Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 4: Côn trùng và chim

LỚP: LÁ 
Tuần : 15 
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔN TRÙNG VÀ CHIM (1T)
 KẾ HOẠCH TUẦN 4 : TỪ NGÀY: 18/12 – 22/12/2017
THỨ-NGÀY
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
18/12/2017
THỨ BA
19/12/2017
THỨ TƯ
20/12/2017
THỨ NĂM
21/12/2017
THỨ SÁU
22/12/2017
ĐÓN TRẺ 
ĐIỂM DANH
- Vệ sinh lớp.
- Trò chuyện với phụ huynh 
- Trò chuyện với trẻ: Trò chuyện với trẻ
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do.
Điểm dan	- Điểm danh
TD SÁNG
Hô hấp 1, tay 2,bụng 3, chân 1, bật1
HOẠT ĐỘNG
CÓ CHỦ ĐÍCH
PTNT:
 LQVT: Tách gộp trong phạm vi 6.
PTTM:
TH: Vẽ con bướm (mẫu).
PTNN: VH: Thơ: Ong vàng và Kiến lữa
KPKH:
MTXQ: Tìm hiểu về một số côn trùng.
PTNN:
LQCC: Chữ C.
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
Hát bài hát về côn trùng.
TCVĐ: bướm bay
TCTD: đồ chơi sân trường
Vẽ côn trùng.
TCVĐ: bướm bay
Quan sát và tìm hiểu về quá trình sinh sản của côn trùng.
TCVĐ: bướm bay
TCTD: đồ chơi sân trường
Quan sát một số côn trùng.
TCVD: bướm bay
TCTD:đồ chơi sân trường
Phân loại một số côn trùng.
TCVĐ: bướm bay
TCTD : đồ chơi sân trường 
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai: cửa hàng bán các loại chim cảnh.
- Góc xây dựng: xây vườn chim đậu
 - Góc học tập: chơi trò chơi kidmart, xếp, phân nhóm loại chim và côn trùng và gắn số tương ứng
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán côn trùng.
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa
HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ, VỆ SINH
Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trước khi ăn
Trẻ ăn hết suất
 Trẻ trải gối nẹm ngay ngắn, ngủ ngon
Trẻ thực hiện thành thạo thao tác lau mặt , rữa tay
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-VS- NG Cuối ngày.
-VS- NG Cuối ngày
-VS- NG Cuối ngày
-VS- NG Cuối ngày
-VS- NG Cuối ngày.
HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Đón trẻ:
Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Hướng trẻ đến các góc chơi
Thể dục sáng: hô hấp 1,tay vai 2, bụng 3, chân 1, bật 1
Yêu cầu:
Trẻ tập đúng và điều các động tác thể dục, tập theo nhạc
Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng khi tập
Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ
Cô tập các động tác thể dục
Tiến hành:
Khởi động:
Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, kiễng chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm , chạy nhanh, sau đó về hàng dọc.
Trọng động:
Hô hấp 1,tay vai 2,bụng lườn 2,chân 2,bật 1
Hô hấp 1: gà gáy ó o
Tay vai 2: tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
Bụng lườn 3: Đứng ngiên người sang hai bên
Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục
Bật 1: Bật tiến về phía trước.
Hồi tĩnh:đi lại nhẹ nhàng(2 vòng)
Điểm danh:
Dưới hình thức tổ trưởng điểm danh rồi báo cáo lên cô giáo.
4.Hoạt động ngoài trời:
HĐCMĐ: quan sát một số lọai côn trùng
TCVĐ: chim bay cò bay, bướm bay
TCTD:
Mục đích yêu cầu:
Trẻ có điều kiện tiếp xúc với thiên nhiên,biết đặc điểm của côn trùng,tham gia trò chuyện về những nội dung cô đưa ra.
trẻ biết chơi đúng luật trật tự trong tiết học. trả lời một số câu hỏi của cô. So sánh các con vật vơi nhau.
Biết yêu quí, bảo vệ các loại côn trùng,tránh xa côn trùng có hại.
