Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề nhánh: Bé biết gì về các loại côn trùng

 KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC TRẺ ( tuần 24)
 Thời gian thực hiện : Từ 27/02/2017 -> 03/03/2017
Chủ đề nhỏnh : Bộ biết gỡ về cỏc loại cụn trựng .
NỘI DUNG HĐ
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
Đún trẻ
 thể dục sỏng
1. Đún trẻ:
 - Đún trẻ, õu yếm, gần gũi trẻ, nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn
 -Trũ chuyện với  trẻ về cụn trựng và tỏc dụng của cỏc loàicụn trựng đối với đời sống con người 
- Biết giữ vệ sinh môi trường. Biết bỏ rác đúng nơi quy định, biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước.
 - Một số nề nếp thúi quen hành vi văn minh trong ăn uống, vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh mụi trường. 
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Thế giới Cụn trựng”.
 2. Thể dục sỏng: Tõp theo nhạc cựng toàn trường .
- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
- Giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi kiễng gót, đi bằng gót chân.
- Tập thể dục nhịp điệu theo chủ đề
3. Hồi tĩnh: 
Chơi trũ chơi: Chim bay, cũ bay .
Trũ chuyện
* Cụ cựng trẻ hỏt bài theo chủ đề 
- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề “Thế giới cụn trựng ”
- Cụ cho xem tranh, ảnh, màn hỡnh tivi về hỡnh ảnh cỏc loài cụn trựng
- Giỏo dục trẻ ý thức giữ gỡn nhà cửa, trường lớp, đồ dựng, đồ chơi. 
Hoạt động học 
Văn học
Tạo hỡnh- KPKH
 Toỏn
Âm nhạc
 Thể dục
Thơ: Ong và bướm 
TH: Vẽ con bướm bằng võn tay 
KPKH: Tỡm hiểu một số loại cụn trựng
( Bướm , Ong) 
Đếm đến 9 nhận biết cỏc nhúm cú 9 đối tượng, đếm theo cỏc cỏch đếm theo khả năng 
Dậy hỏt: Con chuồn chuồn 
Nghe hỏt: Chị ong nõu và em bộ
Tc: Nhỡn hỡnh đoỏn tờn bài hỏt 
Đập và bắt búng tại chỗ 
TC: Ếch bắt ruồi 
Hoạt động 
ngoài trời
- QS CCĐ:
Quan sỏt cõy xanh quanh trường.
- Chơi vận động "Đi trồng cõy", "Kộoco", "Chuyền quả"
- Chơi tự do
- QS CCĐ:
Quan sỏt cõy cối 
-Trò chơi: Cáo và Thỏ.
- Chơi tự do: Chơi trờn đu quay, cầu trượt
- QSCCĐ:
Trũ chuyện về thời tiết mựa thu
- Vận động:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
Chơi cầu trượt 
- Quan sỏt thời tiết mựa thu
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.. 
- Chơi tự do: Vẽ trên sân trường. 
- Quan sỏt quang cảnh trường Mầm non
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: Chơi trờn đu quay, cầu trượt
Hoạt động gúc
Tờn gúc
Chuẩn bị
Thực hiện kỹ năng chớnh của trẻ
Góc phân vai:
Gia đỡnh, lớp học, bỏn hàng...
- Sỏch, vở; đồ chơi : Bỳp bờ , Đồ chơi nấu ăn: Bếp, nồi, xoong..
-Trẻ biết sử dụng đồ chơi nấu ăn để nấu những mún ăn ở gúc chơi. Biết cỏch bế em và ru em ngủ.Biết bỏn hàng,tớnh tiền, giao tiếp với khỏch. Trẻ sử dụng được ngụn ngữ giao tiếp giữa người bỏn hàng với người mua hàng,bố mẹ và con cỏi, cụ giỏo và học sinh, xưng hụ đỳng vai chơi.
Góc Xây dựng:
 Xây vườn trường mùa thu.
