Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề nhánh 1: Vật nuôi trong gia đình

Chủ đề nhánh 1:
 Vật nuôi trong gia đình
Thực hiện từ : 07/12 - 11/12/2015
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Động vật sống ở trong nhà: tờn gọi, đặc điểm, mụi trường sống, thức ăn, vận động,
sinh sản.
- Mối quan hệ giữa động vật và mụi trường sống của chỳng: cấu tạo, thức ăn, lợi ớch, tỏc hại của chỳng đối với mụi trường sống
2. Kỹ năng: 
- So sỏnh, phõn loại 1 số động vật về hỡnh dỏng cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động.
- Miờu tả, vận động, xộ,dỏn 1 số con vật
- Tụ, vẽ về cỏc con vật
- Đúng vai, tạo dỏng cỏc con vật về tiếng kờu,vận động (chạy, nhảy), biết giao lưu, liên kết các góc chơi.
- Hỏt, đọc thơ, giải cõu đố, kể chuyện về cỏc con vật.
- Cú 1 số kỹ năng đơn giản về chăm súc 1 số vật nuụi gần gũi với trẻ
3. Thỏi độ: 
- Yờu quớ, chăm súc 1 số động vật nuụi gần gũi.
- Đoàn kết, phát huy tính tích cực khi chơi.
II- Chuẩn bị:
- Vệ sinh phòng học sạch sẽ, gọn gàng
- Sân tập , xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng, kiểm tra sức khoẻ trẻ.
- Một số nội dung cần trao đổi với phụ huynh, trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc phù hợp với chủ đề, nổi bật chủ đề nhánh.
Góc phân vai: 
 + Bán hàng trong siêu thị (Tranh ảnh về gà, vịt, trâu, bò, các loại thức ăn cho động vật, trứng, hoa, rau, quả, sữa)
 	 + Bình Sơn Quán: Các món ăn như gà rán, chân giò ninh măng... Có thực đơn, đơn giá giới thiệu các món ăn 
Góc tạo hình: Vẽ nặn, xé dán, sưu tập các loại vật nuôi trong gia đình.
Góc học tập- Sách: Xem truyện, sách về các vật nuôi trong gia đình, kể chuyện theo tranh sáng tạo về các động vật như gia súc, gia cầm cho bạn nghexếp số, in tô chữ cái, làm bài tập : Con vật này ăn gì?
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
 Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
Trò chuyện.
1. Đón trẻ:
- Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình, bao quát trẻ chơi.
- Trao đổi phụ huynh những vấn đề cần thiết về sức khoẻ (không đi học muộn,
 ho, biếng ăn,), tình hình học tập của trẻ (những chữ cái chưa thuộc...) 
2. Thể dục sáng:
 a. HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp lời ca 
'' con chuồn chuồn''
 - ( Kết hợp đi chạy các kiểu
 b. HĐ2: Trọng động: Tập với lời ca :con chuồn chuồn.
Hô hấp: (Hai tay khum trước miệng thổi mạnh)
Tay:( 2 tay giang ngang, giơ cao, hạ xuống.)
Chân: (Hai chân dậm xuống đất, tay chống hông).
Bụng: ( Cúi xuống tay chạm đất).
Bật: (Hai tay giang ngang tách chân và ngược lại)
c. HĐ3: Hồi tĩnh: Đi 1- 2 vòng nhẹ nhàng quanh sân tập.
3. Trò chuyện:
 - Về chủ đề nhánh:
+ Nhà con có nuôi con vật nào không?
+ Các con biết những con vật nào được nuôi trong gia đình?
+ Tên gọi, đặc điểm của chúng?
+ Cách chăm sóc những con vật đó?
Về trẻ:
+ Tâm trạng, cảm xúc của bé khi đến lớp?
+ Hôm qua bé được đi đâu làm gì?
+ Tâm trạng cả những bạn trong lớp như thế nào?
