Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Không nhận quà và đi theo người lạ - Năm học 2023-2024 - Ngô Thị Phương Chi

 1
 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ
 TRƯỜNG MẦM NON TAM TIẾN
 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ 
 NĂM HỌC 2023 - 2024
 Lĩnh vực : Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
 Chủ đề : Phương tiện giao thông
 Hoạt động : Giáo dục kỹ năng xã hội
 Đề tài : Không nhận quà và đi theo người lạ
 Loại tiết : Cung cấp kiến thức
 Đối tượng : Trẻ 5- 6 tuổi 
 Số lượng trẻ : 24 - 26 trẻ
 Thời gian dạy : 30 - 35 phút
 Ngày soạn : 23/4/2024
 Ngày dạy : 26/4/2024
 Người soạn và dạy: Ngô Thị Phương Chi
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức: 
 * Cung cấp cho trẻ kiến thức:
 - Trẻ biết không đi theo và nhận quà của người lạ.
 - Trẻ biết tự bảo vệ bản thân và bảo vệ bạn trước người xấu, không đi chơi 
hay đi một mình khi không có người thân đi cùng.
 - Biết kêu cứu khi bị người lạ tấn công.
 * Củng cố kiến thức: Nhận biết người lạ và đề phòng người lạ xấu. 
 2. Kỹ năng:
 * Hình thành cho trẻ kỹ năng:
 - Thực hiện những kỹ năng ứng phó với người lạ: không đi theo và nhận quà 
của người lạ, bảo vệ bản thân và bảo vệ bạn, kêu cứu khi bị người lạ tấn công.
 - Nhận diện và bình tĩnh xử lý tình huống.
 * Củng cố, ôn luyện kỹ năng: Kỹ năng quan sát, ghi nhớ, khả năng tương 
tác hoạt động theo nhóm, khả năng diễn đạt mạch lạc.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hào hứng tham gia tích cực vào hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân tránh sự dụ dỗ của người lạ.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi A2, trường Mầm non Tam Tiến 2
 2. Đồ dùng của cô
 - Giáo án 3 bộ.
 - Máy vi tính, ti vi, que chỉ, video về không nhận quà và đi theo người lạ.
 - Cô giáo đóng vai người lạ.
 - Bánh kẹo, thạch ...
 - Bàn tròn, cờ, bông hoa có gắn chữ b,a.
 - Nhạc một số bài hát về chủ đề giao thong
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Xốp ngồi cho trẻ,
 - Cô tạo cho trẻ có được tâm thế thoải mái khi tham gia vào hoạt động.
 III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút)
- Xin nhiệt liệt chào mừng các con đến với - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng
chương trình “Con đã lớn khôn” ngày hôm 
nay. Tham gia vào chương trình, có các bạn 
nhỏ đáng yêu của lớp mẫu giáo 5 Tuổi A2, 
trường Mầm non Tam Tiến. Đồng hành 
cùng các con có cô giáo Phương Chi
- Khách mời của chương trình là các cô giáo 
đến từ tổ 5 tuổi chúng ta nhiệt liệt chào 
mừng! - Tập thể cả lớp vỗ tay.
- Các con ạ, trong mỗi một chương trình, cô - Trẻ chú ý lắng nghe.
và các con sẽ cùng nhau được học bài học 
thú vị, bổ ích giúp cho chúng mình có nhiều 
kỹ năng sống hơn để khôn lớn. Vậy chúng 
có chờ đón và sẵn sang đến với bài học ngày 
hôm nay chưa. Đến với Chương trình “Con 
đã lớn khôn” với bài học “Không nhận quà 
và đi theo người lạ” xin phép được bắt đầu!
- Để biết được vì sao chúng mình không đi - Trẻ chú ý lắng nghe
theo và nhận quà của người lạ, cô đã chuẩn 
bị một bộ phim rất là hay. Và không để các 
con phải chờ đợi lâu nữa cô mời các con 
cùng hướng lên màn hình và cùng xem nhé!
2. Hoạt động 2: Bài mới (28-31 phút)
a. Dạy trẻ không đi theo và nhận quà của 3
người lạ
Cho cả lớp xem đoạn video “Mimi bị lạc ở - Trẻ chú ý ngồi xem video
siêu thị”.