 - Các khối gỗ, hàng dào, cây xanh 
- Trẻ biết lựa chọn các nguyên vật liệu sẵn có để xây dựng lắp ghép tạo thành mô hình vườn trường mùa thu.
Góc Nghệ Thuật:
Vẽ, nặn, cắt dỏn 
đồ chơi trẻ thớch, tụ màu trường Mầm non
- Bỳt màu, giấy A4, giấy màu, đất nặn.
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đó học để vẽ, tụ màu, cắt dỏn tranh ảnh để trang trớ tranh trường Mầm non theo ý tưởng sỏng tạo của trẻ. Trẻ vẽ cụ giỏo và cỏc bạn, vẽ cỏc đồ dựng học tõp, nặn cỏc loại đồ dựng trong lớp, cắt dỏn bàn ghế ngồi học.
Góc Học Tập 
 Xem tranh truyện về ngụi nhà của bộ 
- Sỏch, tranh, truyện về lớp học
- Trẻ biết tụ tranh, ngồi đỳng tư thế và tụ tranh dỳng cỏch
- Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về trường Mầm non theo ý tưởng sỏng tạo của trẻ.
- Trẻ biết giở sỏch xem tranh dỳng cỏch.
Gúc õm nhạc: 
 Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề 
- Xắc xụ, trống, thanh gừ...
- Trẻ biết hỏt đỳng lời bài hỏt, biết vỗ tay đỳng theo lời bài hỏt về chủ đề 
Hoạt động 
chiều
 Trũ chơi
- ễn hoạt động buổi sỏng
- Hoạt động gúc, vệ sinh trả trẻ.
- Ôn luyện cho những trẻ chưa đạt trong hoạt động học
- Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ
Học Tiếng Anh 
- Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ
Nờu gương
-Nờu gương bộ ngoan 
-Tuyờn truyền cho trẻ bảo vệ mụi trường,nguồn nước
Học Tiếng Anh 
- Lao động cuối tuần 
- Nờu gương phỏt phiếu bộ ngoan cuối tuần 
Rèn nền nếp
thói quen vệ sinh.
- Tiếp tục rốn kỹ năng vệ sinh răng miệng 
- Tiếp tục rốn kỹ năng vệ sinh rửa mặt, rửa tay, bằng xà phũng.
- Tiềp tục rốn thúi quen giữ gỡn và bảo vệ mụi trường.
- Giỏo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng trong sinh hoạt
- Rốn trẻ những hành vi văn minh trong ăn uống
- Phối hợp với phụ huynh phòng chống dịch bệnh cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về nội qui, qui chế của nhà trường. Nắm bắt được tỡnh hỡnh sức khoẻ, đặc điểm tớnh cỏch, hoàn cảnh của từng chỏu, kết hợp với gia đỡnh chăm súc giỏo dục cỏc chỏu cú hiệu quả.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ Thứ 02 ngày 27 thỏng 02 năm 2017
Ong và Bướm
I. Mục đớch yờu cầu:
+ Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Ong và Bướm”, trẻ thuộc bài thơ.
+ Kỹ năng: Rốn luyện và phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rốn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cho trẻ, trả lời cõu hỏi rừ ràng đủ cõu
 + Thỏi độ: Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con cụn trựng cú lợi. 
 II. Chuẩn bị: 
 + Hỡnh ảnh minh hoạ nội dung bài thơ
 III. Cỏch tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức :
 Cụ Trũ chuyện cựng trẻ về cỏc con cụn trựng, trẻ kể tờn những con cụn trựng mà trẻ biết. Những cụn trựng cú lợi và cú hại cho con người, Giỏo dục trẻ biết bảo vệ cụn trựng cú lợi.
+ Giới thiệu bài thơ: ong và bướm của tỏc giả "Nhược Thuỷ" .
* Hoạt động 2: Nội dung
+ Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm không tranh.
+ Cụ vừa đọc bài thơ gỡ?