Hoạt động học
PTTC:
- Bật chụm tỏch chõn vào cỏc ụ 
PTNT:
Thờm cho đủ số lượng trong phạm vi 8
PTTM:
- Vẽ con gà trống
GDÂN: 
Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con. Nghe hát: thương con mèo 
TC: Mèo con, cún con
PTNN:
 - Làm quen chữ i, t, c
Hoạt động góc
a. HĐ1: Trò chuyện :
 Cô đứng trong giả tiếng gà gáy: ò ó o 
Đố các bạn tôi là ai?
Tôi sống ở đâu?
Nếu ai thích vẽ tôi thì hãy vào góc tạo hình nhé!
Các bạn khác thích chơi ở góc nào? Cách chơi ra sao?
b. HĐ2: Trẻ vào góc chơi: (Cô bao quát trẻ chơi)
Góc phân vai: + Bán hàng trong siêu thị (Tranh ảnh về gà, vịt, 
 trâu, bò, các loại thức ăn cho động vật, trứng, hoa, rau, quả, sữa)
 	+ Bình Sơn Quán: Các món ăn như gà rán, chân
 giò ninh măng... Có thực đơn, đơn giá giới thiệu các món ăn 
Góc tạo hình: Vẽ nặn, xé dán, sưu tập các loại vật nuôi trong gia 
 đình.
Góc học tập- Sách: Xem truyện, sách về các vật nuôi trong gia 
 đình, kể chuyện theo tranh sáng tạo về các động vật như gia súc, 
 gia cầm cho bạn nghexếp số, in tô chữ cái, làm bài tập : Con 
 vật này ăn gì?
HĐ3: Kết thúc: 
Nhạc: “Bạn ơi hết giờ rồi”
Trẻ cất đồ chơi vào nơi qui định.
Hoạt động ngoài trời
- TC: Tỡm đồng đội
- Tìm hiểu nhận thức của trẻ về TGĐV.
- Dạo chơi sân trường.
- TC: Đàn vịt con
- Cắt con gà con từ lá.
- TC: Thi nhặt lá.
- Tạo hình trên cát.
- TC: Mèo và cá.
- Vẽ vật nuôi 
trong 
gia đình.
- TC: Mô phỏng
tiếng kêu của các 
con vật
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều.
 - Giới thiệu chủ đề.
-TC: Lộn cầu vồng
- Trò chơi: Gà trống gáy.
- Nghe nhạc không lời.
- Ôn tập chữ cái: e, ê, u, ư.
- Chơi tự chọn.
KPKH: trò chuyện những con vật đáng 
yêu trong gia đình
- Ôn lại cách rửa
 tay.
- Nêu gương 
cuối ngày, cuối 
tuần
Chơi tự chọn
- Trẻ chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi tự chọn các góc chơi
Nêu gương cuối ngày
Liên hoan một số tiết mục văn nghệ
- Tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
Bình cờ theo tổ
Cô thưởng cở cho trẻ
Động viên những trẻ chưa được
Cắm cờ tổ( tổ trưởng cắm)
Tiếp tục liên hoan văn nghệ
Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2015 
 * Nội dung: HĐ Học: Bật chụm tỏch chõn vào cỏc ụ 
l. Mục đớch yờu cầu 
1.Kiến thức :
- Trẻ biết bật chụm tỏch vào cỏc ụ, trẻ biết bật nhẹ nhàng vào ụ bằng đầu bàn chõn, khụng dẫm vào vũng
- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi và rốn luyện tớnh mạnh dạn và tự tin cho trẻ.
- Biết gọi tờn 1 số vật nuụi trong gia đỡnh.
2.Kỹ Năng 
- Trẻ cú kỹ năng bật chụm tỏch 1 cỏch nhẹ nhàng theo cỏc ụ
- Trẻ thực hiện tốt cỏc kỹ năng vận động và cú kỹ năng phối hợp với cỏc bạn khi tham gia trũ chơi 
3.Thỏi độ 
- Trẻ tớch cực tham gia cỏc vận động và trũ chơi
- Trẻ cú ý thức kỷ luật khi tham gia hoạt động tập thể 
ll.Chuẩn Bị 
1. Sõn tập bằng phẳng ,sạch sẽ an toàn cho trẻ 
2. Đội hỡnh:Hàng dọc ,hàng ngang 
3. Chuẩn bị của giỏo viờn 
- Khu vực sõn chơi 
- Nhạc cỏc bài hỏt : mời đi tàu lửa, chim bay cũ bay, chỳ ếch con 
- Vũng thể dục , búng to , rổ cho trẻ chơi trũ chơi 
4. Chuẩn bị của trẻ 
- Trang phục gọn gàng 
- Vũng cho trẻ tập 
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động học:
Hoaùt ủoọng 1 : Khụỷi ủoọng 
Loa! Loa! Loa: Hụm nay rừng xanh mở hội thi tài, xin mời cỏc thớ sinh cựng trở về tham dự hội thi. Loa! Loa! Loa!