- Chúng mình vừa được xem bộ phim hoạt - Trẻ trả lời: Bạn Mimi ạ
hình nói về bạn gì nhỉ?
- Bạn Mimi đã được mẹ cho đi đâu? - Cá nhân trẻ trả lời: Đi siêu thị ạ
- Điều gì đã xảy ra với bạn Mimi? - Trẻ trả lời: Bạn Mimi bị lạc
-> Đúng rồi khi đi chơi ở siêu thị, bạn Mimi - Trẻ chú ý lắng nghe.
đã bị lạc mất mẹ đấy. Thế khi bị lạc mẹ, điều 
gì đã xảy ra với Mimi tiếp theo nhỉ? - Bạn MiMi đi theo người lạ ạ
- Đúng rồi đấy sau khi bị lạc mẹ bạn MiMi 
đã đi theo người lạ người lạ đã cho bạn 
miếng bánh nhưng rất may ai là người đến 
kịp cứu bạn ấy. - Mẹ bạn MiMi ạ
- Theo các con, nếu bạn Mimi ăn bánh và đi - Cá nhân trẻ trả lời: Bạn ấy sẽ bị 
theo người lạ thì chuyện gì sẽ xảy ra? ngất xỉu, bạn ấy sẽ ngủ quên đi, 
 Bạn í bị ngất xỉu và bị người lạ đưa 
 đi 
- > Đúng rồi nếu chẳng may mà bạn Mimi 
ăn bánh và đi theo người lạ mà người lạ có ý 
đồ xấu thì bạn sẽ bị người lạ dụ và bế đi mất 
và sẽ không được gặp bố mẹ nữa đấy. Vì - Không đi theo, không nhận quà 
Thế mẹ Mimi đã dặn Mimi điều gì? của người lạ ạ
- Theo các con người như thế nào thì được - Cá nhân trẻ trả lời: Người lạ là 
gọi là người lạ? người không phải trong gia đình 
 nhà mình, Người lạ là người mình 
 chưa quen biết bao giờ .
- Thế các con đã được người lạ cho quà - Trẻ trả lời
chưa? Bạn nào được người lạ cho quà rồi?
- Thế người lạ cho quà ngon, chúng mình có - Cả lớp trả lời: Không ạ
nhận không?
- Vì sao chúng mình lại không nên nhận quà 
của người lạ khi mà Quà của người lạ ngon 
hơn quà của cô giáo cho, ngon hơn quà của 
bố mẹ mua? Tai sao chúng mình lại không - Cá nhân trẻ trả lời: Vì ở trong đấy 
nhận? có thuốc mê, thuốc độc 
- Các con ạ nếu là người lạ, không quen biết - Trẻ chú ý lắng nghe 4
mà có ý đồ xấu cho chúng mình thì rất có 
thể họ cho thuốc mê vào thức ăn, bánh, kẹo. 
Chúng mình ăn vào thì sẽ ngủ quên đi, khi 
thức dậy sẽ không nhìn thấy bố mẹ đấu nữa.
- Nếu người lạ cho quà, là em bé ngoan, các - Cá nhân trẻ trả lời: Con cảm ơn cô 
con sẽ từ chối như thế nào? chú, con không nhận đâu ạ. 
- Chúng mình là những em bé ngoan phải - Trẻ chú ý lắng nghe
lịch sự khi từ chối không nhận quà của 
người lạ. Các con hãy quan sát cô nhé. Khi 
được người lạ cho quà trước tiên, cô sẽ 
khoanh tay trước ngực và nói. Con cảm ơn 
cô ạ, nhưng bố mẹ con dặn con không được - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
nhận quà của người lạ ạ.
- Cô mời cả lớp đứng lên và thực hiện cùng - Trẻ đứng lên và thực hiện cùng cô
cô: Cháu cảm ơn cô ạ, nhưng bố mẹ cháu 
không cho cháu nhận quà đâu ạ.
