Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025 - Đào Thị Vi Hạ

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 4 CĐ2 
 CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 
 Thời gian: 2 tuần. Từ 21/04 đến 02/5/2025 
STT MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 
 GIÁO DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
* Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi 
 1 1. Trẻ có thể thực -Trẻ thực hiện các động - Trẻ thực hiện các bài thể 
 hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm dục sáng (31, 32). 
 tác trong bài tập thể cơ và hô hấp, tay, chân, 
 dục theo hướng dẫn. bụng, bật... ( 36 bài thể 
 dục). 
 * Có một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ. 
 2 5. Trẻ có khả năng + Bò trong đường hẹp - Hoạt động học: Bò 
 thể hiện nhanh, (3m x 0,4m) không trong đường hẹp( 3m x 
 mạnh, khéo trong bài chêch ra ngoài 0,4m) không chêch ra 
 ngoài 
 tập tổng hợp. 
 - Hoạt động ngoài trời: 
 Cho trẻ ra sân tham gia 
 hoạt động và chơi bò trong 
 đường hẹp( 3m x 0,4m) 
 không chêch ra ngoài giúp 
 trẻ có năng thể hiện được 
 nhanh, mạnh, khéo trong 
 thực hiện vận động. 
 - Góc vận động: Cho trẻ 
 vào góc chơi thực hiện lại 
 vận động bò trong đường 
 hẹp( 3m x 0,4m) không 
 chêch ra ngoài nhằm rèn 
 luyện kĩ năng khéo léo 
 thuần thục hơn. 
 - Hoạt động chiều: Cho trẻ 
 ôn lại kĩ năng bò trong 
 đường hẹp( 3m x 0,4m) 
 không chêch ra ngoài giúp 
 trẻ nhớ kĩ năng hơn. 
 - Ném trúng đích - Hoạt động học: Ném 
 ngang.(xa 1,5m) trúng đích ngang.(xa 
 1,5m) 
 - Hoạt động ngoài trời: 
 Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi ném 
 bóng trúng đích ngang 
 giúp trẻ có năng thể hiện 
 được nhanh, mạnh, khéo 
 trong thực hiện vận động. 
 - Góc vận động: Cho trẻ 
 vào góc chơi thực hiện lại 
 vận động ném trúng đích 
 ngang nhằm rèn luyện kĩ 
 năng khéo léo thuần thục 
 hơn. 
 - Hoạt động chiều: Cho trẻ 
 ôn lại kĩ năng ném trúng 
 đích ngang giúp trẻ nhớ kĩ 
 năng hơn. 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 *Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng xung quanh 
3 25. Trẻ biết quan + Tìm hiểu về ngày và Hoạt động học: Tìm hiểu 
 tâm, hứng thú với đêm về ngày và đêm 
 - - 
 các sự vật, hiện Một số dấu hiệu nổi bật Hoạt động đón trẻ: Trò 
 ngày và đêm. chuyện với trẻ về ngày và 
 tượng gần giũ như - Một số nguồn ánh sáng đêm, dấu hiệu nhận biết 
 chăm chú quan sát sự sinh hoạt hàng ngày. ngày và đêm. 
 vật, hiện tượng, hay - Hoạt động ngoài trời: 
 đặt câu hỏi về đối Cho cháu quan sát thời tiết 
 và nói thời tiết như thế 
 tượng. 
 nào, buổi sáng có gì mà 
 con biết là buổi sáng nè. 
 - Hoạt động chiều: Trò 
 chuyện với trẻ biết giữ gìn 
 cơ thể khỏe mạnh mặc 
 trang phục đúng thời điểm, 
 sáng nắng nóng nên mặc 
 đồ mát mẻ, buổ tối thì mặc 
 đồ dài tay chóng muỗi và 
 lạnh khi ngủ. 
 Chơi góc: 
 - Góc sách: Cho cháu vào 
 góc xem tranh về buổi 
 sáng và buổi tối. sự khác 
 nhau về buổi tối và sáng 
 - Góc gia đình: Cho cháu 
 vào góc đóng vai cô giáo 
 dạy trẻ về các hiện tượng có ở buối sáng và buổi tối. 
 - Góc xây dựng: Cho cháu 
 xây nhà kính để trồng rau 
 sạch.