Cỏc bạn ơi hụm nay rừng xanh mở hội thi tai đấy, mời cỏc bạn cựng lờn tàu trở về hội thi nào! Mỗi bạn cựng lờn lấy dụng cụ để thi tài( vũng thể dục)
Đường đến hội thi rất gập ghềnh, khú đi xin cỏc bạn chỳ ý lắng nghe cụ hướng dẫn nhộ!
 Cụ cho trẻ đi vũng trũn, kết hợp với cỏc kiểu đi: trờn nền nhạc bài hỏt ‘‘Mời lờn tàu lửa ’’
- Cho trẻ khởi động bằng cỏch di chuyển đi chậm ,đi nhanh, đi bằng mũi chõn ,gút chõn ,hai tay chống hụng ,cỳi người, chạy chậm ,chạy nhanh 
- Về đội hỡnh 4 hàng ngang 
- Xin chào cỏc bộ đó đến với hội thi ô  Đua tài ằ 
- Đến với Hội thi hụm nay cụ xin giới thiệu 2 đội : đú là đội ô Mốo con ằ 
 và đội : ô Cỳn con ằ 
Hội thi hụm nay gồm cú 3 phần : phần thi đồng diễn- khộo lộo – đua tài
Bõy giờ mời cỏc VĐV bước vào phần thi thứ nhất mang tờn : Đồng diễn
Hoaùt ủoọng 2 : Trọng động
1. BTPTC: Taọp vụựi Vũng( nhạc bài “ chim bay, cũ bay”)
 + Động tỏc 1:Tay : 2 Tay đưa ra trước lờn cao ( 4 lần ,8 nhịp )
+ Động tỏc 2: Chõn : kiễng chõn, 2 tay giơ cao- khụy gối, tay đưa thẳng trước mặt (4 lần ,8 nhịp )
+ Động tỏc 3 :Bụng :2 tay đưa lờn cao ,chõn bước sang ngang rộng bằng vai cỳi người xuống (4 l ần ,8 nhịp )
+ Động tỏc 4: Bật :2 tay chống hụng kết hợp bật tỏch chụm chõn (4 lần ,8 nhịp )
2. Vận động cơ bản:
 Chỳng mỡnh vừa kết thỳc phần thi thứ nhất , cả hai đội dều biểu diễn rất đẹp , xin 1 tràng phỏo tay thật lớn dành cho 2 đội nào ! Bõy giờ đến phần thi thư 2 là phần thi : Khộo lộo
- Cụ mời 2 bạn đội trưởng của mỗi đội đi thu vũng.
*Cho trẻ chuyển đội hỡnh về 2 hàng dọc đối diện nhau 
Ở phần thi này cỏc đội sẽ vận động “ bật chụm tỏch chõn vào cỏc ụ”
- Hỏi lại tờn để trẻ nhớ vận động.
- Để thực hiện tốt vận động này xin mời cỏc VĐV cựng quan sỏt cụ làm mẫu.
+ Làm mẫu lần 1 :Cụ làm khụng giải thớch 
- Làm mẫu lần 2 :Cụ làm kết hợp phõn tớch động tỏc
(Ở tư thế chuẩn bị, 2 tay chống hụng, hai chõn khộp, đầu khụng cỳi. Khi cú hiệu lờnh bật, cụ bật chum 2 chõn vào ụ thứ nhất, bàn chõn tiếp đất nhẹ nhàng, cụ bật tỏch chõn vào ụ số 2 và cứ như vậy cho đến hết. Sau đú bật ra ngoài bằng 2 chõn, và chạy về cuối hàng , bạn tiếp theo lờn bật.
