Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Bích Nguyệt

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ
TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG LẠC
 Gi¸o ¸n dù thi
 gi¸o viªn MẦM NON d¹y giái cÊp TỈNH vßng 2,CHU KỲ: 2020 - 2024
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Chủ đề: Nước - Hiện tượng tự nhiên
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng 
 Đối tượng trẻ: MG 5 - 6 tuổi B3 trường MN thị trấn Bố Hạ 
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Số lượng trẻ: 24 - 28 trẻ
 Ngày soạn: 30/03/2024
 Ngày dạy: 02/04/2024
 Người soạn và dạy: Hoàng Thị Bích Nguyệt
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức:
 + Cung cấp kiến thức: 
 - Trẻ biết, phát hiện ra quy tắc sắp xếp của 3 loại đối tượng. Nhận ra cách sắp 
xếp của 3 loại đối tượng được lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định 
gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng.
 - Trẻ biết sao chép lại quy tắc sắp xếp theo mẫu và sắp xếp theo ý thích.
 - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi, biết chơi trò chơi đúng luật. 
 + Củng cố kiến thức: 
 - Sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng.
 2. Kỹ năng
 + Cung cấp kỹ năng:
 - So sánh, phát hiện, nhận ra quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng. Kỹ năng sao 
chép quy tắc theo mẫu đặt ra quy tắc theo ý thích.
 + Củng cố kỹ năng: 
 - Quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng phối hợp nhóm, kỹ năng 
tương tác khi tham gia hoạt động.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn, phối hợp cùng các bạn trong nhóm để tạo ra 
sản phẩm của mình. 2
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm 
 - Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi B3- Trường mầm non thị trấn Bố Hạ.
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án, máy tính có bài giảng powerpoint.
 - Mô hình siêu thị: Quả, bánh kẹo 
 - Bảng quay 2 mặt: 3 chiếc.
 - Que chỉ
 - Vòng thể dục
 - Nhạc bài Bé đi siêu thị; Cho tôi đi làm mưa với
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng đám mây, mặt trăng, ngôi sao, que tính, chữ số 1.
 - 1 bảng. 
 - Một số đồ để trẻ chơi trò chơi (nắp chai, ống hút, hạt vòng, các hình, nón, 
khung tranh, dây xâu..)
 III. Tiến trình tổ chức thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
 - Cô cho trẻ lại gần cô, giới thiệu cô giáo về dự, - Trẻ đứng quanh cô, khoanh 
 cho trẻ chào các cô. tay chào các cô.
 - Cô giới thiệu: Xin chào mừng các bé đến với - Trẻ lắng nghe
 chương trình: “Bé vui học toán”. Đến với chương 
 trình hôm nay là sự góp mặt của các bạn nhỏ đến từ 
 lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B3 trường MN thị trần Bố Hạ.
 - Người đồng hành cùng các con là cô giáo Bích - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 Nguyệt và cô Thu Hường.
 - Tham gia chương trình ngày hôm nay các đội - Trẻ lắng nghe
 trải qua 3 phần chơi:
 + Phần chơi thứ nhất: “Hiểu biết”
 + Phần chơi thứ hai: “Ai thông minh”
 + Phần chơi thứ ba: “Chung sức”. Và ngay bây 
 giờ xin mời các đội bước vào các phần thứ nhất
 . Hoạt động 2: Bài mới (28- 29 phút)
 a. Ôn sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng:
 * Phần chơi thứ nhất: “Hiểu biết”
 - Cô tổ chức cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi siêu - Trẻ vừa đi vừa hát đến 
 thị” đến thăm siêu thị thăm siêu thị 
 - Chúng mình quan sát xem ở siêu thị hôm nay có - Trẻ quan sát và trả lời 
 những gì? (Quả, bánh kẹo ) 3
- Các cô bán hàng sắp xếp những thực phẩm này - Trẻ trả lời : 
như thế nào?
+ Dãy hoa quả cô xếp theo thứ tự như thế nào? + Theo thứ tự 1 quả cam, 1 quả táo
+ Vậy sắp xếp 1 quả cam, 1 quả táo và được lặp + Sắp xếp theo quy tắc 1- 1
lại là cách sắp xếp theo quy tắc nào?
