Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh: Sắc hoa muễn màu

KẾ HOẠCH TUẦN 19
Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT
Chủ đề nhánh : SẮC HOA MUễN MÀU
(Thời gian thực hiện: 11/01/2016 đến 15/01/2016)
Người thực hiện: Ngụy Như Hải
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng
I- Đón trẻ:- GV đến sớm, mở cửa thông thoáng lớp học. GV đứng ở cửa lớp đón trẻ, nhắc trẻ biết chào ông bà, bố mẹ, thầy cụ giáo trước khi vào lớp. 
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Biết chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi (MT 44-5T)
- GV đón trẻ, nhắc trẻ biết chào ông bà, bố mẹ, thầy cụ giáo trước khi vào lớp. 
- Trò chuyện về ngày cuối tuần của trẻ; về cỏc loài hoa, trũ chuyện về những gỡ trẻ khỏ phỏ được trong chủ đề, trũ chuyện về cỏch thực hiện một số quy định ở trường lớp, ở nơi cụng cộng (MT 38a, 38c-5T)
- Cho trẻ chơi tự chọn cỏc đồ chơi theo ý thớch
II Điểm danh: - Cho trẻ ngồi ngoan trong lớp theo tổ, gọi tên từng trẻ, nhắc trẻ biết tha khi gọi đến tên.
III - Thể dục sáng: Cho trẻ ra xếp thành hàng dọc ra sân, tập bài thể dục thỏng 1.
Hoạt động hỌC
LV phát triển nhận thức: 
Môi trường xung quanh : Một số loài hoa (MT 12, 90c, 90d-5T)
LV phát triển thể chất
- Thể dục : Bật sau 40-45 cm 
(MT1, 3-5T, MT 1, 6-4T)
LV phỏt tiển ngụn ngữ : Làm quen chữ cỏi m,n,l (MT 78-5T)
LV phát triển nhận thức
- Toán : Đếm đến 9. Nhận biết số lượng trong phạm vi 9.Nhận biết số 9
(MT 107-5T, 21-4T)
 LV phát triển n. ngữ
- Văn học : Thơ “ Hoa kết trỏi” 
LV phát triển thẩm mỹ
- Tạo hình: Vẽ trang trớ hoa lỏ trờn băng giấy MT 120-5T)
LV phát triển thẩm mỹ
- NDTT:
+ VT theo TTC : Màu hoa (MT 126-5T)
- NDKH + Nghe hát: Hoa trong vườn
- TCÂN: Ai đoỏn giỏi 
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có mục đích : Vẽ hoa trờn sõn”( MT 120 -5T) Chăm súc cỏc chậu hoa của lớp ( MT 29, 48a, 48c -5T)Trũ chuyện về cỏc loại hoa ”( MT 48a, 48c -5T) Dạo chơi xung quanh sõn trường; Quan sỏt cỏc chậu hoa trong vườn trường.
2. TCVĐ: Ai nhanh hơn, TCDG: Trồng nụ trồng hoa, TCHT: Chọn hoa
3. Chơi tự do
Hoạt Động góc
1. Góc XD : Xõy vườn hoa ( MT 29, 38a -5T)
 2. Gúc PV:Cửa hàng bỏn hoa ( MT 29, 38a -5T)
 3. Gúc học tập : Làm sỏch theo chủ đề ( MT 29, 38a -5T)
 4. Góc NT: Tụ màu cỏc loại hoa ( MT 29, 38a -5T)
 5. Góc thiên nhiên: Chăm súc cỏc chậu hoa của lớp( MT 29, 48a, 48c -5T)
Vệ sinh, ăn trƯa, ngủ trƯa
1 Rửa tay, rửa mặt 
1. 1 Yờu cầu: 
- Trẻ cú một số hành vi và thúi quen tốt trong vệ sinh, phũng bệnh như : Rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn , sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn; Hỡnh thành thúi quen tự rửa mặt hàng ngày. 
- Sử dụng tiết kiệm nước trong khi rửa tay. 
- Biết cuộn xoay cổ tay, Gập, mở cỏc ngún tay để thực hiện cỏc thao tỏc vệ sinh cỏ nhõn 
1.2. Chuẩn bị:
- Khăn mặt, nước rửa tay, khăn lau tay, xụ đựng nước, xà phũng, chậu.
1.3. Tiến hành:
 - GV hướng dẫn trẻ thực hiện cỏc thao tỏc rửa tay, rửa mặt đỳng cỏch
- Dạy và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Nhắc trẻ chỳ ý tiết kiệm nước
- Cuối hoạt động nhận xột tuyờn dương hoạt động của trẻ
2- Ăn tra,ăn bữa phụ:
 2.1. Yờu cầu:
- Cú một số hành vi thúi quen tốt trong ăn uống, vệ sinh phũng bệnh như Mời cụ mời bạn khi ăn và ăn từ tốn 
2.2. Chuẩn bị:
 - Trực nhật, kê bàn ăn các trẻ khác kê ghế vào bàn.