- Mời 2 trẻ lờn tập 
* Trẻ thực hành : 
- Tổ chức cho cả lớp tập : lần lượt theo đội
( bao quỏt trẻ)
Cả hai đội thi đều thực hiện rất tốt, Xin một tràng phỏo tay thật lớn dành cho 2 đội nào!
3.Trũ chơi vận động “Đua tài”
Bõy giờ sẽ là phần thi cuối cựng. Phần thi Đua tài
Ở phần thi này 2 đội thi phải thật khộo lộo và nhanh nhẹn để cỏc thể mang về cho đội mỡnh nhiều búng nhất
Cỏch chơi: Khi cú hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu tiờn của mỗi đội sẽ cầm búng bật chụm tỏch thật nhanh qua cỏc ụ , sau đú để vào rổ của đội mỡnh và chạy thật nhanh về cuối hàng và bạn tiếp theo lờn thực hiện. Cứ như vậy cho đến hết bản nhạc thỡ dừng lại.Khi bật nếu dẫm chõn vào vũng sẽ phải bật lại.
Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, khi hết bản nhạc, đội nào giành được nhiều búng nhất thỡ đội đú là đội chiến thắng.
Cỏc đội đó sẵn sàng chơi chưa nhỉ? 3 2 1 bắt đầu.
Cụ cựng trẻ kiểm tra số lượng búng ở 2 đội và cụng bố đội thắng.
Hoaùt ủoọng 4 : Hoài túnh( Mỳa theo bài “ chim bay, cũ bay ”)
- Cho trẻ cuứng ủi nheù nhaứng hớt thụỷ ủeàu ! 
2. Hoạt động ngoài trời:
a. HĐ1: Trò chơi: Tỡm đồng đội.
- CC: . chia làm 2 đội : Cứ 2 thành viờn chon cựng 1 tiếng kờu, sau đú 2 đội đứng cỏch nhau, khi cú hiệu lệnh tỡm đồng đội, thỡ hai đội phải kờu lớn tiếng để tim cho ra đồng đội của minh
- LC: cặp đụi nào tỡm thấy bạn của mỡnh trước thỡ đụi đú sẽ chiến thắng
b. HĐ2: HĐCMĐ: Tìm hiểu nhận thức của trẻ về TGĐV, những động vật nuôi trong gia đình.
- Các con vừa chơi trò chơi với những con vật sống ở đâu?
- Chúng có đặc điểm gì?
- Mối quan hệ của chúng đối với chúng ta như thế nào?
- Giáo dục trẻ thích khám phá, tìm hiểu về sự phong phú của thế giới động vật.
c. HĐ3: Chơi tự do: Bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều: 
- Giới thiệu chủ đề
- TC: Lộn cầu vồng
4. Nêu gương cuối ngày
- Treỷ cuứng thửùc hieọn theo hieọu leọnh cuỷa coõ.
- Treỷ thực hiện
- Treỷ thực hiện
- Treỷ traỷ lụứi theo suy nghú
- Trẻ quan sỏt
- Moói nhoựm 1 baùn leõn laờn thửỷ.
- Laàn lửụùt treỷ thửùc hieọn caỷ lụựp theo nhoựm.
- Trẻ lắng nghe
- Treỷ chụi thi ủua nhoựm toồ
- Treỷ thaỷ loỷng tay chaõn hớt thụỷ nheù nhaứng
- Trẻ chơi
- Được nuôi ở trong gia đình.....
- Trẻ nêu đặc điểm theo khả năng.
- Trẻ nói theo vốn hiểu biết của mình. 
- Trẻ chơi 
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ qua các hoạt động:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
* Kế hoạch điều chỉnh bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2015
* Nội dung: HĐ Học: THấM CHO ĐỦ SỐ LƯỢNG CHO TRƯỚC TRONG PHẠM VI 8 
I. Mục đích:
 - Giúp trẻ biết thêm nhóm đối tượng cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8. 