+ Bài thơ do ai sỏng tỏc?
+ Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem hỡnh ảnh trờn ti vi
+ Cụ cho cả lớp đọc thơ 2 lần.
*Giảng trớch dẫn nội dung bài thơ : 
Con bướm trắng 
Lượn vườn hồng 
Gặp con ong 
Đang bay vội
 4 cõu thơ đầu núi về 1 chỳ bướm trắng đang bay lượn đi chơi gặp chỳ ong đang bay vội vó và chỳ bướm đó hỏi chỳ ong đi chơi cựng mỡnh . 
Bướm liền hỏi 
Rủ đi chơi 
Ong trả lời 
Tụi cũn bận
Nhưng chỳ ong đó từ chối vỡ cũn phải làm việc, và hơn nữa là chỳ rất biết võng lời mẹ dặn khụng được đi chơi rong vỡ mẹ khụng đồng ý 
Mẹ tụi dặn  
Đi chơi rong 
Mẹ khụng thớch
*Đàm thoại: 
+ Cụ vừa đọc bài thơ gỡ ?
+ Bài thơ do ai sỏng tỏc ?
+Bài thơ núi về con cụn trựng nào?
+Bạn bướm trong bài thơ cú chăm chỉ khụng?
+Bạn bướm rủ bạn ong đi đõu?
+Bạn ong cú đi khụng?
+Vậy bạn ong trả lời bạn bướm như thế nào?
+Cỏc con lờn học tập bạn ong hay bạn bướm?
+ Học tập bạn ong thỡ cỏc con phải làm gỡ?
 Qua bài thơ muốn nhắn nhủ chỳng ta phải chăm chỉ với mọi cụng việc và phải biết võng lời ụng bà, bố mẹ , cụ giỏo
+ Cho trẻ đọc thơ cựng cụ.
+ Cho cỏc tổ thi đua với nhau, cỏc tổ đọc luõn phiờn.
+Trẻ thi đua theo nhúm bạn trai và bạn gỏi.
+Cụ động viờn cỏ nhõn trẻ lờn đọc thơ
+Cụ động viờn khuyến khớch trẻ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
 Cô cho trẻ về gúc chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- 2, 3 trẻ kể
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe chỳ ý quan sỏt
- Bài thơ ong và bướm .
- Của tỏc giả Nhược Thủy.
- Con bướm và con ong ạ.
- Khụng ạ.
- Bướm dủ ong đi chơi
- Khụng ạ.
- Tụi cũn bận mẹ tụi dặn việc chưa xong, đi chơi rong mẹ khụng thớch.
- Trẻ trả lời(phải ngoan, chăm học..)
- Cả lớp đọc thơ cựng cụ
- Cỏc tổ thi đua, đọc luõn phiờn.
- Cho nhúm bạn trai thi với bạn gỏi.
- Cỏ nhõn trẻ đọc.
- Trẻ về gúc chơi
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Thứ 03 ngày 28 thỏng 02 năm 2017.
Tiết 1. 
Vẽ con bướm bằng võn tay 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Kiến thức: Trẻ biết cỏch in dấu võn tay lờn trang giấy để tạo thành con bướm . 
- Kỹ năng: Luyện  kĩ năng in võn tay kĩ năng ngồi đỳng tư thế. phỏt triển khả năng tư duy, trớ tưởng tượng cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, biết giữ gìn sản phẩm, biết rửa tay sau khi học bài xong.
 II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: Tranh mẫu của cô (3 tranh). nhạc nền. Giá treo tranh
Đồ dùng của trẻ:	 Vở tạo hình, bút mầu, màu nước, khăn bàn nghế ngồi
 III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức
 - Cho trẻ hỏt bài: "Kỡa con bướm vàng"
 - Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
 - Trong bài hỏt núi về con gỡ?
