Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Thế giới động vật xung quanh bé - Đề tài: Bài thơ “Rong và cá”

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Chủ đề: Thế giới động vật xung quanh bé
 Đề tài: Bài thơ “Rong và cá” (Tác giả: Phạm Hổ)
 Đối tượng: Trẻ 4- 5 tuổi
 Số lượng: 15 – 20 trẻ
 Thời gian: 25- 30 phút
 Người soạn: Ngô Thanh Huyền
 Người thực hiện: Ngô Thanh Huyền
 Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH.
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Rong và cá”, tác giả: Phạm Hổ.
- Trẻ hiểu một số từ khó: “Tơ nhuộm”, “đuôi đỏ lụa hồng”, “văn công”
- Trẻ thuộc thơ nội dung bài thơ, biết chăm sóc các con cá cảnh biết lợi ích của cá: là thức ăn chứa nhiều chất đạm.
* Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được nhip điệu bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm cùng cô.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn trẻ trả lời đủ câu và rành mạch.
* Thái độ:
- Trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẩn của cô.
- GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con cá cảnh: cho cá ăn, nuôi cá vàng để diệt muỗi, bọ gậy, bảo vệ môi trường.
II. CHUẢN BỊ.
- Nhạc bài hát “Cá vàng bơi”.
- Sile bài thơ “Rong và cá”.
- Que chỉ
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Ghi chú
* Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi sinh hoạt “ Câu lạc bộ Bé yêu thơ”.
 - Cho trẻ hát và vận động bài hát “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về con gì? Vậy cá sống ở đâu?
+ Dưới nước còn có những con vật gì nữa nhỉ?
- Ai có thể tên các loại cá mà con biết nào? Chúng có tác dụng gì?
 Đúng rồi! Cá có rất nhiều tác dụng đấy, cá cảnh thì bắt bọ gậy để diệt muỗi bảo vệ môi trường này và cá cung cấp cho chúng mình thực phẩm rất nhiều chất đạm nữa vì vậy nhà bạn nào có nuôi cá cảnh thì các con hãy chăm sóc chúng thật tốt: cho cá ăn, thay nước cho cá nhé.
* Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả:
- Đến với buổi sinh hoạt hôm nay chúng mình không chỉ được thưởng thức những tiết mục văn nghệ đặc sắc mà còn được lắng nghe những giọng thơ rất ngọt ngào. Hôm nay ban tổ chức có 1 bài thơ rất hay nói về vẻ đẹp của những chú cá và cô rong xanh dành tặng cho tất cả các bé trong câu lạc bộ đấy. Chúng mình có muốn biết đó là bài thơ gì không?
 Đó là bài thơ “Rong và cá” của tác giả Phạm Hổ
 Hôm nay các con hãy học thuộc và đọc thật hay để tặng các cô và các bạn các con có đồng ý không nhỉ.
Nào chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe đại diện của ban tổ chức đọc nhé!
* Cô đọc mẫu
- Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ có tên là gì ?
+ Do tác giả nào sáng tác ?
 Để có thể đọc bài thơ này thật hay và diễn cảm bây giờ các con cùng làm những chú cá bơi thật nhanh về ghế và lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.
* Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp slide và giảng nội dung: 
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?
-> Cô khái quát lại: Bài thơ vẽ lên một bức tranh giữa hồ nước trong xanh của mùa thu có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng đang tung tăng bơi lội múa như những cô văn công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại. 
- Cô rong xanh sống ở đâu?
- Cô rong xanh đẹp như thế nào?
=> Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ mỏng mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mềm mại nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ đấy.
- Cô rong xanh làm gì?
Trích dẫn: “Có cô rong xanh
 Đẹp như tơ nhuộm
 Giữa hồ nước trong
 Nhẹ nhàng uốn lượn”
- Lúc đó có đàn gì xuất hiện? Đàn cá nhỏ sống ở đâu?
- Những chú cá có gì đẹp? (đuôi cá có gì?)
=> Giải thích từ “đuôi đỏ lụa hồng”. Đuôi đỏ lụa hồng nghĩa là những chú cá có những chiếc đuôi rất mỏng, mềm mại và màu sắc rất đẹp như những dải lụa hồng đấy.
- Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?
 À, tác giả đã ví đàn cá nhỏ bơi bên cạnh cô rong xanh như những cô văn công đấy. 
=> Giải thích từ “văn công”. Văn công là từ để chỉ những diễn viên múa đấy. Các chú cá bơi lượn xung quanh các cô rong như các diễn viên múa rất đẹp
Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ
 Đuôi đỏ lụa hồng
 Quanh cô rong đẹp
 Múa làm văn công” 
- Vậy cá bơi được là nhờ gì?
=> Giáo dục trẻ: các con ạ! Các chú cá vàng bắt và ăn bọ gậy để diệt muỗi bảo vệ môi trường chính vì vậy mà các con phải biết chăm sóc chúng thật tốt như cho chúng ăn này, nhắc bố mẹ thay nước cho chúng nữa. Và các con phải biết giữ gìn môi trường nước: không vức rát bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá, ... để cho cá có môi trường sống trong sạch các con nhớ chưa nào.
* Dạy Trẻ đọc thơ diễn cảm:
 Vừa rồi các bé đã cùng trải qua phần thi hãy lắng nghe. Bây giờ là phần thi bé trổ tài đọc thơ
- Cô mời các con đọc thơ cùng cô nhé!
- Cô cho cả lớp đọc ( 2 - 3 lần)
Để cho phần thi sôi động hơn cô tổ chức cho 3 tổ thi đua xem tổ nào đọc thơ hay hơn nhé.
- Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”
- Cô cho lăn bóng mời từng tổ đọc thơ
- Tổ đọc (3 tổ). (Cho trẻ tổ khác nhận xét)
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm ( Nhóm các bạn trai và nhóm các bạn gái: Cô hỏi trẻ đây là nhóm bạn gì? Cho trẻ đếm số bạn?)
- Cho trẻ đọc thơ theo cá nhân 1 – 2 trẻ.
- Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh đọc nối tiếp 2 – 3 lần
(Cô lắng nghe nhắc trẻ đọc đúng nhịp ngắt quãng và sửa sai cho trẻ)
- Cô động viên khen trẻ.
* Kết thúc:
- Đến với câu lạc bộ hôm nay cô thấy bạn nhỏ nào cũng ngoan và học thơ rất giỏi, cô khen tất cả các con. Nhưng thời gian dành cho buổi sinh hoạt đến đây là hết rồi, xin cảm ơn sự có mặt của tất cả các cô và các bé, xin chào và hẹn gặp lại ở những chương trình lần sau.
- Mời tất cả các bé chúng mình cùng đọc bài thơ “Rong và cá” và làm những chú cá vàng bơi đi kiếm mồi nhé.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và vận động
- Cá vàng bơi
- Con cá. Nước
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Hồ nước
- Đẹp như tơ nhuộm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Đàn cá. Hồ nước
- Trẻ trả lời
- Múa ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Vây ạ
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ chơi
- Từng tổ đọc
- Nhóm trẻ đọc
- 1- 2 cá nhân trẻ đọc
- Trẻ đọc theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ đọc thơ và làm những chú cá vàng