 - Góc tạo hình: Cho cháu 
 vẽ, nặn ông mặt trời theo ý 
 thích 
 + Tìm hiểu về nguồn Hoạt động học: Tìm hiểu 
 nước sạch. về nguồn nước sạch 
 - Một số nguồn nước - Hoạt động đón trẻ: Trò 
 trong sinh hoạt hàng chuyện với trẻ về nguồn 
 ngày. nước sạch. Nước sạch có 
 - Ích lợi của nước với từ đâu. 
 đời sống con người, con - Hoạt động ngoài trời: 
 vật, cây. Cho cháu tham gia hoạt 
 động ngoài trời. sau khi 
 chơi xong phai rửa tay 
 bằng xà phòng dưới vòi 
 nước sạch. 
 - Hoạt động chiều: Trò 
 chuyện với trẻ biết giữ gìn 
 cơ thể khỏe mạnh uống đủ 
 nước và nên uống nước 
 sạch đun sôi để nguội. 
 Chơi góc: 
 - Góc sách: Cho cháu vào 
 góc xem tranh về nguồn 
 nước sạch và nguồn nước 
 bẩn. 
 - Góc gia đình: Cho cháu 
 vào góc đóng vai cô bang 
 hàng bán nước khoáng, 
 nước đóng chai... 
 - Góc xây dựng: Cho cháu 
 xây nhà máy làm nước 
 sạch. 
 - Góc tạo hình: Cho cháu 
 vẽ nguồn nước. 
*Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật hiện tượng xung quanh và 
một số khái niệm sơ đẳng về toán 
 4 44. So sánh hai đối + So sánh chiều dài 2 Hoạt động học: So sánh 
 tượng về kích thước nhóm đối tượng. chiều dài 2 nhóm đối 
 và nói được các từ : tượng.
 - Hoạt động đón trẻ: Khi 
 to hơn/ nhỏ hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao đón trẻ vào lớp cho trẻ xếp 
 hơn/ thấp hơn, bằng thành hàng dọc và so sánh 
 nhau. trò chuyện với trẻ về chiều 
 dài của hàng mình và hàng 
 của bạn. 
 - Góc toán: Cho cháu vào 
 góc thực hiện các bài tập 
 về so sánh chiều cao của 
 các đối tượng. 
 - Góc xây dựng: Cho cháu 
 vào góc xây dựng khu 
 rừng trong đó có các cây 
 cao và thấp khác nhau 
 - Hoạt động đón trẻ: Khi 
 trẻ vào lớp xếp hàng thì 
 cùng trẻ so sánh hôm nay 
 hàng của tổ nào dài hơn vì 
 sao. 
 - Hoạt động ngoài trời: 
 Cho cháu tham gia hoạt 
 động ngoài trời và chơi vẽ 
 thẳng, ngang trên sân và so 
 sánh chiều dài của chúng. 
 Chơi góc: 
 - Góc toán: Cho cháu vào 
 góc thực hiện các bài tập 
 so sánh chiều dài 2 đôi 
 tượng. 
 - Góc tạo hình: Cho trẻ vào 
 góc vẽ, nặn các đường 
 thẳng rồi so sánh xem màu 
 nào dài hơn màu nào ngắn 
 hơn. 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 *Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện 
5 55. Trẻ có thể biết kể - Nghe hiểu nội dung Hoạt động học: Truyện “ 
 lại truyện đơn giản truyện kể, truyện đọc giọt nước tí xíu” 
 - 
 đã được nghe với sự phù hợp với độ tuổi Đón, trả trẻ: Trò chuyện 
 + G với trẻ về câu chuyện giọt 
 giúp đỡ của người iọt nước tí xíu 
 nước tí xíu
 lớn. 
 Chơi góc
 - Góc sách: Cháu vào góc 
 xem tranh và kể lại truyện 
 giọt nước tí xíu - Góc tạo hình: Cho cháu 
 tô màu các nhân vật trong 
 truyện. 
 - Góc gia đình: Cho cháu 
 đóng vai cô giáo kể lại 
 truyện giọt nước tí xíu cho 
 cháu nghe. 
 Hoạt động chiều: Cho cháu 
 đóng kịch lại câu chuyện 
 giọt nước tí xíu 
 Hoạt động học: Truyện 
 + Sự tích ngày và đêm 
 Sự tích ngày và đêm 
 - Đón, trả trẻ: Trò chuyện 
 với trẻ về câu chuyện sự 
 tích ngày và đêm 
 Chơi góc 
 - Góc sách: Cháu vào góc 
 xem tranh và kể lại truyện 
 sự tích ngày và đêm 
 - Góc tạo hình: Cho cháu 
 tô màu các nhân vật trong 
 truyện. 
