Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Vận động theo tiết tấu chậm. Nghe hát Lí kéo chài. Trò chơi âm nhạc Đèn tín hiệu giao thông - Năm học 2023-2024 - Phan Thị Hồng

 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ
 NĂM HỌC 2023- 2024
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Chủ đề: Phương tiện giao thông
 Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
 Đề tài: RKN Vận động theo tiết tấu chậm "Em đi qua ngã tư đường phố” 
(NDTT)
 + Nghe hát: “Lý kéo chài” dân ca Nam Bộ
 + Trò chơi âm nhạc: " Đèn tín hiệu giao thông"
 Loại tiết: Rèn kỹ năng
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Ngày soạn: 17/4/2024
 Ngày dạy: 19/4/2024
 Người soạn và dạy: Phan Thị Hồng
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết cách vận động theo tiết tấu chậm bài “Em đi qua ngã tư đường 
phố” dưới các hình thức vỗ tay, sử dụng dụng cụ âm nhạc, cơ thể.
 - Trẻ được nghe bài hát “Lý kéo chài” dân ca Nam Bộ; Biết nội dung của 
bài hát thể hiện tình yêu lao động và niềm lạc quan, yêu đời của người dân Nam 
Bộ; Giai điệu vui tươi, mộc mạc; Trang phục đặc trưng của vùng miền.
 - Củng cố cho trẻ kiến thức về một số quy định luật lệ an toàn giao thông 
đường bộ, củng cố tên trò chơi, cách chơi luật chơi của trò chơi “ Đèn tín hiệu giao 
thông”.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng phối hợp các giác quan, dụng cụ âm nhạc trong vận động 
theo tiết tấu chậm của bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. 
 - Củng cố cho trẻ kỹ năng: Hát rõ lời, đúng giai điệu; kỹ năng quan sát, chú 
ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng cảm thụ âm nhạc và hưởng ứng. Trẻ có kỹ năng chơi 
trò chơi một cách thành thạo.
 3. Thái độ
 - Trẻ yêu thích, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Có ý thức 
chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông. - Giáo dục trẻ giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc vùng miền.
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Lớp học 5-6 tuổi A3.
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án, máy tính, tivi, loa; sân khấu "Chương trình âm nhạc 2024”.
 - Nhạc bài hát: "Em đi qua ngã tư đường phố, Lý kéo chài", nhạc chơi trò chơi 
âm nhạc.
 3. Đồ dùng của trẻ:
 - Tâm lí trẻ thoải mái, tự tin; trang phục gọn gàng, một ; ghế ngồi cho trẻ; 
dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống con, phách tre, xúc sắc...
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
- Chào mừng tất cả các bé đến với - Trẻ xúm xít hưởng ứng cùng cô
"Chương trình bé yêu âm nhạc” ngày 
hôm nay!
- Rất vinh dự cho chương trình, xin trân - Trẻ vỗ tay hưởng ứng
trọng giới thiệu các cô giáo đến từ các 
lớp 5-6 về dự Đề nghị chúng ta nhiệt liệt 
chào mừng.
- Tham gia chương trình là 3 đội chơi - Trẻ ở 3 đội chơi hưởng ứng tham 
đến từ lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi A3: Đội số gia chương trình.
1, đội số 2, đội số 3. 
- Đồng hành cùng các con trong chương - Trẻ vỗ tay hưởng ứng
trình hôm nay là cô Thu Hồng. 
- Và ngay bây giờ là 1 món quà bất ngờ - Trẻ khám phá món quà và xem 
cô sẽ tặng chúng mình, chú ý nghe cô video
đếm ngược nhé: 3-2-1 - mở video cho trẻ 
xem
2. Hoạt động 2: Bài mới (30-32 phút)
a. Rèn kỹ năng vận động theo tiết tấu 
chậm bài: “Em đi qua ngã tư đường 
phố”
- Các con vừa xem video gì? - Video chúng con hát và vận động ạ
- Trong video, các con đang hát bài hát - Bài hát: Em đi qua ngã tư đường gì? Của tác giả nào? phố của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến ạ.
- Chúng mình có cảm nhận gì về giai - Bài hát có giai điệu vui tươi ạ.
điệu của bài hát?
- Bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về các bạn nhỏ đang 
 chơi trò chơi giao thông ạ
-> Đúng rồi đấy, và chúng mình hãy là - Vâng ạ
những em bé ngoan luôn chấp hành các 
luật lệ khi tham gia giao thông nhé
 - Trong đoạn video trên chúng mình đã - Vận động VT theo tiết tấu chậm ạ
được hát và kết hợp thực hiện với vận 
động gì rồi nào?
- Vậy vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ như - Vỗ vào 3 phách mạnh mở ra ở 
thế nào? phách nhẹ ạ
-> Đúng rồi, vậy bạn nào có thể lên thực - (Dự kiến 1 trẻ lên thực hiện lại bài 
hiện lại vận động theo tiết tấu chậm cho vận động) 
cô và các bạn cùng xem?
- Các con có nhận xét gì về phần thực - Bạn thực hiện vận động theo tiết tấu 
hiện vận động của bạn. chậm đúng rồi ạ.
-> Cô thấy rằng bạn đã thực hiện vận - Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
động theo tiết tấu chậm đúng rồi đấy. 
- Đến với "Chương trình âm nhạc" ngày 
hôm nay 3 đội chơi sẽ thực hiện VĐ theo 
tiết tấu chậm kết hợp với các hình thức 
khác nhau nhé! 
* Trẻ thực hiện vận động theo tiết tấu 
chậm:
- Cô mời cả lớp thực hiện VĐ VT theo - (Dự kiến cả lớp thực hiện theo cô 2 
TTC cùng cô nào ( trẻ ngồi) lần: Lần 1 ngồi tại chỗ).