+ Cách sắp xếp theo quy tắc này là của mấy đối tượng. - Của 2 đối tượng ạ
 - Dãy bánh kẹo cô xếp theo quy tắc 1-2: 1 gói 
bánh 2 gói kẹo và lặp lại.
+ Dãy bánh kẹo cô xếp theo thứ tự như thế nào? + Theo thứ tự 1 gói bánh 2 
 gói kẹo
+ Vậy sắp xếp 1 gói bánh , 2 gói kẹo và được lặp +Sắp xếp theo quy tắc 1- 2
lại là cách sắp xếp theo quy tắc nào?
+ Cách sắp xếp theo quy tắc này là của mấy đối tượng + Cách sắp xếp theo quy tắc 
 này là của mấy đối tượng
=> Cô chốt lại: Cách sắp xếp một quả táo, một - Trẻ chú ý lắng nghe
quả cam được lặp đi, lặp lại theo quy tắc nhất 
định đó là sắp xếp theo quy tắc 1-1 của 2 đối 
tượng và một gói bánh, 2 gói kẹo được lặp đi, lặp 
lại theo quy tắc nhất định đó là sắp xếp theo quy 
tắc 1-2 của 2 đối tượng
b. Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng:
* Phần chơi thứ hai: “Ai thông minh”
- Cô cho trẻ quan sát đối tượng được sắp xếp. - Trẻ quan sát các đối tượng 
( Đám mây- mặt trăng- ngôi sao) được sắp xếp
* Cô xếp mẫu
- Ai có nhận xét gì về cách xếp cô đã xếp? - Cá nhân trẻ: Cô xếp 1 đám 
 mây -1 mặt trăng -1 ngôi sao 
 và lặp lại ạ.
- Cô sử dụng mấy đối tượng để sắp xếp? Cá nhân trẻ: Có 3 đối tượng ạ
- Cô chỉ vào chu kỳ đầu tiên hỏi trẻ:
- Đối tượng nào xếp thứ nhất? - Cá nhân trẻ: Đám mây ạ
- Đối tượng nào xếp thứ 2? - Cá nhân trẻ: Mặt trăng ạ
- Đối tượng nào xếp thứ 3? - Cá nhân trẻ: Ngôi sao ạ
- Ở chu kỳ đầu tiên cô xếp mấy mấy đám mây? - Trẻ trả lời: 1 ạ và quan sát 
(Cô gắn thẻ số 1 dưới đám mây) cô gắn thẻ số. 4
Cô xếp mấy mặt trăng? (Cô gắn thẻ số 1 dưới mặt - Trẻ trả lời: 1 ạ và quan sát 
trăng) cô gắn thẻ số.
- Cô xếp mấy ngôi sao? (Cô gắn thẻ số 1 dưới - Trẻ trả lời: 1 ạ và quan sát 
ngôi sao) cô gắn thẻ số.
Cô vừa xếp 3 đối tượng đám mây- mặt trăng- - Cá nhân: Quy tắc 1:1:1 ạ
ngôi sao theo quy tắc sắp xếp nào? 
=> Cô khái quát: Với cách sắp xếp 3 đối tượng 1 - Trẻ lắng nghe cô khái quát.
đám mây -1 mặt trăng -1 ngôi sao ; 1 đám mây -1 
mặt trăng -1 ngôi sao...như trên được gọi là sắp 
xếp 3 đối tượng theo quy tắc sắp xếp 1:1:1.
*Trẻ thực hiện sắp xếp theo mẫu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện săp xếp các đối tượng - Trẻ lắng nghe và thực hiện 
trong rổ của trẻ theo mẫu của cô sắp xếp theo yêu cầu cô đưa 
(1 đám mây -1 mặt trăng -1 ngôi sao ; 1 đám mây ra. (1 đám mây -1 mặt trăng 
-1 mặt trăng -1 ngôi sao; 1 đám mây -1 mặt trăng 1 ngôi sao; 1 đám mây -1 
-1 ngôi sao) mặt trăng -1 ngôi sao; 1 đám 
 mây-1 mặt trăng-1 ngôi sao )
Sau khi xếp xong cho trẻ nói cách sắp xếp và gắn thẻ - Trẻ nói kết quả sắp xếp và 
số tương ứng biểu thị cho quy tắc sắp xếp 1;1;1. gắn thẻ số tương ứng.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ nhắc lại cách sắp xếp - Trẻ nhắc lại: 1 đám mây -1 mặt 
 trăng -1 ngôi sao; 1 đám mây -1 
 mặt trăng -1 ngôi sao; 1 đám 
 mây -1 mặt trăng -1 ngôi sao.