 - Góc gia đình: Cho cháu 
 đóng vai cô giáo kể lại 
 truyện sự tích ngày và đêm 
 cho cháu nghe. 
 Hoạt động chiều: Cho cháu 
 đóng kịch lại câu chuyện 
 sự tích ngày và đêm 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI 
*Có ý thức về bản thân 
 6 61. Trẻ có thể biết - Trẻ biết những điều bé - Hoạt động ngoài trời: 
 nói điều bé thích, thích, không thích Cho trẻ ra sân chơi và 
 không thích. tham gia trò chơi theo ý 
 thích của trẻ. Hỏi trẻ ý 
 định trước khi chơi để trẻ 
 hứng thú hơn. 
 Chơi góc: 
 - Góc gia đình: Trẻ chơi sẽ 
 thỏa thuận vai chơi trước, 
 trẻ có thích với vai đó 
 không nếu không sẽ gợi ý 
 đổi với bạn. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
*Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm 
nghệ thuật 
 7 75. Trẻ có thể biết - Trẻ có thể cảm nhận và Hoạt động ngoài trời: 
 vui sướng, vỗ tay, thể hiện cảm xúc trước Trẻ thể hiện cảm xúc vui 
 nói lên cảm nhận của cái đẹp buồn, trong cuộc sống 
 mình khi nghe các + Trong cuộc sống + trong thiên nhiên 
 âm thanh gợi cảm và + Trong thiên nhiên 
 ngắm nhìn vẽ đẹp + Trong tác phẩm nghệ 
 nổi bật của các sự thuật 
 vật, hiện tượng. 
 8 77. Trẻ có thể biết - Biết thể hiện các cử chỉ -Hoạt dộng góc: 
 vui sướng, chỉ, sờ, điệu bộ vui sướng, chỉ, + Góc nghệ thuật: Trẻ biết 
 ngắm nhìn và nói lên sờ, ngắm nhìn khi trẻ thể hiện các cử chỉ điệu bộ 
 cảm nhận của mình được quan sát tranh nghệ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm 
 trước vẻ đẹp nổi bật thuật, xem tác phẩm nhìn khi trẻ được quan sát 
 (về màu sắc, hình nghệ thuật trên tivi và tranh nghệ thuật, xem tác 
 phẩm nghệ thuật trên tivi 
 dáng ) của các tác nói lên cảm nhận của 
 và nói lên cảm nhận của 
 phẩm tạo hình. mình trước vẻ đẹp nổi 
 bật (về màu sắc, hình mình trước vẻ đẹp nổi bật 
 dáng ) của các tác (về màu sắc, hình dáng ) 
 phẩm tạo hình của các tác phẩm tạo hình 
*Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình 
 9 78. Hát theo giai - Nghe các bài hát bản Hoạt động học: dạy hát “ 
 điệu lời ca của bài nhạc thiếu nhi dân ca. Mưa rơi” 
 hát quen thuộc. - Hát đúng giai điệu, lời - Hoạt động đón trẻ: Cô trò 
 bài hát. chuyện với cháu về bài hát 
 + Mưa rơi mưa rơi 
 - Hoạt động ngoài trời: 
 Cho cháu vừa đi vừa hát 
 bài “mưa rơi”. 
 - Chơi trong lớp 
 + Góc âm nhạc: Cho cháu 
 vào góc hát bài “mưa rơi” 
 - Hoạt động chều: Cho 
 cháu ôn lại bài hát “mưa 
 rơi” 
 10 82. Vẽ các nét thẳng, - Vẽ nét thẳng, nét xiên, Hoạt động học: Vẽ mưa 
 xiên, ngang tạo thành ngang, tạo thành bức - Hoạt động ngoài trời: 
 bức tranh đơn giản. tranh đơn giản. Cho cháu chơi tự do, chơi + Vẽ mưa vẽ mưa trên cát 
 - Chơi trong lớp: 
 + Góc tạo hình: Cho cháu 
 vào góc vẽ mưa theo ý 
 thích 
 - Hoạt động chều: Cho 
 cháu vẽ mưa bằng màu 
 nước. 
11 84.Trẻ có thể biết lăn - Trẻ có thể biết lăn dọc, Hoạt động học: nặn ông 
 dọc, xoay tròn, ấn uốn cong, bẻ, ấn dẹp, mặt trời 
 dẹt đất nặn để tạo xoay tròn. - Hoạt động ngoài trời: 
 + Cho cháu chơi tợ do, chơi 
 thành sản phẩm có Nặn ông mặt trời
 nặn ông mặt trời 
 một khối hoặc 2 - Chơi trong lớp: 
 khối. + Góc tạo hình: Cho cháu 
 vào góc nặn ông mặt trời. 