Chuẩn bị:
Các côn trùng bằng nhựa, câu hỏi , câu đố
Đồ chơi trò chơi.
Nguyên vật liệu để làm chim.
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định trước khi ra sân
Cho trẻ xếp bốn hàng đi nhẹ nhàng ra sân, không la ó đùa giỡn khi đi
HĐ2: Quan sát, đàm thoại:
Thứ 2: Cho trẻ hát bài hát “ com bướm vàng”.
 Thứ 3: : vẽ các côn trùng .
Thứ 4:quan sát và tìm hiểu quá trình sống và sinh sản của côn trùng
	+ côn trùng sống ở đâu?
	+cách di chuyển ntn?
	+ sinh sản ntn?
Thứ 5: : quan sát một số loại côn trùng
+ biết đặc điểm hình dáng , màu sắc ,
+ lợi ích, sinh sản.
Thứ 6 : Phân loại một số côn trùng:
	+ trẻ biết được côn trùng có lợi , côn trùng có hại,côn trùng biết bay ,côn trùng không biết bay
HĐ3: Trò chơi vận động: bướm bay
Trò chơi tự do: Chơi trò chơi sân trường
5.Hoạt động góc:
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
Pv: cửa hàng bán các loại chim cảnh.
Biết nhận vai chơi và dàn xếp góc chơi,thảo luận trước khi chơi,biết thể hiện vai chơi.
Chuẩn bị một số các loại chim cảnh bằng nhựa.
HĐ1: Trao đổi, đàm thoại
-Cho bé hát và vận động bài “ con chim non”
-Các con vừa hát bài gì?
-Bài hát có con gì sống ở đâu?
-Chim người ta nuôi để làm cảnh thì được bán ở đâu?
+ vậy hôm nay góc phân vai các con sẽ chơi cửa hàng bán các loại chim cảnh nha.
+ chim thì thường sống ở đâu?
+ vậy hôm nay các con sẽ xây vườn chim đậu thích không?
+ Góc học tập:chơi trò chơi kidmart “ ngôi nhà toán học của nàng bò” và xếp phân nhóm loại chim và côn trùng và gắn số tương ứng nha!
+ Góc nghệ thuật xé, năn, vẽ chim và côn trùng.
+ Thư viện chúng ta sẽ xem tranh ảnh về chim và côn trùng.
+ góc thiên nhiên : chúng ta sẽ chăm sóc vườn hoa nha!
HĐ2: Quá trình chơi
-Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi và thỏa thuận vai chơi
-Cô quan sát và dàn sếp góc chơi, nhóm nào chưa thỏa thuận được vai chơi Cô đến gợi ý giúp trẻ thỏa thuận
-Cô quan tâm hơn đến góc xây dựng và phân vai
-Cuối giờ bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
-tập trung trẻ hỏi ý kiến chơi lần sau.
Xd: xây vườn chim đậu
Biết dùng các nguyên vật liệu để xây vườn chim đậu, biết bảo vệ và giới thiệu sản phẩm của mình
Một số đồ dùng như: bờ rào, cây xanh, hoabờ rào, các loại chim bằng nhựa
Ht:Chơi trò chơi KITMA T, xếp phân nhóm loại chim va côn trùng và gắn số tương ứng
 chơi trò chơi kidsmart “ ngôi nhà toán học của nàng bò” nhận biết được đặc điểm của các loai chim và côn trùng biết gắn số tương ứng.
Máy vi tính có trò chơi .lô tô các con vật sống trong rừng, các số từ 1 đến 6
NT: Vẽ, nặn, xé, dán các loại chim và côn trùng
Trẻ biết cầm bút, biết xé dán về các loại chim ccôn trùng 
Giấy vẽ,giấy làm hoa, bút chì, màu, giấy màu hồ dán
TV: xem tranh ảnh chủ đề
Biết lật từng trang để xem,bảo vệ sách , truyện, tranh.