 - Cụ cho trẻ xem tranh ảnh về một số con bướm trờn ti vi nhộ
 - Cỏc con vừa xem con bướm trờn ti vi, cụ cũn một con bướm nữa, cỏc con cú muốn xem khụng ?
*Hoạt động 2: Nội dung 
 - Cụ cho cả lớp xem những con bướm mà cụ đó vẽ bằng võn tay trước,trong quỏ trỡnh xem cụ gọi hỏi trẻ :
- Con bướm cú những bộ phận nào?
- Đầu con bướm như thế nào? Mỡnh bướm được làm như thế nào? đõy là gỡ của con bướm?
  - Để vẽ được con bướm, cỏc con hóy chỳ ý xem cụ vẽ mẫu nhộ .
+ Cụ vẽ mẫu cho trẻ quan sỏt ( Trước tiờn cụ dựng ngún tay trỏ dớ 2/3 ngún tay xuống mầu và in nhẹ nhàng lờn vở tạo hỡnh để làm thõn con bướm. tiếp theo cụ lại chấm 1/3 đầu ngún trỏ để làm cỏnh bướm khi đó hoỏn thành xong bước này rồi cụ lấy bỳt mầu vẽ thờm dõu và mắt cho con bướm được hoàn thiện hơn. Và để bức tranh được đẹp cụ vẽ thờm những bụng hoa xung quanh ) 
- Cỏc con cú muốn tạo ra những con bướm bằng võn tay đẹp như cụ Ngõn khụng? 
 Bây giờ các con hãy dùng những đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ con bướm thật đẹp nhộ . 
* Trẻ thực hiện: 
+ Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện: Cô quan sát, hướng dẫn, đàm thoại cùng trẻ về cách vẽ. trong khi trẻ thực hiện cô đến gần trẻ để hỏi trẻ đang vẽ gì? muốn vẽ được con bướm bằng võn tay thì con phải làm gì?
* Nhận xét sản phẩm: Cô trưng bày sản phẩm của trẻ và gọi 1, 2 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn thích hay không thích? Vì sao?
Sau đó cô nhận xét chung cả lớp, cá nhân trẻ. Động viên những trẻ có sản phẩm chưa hoàn thiện.
 Giáo dục: Chăm chỉ vẽ, biết giữ gìn sản phẩm của mình, rửa tay bằng xà phòng sau khi vẽ xong
* Kết thúc: Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm vào góc tạo hình và ra chơi.
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Kỡa con bướm vàng
- Con bướm 
- Nét cong , nét xiên
- Trẻ lắng nghe cô nói 
- Trẻ trả lời cụ 
- Trẻ quan sỏt cụ vẽ mẫu 
- Cú ạ 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trưng bày sản phẩm vào góc và ra chơi.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: 
Tiết 2.
Tỡm hiểu về một số loại Cụn trựng
( Ong , Bướm )
I.Mục đớch yờu cầu
+ Kiến thức: Trẻ biết được tờn gọi, ớch lợi ( tỏc hại) và đặc điểm mụi trường sống của cỏc loài cụn trựng
+ Kỹ năng: Rốn kỹ năng quan sỏt, so sỏnh, phõn biệt nhanh cỏc đặc điểm về cấu tạo của cỏc loài cụn trựng. Phỏt triển ngụn ngữ, rốn khả năng tự tin khi tự giới thiệu về cỏc loài cụn trựng. Rốn kỹ năng trả lời cõu hỏi rừ ràng mạch lạc.
+ Thỏi độ: Giỏo dục trẻ phải biết bảo vệ mụi trường sống
II. Chuẩn bị
 + Tranh ảnh về cỏc con cụn trựng: Ong, bướm,...
III. Hỡnh thức tổ chức :
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức: 
 + Cụ Cho cả lớp hỏt bài “ Con chuồn chuồn”
 + Cụ hỏi trẻ vừa hỏt tờn bài gỡ?
 + Trong bài hỏt nhắcđến con vật gỡ? , thuộc nhúm nào? 