 Rèn cho trẻ sử dụng được 
 các nguyên vật liệu tạo 
 hình để tạo ra sản phẩm 
 theo sự gợi ý. 
 - Hoạt động chiều: Cho 
 cháu nặn ông mặt trời. 
 Rèn kĩ năng cắt cho cháu. 
 DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 
1. Góc sách 
a. Mục đích 
Cho cháu xem các tranh ảnh, các bộ sưu tập thời trang theo các mùa, theo thời tiết. 
Cho trẻ vào góc xem các tranh ảnh nguy hiểm khi lại gần bếp mà không có người lớn. 
Cho cháu vào góc xem tranh về các cơn gió, gió mạnh thành bão, lốc xoáy. 
Cho cháu vào góc xem tranh về buổi sáng và buổi tối. sự khác nhau về buổi tối và sáng 
Cho cháu vào góc xem tranh về nguồn nước sạch và nguồn nước bẩn. 
Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện giọt nước tí xíu 
Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện sự tích ngày và đêm 
b. Chuẩn bị đồ dùng 
- Bổ sung tranh ảnh trong chủ đề, giá,sách- Gối ngồi 
- Sách kể chuyện cho trẻ nghe 
- Tranh truyện về thiên nhiên 
- Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh 
- Tập thơ để cháu đọc thơ theo tranh, tranh thơ đã học, 
2. Góc học tập 
a. Mục đích 
Cho cháu vào góc chơi với các lô tô. Xếp lô tô thành hàng ngang và đếm sau đó gắn số 
tương ứng 
Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập về so sánh chiều cao của các đối tượng. 
Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập so sánh chiều dài 2 đôi tượng. 
Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập xếp xen kẻ 3 đối tượng mặt trăng, mặt trời, ngôi 
sao. 
b. Chuẩn bị : 
- Cô chuẩn bị lô tô , nhiều đồ chơi với nhiều màu sắc khác nhau, yêu cầu trẻ tìm đồ chơi 
theo màu. 
3. Góc vận động 
a. Mục đích Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động ném trúng đích ngang nhằm rèn luyện kĩ năng 
khéo léo thuần thục hơn. 
Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bò trong đường hẹp( 3m x 0,4m) không chêch 
ra ngoài nhằm rèn luyện kĩ năng khéo léo thuần thục hơn. 
Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động lăn, đập, tung bắt bóng với cô nhằm rèn luyện 
kĩ năng khéo léo thuần thục hơn. 
b. Đồ dùng bổ sung: 
- Các loại bóng, các loại xe kéo, túi cát 
4. Góc gia đình 
a. Mục đích 
Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ sẽ dắt con đi mua đồ và chọn những bộ trang phục phù hợp 
với thời tiết hiện tại. 
Cho cháu vào góc đóng vai cô bán hàng. Đóng vai bác sĩ khi chuyển mùa sẽ có bệnh nhân 
khám bệnh. 
Cho cháu vào góc đóng vai cô bán hàng bán quạt gió, những loại có thể tạo ra gió trong gia 
đình. 
Cho cháu vào góc đóng vai cô giáo dạy trẻ về các hiện tượng có ở buối sáng và buổi tối. 
Cho cháu vào góc chơi và phân vai tên cụ thể, khi chơi cháu biết gọi đúng tên để thể hiện 
vai chơi. 
Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện giọt nước tí xíu cho cháu nghe. 
Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện sự tích ngày và đêm cho cháu nghe. 
Trẻ chơi sẽ thỏa thuận vai chơi trước, trẻ có thích với vai đó không nếu không sẽ gợi ý đổi 
với bạn. 
b. Chuẩn bị: 
- Búp bê- Niệm- Gối- Bình sữa-Chén, muỗng cạnh búp bê- Quần áo bác sĩ - Tủ thuốc 
 Cửa hàng tiện lợi
 85k/1 cái 
 75k/1 cái 
 80k/1 cái 
 35k/ 1 cái 
 5. Góc nghệ thuật 
a. Mục đích 
Cho cháu vào góc vẽ cây, hoa cỏ thể hiện được mùa cháu thích. 
Cho cháu vẽ, nặn gió theo ý thích 
Cho cháu vẽ, nặn ông mặt trời theo ý thích 
Cho cháu vẽ nguồn nước. 