Một số tranh ảnh về các loại chim và côn trùng
TN: chăm sóc vườn hoa
Tham gia các hạt động tập thể, bắt sâu, tưới nước.
Chuẩn bị các chậu hoa, cây hoa, bình tưới, 
6. Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn
Ăn xong biết cất đồ dùng, xếp đặt bàn ghế, uống nước, đánh răng, lau mặt
7.Hoạt động chuyển tiếp:
Trò chơi: bướm bay, chim bay
8.Nêu gương – trả trẻ
Nêu gương: Tuyên dương trẻ ngoan (cắm cờ), khuyến khích trẻ chưa ngoan
Trả trẻ: Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ chào hỏi cô và bố mẹ
*********************************************************************
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ 2 ,ngày 18 tháng 12 năm 2017
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Tách gộp trong phạm vi 6.( tiết 3)
Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 6 ,tạo nhóm có số lượng là 6
Rèn luyện kỷ năng tách gộp trong phạm vi 6, kỹ năng xếp tương ứng 1-1 .
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi tham gia các hoạt động, biết yêu quí bảo vệ côn trùng có lợi và tránh xa côn trùng có hại, biết giữ gìn đồ dùng của lớp. 
Chuẩn bị:
Cô: bài hát “ ba con bướm”, mô hình vườn hoa có ong bướm dậu trên vườn hoa, 6 bướm, ong, hoa, tổ ong giả
 Trẻ: 6 bướm , 6 ong, 6 hoa.
Vở toán, chì ( đủ cho cả lớp)
Cách tiến hành:
Ổn định tổ chức
cho trẻ hát bài “ba con bướm”
trò chuyện với trẻ về côn trùng
HĐ1: Luyện dếm đến 6, nhận biết số trong phạm vi 6.
Dùng thủ thuật cho trẻ đi thăm vườn hoa và có bướm và ong trong vườn hoa 
đếm:1-6 –tất cả có 6 con bướm
Đếm 1-4 con ong
Cô hỏi: bây giờ cô muốn nhóm ong nhiều bằng bướm thì ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm :1-6 con ong tất cả có 6 con ong
Cho trẻ gắn só 6 vào 2 nhóm ong và bướm
HĐ2: cho trẻ so sánh, thêm bớt và tạo nhóm có 6 đối tượng
Dùng thủ thuật lấy ra một hôm họp đựng lô tô về bướm và hoa
Nào chúng mình cùng hái những bông hoa thật đẹp nha !(cô và trẻ xếp)
Con gì thường đậu trên hoa để hút mật nhỉ ?
 Cô và trẻ cùng xếp số bướm trên số hoa.
Đếm: 1-6 hoa
	1-4 bướm
So sánh : 2 nhóm như thế nào với nhau
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy
Nhóm nào ít hơn ,ít hơn mấy?
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn cho nhóm bướm nhiều bằng nhóm hoa ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm:1-6 con bướm
2 nhóm như thế nào/đều bằng mấy?
Gắn só mấy tương ứng vào 2 nhóm?
Trẻ gắn và đọc số 6
Có 1 bông hoa đã tặng cho cô 
Cô và trẻ đếm lại:
Cô hỏi: 6 bớt 1 còn mấy? (còn 5). Gắn số mấy? Cho trẻ đọc: 6 bớt 1 còn 5.
So sánh:
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
 Nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn nhóm buớm nhiều bằng nhóm hoa thì ta phả làm gì?
 Trẻ thêm vào 2 con buớm, đếm và đọc: 4 thêm 2 bằng 6.
 Tương tự bớt dần số hoa
 Cất dần số bướm: có 2 bướm đã bay mất rồi thì còn mấy?
Còn 4 bướm cuối cùng cũng bay đi rồi còn mấy?.
Các con hái những bông hoa vào giỏ nha(cô và trẻ cất dần số bông hoa và cho trẻ đếm.)
HĐ3: Luyện tập
Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ vật có số lượng ít hơn 6 (2 nhóm)
 Trẻ tìm cho trẻ đếm và thêm vào để bằng 6
Trò chơi: về đúng tổ
Cô chuẩn bị 3 tổ ong có số chấm tròn ít hơn 6(3.4.5.)