- Bây giờ cô Chi xem chúng mình có từ chối 
món quà giỏi như thế không nhé! - Trẻ chú ý lắng nghe 
* Xử lý tình huống
 Tình huống 1: Người lạ vào lớp cho các bạn 
quà và các bạn từ chối. - Trẻ thực hành tình huống
- Các con ơi các con thấy các bạn lớp mình - Có ạ
có giỏi không?
- Vừa rồi các con đã từ chối món quà của 
người lạ, rất là khéo, rất là ngoan rồi nhưng 
bây giờ cô có một tình huống là, khi người 
lạ cho chúng mình quà chúng mình đã từ 
chối rồi nhưng người lạ cứ dúi vào bắt 
chúng ta lấy rồi kéo các con đi. Trong tình - Cá nhân trẻ trả lời: Con sẽ cào, sẽ 
huống ấy các con sẽ làm gì? cắn, dãy dụa và kêu cứu thật to 
- Các con sẽ kêu cứu thế nào? - Cả lớp trả lời: Cứu cháu với các 
 cô ơi 
- Khi người lạ cho quà chúng mình không - Trẻ chú ý lắng nghe.
nhận, người là cứ dúi vào tay rồi kéo các con 
đi trong trường hợp đấy chúng mình phải 
dãy dụa, cào, cắn, và kêu cứu thật to đúng 
không nào? 5
- Và bây giờ cô muốn xem các con sẽ thoát 
khỏi người lạ như thế nào nhé.
Tinh huống 2: Người lạ cho quà rồi kéo các - Trẻ thực hành tình huống
con đi.
+ Có chuyện vừa xảy ra đấy các con? - Con thưa cô có một người lạ đến 
 bắt con đi.
+ Con đã làm thế nào để thoát khỏi người lạ - Con thưa cô con đã cắn ạ
- Vừa rồi bạn lớp mình đã thoát khỏi người 
lạ rất giỏi rồi bầy giờ cô muốn xem các bạn 
khác lớp mình có biết cách thoát khỏi người 
lạ không nhé.
- Vừa rôi cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất 
là giỏi, các bạn đã bình tĩnh, tự tin thoát khỏi 
người lạ rồi bây giờ cô cho chúng mình về 
nhóm và chơi cùng nhau nhé.
Tình huống thứ 3 : Người lạ xuất hiện khi 
các bạn đang chơi cùng nhau và bắt một bạn - Trẻ thực hiện tình huống cùng cô
đi
- Các con ơi, chuyện gì vừa xảy ra vậy? - Cả lớp trả lời: Có người lạ vào 
 kéo bạn đi ạ
- Các con đã làm gì để giúp bạn thoát khỏi - Cá nhân trẻ trả lời: giữ bạn lại, 
người lạ? đẩy người lạ đi, kêu cứu,....
-> Các con ạ, khi mà các con đang chơi nhóm 
với nhau, mà có một bạn bị người lạ dụ đi, bắt - Trẻ chú ý lắng nghe
đi thì các con phải giúp đỡ bạn bằng cách kêu 
cứu thật to và đẩy người lạ đi nhé.
- Buổi học hôm nay cô thấy các con học rất là - Trẻ chú ý lắng nghe
giỏi rồi đấy. Bây giờ cũng sắp đến giờ bố, mẹ 
đến đón rồi, chúng mình ngồi chơi ngoan ở 
đây để cô ra đắng sau dọn vệ sinh một chút 
nhé
+ Tình huống thứ 4: Giờ trả trẻ, người lạ vào - Trẻ thực hiện tình huống cùng cô
lớp xin đón trẻ.
- Giờ đón trẻ, người lạ đóng giả thành người 
thân của chúng mình, đến đón chúng mình.
- Cô đi ra hỏi trẻ: Ai đến đón con? - Cá nhân trẻ trả lời: Con không 
 biết 6
+ Tại sao con không đi về cùng cô đó? - Vì con không quen cô đó.
-> Cô khái quát: Các con ạ, khi có người đến - Trẻ chú ý lắng nghe 
đón các con, mà không phải người thân hoặc 
là người các con không quen biết, thì tuyệt 
đối không được đi theo người lạ nhé.