Cho cháu vào góc tô, nặn theo ý thích và đếm sản phẩm mình làm ra được bao nhiêu. 
Cho trẻ vào góc vẽ, nặn các đường thẳng rồi so sánh xem màu nào dài hơn màu nào ngắn 
hơn. 
Cho cháu tô màu các nhân vật trong truyện. 
Cho cháu tô màu nước theo ý thích 
Cho cháu tô màu mưa rơi theo ý thích 
Cho cháu tự phân công n hiệm vụ bạn nào sẽ lấy đồ dùng cho các bạn và khi thực hiện 
xong thì bạn khác sẽ cất đồ dùng. 
cho cháu tô màu các món ăn yêu thích khi được tham gia ăn bupfe với bạn. 
Cho cháu vào góc hát bài “mưa rơi” 
Cho cháu vào góc vận động vừa hát bài “ Nắng sớm” 
Cho cháu vào góc vẽ mưa theo ý thích 
Cho cháu vào góc cắt dán mây. Rèn cho trẻ sử dụng được các nguyên vật liệu tạo hình để 
tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý. 
Cho cháu vào góc nặn ông mặt trời. Rèn cho trẻ sử dụng được các nguyên vật liệu tạo hình 
để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý. 
b. Đồ dùng bổ sung: 
- Các dụng cụ âm nhạc, mũ mão- Sân khấu biểu diễn 
- Bàn ghế- Đất nặn - Bút sáp- Giấy màu- Giấy vẽ- Chai nhựa. 
 6. Góc xây dựng. 
a. Mục đích: 
Xây các luống rau, cây ăn quả theo ý thích. 
Cho cháu xây hồ bơi để tắm vào mùa hè. 
Cho cháu xây nhà kiêng cố để tránh gió. 
Cho cháu xây nhà kính để trồng rau sạch. 
Cho cháu xây nhà máy làm nước sạch. 
Vào góc cùng chơi với trẻ và hướng dẫn trẻ xây bồn cây xanh cho các tuyến đường và 
đường và cùng đếm xem có bao nhiêu cây xanh được dựng lên. 
Cho cháu vào góc xây dựng khu rừng trong đó có các cây cao và thấp khác nhau. 
Trẻ biết hỗ trợ trong khi chơi, bạn sẽ lấy gạch, bạn sẽ xây và sẽ cùng nhau trang trí cũng 
như cất dọn đồ chơi. 
Cho cháu xây dựng nhà hàng lớn với nhiều gian ăn uống. 
b. Chuẩn bị đồ dùng: 
- Gạch- Cây xanh- Rau xanh - Hàng ràu- Cây xanh- Đồ dùng xây dựng 
* Lập bảng “Cho cháu xây hồ bơi để tắm vào mùa hè” 
 Tranh mô hình Vật liệu Sản phẩm 
 Hoàn thành mô hình 
 Cây xanh hoa Gạch 
 Công viên nước 
7. Góc thiên nhiên khám phá. 
a. Mục đích 
Cho cháu tham gia hoạt động ngoài trời. sau khi chơi xong phai rửa tay bằng xà phòng dưới 
vòi nước sạch. 
Cho cháu tham gia hoạt động ngoài trời và chơi vẽ thẳng, ngang trên sân và so sánh chiều 
dài của chúng. 
Cho cháu ra sân tham gia trò chơi và hỏi trẻ về luật chơi, cách chơi. Khi chơi các bạn phải 
nên làm gì. 
Cho trẻ ra sân chơi và tham gia trò chơi theo ý thích của trẻ. Hỏi trẻ ý định trước khi chơi 
để trẻ hứng thú hơn. 
Cho cháu vừa đi vừa hát bài “mưa rơi”. 
Cho cháu chơi tự do, chơi vẽ mưa trên cát 
Cho cháu chơi tự do, chơi nặn ông mặt trời 
b. Chuẩn bị đồ dùng: 
- Kệ để đồ dùng ngời trời. Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, chai cho trẻ tưới 
Một số hoa kiểng 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
 Thử nghiệm: nước sạch, nước bẩn 
 Nguyên liệu Làm thí nghiệm Trẻ quan sát kết quả KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 
 Chủ đề: Sự kì diệu của nước 
 Thời gian: từ 21/4 – 02/5/ 2025 
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 Hoạt động 
 Đón trẻ. 
 - Cô đón cháu vào lớp, vui cười và trò cuyện với các cháu. 