* Hoạt động 2 : Nội dung chớnh 
 + Hụm nay cụ ngõn sẽ cho lớp mỡnh Tỡm hiểu về một số loài cụn trựng.
 + Cụ lần lượt giới thiệu cho trẻ xem tranh vẽ về từng con cụn trựng mà cụ đó chuẩn bị.
* Quan sỏt Con bướm:
 + Cụ hỏi trẻ trong tranh cú hỡnh ảnh con gỡ?
 + À! Cỏc con thấy con bướm cú đặc điểm gỡ ?
 + Cỏnh bướm cú màu sắc như thế nào ?
 + Bướm di chuyển như thế nào? 
 + Bướm cú ớch lợi gỡ? 
Bướm là một loài cụn trựng cú cỏnh mỏng , bay được , nhiều mầu sắc, bướm giỳp hoa được thụ phần đấy cỏc con ạ. 
* Quan sỏt con ong:
 + Ong cú những đặc điểm gỡ? 
 + Con Ong cú màu gỡ?
 + Ong sống ở đõu ?
 + Ong sống đơn lẻ hay thành đàn? 
 + Cỏnh Ong như thế nào? cú mấy cỏnh?
 + Ong thớch làm gỡ?
 Ong là cụn trựng cú lợi, thuộc nhúm cụn trựng cú cỏnh , ong sống thành đàn hỳt mật hoa để lấy thức ăn và kết mật ở tổ, ong đem đến cho con người một lượng mật rất lớn và bổ dưỡng, lưng của ong cong và cú thắt ở lưng người ta thường hay cú cõu vớ " thắt đỏy lưng ong " để chỉ những người phụ nữ xinh đẹp, chăm chỉ cần mẫn. 
 So sỏnh: Con Bướm và con Ong
+ Giống nhau: Đều cú cỏnh, bay được, thõn hỡnh nhỏ bộ
+ Khỏc nhau: Ong cú 4 cỏnh, cỏnh ong nhỏ, mỏng. Ong thớch hỳt mật.
 Bướm cú 2 cỏnh, cỏnh bướm nhiều màu sắc, Bướm giỳp hoa thụ phấn
+ Con sõu ăn lỏ:: Quan sỏt và dầm thoại tương tự, chỳ ý hỏi trẻ về tỏc hại của sõu
+ Con sõu rúm: Tương tự ( núi với trẻ về vũng tuần hoàn của sõu rúm trở thành bướm)
 So sỏnh đặc điểm sõu ăn lỏ và sõu rúm
 Giỏo dục: Trẻ biết bảo vệ mụi trường sống xung quanh
+ Cho trẻ kể về những loài cụn trựng mà con biết
* Cụ trẻ chơi trũ chơi: Tỡm nhanh
 Cỏch chơi: Cụ cho trẻ trốn cụ sau đú cụ đổi chỗ cỏc bức tranh và yờu cầu trẻ tỡm đỳng tranh bị đổi chỗ sau đú để tranh về lại vị trớ cũ
 Trũ chơi: Thi xem ai giỏi hơn: khoanh trũn vào những con vật thuộc nhúm cụn trựng
 *Hoạt động 3: Kết thỳc
 Cho trẻ dọn đồ dựng cựng cụ
- Trẻ hỏt và trũ chuyện 
- Biết nội dung bài học 
-Trẻ kể được . Sôi nổi trò chuyện cùng cô 
- Trẻ kể về cỏc bộ phận của bướm
- Nhiều màu sắc
- Bay
- Giỳp hoa thụ phấn
- Cú vũi để hỳt mõt hoa, hỳt mật, ...
-Màu vàng, nõu , ...
