: “ Thi xem đội nào nhanh”
- Để chơi được trò chơi này các bạn chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi và 
cách chơi nhé.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, bạn đầu hàng sẽ chạy thật nhanh để lấy 
quả bóng, sau đó chạy thật nhanh về bỏ bóng vào rổ.
- Luật chơi: Đội nào đem được nhiều bóng về hơn đội đó sẽ thắng.
- Trẻ chơi cô quan nhận xét sau mỗi lần chơi