Cho trẻ cầm thẻ chấm tròn 1,2,3 giả làm những chú ong đi hút mật. Cô hướng dẫn trẻ về tổ sao cho tổng các chấm tròn ở số nhà và chấm tròn của trẻ có tổng bằng 6. Chơi 2 lần.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................
*************************************************************************
	Thứ 3, Ngày 19 tháng 12 năm 2017
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG:TẠO HÌNH
 Đề tài: Vẽ con bướm (m)
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ và tô màu con bướm, biết vài đặc điểm về con bướm biết phối hợp các nét cơ bản để tạo nên bức tranh con bướm, . Biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn.
- Luyện kỹ năng cầm bút, luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản,rèn kỹ năng tô màu đẹp, bố cục bức tranh cân đối.
- Trẻ yêu thích và có cảm xúc với sp của mình tạo ra.biết yêu thích và bảo vệ các con côn trùng có lợi và tránh xa côn trùng coa hại .
II. Chuẩn bị
-cô: tranh về con bướm.
- máy tính hình con bướm.
- que chỉ, giá treo.
- Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế đúng qui cách, bút màu giấy vẽ, 
III. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định và giới thiệu
- cho trẻ đọc bài thơ “kìa con bướm vàng”
- bài thơ nói về gì?
- bươm la con vật ntn
- các con có thích vẽ con bướm k?
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ con gà mái nhé!
HĐ2:Quan sát và đàm thoại:
Cho trẻ hướng lên máy tính:
Các con biết con gì đây?
Cho trẻ nói về đặc điểm, màu sắc , hình dáng của con bướm
Quan sát tranh mẫu:
- Nào nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Đúng rồi,đây là bức tranh con bướm
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?( mình dài, cánh tròn to, có hai râu...)
- Cô tô màu gì? Như thế nào?
Cô vẽ mẫu: cô hướng dẫn cách vẽ cho trẻ
HĐ3: Trẻ thực hiện:
Trẻ nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút
Trẻ vẽ cô theo dõi, nhắc nhở.
HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ trưng bày sản phẩm
Cô nhận xét chung
Cho trẻ tự nhận xét, giới thiệu sản phẩm của bạn, của mình.
Cô nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp, chưa hoàn thành.
 Kết thúc : giờ bật nhạc cho trẻ hát vận động bài “kìa con bướm vàng”
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..
**************************************************************************
Thứ 4, Ngày 20 tháng 12 năm 2017.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Đề tài: Thơ : Ong vàng và kiến lửa
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tên bài thơ hiểu nội dung bài thơ là nói về ong vàng và kiến lữa hai con vật khác nhau hoàn toàn.biết lắng nghe cô đọc bài thơ“ong vàng và kiến lửa” của tác giả vũ khiêm 
 Trẻ đọc được theo cô bài thơ.
Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm và kỷ năng thể hiện các xúc đối với bài thơ.
Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc và bảo vệ các côn trùng, tránh xa côn trùng có hại.
Chuẩn bị:
Cô; Tranh theo bài thơ “ong vàng và kiến lửa”
Đĩa nhạc có bài hát “chị ong nâu và em bé”.
 Mũ ong và kiến.
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
cho trẻ nghe hát bài “ chi ong nâu và em bé”
Trò chuyện vơi trẻ về con ong.
Hôm nay cô có một bài thơ không những nói về con ong mà có con kiến nữa đó đó là bài thơ “ ong vàng và kiến lửa của tác giả Vũ Khiêm
HĐ2: Đọc thơ trẻ nghe
Cô đọc lần 1 diễn cảm	
Đọc thơ lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại và trích dẫn:
	+ Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai viết?
	+ Trong bài thơ nói về con vật gì?
	+ ong vàng và kiến lửa có ở chung một chổ không ?
 	+ong vàng sống ở đâu ?
	+ kiến lửa sống ở đâu ?
