Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương đất nước - Đề tài: Vẽ ngọn núi - Năm học 2024-2025 - Tạ Thị Huyền Trang

 UBND HUYỆN YÊN THẾ 
TRƯỜNG MN CANH NẬU 
 GIÁO ÁN DỰ THI 
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 
 CHU KỲ 2024- 2026 
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ 
 Chủ đề: Quê hương đất nước 
 Hoạt động: Tạo hình 
 Đề tài: Vẽ ngọn núi 
 Loại tiết: Đề tài 
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi A2 
 Số lượng: 25 trẻ 
 Thời gian: 30 phút 
 Ngày soạn: 18/4/2025 
 Ngày dạy: 21/4/2025 
 Người soạn và dạy: Tạ Thị Huyền Trang 
 I. Mục đích, yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết vẽ ngọn núi bằng các nét cong, nét xiên, nét gấp khúc,.. và tô 
 màu cho ngọn núi trên các chất liệu khác nhau. 
 - Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình. 
 - Củng cố kiến thức về quê hương Yên Thế có đồi núi cao. 
 2. Kỹ năng 
 - Dạy trẻ kỹ năng phối hợp các nét cong, nét xiên, nét gấp khúc để tạo 
 thành ngọn núi 
 - Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục vẽ tranh hài hòa, cân đối. 
 - Củng cố kỹ năng vẽ và tô màu, khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các 
 ngón tay, phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo. 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp của quê hương, đất nước. Biết yêu cái đẹp, 
 biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, hứng thú tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị 
 1. Địa điểm: Lớp học 5-6 tuổi A2, trường mầm non Tam Tiến 2. Đồ dùng của cô: 
 - Giáo án; Máy tính; Nhạc thể dục chống mệt mỏi, nhạc không lời. 
 - Tranh vẽ gợi ý của cô: 
 + Tranh 1: Vẽ ngọn núi trên giấy khổ tròn A3, tô bằng màu sáp. 
 + Tranh 2: Vẽ ngọn núi trên chất liệu đề can nhám khổ dọc A3, tô bằng 
 phấn màu. 
 + Tranh 3: Vẽ dãy núi trên chất liệu meka, khổ ngang A3, tô bằng màu 
 dạ sơn. 
 + Tranh 4: Vẽ ngọn núi trên chất liệu nón lá, tô bằng màu nước. 
 - Kệ/giá để tranh, que chỉ. 
 3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Các chất liệu để trẻ vẽ như: Giấy, meka, đề can nhám, nón lá. 
 - Màu sáp, màu nước, phấn màu, màu dạ sơn, khăn lau, bút lông, giá tranh 
 - Bàn ghế đủ cho trẻ. Khu trưng bày sản phẩm. 
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. 1. Gây hứng thú (1 phút) 
 - Chào mừng các bé đã đến với chương trình - Trẻ hào hứng lắng nghe 
 “Bé khéo tay” ngày hôm nay. 
 - Xin chân trọng giới thiệu các cô giáo ở các - Trẻ lắng nghe 
 trường mầm non trong huyện Yên Thế về dự - Trẻ khoanh tay chào các cô 
 giờ. 
 - Và ngay bây giờ cô có một món quà muốn - Trẻ lắng nghe 
 tặng các con, mời các con cùng hướng mắt 
 lên màn hình nào! 
 2. Hoạt động 2: Bài mới (28 phút) 
 a. Quan sát, đàm thoại các ngọn núi qua 
 video và qua tranh gợi ý 
 (Cho trẻ xem video về hình ảnh quê hương, - Trẻ xem video 
 có các ngọn núi trùng điệp) 
 + Các con thấy trong video có gì? - Có các ngọn núi, dãy núi ạ,... 
 + Các con thấy các ngọn núi, dãy núi như thế - 2-3 trẻ trả lời: Có các ngọn 
 nào? núi to, nhỏ; núi ở gần thì to, 
 núi ở xa thì bé,... 
 + Các ngọn núi có màu gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ 2. => Quê hương Yên Thế chúng ta là huyện - Trẻ lắng nghe cô. 
 miền núi nên có nhiều đồi, núi xanh trập 
 trùng. Con hãy yêu quý cảnh đẹp của quê 
 hương, đất nước mình nhé 
 + Cô còn rất nhiều bất ngờ giành tặng cho - Vâng ạ 
 các con! 
 - Cô cho trẻ quan sát các bức tranh vẽ ngọn - Trẻ quan sát các bức tranh 
 núi, trao đổi, tọa đàm cùng trẻ về các bức của cô vẽ về ngọn núi và troa 
 tranh gợi ý: đổi, nhận xét. 
 * Tranh 1: Vẽ ngọn núi trên giấy khổ tròn 
 A3, tô bằng màu sáp. 
 - Các con vừa được quan sát những bức tranh - Những bức tranh vẽ ngọn núi ạ 
 gì? 
 - Ai có nhận xét gì về bức tranh này? - 1-2 trẻ nhận xét theo ý hiểu 
 của trẻ. (Đây là tranh vẽ ngọn 
 núi, ngọn núi to, đẹp ạ) 
 - Ngọn núi được cô vẽ bằng nét vẽ gì? - Trẻ trả lời theo ý trẻ. 
 - Cô sử dụng màu gì để vẽ và tô màu cho bức - Màu sáp ạ 
 tranh? 