- trờn cành cõu cao
- Sống thành đàn 
- Mỏng, 4 cỏnh 
- Hỳt mật 
- Trẻ cựng cụ so sỏnh
-Chơi sụi nổi
- Cựng cụ thu dọn đồ dựng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : Toỏn Thứ 4 ngày 01 thỏng 03 năm 2017
Đếm đến 9 nhận biết cỏc nhúm cú 9 đối tượng
đếm theo cỏc cỏch đếm theo khả năng
I. Mục đớch yờu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết cỏc nhúm cú 9 đối tượng và cỏch đếm theo cỏc cỏch, theo khả năng. 
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng so sỏnh, tạo nhúm. Kỹ năng xếp tương ỳng 1 -1.Phỏt triển tư duy cho trẻ 
- Thỏi độ: Trẻ cú ý thức hào hứng trong khi học và tham gia chơi 
II. Chuẩn bị:
+ Đồ dựng của cụ: Một số đồ chơi trờn kệ cú số lượng là 9.           
 9  bụng hoa , 9 quả tỏo 
+ Đồ dựng của trẻ: Giống cụ nhưng kớch thước nhỏ hơn , Xốp ngồi, bảng.
III. Cỏch tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trũ chuyện
Cụ chũ chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào bài học.
* Hoạt động 2: Nội dung chớnh.
 Phần 1: * Cho trẻ ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 8
- Cụ cho trẻ quan  sỏt mụ hỡnh vườn cõy.
- Mời trẻ lờn đếm số lượng cõy, hoa, quả và đặt chữ số tương ứng.
- Sau đú mời cả lớp đếm lại.
* Dạy trẻ đếm đến 9 và nhận biết nhúm đối tượng cú sl là 9
- Hụm qua cụ đi hội chợ cú mua một số hoa, quả.
- Cụ mời 1 trẻ lờn gắn tất cả bụng hoa lờn bảng.
- Cụ mời 1 trẻ khỏc lờn  gắn  8 quả tỏo lờn bảng. Xếp tương ứng dưới 1 bụng hoa là 1 quả tỏo. ( xếp tương ứng 1 – 1 )
+ Cỏc con đếm xem cú bao nhiờu quả tỏo?
 + Nhúm hoa và nhúm tỏo như thế nào ? 
 + Nhúm  nào cú số lượng nhiều hơn  và nhiều hơn mấy ?
+ Nhúm nào cú số lượng  ớt  hơn và ớt hơn mấy?
+ Vỡ sao cỏc con biết ?
+ Muốn cho nhúm cam bằng nhúm hoa thỡ cỏc con phải làm thế nào ?
- Cụ mời 1 trẻ lờn gắn thờm vào 1 quả tỏo .( cho trẻ đếm số lượng quả tỏo )
+ 8 quả tỏo thờm 1 quả tỏo là mấy quả tỏo?
 - Cụ nhấn mạnh:  8 thờm 1 là 9. ( cho trẻ nhắc lại )
+ Bõy giờ nhúm hoa  và nhúm tỏo như thế nào với nhau ? và cựng bằng mấy ?
 - Cho trẻ đếm lại số hoa.
+ Mời trẻ lờn đặt thẻ số tướng ứng với số lượng nhúm hoa và nhúm tỏo . 
+ Cho trẻ cất số bụng hoa , số tỏo .
+ Đờ́m theo khả năng: 
Cụ xếp nhúm hoa có sụ́ lượng nhiờ̀u hơn 9 cho trẻ đếm theo khả năng của trẻ
 + Cho trẻ đờ́m theo theo các cách: 
 Cụ chuõ̉n bị mụ̣t sụ́ đụ̀ dùng đờ̉ trẻ có thờ̉ đờ́m theo các cách như là viờn sỏi, cỳc ỏo, hạt gấc ....( Đờ́m lõ̀n, đờ́m từ trong rổ bỏ ra tay...)
Giỏo dục : Trẻ ngoan, biết giữ gỡn đồ dựng của mỡnh và cú ý thức trong giờ học
* Luyện tập củng cố: Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dựng đồ chơi có số lượng là mấy? 