- Phát huy khả năng phán đoán cho trẻ về động vật qua một đặc điểm đặc trưng của chúng. Hứng thú chơi trò chơi cùng bạn.
- Củng cố kỹ năng ngồi học và giúp trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập trong vở toán. Biết quan tâm tới bạn bè trong lớp và nhận xét bạn theo TCBN.
II. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng đồ chơi:
- Đồ dùng đồ chơi các góc, góc học tập....
- Vở toán, bút, cờ,...
b.NDTH: PtNt, PttC, Pttc - xh
III. Tiến hành:
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
1. Hoạt động học: 
PTNT: thêm nhóm đối tượng cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8. 
a. Mở đầu: Nhạc: Tập đếm. 
b. Trọng tâm: 
* HĐ1: TC: - Tai ai tinh: Cô bấm 8 tiếng chim kêu ở trong đàn và cho trẻ đoán xem có bao nhiêu tiếng chim hót? Hãy mô phỏng lại cho đúng.
- Ai giỏi hơn: Tìm xung quanh lớp xem những con vật nào có số lượng bằng 8.
- Các con hãy về theo tổ và cùng xắp xếp các chữ số từ 1 đến 8 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
*HĐ2: Thờm cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8:
- Xem trong rổ của mình có những con gì? 
- Hãy lấy cho cô tất cả số con vịt và xếp ra trước mặt. Có bao nhiêu con vịt?
- Những con vịt này rất thích ăn tôm tép, hãy lấy 4 con tôm xếp cho 8 con vịt. Vậy có mấy con vịt không có tôm?
- Số vịt và số tôm số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn? Nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy? Vì sao? Cho trẻ đếm lại và đặt thẻ số đúng
- Làm thế nào để cho số lượng tụm đủ với số lượng vịt?
- Cho trẻ thêm cho đủ số lượng.
- Vậy số vịt và số cá bây giờ so với nhau như thế nào?
- Một chú vịt đói quá đã ăn mất một con tôm, vậy số vịt và số tôm bây giờ so với nhau như thế nào?
- Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn, ít hơn là mấy, nhiều hơn là mấy? Vì sao? Đếm lại và đặt thẻ số?
- Muốn hai số lượng bằng nhau phải làm thế nào?
( Tương tự như vậy cô cho trẻ thêm bớt từ 1 đến 4 đối tượng sau đó so sánh, sau đó lại tạo sự bằng nhau. Cuối cùng đếm và cất dần đồ chơi cho đến hết)
* HĐ3: TC: - Vỗ thêm cho đủ: Cô vỗ tay, trẻ nghe và vỗ thêm cho đủ 8 tiếng.
 - Về đúng nhà: Cô dán số con vật lên 2 ngôi nhà, một ngôi nhà 7 con, một ngôi nhà 8 con. Cho trẻ chạy về số nhà theo yêu cầu. VD: Các bạn nam chạy về nhà có số con vật ít hơn, còn các bạn nữ thì sao ( trẻ ắt phải chạy về nhà còn lại
 - Đưa các con vật về chuồng: Cùng nhau nhảy lò cò lấy thêm cho đủ 8 con vật cho vào chuồng.
 c. Kết thúc: 
- Cất đồ dùng đồ chơi giúp cô.
2. Hoạt động ngoài trời:
a.HĐ1: Trò chơi: Đàn vịt con.
- Cô củng cố lại và cho trẻ chơi.
- Bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ. 
b. HĐ2: HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường.
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trò chuyện cùng trẻ những vấn đề xảy ra khi dạo chơi( Lá rụng, gió, cây cối, hoa xung quanh)
c. HĐ3: Chơi tự do:
3. Hoạt động chiều:
a. HĐ1: Trò chơi: Gà trống gáy.
b. HĐ2: Nghe nhạc không lời: Nhạc nhẹ.
- Cô giới thiệu về buổi nghe nhạc không lời, cô cho đĩa vào và bật cho đĩa chạy.
- Nghe và vận động theo cảm nhận của bản thân.
- Gợi ý khuyến khích những trẻ không tư tin.
c. HĐ3: Chơi tự chọn: 
d. HĐ4: Nêu gương cuối ngày:
- Trẻ biểu diễn cùngcô.