 - Đĩa, khăn ẩm (để trẻ nhặt cơm rơi và lau tay) 
 - Bát, thìa bằng số trẻ.
 2.3. Cho trẻ ăn
 - Khi trẻ ngồi vào bàn GV giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dỡng
 - Chia cơm cho trẻ ăn, cho trẻ mời thầy cụ, mời bạn. Trong khi trẻ ăn cô bao quát, nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn (Ngồi ngay ngắn không nói chuyện, không làm rơi vãi, không nhai nhồm nhoàm, khi ho hoặc hắt hơi phải biết che miệng....).
 - Ăn xong: Cho trẻ tự cất bát thìa vào nơi quy định, biết tự lau miệng, uống nớc và đi vệ sinh.
- GV bao quát lớp và động viên trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất.
3- Ngủ trưa: 
* Yờu cầu: 
- Hỡnh thành kĩ năng vệ sinh răng miệng sau khi ăn, trước khi đi ngủ
- Trẻ chủ động làm một số cụng việc đơn giản hàng ngày như trực nhật, rải chiếu, xốp, cất gọn đồ dựng sau khi ngủ 
- Chờ đến lượt khi tham gia vào cỏc hoạt động và biết nhắc nhở cỏc bạn chờ đến lượt
* Chuẩn bị : Kê giường, rải chiếu, chuẩn bị chăn, gối . 
* Cho trẻ ngủ : GV Khép cửa ra vào, cửa sổ. Cho trẻ nằm ngay ngắn, không quay mặt vào nhau, không nói chuyện, đùa nghịch . Không để trẻ nằm đúng dưới quạt trần. 
* Trong giờ trẻ ngủ: GV trực tại chỗ khi trẻ ngủ . Không đợc làm việc riêng, chú ý sửa tư thế nằm cho trẻ. 
* Trẻ ngủ dậy : Cho trẻ đi vệ sinh . Thu dọn giường, chiếu chăn . Chải đầu cho trẻ 
4. Vận động nhẹ: Vận động nhẹ : Gieo hạt; Dung dăng dung dẻ, nu na nu nống
Hoạt động chiều
1- Vận động nhẹ : Gieo hạt 
2- ễn cỏc chữ số đó học ( MT 107- 5T)
3- Chơi tự do
1- Vận động nhẹ : Dung dăng dung dẻ 
2- Rốn cỏch vỗ tay theo tiết tấu 
3- Chơi tự do
1- Vận động nhẹ : Nu na nu nống
2- Vẽ xen kẽ hoa lỏ trờn băng giấy”( MT 120- 5T)
3- Chơi tự do
1- Vận động nhẹ : Gieo hạt
2- Nghe cỏc bài hỏt theo chủ đề ( MT 122- 5T)
3- Chơi tự do
1. Vận động nhẹ : Dung dăng dung dẻ
2. Sắp xếp đồ chơi gọn gàng ( MT 38a- 5T)
3- Chơi tự do
Vệ sinh, nêu gƯơng, trả trẻ
- Cho trẻ tự nhận xét mình và bạn trong ngày xem ai ngoan, ai cha ngoan, nêu gương bé ngoan 
- Cho trẻ đi vệ sinh, trang phục gọn gàng trớc khi về
- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân của trẻ, GV đứng ở cửa lớp, gọi tên từng trẻ, nhắc trẻ chào ngời thân, trao đổi với ngời nhà về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ
 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Kế hoạch GểC tuần 19
Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT
Chủ đề nhánh : SẮC HOA MUễN MÀU
(Thời gian thực hiện: 11/01/2016 đến 15/01/2016)
Người thực hiện: Ngụy Như Hải
Trũ chơi
Thỏa thuận trước khi chơi
Thực hiện quỏ trỡnh chơi
Kết thỳc trũ chơi
Gúc xây dựng:
 Xõy vườn hoa
 ( MT 29, 38a -5T)
- Gợi ý để trẻ đề xuất cỏc vai chơi, hành động của vai chơi 
- Cho trẻ nờu ý nghĩa của trũ chơi 
- Cho trẻ nờu đạo đức vai chơi và về gúc chơi đó nhận
- GV đến góc chơi xõy dựng, xem xét việc thỏa thuận chung của trẻ tại góc chơi và xin tham gia chơi cùng trẻ.
- Bao quát trẻ chơi, thăm dò và gợi mở ý tưởng cho trẻ. Phát hiện và xử lý tình huống kịp thời.