- Cô giáo dục trẻ: Khi đi chơi ở những nơi - Trẻ chú ý lắng nghe 
công cộng, đông người các con không nên 
chạy lung tung vì rất dễ bị lạc và gặp người 
xấu. Khi bị lạc chúng mình tìm người giúp 
đỡ hoặc đứng yên một chỗ và chờ bố mẹ 
đến. Và chúng mình chỉ nhận quà khi được 
bố mẹ cho phép và nhận quà từ những người 
thân quen chúng ta gặp gỡ hàng ngày thôi 
nhé.
Khi gặp người lạ có ý đồ xấu muốn bắt cóc. 
Các con phải nhớ là thật bình tĩnh, hét thật 
to, cơ thể thì vùng vẫy để gây sự chú ý cho 
mọi người để mọi người xung quanh biết 
cứu chúng ta.
* Mở rộng:
 + Hàng ngày các con đã được bố mẹ cho đi - Rồi ạ
chơi ở nơi đông người chưa?
+ Nếu chẳng may bị lạc ở siêu thị con sẽ làm - Cá nhân trẻ trả lời: Con sẽ nhờ cô 
gì? nhân viên bán hàng, chú bảo vệ gọi 
 điện thoại cho bố, mẹ.
+ Siêu thị là nơi rất đông người làm sao con - Cá nhân trẻ trả lời: Chú bảo vệ và 
biết ai là cô nhân viên, chú bảo vệ? cô nhân viên bán hàng ở siêu thị sẽ 
 mặc quần áo đồng phục ạ.
+ Khái quát: Khi bị lạc đầu tiên con phải - Trẻ chú ý lắng nghe 
nhớ số điện thoại, địa chỉ gia đình để khi có 
sự cố hoặc bị lạc con đọc số điện thoại, đia 
chỉ nhà ở để nhờ người đáng tin cậy giúp đỡ
b. Củng cố:
- Vừa rồi cô thấy chúng mình học và chơi rất Trẻ hưởng ứng
giỏi đấy, bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng 
mình cùng nhau tham gia vào trò chơi: 
“Vòng quay kì diệu” 7
+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội, - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến 
trên màn hình cô có vòng quay, trên từng cách chơi và luật chơi.
cánh của vòng quay có gắn các số từ 1-6 
tương ứng với 6 câu hỏi, ô thêm lượt và ô 
mất lượt. Khi cô bấm quay, vòng quay sẽ tự 
động xoay, đến khi dừng lại kim chỉ ở một ô 
số nào đó, các con lắng nghe và quan sát câu 
hỏi để tìm ra câu trả lời đúng bằng cách giơ 
đáp án a hoặc b.
+ Luật chơi: Sau thời gian 5 giây suy nghĩ 
các đội giơ đáp án trả lời, đội nào trả lời 
đúng được thưởng 1 lá cờ. Đội nào dành 
được nhiều cờ nhất thì đội đó chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ về 3 đội hào hứng tham gia 
-> Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút)
- Các con ơi chương trình “ Con đã lớn 
khôn” hôm nay chúng mình thấy thế nào, 
học có vui không? - Có ạ
-> À đúng rồi, cô thấy các con rất là giỏi 
đấy. Thông qua chương trình cô mong rằng 
các con hãy luôn ghi nhớ không được đi 
theo và nhận quà người lạ, khi bị người lạ 
tấn công phải hét thật to, cơ thể vùng vẫy để 
gây chú ý cho mọi người tới cứu. Đặc biệt, 
khi ở trường các con cũng không được tự ý 
ra khỏi cổng trường, hay có người lạ đến 
đón không được đi theo nhé!
- Đến đây, chương trình “Con đã lớn khôn” - Trẻ vẫy tay chào và cất đồ dùng, 
cũng kết thúc rồi. Cô chúc các con sẽ luôn là 
những em bé chăm ngoan học giỏi và thật là 
bình tĩnh thông minh khi xử lý các tình 
huống nhé! Xin chào và hẹn gặp lại tất cả 
các con ở những chương trình lần sau! 
 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI THỰC HIỆN
 (Ký, ghi rõ họ tên)