- Cô nói cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi 2, 3 lần
* Kết thỳc:
Cụ cho trẻ về gúc hoạt động 
- Trẻ trũ chuyện cựng cụ.
- Cả lớp thực hiện
- Trẻ thực hiện cựng cụ và trả lời cụ
- Trẻ nhận xột 
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ đếm 
- Trẻ trả lời theo ý hiểu 
- Trẻ đếm to 
- Vỡ xếp tương ứng 1-1 
- Thờm vào hoặc bớt đi 
- 9 quả tỏo 
- Bằng nhau và cựng bằng 9 
- 1 trẻ lờn đặt thẻ số 
- Trẻ cất số chậu và số hoa và đếm 
- Trẻ hứng thỳ đếm 
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ hứng thỳ thực hiện 
- Trẻ về hoạt động gúc 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc: Thứ 5 ngày 02 thỏng 03 năm 2017
Dạy hỏt và vận động: "Con chuồn chuồn"
Nghe hỏt: "Chị ong nõu và em bộ"
 Trũ chơi: "Bao nhiờu bạn hỏt" 
I.Mục đớch yờu cầu :
 -Kiến Thức: Trẻ nhớ tờn bài hỏt, hiểu nội dung bài hỏt, hỏt thuộc và đỳng giai điệu, nhịp điệu bài " Con chuồn chuồn" kết hợp vận động theo bài hỏt. Trẻ thớch nghe cụ hỏt và chơi trũ chơi thành thạo
- Kỹ năng: Trẻ được phỏt triển năng khiếu õm nhạc, biết hỏt kết hợp vận động và hỏt bài " Con chuồn chuồn". Phỏt triển khả năng thớnh giỏc nghe tiếng hỏt đoỏn được tờn bạn hỏt 
- Thỏi độ : Trẻ yờu thớch ca hỏt, giỏo dục trẻ yờu cỏc con vật và biết cỏch bảo vệ chỳng
II. Chuẩn bị :
 +Nhạc 2 bài hỏt : Dạy trẻ hỏt và hỏt cho trẻ nghe 
 +Giỏo viờn hỏt chuẩn 2 bài hỏt : Dạy trẻ hỏt và hỏt cho trẻ nghe
 +Tranh ảnh về nội dung bài hỏt.
III. Cỏch tiến hành :
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 : Lắng nghe lắng nghe ! 
 " Con gỡ bay thấp thỡ mưa 
 Bay cao thỡ nắng, bay vừa thỡ dõm." 
+ Cụ đố cả lớp mỡnh biết trong cõu ca dao nhắc đến con gỡ? 
À! Cụ cũng biết một bài hỏt núi về con chuồn chuồn đấy cỏc con cú muốn nghe khụng nào? Hụm nay cụ sẽ dậy cả lớp mỡnh bài hỏt " Con chuồn chuồn" của nhỏc sỹ " Vũ Đỡnh Lờ " nhộ. 
* Hoạt động 2:
*Dạy hỏt vận động theo nhịp bài : " Con chuồn chuồn" 
 +Cụ giỏo giới thiệu tờn bài hỏt - tỏc giả bài hỏt 
 + Hỏt cho trẻ nghe bài hỏt 1 lần 
 Giảng nội dung bài hỏt: Chỳ Vũ Đỡnh lờ đó tả con chuồn chuồn bay lươn trong nắng ấm , bay khắp sõn trường, như một tàu bay rất đẹp để bỏo hiệu 1 ngày mới bắt đầu, ngoài ra chuồn chuồn khụng quản ngày nắng ngày mưa cũn biết dự bỏo thời tiết kịp thời giỳp cỏc bỏc nụng dõn gặt hỏi mựa màng, trỏnh những tổn thất trong lao động . Bài hỏt con chuồn chuồn là bài hỏt núi về vẻ đẹp của cỏc chỳ chuồn chuồn trong thiờn nhiờn được nhạc sĩ Đỡnh Lờ vớ von giống như những mỏy bay nhỏ.Vỡ thế chỳng ta phải biết yờu quý và bảo vệ chỳng cỏc con nhớ chưa nào. 