Giáo dục: trẻ biết yêu quí và bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại. 
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ
Dạy cho trẻ đọc theo cô 3 lần.
Đọc: Tổ (4 tổ)
 Nhóm (3 nhóm)
 Cá nhân : 2 trẻ 
Đọc kết hợp tranh chữ to 1 lần.
Cho cả lớp đọc lại 1 lần
HĐ4: Chơi trò chơi “Tìm bạn”
Cho trẻ đội mũ Ong và kiến đi chơi, khi có hiệu lệnh của cô trẻ tìm bạn theo yêu cầu.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................
*************************************************************************
Thứ 5, Ngày 21 tháng 12 năm 2017
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Tìm hiểu một số loại côn trùng
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ,lợi ích, sinh sản, nơi sống của một số loại côn trùng.
Trẻ biết so sánh, phân loại một số số loàicôn trùng
Giáo duc trẻ có ý thức bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại
chuẩn bị:
cô:tranh : con ong, bướm, ruồi muỗi
Máy tính: có các hình ảnh về côn trùng
Đĩa nhac có bài hát “ong và bướm”
Trẻ: Lô tô côn trùng
Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ vận động theo bài hát “ong và bướm”
Đàm thoại nọi dung bài hát
Dẫn dắt vào hoạt động 2
HĐ2: Tìm hiểu các con côn trùng
Cô chia trẻ ra 4 nhóm về 4 góc với 4 bức tranh về côn trùng: con bướm, ong, ruồi , muỗi
Yêu cầu trẻ thảo luận với nhau về bức tranh nhóm mình (Cô quan sát từng góc và gợi ý cho trẻ về bức tranh)
Tập trung trẻ ngồi hình chữ U cho 1 bé ở mỗi nhóm đứng lên nói về sự hiểu biết của trẻ về bức tranh mà trẻ quan sát
Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem các con vật trên máy tính
Con bướm
Các con nhìn thấy con gì trong tranh
Bướm bướm là động vật thuộc nhóm gì?
Bướm bướm có những đặc điểm gì?
Bươm bướm có lợi hay có hại?
Thức ăn của bươm bướm là gì?
=>:muỗi là thuộc nhóm côn trùng, có bốn cánh, có nhiều màu sắc rất đẹp, bươm bướm vừa có lợi vừa có hại, có hại là đẻ ra sâu phá hại mùa màng , có lợi là chúng hút các phấn hoa từ cây này sang cây khác giúp cây thụ phấn cho quả. 
Con muỗi
Các con nhìn thấy con gì trong tranh
Muỗi là động vật thuộc nhóm gì?
Muỗi có những đặc điểm gì?
Muỗi có lợi hay có hại?
Thức ăn của muỗi là gì?
Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> muỗi là động vật thuộc nhóm côn trùng có hại, chúng có màu đen, kêu vo ve, thức ăn của muỗi là máu người và các con vật, hcungs là động vật trung gian gây bệnh cho con người.
Con ong
ong là động vật thuộc nhóm gì?
ong có những đặc điểm gì?
ong có lợi hay có hại?
Thức ăn của ong là gì?
Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> ong thuộc nhóm côn trùng vừa có lợi vừa có hại, có bốn cánh, chúng cho mật,chúng hung dữ nếu ai chọc phá chúng.
Con ruồi
Các con nhìn thấy con gì trong tranh
Ruồi là động vật thuộc nhóm gì?
Ruồii có những đặc điểm gì?
Ruồi có lợi hay có hại?
Thức ăn của ruồi là gì?
Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> ruồi là côn tùng có hại,ruồi nhỏ, màu đen, chân ruồi nhỏ là nguyên nhân gây ra bệnh cho con người.
So sánh: ong với bướm
Ruồi với Muỗi
Cho trẻ lên phân nhóm các con có lợi , có hại
Cho trẻ kể thêm một số con côn trùng mà trẻ biết
giáo dục:biết bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại.