 - Bức tranh được cô tô màu thế nào? - Trẻ trả lời: (2-3 trẻ): Tô màu 
 đều tay, mịn, không chờm ra 
 ngoài 
 - Cô vẽ ngọn núi ở đâu? Trên khổ giấy gì? - Cá nhân trẻ trả lời: Cô vẽ ở 
 Chất liệu? giữa trên khổ giấy tròn ạ, chất 
 liệu màu sáp ạ 
 => Cô khái quát: Để vẽ được ngọn núi, cô vẽ - Trẻ lắng nghe 
 bằng các nét cong, nét thẳng, nét ngang, nét 
 gấp khúc,... cân đối trên khổ giấy tròn. Ngoài 
 ra cô còn vẽ thêm một số chi tiết cho bức 
 tranh thêm đẹp như đám mây, ông mặt trời. 
 *Tranh 2: Vẽ ngọn núi trên chất liệu đề can 
 nhám khổ dọc A3, tô bằng phấn màu. 
 - Bức tranh thứ 2 bạn nào có nhận xét gì? - 1-2 trẻ trả lời: bức tranh vẽ 
 ngọn núi bằng phấn màu ạ 
 - Bức tranh ngọn núi được cô vẽ và tô màu - Trẻ trả lời (2-3 trẻ): Trên chất trên chất liệu gì? khổ gì? liệu đề can nhám, khổ dọc ạ 
=> Cô khái quát: Đây là bức tranh vẽ ngọn - Trẻ lắng nghe 
núi, được cô vẽ trên chất liệu đề can nhám, 
khổ dọc, và cô sử dụng phấn màu để tô. 
*Tranh 3: Vẽ dãy núi trên chất liệu meka, khổ 
ngang A3, tô bằng màu dạ sơn. 
- Các con thấy bức tranh này có điều gì khác - 1- 2 trẻ nêu nhận xét về bức 
biệt? tranh: Cô vẽ ngọn núi trên chất 
 liệu meka, khổ ngang, tô bằng 
 màu dạ sơn 
- Bức tranh còn có thêm chi tiết gì? - Trẻ trả lời theo ý trẻ. 
=> Đây là bức tranh cô vẽ ngọn núi trên chất - Trẻ lắng nghe. 
liệu meka, tô màu dạ sơn, trên đỉnh núi có 
đàn chim bay. 
*Tranh 4: Vẽ ngọn núi trên chất liệu nón lá, 
tô bằng màu nước. 
- Còn bức tranh này thì sao? - Cá nhân 2-3 trẻ trả lời: Cô vẽ 
 ngọn núi trên nón lá, ngọn núi 
 ở gần to, ở xa thì bé 
- Ngọn núi được tô màu gì? - 1-2 trẻ trẻ lời theo ý trẻ. 
=> Bức tranh này được cô vẽ trên chất liệu - Trẻ lắng nghe 
nón lá, nón có dạng hình trụ nón, các dãy núi 
xa gần khác nhau, tô màu nước. 
=> Khái quát: Các bức tranh vẽ về ngọn núi - Trẻ lắng nghe 
được cô thể hiện trên nhiều chất liệu, các loại 
màu khác nhau phối hợp các nét cong, nét 
xiên, nét gấp khúc,...bố cục cân đối, mầu sắc 
hài hoà. 
- Cô đã đặt tên cho các bức tranh là “Ngọn 
núi yêu thương” 
b. Trẻ nêu ý tưởng: 
- Cô gợi hỏi 3-4 trẻ nêu ý tưởng và cách vẽ - Trẻ suy nghĩ, trao đổi và nêu 
ngọn núi của mình. (mở nhạc kích thích sáng ý tưởng vẽ về ngọn núi của 
tạo của trẻ) mình 
 - Cô khái quát ý tưởng của trẻ và nhắc nhở - Nghe cô bổ sung ý tưởng 
trẻ đoàn kết, giữ gìn đồ dùng và giữ vệ sinh 
trong hoạt động 
c. Cô cho trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ để lựa chọn nguyên vật liệu và -Trẻ về các nhóm lựa chọn 
về các nhóm theo ý thích của trẻ để vẽ, cô bật nguyên vật liệu, màu sắc để vẽ 
nhạc nhỏ khi trẻ tạo hình. ngọn núi. 
- Cô đến từng bàn quan sát trẻ vẽ, giúp đỡ, 
gợi ý những trẻ còn lúng túng, nhắc nhở trẻ 
cân đối bố cục 1 cách hài hòa, gợi mở ý 
tưởng sáng tạo của trẻ. 
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm 
- Cô tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ mang sản phẩm trưng bày 
- Cho trẻ vận động chống mệt mỏi - Trẻ vận động cùng cô 
- Cô tổ chức cho trẻ nhận xét và đánh giá sản - Trẻ đưa ra ý kiến nhận xét 
phẩm của mình và của bạn. 
- Con thích bài nào nhất? - cho 4-5 trẻ nêu nhận xét, ý 
- Vì sao con thích? thích của mình 
- Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? - Trẻ đặt tên cho sản phẩm của 
 trẻ 
- Cô nhận xét những bài vẽ đẹp và hoàn - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận 
chỉnh, những bài chưa hoàn chỉnh, động viên xét 
khích lệ trẻ cố gắng trong giờ sau. 
- Giáo dục trẻ yêu cái đẹp, biết giữ gìn sản - Trẻ lắng nghe cô giáo dục 
phẩm của mình và của bạn 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) 
- Chương trình “Bé khéo tay” đến đây là kết - Trẻ hứng ứng cùng cô 
thúc, xin chúc mừng tất cả các bé đều xuất 
sắc trở thành những tài năng nhí của chương 
trình. Xin chào và hẹn gặp lại. - Trẻ chào các cô và cùng với 
- Cho trẻ cất dồ dùng cùng cô và các bạn. bạn cất đồ dùng. 
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN 
 Tạ Thị Huyền Trang