- Có 8 tiếng, mô phỏng lại đủ 8 tiếng.
- Có 8 chó , 8 con voi 
- Trẻ phối hợp theo nhóm.
- Có vịt và tôm.
- Trẻ xếp và đếm đến 8 con.
- Xếp 4 con tôm tương ứng với số vịt. Có 4 con vịt không có tôm.
- Số vịt nhiều hơn số tôm là 4 vì có 4 con vịt thừa ra
- Đếm kiểm tra lại để gắn đúng thẻ số.
- Thêm 4 con tôm 
- Tạo sự bằng nhau bằng cách thờm cho đủ số lượng.
- Bằng nhau và đều bằng 8.
- Trẻ cất 1 con tôm vào rổ. Số vịt nhiều hơn số tôm là 1 vì có 1 con vịt bị thiếu tôm.
- Gắn thẻ số 7 và 8 cho số tôm và số vịt.
- Trẻ tạo sự bằng nhau. 
- Tương tự thực hiện thêm bớt với những số lượng khác nhau không lớn hơn 3. 
 - Trẻ chơi.
- Trò chuyện và nêu ý kiến theo khả năng: Cá nhân hoặc tập thể về những gì trẻ cảm nhận được.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe nhạc và vận động theo tiết tấu nhẹ nhàng của bản nhạc.
- Trẻ chơi theo ý thích.
* Đánh giá trẻ qua các hoạt động:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
* Kế hoạch điều chỉnh bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Thứ 4 ngày 09 tháng 12 năm 2015 
* Nội dung: HĐH: PTTM: VẼ CON GÀ TRỐNG
I. Mục đích:
- Kieỏn thửực : Treỷ biết vẽ con gà trống. 
- Kyừ naờng : Cuỷng coỏ kyừ naờng cắt dỏn
- Khuyeỏn khớch saựng taùo theo yự tửụỷng cuỷa treỷ maứu saộc taùo hỡnh daựng.
- Thaựi ủoọ : Giaựo duùc tớnh tổ mổ yeõu thớch vẻ ủeùp thieõn nhieõn. 
II. Chuẩn bị: Tranh maóu : Con gà trống.
- Vở tạo hỡnh, bỳt màu.
III. Tiến hành:
hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động học:
HOAẽT ẹOÄNG MễÛ ẹAÀU: Treỷ haựt baứi : “Chỳ gà trống gọi”
Cỏc con vừa cựng cụ hỏt bài hỏt gỡ?
Trong bài hỏt xuất hiện hỡnh ảnh con gỡ?
Cụ cú một mún quà tặng cho lớp mỡnh(con gà trống)
HOAẽT ẹOÄNG 2: Hướng dẫn quan sỏt và làm mẫu 
Khu vườn sẽ đẹp hơn khi trong vườn cú những chỳ gà dạo chơi, kiếm mồi, bõy giờ cỏc con cú muốn cựng cụ tạo thờm những chỳ gà trống xinh xắn vào trong vườn khụng? Trước tiờn cỏc con cựng cụ quan sỏt xem những chỳ gà trống này như thế nào đó nhộ!
( cụ hướng dẫn trẻ quan sỏt và hướng dẫn trẻ cỏch vẽ chỳ gà trống theo cỏc bước cơ bản.)
* Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát hướng dẫn và gợi ý cho trẻ cách phối hợp màu sắc và kĩ năng tụ màu
- Cụ khuyến khớch trẻ hoàn thành sản phẩm.
TC “Ai tinh maột” 
Yeõu caàu : Phaõn loaùi caực con vaọt coự cuứng ủaởc ủieồm .
- Chaựu chia veà 4 nhoựm , moóừi nhoựm thoỷa thuaọn vaứ tỡm xem treõn moói bửực tranh cuỷa nhoựm mỡnh coự con vaọt naứo khoõng cuứng loaùi thỡ ủaựnh cheựo vaứo . Moói nhoựm seừ leõn noựi lyự do .
TC “Toõi laứ ai” 
Yeõu caàu : Treỷ nhaọn bieỏt ủaởc ủieồm rieõng cuỷa tửứng con vaọt.