(Cô thấy rằng ở lần thực hiện đầu tiên 
các con thực hiện tương đối tốt rồi, bây 
giờ cô mời các bạn đứng lên vận động 
theo tiết tấu chậm cùng cô lần nữa nào) 
- Bây giờ 3 đội đã sẵn sàng thể hiện tài - Rồi ạ
năng của mình chưa? 
+ Cô mời đội số 1 nào, các con hãy lựa - Lần lượt 3 đội lên thực hiện vận chọn dụng cụ âm nhạc mình yêu thích động.
nhé
(từng tổ 1), sau mỗi đội cô gọi bạn nhận 
xét, cô sửa sai
+ Cô mời đội số 2 nào, 
+ Cô mời đội số 3 nào, 
- 3 đội đã thực hiện vận động theo TTC 
kết hợp dụng cụ âm nhạc rất là tốt rồi, ai 
có ý tưởng thực hiện vận động theo TTC - Con dậm chân, con vỗ vai ạ (Đại 
nào khác? diện 3 nhóm trả lời)
- Cô mời nhóm bạn trai lên thực hiện 
vận động theo tiết tấu chậm kết hợp bộ - Nhóm bạn trai, bạn gái lên thực 
phận cơ thể nào hiện vận động theo tiết tấu chậm
- Mời nhóm bạn gái lên thực hiện
- Tổ chức cho đại diện 3 đội lên thể hiện
 + Nhóm 1: dậm chân và chạm vai (5 
 trẻ khá của 3 đội)
 + Nhóm 2: Dùng trống: 3 trẻ
- Cá nhân trẻ thực hiện. - 1 trẻ: Chạm vai, đùi, tay 
-> Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô cho trẻ - Trẻ lắng nghe cô nhận xét và thực 
nhận xét. Cô quan sát trẻ thực hiện và hiện lại vận động khi cô sửa sai cho. 
sửa sai cho trẻ nếu cần. Cô chú ý bao 
quát, khen ngợi trẻ.
b. Nghe hát: “Lý kéo chài” dân ca 
Nam Bộ
- Hãy lại gần bên cô. Vừa rồi chúng 
mình đã biểu diễn rất xuất sắc và bây giờ 
các bé hãy ngồi xuống cùng du lịch qua - Trẻ du lịch qua màn ảnh nhỏ và 
màn ảnh nhỏ nhé lắng nghe giới thiệu.
- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ. - Trẻ lắng nghe cô hát.
- Các con vừa được nghe bài hát gì? - Bài hát: Lý kéo chài ạ.
- > Đúng rồi, đó là bài hát lý kéo chài do 
nhạc sỹ Hoàng Lân đặt lời mới đấy
- Con có cảm nhận như thế nào về giai - Bài hát có giai điệu vui tươi ạ
điệu của bài hát này? - Bài hát có giai điệu mộc mạc ạ - Bài hát này nói về điều gì? - Nói về người dân đánh cá ở nam Bộ
- Theo các con bài hát: Lý kéo chài - Bài hát: Lý kéo chài là thể loại nhạc 
thuộc thể loại nhạc gì? dân ca Nam Bộ ạ.
=> Với giai điệu vui tươi, mộc mạc, bài - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội 
hát “Lý kéo chài” mang âm hưởng của dung, giai điệu bài hát.
dân ca Nam Bộ thể hiện tình yêu lao động 
và niềm lạc quan, yêu đời của người dân 
đánh cá ở các làng chài.
- Để thể hiện được màu sắc dân ca Nam 
Bộ thì cô và một số bạn trong lớp mình 
đã mặc trang phục gì đây? - Bộ áo bà ba và khăn rằn
=> Đúng rồi, áo bà ba và khăn rằn chính là 
vẻ đẹp mộc mạc, dịu dàng của người phụ 
nữ Nam Bộ, các con hãy bảo vệ và phát 
huy bản sắc văn hóa dân tộc vùng miền
- Và ngay bây giờ, chúng mình hãy - Vâng ạ
hưởng ứng bài hát này cùng cô nhé.
- Rất cảm ơn các con. Và ngay sau đây 
chúng ta cùng đến với TC ÂN mang tên - Zê
c. Trò chơi âm nhạc: “ Đèn tín hiệu 
giao thông
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Trẻ nhắc lại cách chơi: Trẻ đi thành 
 vòng tròn trên nền nhạc. Khi cô giáo 
 giơ biển tín hiệu đèn vàng thì trẻ đi 
 chậm lại, cô giơ đèn xanh trẻ đi bình 
 thường, cô giơ đèn đỏ thì trẻ dừng lại
 - Luật chơi: Khi cô giơ đèn đỏ mà 
 trẻ nào vẫn đi thì trẻ đó phải nhảy lò 
 cò
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi trò - Dự kiến cho trẻ tham gia chơi 1-2 
chơi. lần
-> Nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi, - Trẻ chú ý lắng nghe
động viên, khích lệ trẻ 
3. Kết thúc (1-2 phút)
- Buổi học hôm nay các con đã vận động - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời củng 
theo TTC bài hát" Em đi qua ngã tư đường phố"; Nghe giai điệu vui tươi của cố hoạt động.
bài hát "Lý kéo chài" dân ca Nam Bộ và 
trò chơi" Đèn tín hiệu giao thông" vô 
cùng vui nhộn.
- Chương trình bé yêu âm nhạc đã kết 
 - Trẻ lắng nghe cô kết thúc chương 
thúc tại đây, xin chào và hẹn gặp lại
 trình và chào tạm biệt.
 Tổ trưởng chuyên môn Người thực hiện
 Lê Thị Thanh Hoa Phan Thị Hồng