 - Trò chuyện với trẻ về lợi ích của rau củ, quả trong các bửa ăn hằng 
 Đón trẻ, ngày rất tốt cho sức khỏe. 
 - Trò chuyện với trẻ về nguồn nước sạch. Nước sạch có từ đâu. 
 chơi, thể 
 - Khi đón trẻ vào lớp cho trẻ xếp thành hàng dọc và so sánh trò 
 dục sáng. chuyện với trẻ về chiều cao của mình và bạn. 
 Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển 
 nhám cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 31. Dụng 
 cụ: Gùi hoa. 
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát lan, cây huệ, cây hoa 
 giấy, vườn hoa, cây sứ cùi .. 
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất 
 -TCVĐ: " Mèo đuổi chuột, cáo và thỏ, kéo co, trời nắng trời mưa, 
Chơi ngoài nhảy lò cò.
 - TCDG: Lộn cầu vòng, dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa sẻ, rồng rắn 
 trời 
 lên mây, bịt mắt bắt dê, chi chi chành chành. 
 - Thí nghiệm: nước sạch, nước bẩn 
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước. 
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời 
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi 
 Hoạt động Thể dục: Bò 
 Văn học 
 học KPXH: trong đường 
 Truyện: Âm nhạc: TH: Nặn 
 Tìm hiểu hẹp (3m x 
 Giọt nước tí Hát: Mưa ông mặt trời 
 nguồn nước 0,4m) không 
 xíu. rơi 
 chênh ra 
 sạch
 ngoài 
 Góc học tập 
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập về so sánh chiều dài 2 
 nhóm đối tượng 
 Góc vận động 
 - 
 Hoạt động Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bò trong đường hẹp
 (3m x 0,4m) không chêch ra ngoài nhằm rèn luyện kĩ năng khéo léo 
 chơi sáng 
 thuần thục hơn. 
 - Góc gia đình 
 - Cho cháu vào góc bán rau, củ, quả. Chế biến các món ăn từ rau, củ. 
 Giáo dục cháu lợi ích của nó đối với con người. 
 - Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ sẽ dắt con đi mua đồ và chọn những bộ trang phục phù hợp với thời tiết hiện tại. 
 - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện giọt nước tí xíu cho cháu 
 nghe. 
 Góc nghệ thuật 
 - Cho cháu vẽ nguồn nước. 
 - Cho trẻ vào góc vẽ, nặn các đường thẳng rồi so sánh xem màu nào 
 dài hơn màu nào ngắn hơn. 
 - Cho cháu tô màu các nhân vật trong truyện. 
 - Cho cháu tô màu nước theo ý thích 
 Góc sách 
 - Cho cháu xem các tranh ảnh, các bộ sưu tập thời trang theo các mùa, 
 theo thời tiết. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh về nguồn nước sạch và nguồn nước 
 bẩn. 
 - Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện giọt nước tí xíu 
 Góc xây dựng. 
 - Cho cháu xây nhà máy làm nước sạch. 
 - Cho cháu vào góc xây dựng khu rừng trong đó có các cây cao và 
 thấp khác nhau. 
 Góc thiên nhiên khám phá. 
 - Cho cháu tham gia hoạt động ngoài trời và chơi vẽ thẳng, ngang trên 
 sân và so sánh chiều dài của chúng. 
 - Cho cháu ra sân tham gia trò chơi và hỏi trẻ về luật chơi, cách chơi. 
 Khi chơi các bạn phải nên làm gì. 
 - Cho cháu chơi tự do, chơi vẽ mưa trên cát 
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục dinh dưỡng cho cháu về việc ăn nhiều rau xanh và các loại 
 trái cây. 
 Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn. 
 - Giờ ngủ: 
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không 
 cầm vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải. 
 Ôn lại Trẻ vào góc Ôn lại hát: Ôn lại Bò Ôn lại kĩ 
 truyện tìm hiểu Mưa rơi trong đường năng nặn ông 
Hoạt động Giọt nước nguồn nước hẹp (3m x mặt trời
 tí xíu. 0,4m) 
 sạch
 chiều không 
 chênh ra 
 ngoài 
 - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn 
Trẻ chuẩn cho trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp 
bị ra về và đỡ của người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần 
 trả trẻ. áo. 
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. 
 Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 BÀI THỂ DỤC SÁNG 
 Bài 31 
 * Kết hợp bài hát “ Nắng sớm” 
   
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo nhịp đếm, điệu nhạc 
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động . 