=> Cô khái quát: Các con vừa sắp xếp 1 đám mây - Trẻ lắng nghe cô khái quát.
-1 mặt trăng -1 ngôi sao; 1 đám mây -1 mặt trăng 
-1 ngôi sao; 1 đám mây -1 mặt trăng -1 ngôi sao 
Hay còn gọi là quy tắc sắp xếp 1:1:1
* Trẻ tự sắp xếp các đối tượng theo quy tắc trẻ 
đặt ra và nói lên kết quả sắp xếp:
Trong rổ của các con có rất nhiều đám mây- mặt trăng - - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
ngôi sao. Các con hãy sắp xếp theo quy tắc mình thích.
- Cô quan sát động viên trẻ và gợi hỏi trẻ: -Trẻ sắp xếp theo ý thích của mình,
+ Con xếp mấy đối tượng? - Cá nhân trẻ: 3 đối tượng ạ 1 đám 
(Cô kiểm tra kết quả của trẻ và mở powerpoint cách mây -2 mặt trăng -1 ngôi sao; 5
 sắp xếp của cô giống của trẻ theo quy tắc 1.2.1 và 1 đám mây -2 mặt trăng -1 
1.1.2) ngôi sao ... Quy tắc 1:2:1.
 - Cá nhân trẻ: 3 đối tượng ạ: 
 1 đám mây-1 mặt trăng-2 
 ngôi sao ... Quy tắc 1:1:2
Với 3 đối tượng cô thấy các con xếp được rất 
nhiều các quy tắc sắp xếp khác nhau như: quy tắc 
sắp xếp 1.1.1; 1:2:1; 1:1:2...(Cô động viên trẻ)
=> Cô nhấn mạnh: Có rất nhiều cách sắp xếp theo - Trẻ lắng nghe cô khái quát.
quy tắc khác nhau, sự sắp xếp 3 đối tượng được lặp đi 
lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp 
xếp theo quy tắc của 3 đối tượng.
c. Trò chơi củng cố: 
*Phần 3: Chung sức
* Trò Chơi 1: Chung sức chung tài
+ Cách chơi: Chia làm 3 đội chơi, nhiệm vụ của 
từng thành viên trong các đội sẽ phải bật qua 2 
chiếc vòng lên sắp xếp theo yêu cầu của chương 
trình. Đội số 1 sắp xếp theo qui tắc 1.1.1.
 Đội số 2 sắp xếp theo qui tắc 1.2.1.
 Đội số 3 sắp xếp theo qui tắc 1.1.2.
Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào sắp xếp đúng 
theo yêu cầu thì đội đó dành chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được chọn 1 đối tượng -Trẻ đứng về 3 nhóm và chơi 
và gắn lên. Khi bật chú ý không chạm vào vòng. theo hướng dẫn của cô.
(Cô mở nhạc cho trẻ chơi, động viên trẻ tham gia)
- Cô nhận xét kết quả của 3 đội, động viên trẻ.
- Trò chơi 2: Bé khéo tay
- Cho trẻ về 3 nhóm sắp xếp quy tắc theo ý thích - Trẻ về 3 nhóm và sắp xếp 
+ Nhóm 1: Trang trí trên nón theo ý thích
+ Nhóm 2: Trang trí khung ảnh 
+ Nhóm 3: Chơi xâu vòng với hột hạt, nắp chai, ống hút
Với những đồ dùng này các nhóm sẽ sắp xếp theo 
quy tắc mà hôm nay chúng mình đã được làm quen. - Trẻ kiểm tra cùng cô 
- Cô động viên, hỏi trẻ, nhận xét và kiểm tra kết 
quả, khen trẻ. 6
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Trò chơi bé khéo tay đã khép lại chương trình - Trẻ chú ý lắng nghe và 
"Bé vui học toán ngày hôm nay" hưởng ứng cùng cô
Xin chúc các vị đại biểu luôn mạnh khỏe. Các bé 
luôn chăm ngoan, học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại 
các bé.
- Cô bật nhạc bài hát "Cho tôi đi làm mưa với" - Trẻ hát và ra ngoài dạo chơi
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
 Nguyễn Thị Phượng Hoàng Thị Bích Nguyệt