+ Lớp mỡnh cú muốn học thuộc bài hỏt này khụng nào? 
+ Cho cả lớp trẻ hỏt bài hỏt 1-2 lần chỳ ý sửa sai cho trẻ 
+ Để bài hỏt hay hơn sinh đụng hơn cụ sẽ dậy cỏc bạn vỗ tay theo nhịp 
+ Cụ hỏt và vỗ tay theo nhịp lần 1
+ Cả lớp vừa thấy cụ vỗ tay theo nhịp bài hỏt rồi. Cú bạn nào biết vỗ như thế nào khụng? 
 Vỗ tay theo nhịp là vỗ 1 cỏi nghỉ 1 cỏi 
+ Cụ bắt đầu vỗ vào chữ " Con" và cứ như thế vỗ cho đến hết bài. 
+ Cụ cho lớp hỏt và vỗ tay 1-2 lần
+ Cụ cho tổ, nhúm, cỏ nhõn thực hiện.
+ Cụ hỏi cả lớp chuồn chuồn thuộc nhúm gỡ? 
 Ngoài những con cụ trựng biết bay, cũn con gỡ biết bay nữa? 
 Hụm nay cụ sẽ hỏt tăng lớp mỡnh bài hỏt núi về 1 con vật biết bay nữa , cỏc con hóy lắng nghe xem là con gỡ nhộ. 
*Nghe hỏt : " Chị Ong Nõu Và Em Bộ" 
 + Giỏo viờn giới thiệu tờn bài hỏt và hỏt cho trẻ nghe bài hỏt lần 1 sau đú hỏi trẻ cụ vừa hỏt bài gỡ? 
 Bài hỏt chị ong nõu và em bộ, trong bài hỏt cú chị ong thật là chăm chỉ , khụng những chăm chỉ lao động mà chăm chỉ học tập nữa cơ đấy rất xứng đỏng là con ngoan trũ giỏi phải khụng nào. chỳng mỡnh hóy cựng cất vang tiếng hỏt để vui cựng với cỏc chị ong và em bộ nhộ. 
+ Cụ cựng cả lớp hỏt bài hỏt. 
* Trũ chơi õm nhạc: " Bao nhiờu bạn hỏt" 
 Cụ sẽ mời 1 bạn lờn che kớn mặt, Cụ chỉ cho 2-3 bạn hỏt , cỏc bạn hỏt xong về chỗ ngồi. Bạn bị che mặt phải núi được mấy bạn hỏt,. Nếu núi đỳng sẽ được hoan hụ, nếu núi sai thỡ phải hỏt lại bài hỏt đú. 
 Giỏo viờn tổ chức cho trẻ chơi vui nhộn , luõn phiờn cho 1 số trẻ lờn chơi 
* Hoạt động 3: Kết thỳc tiết học Cụ nhận xột tuyờn dương và khuyến khớch trẻ. 
 - Chuồn chuồn 
- Nhớ tờn bài hỏt 
- Chỳ ý nghe cụ hỏt 
- Hiểu nội dung bài hỏt 
- Cả lớp hỏt 
- Quan sỏt cụ vận động
- Trẻ vận động theo lớp ,tổ nhúm 
- Cụ trựng cú cỏnh biết bay 
- Ong, bướm,..
- Hiểu nội dung bài hỏt 
- Trẻ hỏt cựng cụ
- Nghe cụ nờu luật chơi
- Chơi vui nhộn 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thứ 6 ngày 03 thỏng 03 năm 2017
Đập và bắt búng tại chỗ
Tc:Ếch bắt ruồi 
I. Mục đớch yờu cầu 
+ Kiến thức: Trẻ nhớ tờn vận động, Trẻ hiểu cỏch đập búng: Phối