II / Chuẩn bị: 
- Cô: Dụng cụ thể dục “Gùi múa”, sân bãi rộng rải cho cô và cháu tập 
- Trẻ: Trang phục gọn gàng 
- Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc 
- Địa điểm: Ngoài sân. 
III/ Tiến hành: 
 1/ Khởi động: 
 - Cháu thực hiện theo hiệu lệnh 
 - Cho cháu xếp thành 2 hàng dọc - so hàng – di chuyển thành vòng tròn 
 - Cô cho cháu đi vòng tròn theo nhạc và đi các bài tâp phát triển cơ chân: đi 
 bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường. 
 2/ Trọng động: Bài tập phát triển chung 
 - Hô hấp: Ngửi hoa 
 - Tay: Hai tay đưa ra ngang, lên cao 
 - Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, đưa tay cao, nghiêng người sang hai 
 bên 
 - Chân: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, hai chân thay nhau co duỗi 
 - Bật: Bật tiến về trước 
 * Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 4 nhịp . 
 3/ Hồi tỉnh 
 - Cho cháu làm động tác đều hoà hít thở nhẹ nhàng. 
 - Cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày. 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời gian khác 
nhau. 
 - Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, . 
 - Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát. 
 III.Tổ chức hoạt động: 
 *Ổn định - Kiểm tra tay : 
 - Hát “Cá vàng bơi”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì rồi? 
 - Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi kiểm tra 
móng tay bạn rồi lên báo cáo cô. 
 - Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ. 
 * Điểm danh 
 - Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ 
 + Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn? Tổ con vắng bao nhiêu bạn? 
 + Đó là bạn nào? Bạn tên gì? Cô nêu lý do bạn vắng 
 - Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng. Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại 
 - Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng 
 - Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp. 
 * Nhận biết thời tiết 
 - Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết. 
 - Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ không, nắng 
to hay nhẹ? Vì sao?) 
 - Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng. Cô theo dõi và nhận xét. 
 * Nhận biết thời gian: 
 - Trời tối – Trời sáng 
 - Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. Trước 
khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
 - Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. Tương 
tự cho ngày mai. 
 - Cả lớp cùng đọc lại với cô. 
 * Xem sách mới: 
 - Giới thiệu chủ đề nhánh của tuần 
 - Cho trẻ xem sách chủ đề về nguồn nước 
 * Giới thiệu chủ đề tuần, ngày: 
 - Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần 
 - Cho trẻ nói lại cùng cô. 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Đề tài: Quan sát hoa lan 
 I/ Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu biết quan sát cây xanh, hoa kiểng theo hiểu biết. 
 - Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, về sự thay đổi của thời tiết, rèn kĩ năng vận động 
chạy nhảy. 
 - GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn. 
 II/ CB: 
 - Đồ dùng của cô: 
 + Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát 
 + Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động 
 + Đối tượng quan sát 
 - Đồ dùng của trẻ: 
 + Nón đội, áo khoác, dép. 
 - Đội hình tự do. 
 + Địa điểm: nggài sân. 
 III/ TIẾN HÀNH: 
 * Trước khi ra sân chơi 
 - Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi: 
 - Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì? 
 - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: 
 - Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát hoa hồng nhé! 
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi. 
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn. 
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành. 
 - Không được xô đẩy bạn 
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ vào 
lớp. 
 * Hoạt động1: Quan sát 
 * Cô cùng trẻ ra sân: 
 - Hát bài “ Khúc hát dạo chơi” 
 - Các bạn cùng cô đi dạo nhé! 
 - Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát. 
 - Hôm nay có và các con sẽ quan sát hoa lan nhé. Cô cho trẻ đến cây hoa lan cho trẻ 
quan sát hoa như thế nào? 
 - Hoa lan có những bộ phận nào nè? 
 - Hoa lan có cánh mềm hay cứng? Muốn biết ta phải làm sao? 
 - Ngoài ra các con còn thấy gì ở hoa nửa nè? 
 - Cô vừa cho các con quan sát gì? 
 - Hoa lan có nhiều cánh, cánh hoa mềm. Hoa để làm đẹp cho trường chúng ta. Nên các 
con phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành. 
 * Hoạt động 2: Trò chơi * Trò chơi vận động 
 - Chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”. 
 - Cô giới thiệu cách chơi. 
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
 * Trò chơi dân gian 
 - Chơi vận động: “lộn cầu vòng”. 
 - Cô giới thiệu cách chơi. 
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
 * Cho trẻ chơi ngoài trời 
 - Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: Thang 
leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang 
 - Cô chú ý quan sát cháu khi chơi. 
 - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn. 
 * Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ. 
 - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại 
 - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. 
 - Cho trẻ vào lớp. 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
 - Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng bạn 
chơi. 
 - Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi. 
 - Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
 II. Chuẩn bị: 
 * Đồ dùng của cô: 
 Góc học tập 
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập về đếm trong phạm vi 3 của các đối 
tượng. 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Bàn ghế 
 - Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng. 
 Góc gia đình 
 - Cho cháu vào góc bán rau, củ, quả. Chế biến các món ăn từ rau, củ. Giáo dục cháu 
lợi ích của nó đối với con người. 
 - Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ sẽ dắt con đi mua đồ và chọn những bộ trang phục 
phù hợp với thời tiết hiện tại. 
 - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện giọt nước tí xíu cho cháu nghe. 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Búp bê- Niệm- Gối- Bình sữa- Chén, muỗng cạnh búp bê 
 - Quần áo bác sĩ- Tủ thuốc. 
 - Rau, củ, quả. 
 Góc nghệ thuật 
 - Cho cháu vào góc vẽ cây, hoa cỏ thể hiện được mùa cháu thích. 
 - Cho cháu vẽ, nặn gió theo ý thích 
 - Cho cháu vẽ nguồn nước. 
 - Cho trẻ vào góc vẽ các giọt mưa. 
 - Cho cháu tô màu các nhân vật trong truyện. 
 - Cho cháu tô màu nước theo ý thích 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Bàn ghế- Đất nặn. Bút sáp- Giấy màu. Giấy vẽ- Ống hút, chai nhựa. 
 - Mũ mão- Xúc xắc, đàn- Trống lắc 
 Góc sách 
 - Cháu vào góc xem tranh các rau củ quả có lợi cho cơ thể người và động vật. Cho 
 cháu làm album các loại rau củ, quả theo màu sắc. 
 - Cho cháu xem các tranh ảnh, các bộ sưu tập thời trang theo các mùa, theo thời 
 tiết. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh về nguồn nước sạch và nguồn nước bẩn. 
 - Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện giọt nước tí xíu 
 - Chuẩn bị đồ chơi: - Giá sách- Bàn ghế, đệm ngồi 
 - Sách kể chuyện cho trẻ nghe. Tranh truyện về các con vật, cây cối 
 - Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh 
 Góc xây dựng. 
 - Xây các luống rau, cây ăn quả theo ý thích. 
 - Cho cháu xây nhà máy làm nước sạch. 
 - Cho cháu vào góc xây dựng khu rừng trong đó có các cây cao và thấp khác nhau. 
 - Chuẩn bị đồ dùng: 
 - Gạch- Cây xanh- Rau xanh - Hàng ràu- Cây xanh- Đồ dùng xây dựng 
 Góc vận động 
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bò trong đường hẹp (3m x 0,4m) không 
chêch ra ngoài nhằm rèn luyện kĩ năng khéo léo thuần thục hơn 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Bóng- Gậy- Vòng- Túi cát- Gạch- Cổng chui.... 
 Góc thiên nhiên khám phá. 
 - Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi bò trong đường hẹp giúp trẻ có năng thể 
hiện được nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện vận động. 
 - Cho cháu tham gia hoạt động ngoài trời. sau khi chơi xong phải rửa tay bằng xà 
phòng dưới vòi nước sạch. 
 - Cho cháu tham gia hoạt động ngoài trời và chơi vẽ thẳng, ngang trên sân và tập đếm 
các số lượng. 
 - Cho cháu ra sân tham gia trò chơi và hỏi trẻ về luật chơi, cách chơi. Khi chơi các bạn 
phải nên làm gì. 
 - Cho cháu chơi tự do, chơi vẽ mưa trên cát 
 - Chuẩn bị đồ chơi: 
 - Kệ để đồ dùng ngời trời. 
 - Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
 - Một số hoa kiểng 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
 * Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
 * Đội hình: Chữ U. 
 * Địa điểm: trong lớp. 
 III.Tiến hành: 
 * Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi 
 - Hát và vận động bài “ Trời nắng, trời mưa” 
 - Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết vào 
góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình sẽ làm gì? 
 Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu tiên, 
(đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ thu dọn sắp xếp 
đồ chơi gọn gàng. 
 - Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi. 
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi 
 - Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi. - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ. 
 - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi. 
 * Hoạt động 3: Nhận xét 
 - Cô ra hiệu “hết giờ chơi” 
 - Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng góc. 
 - Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
 - Đi vệ sinh cá nhân.