HĐ3: Trò chơi 1: 
Làm theo hiệu lệnh
Cô phát cho mõi trẻ thẻ lô tô côn trùng, khi cô nói đặc điểm của con vật nào thì trẻ phải dơ lên con vật đó.
Trò chơi 2: về đúng nhà
Cho tre nhắc lại cách chơi và luật chơi và cho trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................
*************************************************************************
Thứ 6, Ngày 22 tháng 12 năm 2017
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Đề tài : LQCC : Chữ C
I.Mục đích yêu cầu: 
Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái C. tìm đúng chữ cái C trong cụm từ, biết được cấu tạo chữ cái C.
Rèn luyện kỷ năng nhận biết và kỷ năng phát âm, rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
Giáo dục trẻ bảo vệ các loài chim
II. Chuẩn bị: 
Cô:Máy tính có hình ảnh “ chim vành khuyên”, “con gián” có kèm theo chữ phía dưới, thẻ chữ rời, 2 kiểu chữ khác nhau, 
Thẻ chữ in thường và viết thường: c
Trẻ: cờ,thư có chữ cái bên trong
III.Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ nghe hát và vận động theo bài hát “chim vành khuyên”.
Đàm thoại nội dung bài hát
Dẫn dắt vào hoạt động 2.
HĐ2: Làm quen chữ cái C.
Dùng thủ thuật cho trẻ xem hình “con gián”
Phát âm cụm từ “con gián” 2 lần
Cho trẻ lên ghép thẻ chữ rời từ “con gián”
Phát âm 2 lần
Cho trẻ lên rút chữ cái đã học và dùng thủ thuật rút đi chữ chưa học còn lại chữ “C”
Cô giới thiệu và phát âm chữ “c”in thường
Cô phát âm mẫu chữ “C” 2 lần
Cho trẻ phát âm theo cô 3 lần
Cho nhóm – tổ - cá nhân thực hiện (cô chú ý sữa sai)
Gợi ý cho trẻ về cấu tạo chữ “C”: chữ “ C” là sự hòan thiện của nét cong phải.
Cô giới thiệu 2 kiểu chữ “C” viết thường và “C” in hoa 
HĐ3: Trò chơi
T/C1: Đọc thư
Cô cùng trẻ ngồi thành vòng tròn. Cô nói” cô có 6 bức thư” bạn nào thích đọc thư?. Cô gọi 3,4 trẻ lên, mỗi trẻ lấy 1 bức thư. Trẻ mở phong bì ra , giơ thẻ chữ cái cho các bạn xem và gọi tên chữ cái đó.các trẻ khác cũng làm như vậy cho đến hết lượt.
Sau mỗi lượt chơi cô đổi thẻ trong phong bì và cho các trẻ khác lên chơi tiếp.
TC2: Cướp cờ
Cô chuẩn bị cờ bằng giấy, có cán trên mỗi lá cờ có dán một chữ cái đã hoc, cô chia thành hai đội gọi mỗi đội 1 trẻ lên chơi khi cô hô hiệu lệnh ví dụ: chuẩn bị cướp chữ C thì hai trẻ ở hai đội chạy nhanh lên ống cắm cờ, trẻ nào nhanh sẽ lấy được cờ có chưc cái C, hai trẻ không được đụng vào nhau. Cô tiếp tục gọi bạn khác lên. Đội nào lấy đúng nhiều hơn là thắng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
Yêu cầu: Trẻ biết vận động, tự tin, khi trình diễn tiết mục của mình
Chuẩn bị: Trang phục, dụng cụ âm nhạc
Tiến hành: Cô giả làm MC giới thiệu trẻ lên trình diễn tiết mục của mình, Cô hưởng ứng cho trẻ tham gia sôi nổi.
	HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
	Trẻ hát bài : Hoa bé ngoan
	Hát xong cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát.
	Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan
	Trẻ tự nhận và bình bầu.
	Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.
Giáo viên:
ĐỖ THỊ HIỀN
Hiệu trưởng ký duyệt
Ngày 11 tháng 12 năm 2017
NGUYỄN THỊ VỆ