- Chia treỷ 2 nhoựm (ủoọi A vaứ ủoọi B) thoỷa thuaọn tỡm ra nhửừng ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt naứo ủoự vaứ ủoỏ baùn ủoọi beõn ủoự laứ con gỡ ? (VD : Con gỡ coự 8 caỳng 2 caứng, boứ ngang..)
TC :“Veừ theõm cho ủuỷ” 
- Moói treỷ veà laỏy 1 tụứ giaỏy veừ , buựt maứu , nguyeõn vaọt lieọu vaứ veừ theõm caực chi tieỏt treõn tranh ủang veừ dụỷ , treỷ seừ veừ theõm phaàn coứn thieỏu cuỷa con vaọt 
- VD : Treỷ veừ theõm 2 caứng cua hay ủuoõi caự
KEÁT THUÙC : Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Treỷ haựt baứi : “ con còng con cua, con caự”.
2. Hoạt động ngoài trời: 
a. HĐ1: Trò chơi: Nhặt lá theo yêu cầu:
b. HĐ2: HĐCMĐ: Cắt gà con từ lá cây:
- Gà con kêu như thế nào?
- Con gà là động vật thuộc nhóm nào?
- Con gà con có những phần nào?
- Đặc điểm của những phần đó.
- Muốn cắt con gà con từ lá cây các con định cắt như thế nào?
- Cô củng cố lại và cho trẻ thực hiện.
c. HĐ3: Chơi tự do:
. Hoạt động chiều:
a. HĐ1: Ôn tập chữ cái e, ê, u, ư qua các trò chơi:
* Tìm đúng chữ cái: Các con có biết thẻ chữ cái của lớp để ở góc nào không? Hãy chọn nhanh cho mình một trong 4 chữ cái trên?
- Đó là chữ gì đọc to.
* Tìm bạn: Trẻ tìm bạn theo đôi thi đố về chữ cái của mình.
* Chạy về đúng nơi qui định: Trẻ cầm chữ cái chạy về theo các phía cô yêu cầu.VD: Ai có chữ u chạy về chỗ có con Cua
* Tìm tên các động vật có chứa các chữ cái trên: Các con hãy tạo thành 3 đội ngồi thành vòng tròn, lắc xắc xô để dành quyền trả lời. VD: Cô nói chữ ê, trẻ tìm từ: Con sên...
b. HĐ2: Chơi tự chọn: 
c. HĐ3 Nêu gương cuối ngày:
- Treỷ haựt
- lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
- Treỷ trụỷ veà nhoựm thoỷa thuaọn tỡm ra con vaọt khaực loaùi .
- Treỷ suy nghú cuứng baùn trong nhoựm tỡm ra caõu ủoỏ .
- Nhoựm baùn khaực traỷ lụứi
Treỷ tửù choùn giaỏy,buựt, nguyeõn vaọt lieọu vaứ theồ hieọn theo yự tửụỷng cuỷa mỡnh. 
Treỷ haựt vaứ chuyeồn sang Hẹ khaực.
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi.
- Trẻ đến góc học tập chọn chữ theo tổ.
- Đọc chữ của mình (chữ giống nhau vào cùng một nhóm)
- Đố vui về chữ cái.
- Trẻ chơi.
- Chơi theo ý thích.
* Đánh giá trẻ qua các hoạt động:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
* Kế hoạch điều chỉnh bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2015.
* Nội dung:HĐH: Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con. 
I. Mục đích:
- Giúp trẻ biết hát thuộc lời, không nhầm lời. Cảm nhận âm nhạc qua nghe hát và biết chơi trò chơi đúng cách.
- Trẻ được tìm hiểu những kiến thức về vật nuụi trong gia đỡnh. Hứng thú chơi trò chơi cùng bạn.
- Giúp trẻ có phản xạ nhanh và phát triển ngôn ngữ khi giải đố. 
II. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi các góc, góc học tập... Cờ, đàn ...
III. Tiến hành:
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
1. hoạt động học - Nội dung chính: Dạy hát: Gà trống, mốo con và cỳn con. 
* HĐ1: Dạy hát: