Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu. Hoạt động: Vận động minh họa Nhớ ơn Bác - Năm học 2021-2022

VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH “ BÁC HỒ KÍNH YÊU ”
Thứ 3 ngày 03 tháng 5 năm 2022 
 Tên hoạt động: Vận động minh họa: Nhớ ơn Bác
 Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
- Trẻ hát đúng múa nhịp nhàng minh họa theo lời bài hát. Tự tin khi biểu diễn
 2. Kỹ năng 
- Rèn kĩ năng múa minh họa theo lời của bài hát. Rèn kĩ năng mạnh dạn tự tin khi biểu diễn
3. Thái độ 
- Trẻ vui vẻ, tự tin khi biểu diễn và chú ý lắng nghe cô hát. 
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
Nhạc bài hát: “Nhớ ơn Bác; Nhớ giọng hát Bác Hồ”. Hình ảnh Bác Hồ
2. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng, ghế đủ cho trẻ
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem hình ảnh về Bác Hồ. Hỏi trẻ: Con vừa được quan sát hình ảnh nào? Bác Hồ là ai?
2. Nội dung
Hoạt động 1: Tai ai tinh
- Cho trẻ chơi trò chơi nghe âm thanh đoán tên dụng cụ âm nhạc. Cho trẻ nghe nhạc không lời bài hát « Nhớ ơn Bác»
Hỏi trẻ: Đó là giai điệu của bài hát nào
* HĐ 2 : Nghệ sĩ tài ba.
- Các con lắng nghe bản nhạc và hát cùng bản nhạc nhé. Cả lớp hát, tổ, nhóm hát.
=> Cô giới thiệu: Múa minh họa bài “ Nhớ ơn Bác”
- Cô múa cho trẻ xem 2 lần. Lần 2 vừa múa, vừa phân tích động tác.
- Cho trẻ hát và múa cùng cô 2 – 3 lần
- Bạn gái vòng trong bạn trai vòng ngoài đứng quay mặt vào nhau biểu diễn.
- Từng tổ lên biểu diễn. Biểu diễn theo nhóm 3 – 4 lần. Cá nhân trẻ lên biểu diễn 
( Trẻ múa, cô quan sát, sửa sai cho trẻ)
Hoạt động 3: Quà tặng âm nhạc
Cô giới thiệu bài hát « Nhớ giọng hát Bác Hồ ». 
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Đàm thoại với trẻ về tên bài hát
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 04 tháng 5 năm 2022
Tên hoạt động học: Trò chơi chữ cái v, r 
 Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết nhanh các chữ cái trong các trò chơi, phân biệt rõ các chữ cái v,r nhớ cấu tạo của các chữ.
2. Kĩ năng
- Củng cố kỹ năng phát âm chuẩn và phân biệt chữ cái v,r qua các trò chơi. 
- Rèn phản xạ, các giác quan, khả năng vận động và sự khéo léo của trẻ thông qua các trò chơi.
3. Thái độ
- Phát huy tính tích cực của trẻ thông qua các hoạt động phối hợp trong nhóm bạn bè. 
- Hứng thú tham gia các hoạt động vui chơi cùng cô và bạn. 
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- 2 bài thơ chữ to: “Ảnh Bác ”, bút dạ đen , các thẻ chữ rời, sỏi,nút nhựa, nút chai 
- Nhạc các bài hát “ Nhớ ơn Bác”, “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”,
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 thẻ chữ v hoặc r. Trang phục gọn gàng, ghế đủ cho trẻ
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng.Cô giới thiệu chương trình “Sân chơi chữ cái chào mừng sinh nhật Bác”
2. Nội dung
* Hoạt động 1: Bé nhanh tay
- Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội. Lần lượt trẻ ở 2 đội lên dùng bút dạ gạch chân chữ v,r trong bài thơ “ Ảnh Bác”
- Thời gian chơi: là 1 bản nhạc bài “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
- Luật chơi: Đội nào gạch đúng và nhiều hơn đội đó giành chiến thắng
- Cô kiểm tra nhận xét, động viên trẻ.
 Hoạt động 2: “Xếp chữ hột hạt”
- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi. Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành 3 vòng tròn. Mỗi đội sẽ xếp 2 chữ cái: v,r. 
Thời gian chơi: là 1 bài hát “ ai yêu Bác HCM hơn thiếu niên nhi đồng” đội nào xếp nhanh hơn đội đó giành chiến thắng
- Cô nhận xét, động viên trẻ.
 Hoạt động 3: Nhanh và đúng
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm đúng các khu vực trong lăng Bác”
Cách chơi: Các khu vực được kí hiệu bằng chữ cái v,r.
Trẻ cầm 1 thẻ chữ v hoặc r trên tay và hát bài “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” khi có hiệu lệnh của cô 
trẻ phải nhanh chân tìm về đúng khi vực có chữ tương ứng
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần trẻ đổi thẻ chữ cho nhau. Cô nhận xét, động viên trẻ
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên tuyên dương trẻ. Giới thiệu giờ hoạt động sau 
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
.........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 05 tháng 5 năm 2022
Tên hoạt động: Món quà tặng Bác
 Lĩnh vực phát triển: TCKNXH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
- Trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác Hồ. 
- Biết dán dây xúc xích, vẽ hoa, trang trí ảnh để mừng sinh nhật Bác.
2. Kỹ năng 
Rèn kỹ năng biểu diễn, thái độ mạnh dạn tự tin trước đám đông khán giả.
Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ.
3. Thái độ 
Hứng thú tham gia các hoạt động mừng lễ sinh nhật Bác Hồ tại lớp cùng cô và bạn. Giáo dục trẻ lòng kính trọng, yêu mến và biết ơn vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Video về các hoạt động mừng sinh nhật Bác Hồ; Nhạc bài hát “ Nhớ ơn Bác”, “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
2. Đồ dùng của trẻ.
- Ảnh Bác Hồ trên giấy vẽ A4, sáp màu đủ cho trẻ. Trang phục gọn gàng, thoải mái.
 III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ vận động bài “ Nhớ ơn Bác”.Hỏi trẻ: Con vừa vận động bài gì? Trò chuyện về Bác Hồ
 2. Nội dung
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
Cho trẻ xem video về các hoạt động mừng sinh nhật Bác. 
Hỏi trẻ: Con vừa xem video gì? Ngày 19/5 là ngày gì? Để mừng sinh nhật Bác mọi người đã làm gì? Con sẽ làm gì 
để mừng sinh nhật Bác Hồ?
Giáo dục trẻ kính trọng, yêu quý Bác Hồ
Chuyển tiếp: Cho trẻ vận động bài “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
 Hoạt động 2: Quà tặng Bác
Trẻ chia thành 3 nhóm, các nhóm làm quà tặng Bác
Nhóm 1: Dán dây xúc xích
Nhóm 2: Vẽ hoa tặng Bác
Nhóm 3: Vẽ trang trí ảnh Bác Hồ
Hoạt động 3: Mừng sinh nhật Bác Hồ
Cho trẻ sử dụng các sản phẩm vừa làm được để trang trí lớp mừng sinh nhật Bác
- Trẻ biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật Bác 
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên khuyến khích trẻ. Giới thiệu giờ hoạt động ngoài trời
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
.........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 06 tháng 5 năm 2022
Tên hoạt động học: Dạy trẻ gọi tên các ngày trong tuần
Lĩnh vực phát triển: Nhận thức
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, nắm được tên gọi, số lượng, trình tự các ngày trong tuần, biết được dấu hiệu của các ngày trong tuần.
- Xác định được hôm qua, hôm nay, ngày mai.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ và định hướng thời gian.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian. Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
Lịch các ngày trong tuần, mô hình tuần lễ, nhạc bài hát “Cả tuần đều ngoan”
2. Đồ dùng của trẻ.
- Bàn ghế đủ cho trẻ. Trang phục của trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái.
III.TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức: 
Cô cùng trẻ hát bài “Cả tuần cùng ngoan”. Hỏi trẻ: Con vừa hát bài gì?Trong bài hát có nhắc đến những ngày nào trong tuần?
2. Nội dung
HĐ1: Bé gọi tên các thứ
- Đố các con biết: Thứ 2 là ngày gì trong tuần? Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 2. 
Hỏi trẻ: Con có nhận xét gì về tờ lịch? Sau thứ 2 sẽ là thứ mấy?Chúng mình đọc cùng cô “ Thứ ba”. Thứ 3 chúng mình học gì? Tương tự các thứ 4, 5, 6, 7
- Còn đây là tờ lịch chủ nhật. Các con thấy tờ lịch chủ nhật có gì khác với những tờ lịch mình đã tìm hiểu?(Tờ lịch chủ nhật không có số và có màu đỏ). Vậy một tuần có mấy ngày? Kể tên các ngày trong tuần. Chúng mình đi học mấy ngày? Là những ngày nào?
=>Cô khái quát: Một tuần có 7 ngày từ thứ 2 đến chủ nhật, chúng mình đi học từ thứ 2 đến thứ 7. Nghỉ chủ nhật.
- Hôm nay là thứ mấy? Trước thứ sáu là thứ mấy? Thứ 5 được gọi là ngày hôm qua, Sau thứ 6 là thứ mấy? Thứ 7 được gọi là ngày mai.
HĐ 2: Luyện tập
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Nghe tinh đoán đúng: 
- Lần 1: Cô nói thứ- trẻ nói sau đó là thứ mấy
- Lần 2: Cô nói trước ngày thứ- trẻ nói đó là thứ mấy? Cô quan sát, sửa sai cho trẻ.
HĐ 3: Củng cố
- TC: Thi xem đội nào nhanh. Thi 2 đội lên gắn các thứ tự thứ trong tuần
3. Kết thúc 
CHUYÊN MÔN DUYỆT
...........................................................................................
...........................................................................................
..........................................................................................
............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
...............................................................................................
..............................................................................................
..
- Cô cùng trẻ hát “ Cả tuần đều ngoan”
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................