- GV giỳp trẻ xem lại hành động của bạn và của mỡnh theo mục đớch của trũ chơi và yờu cầu của vai chơi. Đồng thời giỳp trẻ xem xột sản phẩm và thành quả của lao động của mỡnh và của bạn tạo ra trong quỏ trỡnh chơi để tạo động lực cho cỏc buổi chơi lần sau.
- Cho trẻ cựng cất đồ chơi gọn gàng 
Góc phân vai 
 Cửa hàng bỏn hoa ( MT 29, 38a -5T)
- Gợi ý để trẻ đề xuất cỏc vai chơi, số lượng người tham gia và hành động của vai chơi
- Trao đổi để trẻ trả lời về đạo đức vai chơi trước, trong và sau khi chơi
- Mời trẻ về gúc chơi đó nhận
- Trũ chuyện với trẻ về cụng việc của người bỏn hàng, mua hàng
- Bao quỏt nhúm chơi gợi ý cỏc vai chơi phối hợp theo chủ đề chơi chung như: Người bỏn hàng phải mời khỏch đến mua hàng, người mua hàng xếp hàng trật tự, biết hỏi giỏ, trả tiền...
- Tham gia quỏ trỡnh chơi của trẻ 1 cỏch nhẹ nhàng 
- GV đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi cử mình, của bạn theo mục đớch của trũ chơi và yờu cầu của vai chơi. 
- Đồng thời nhận xột kinh nghiệm chơi và khả năng đạt được của trẻ trong quỏ trỡnh chơi để tạo động lực cho cỏc buổi chơi lần sau
- Cho trẻ cựng cất đồ chơi gọn gàng 
Gúc học tập: Làm sỏch theo chủ đề
 ( MT 29, 38a -5T)
- Bố trớ sỏch, tranh ảnh thuận tiện cho hoạt động của trẻ. Bố trớ gúc chơi trỏnh xa cỏc gúc ồn ào.
 - Gợi ý để trẻ kể được cỏc loại tranh ảnh, đồ dựng đó đươc chuẩn bị sẵn, kỹ năng thực hiện trong trũ chơi, đạo đức khi chơi
- Cho trẻ nhận vai chơi
- GV để trẻ chủ động thực hiện hoạt động chơi, tự xem, núi và thể hiện hiểu biết của mỡnh với cỏc bạn chơi, cỏc nhúm chơi với nhau. 
- GV cú thể tham gia vào trũ chơi một cỏch tự nhiờn nhưng chủ yếu là định hướng giỳp trẻ mở rộng nội dung chơi hoặc thỏo gỡ khi trẻ thật sự gặp khú khăn 
- GV đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của mình, của bạn theo mục đớch và yờu cầu của trũ chơi . 
- Đồng thời nhận xột kinh nghiệm chơi và khả năng đạt được của trẻ trong quỏ trỡnh chơi để tạo động lực cho cỏc buổi chơi lần sau
- Cho trẻ cựng cất đồ chơi gọn gàng 
 Gúc nghệ thuật: Tụ màu cỏc loại hoa 
 ( MT 29, 38a -5T)
 - Gợi ý để trẻ nờu tờn cỏc đồ dựng,vật liệu và nội dung buổi chơi
+ Các bác chơi ở góc nghệ thuật chơi trũ chơi gì?
+ Tụ như thế nào?
+ Bỏc định tụ màu gỡ?
+ Hoa tụ màu gỡ?
+ Lỏ và cành thường cú màu gỡ?
+ Trong khi chơi, cỏc bỏc trao đổi như thế nào?
- Cho trẻ về gúc chơi đó nhận
- GV đến góc chơi, tham gia vào trũ chơi cùng trẻ.
- Quan sỏt,gợi ý để trẻ thực hiện tốt nội dung chơi
- Chỳ ý rốn cỏch cầm bỳt,tư thế ngồi cho trẻ
- > Bao quát trẻ chơi.
- GV đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của mình, của bạn theo mục đớch và yờu cầu của trũ chơi . 
- Đồng thời nhận xột kinh nghiệm chơi và khả năng đạt được của trẻ trong quỏ trỡnh chơi để tạo động lực cho cỏc buổi chơi lần sau.
- Cho trẻ cựng cất đồ chơi gọn gàng 
Góc thiên nhiên " Chăm súc cỏc chậu hoa của lớp” ( MT 29, 48a, 48c -5T)
- Bố trớ gúc chơi ngoài trời, tổ chức 1 buổi/tuần.
 - Gợi ý để trẻ núi được tờn trũ chơi, số lượng cỏc chậu hoa, tờn cỏc loại hoa cú trong vườn, đồ dựng của gúc, đề xuất hành động chơi.
- Cho trẻ thực hiện trũ chơi theo hướng dẫn
- GV để trẻ chủ động thực hiện hoạt động chơi, thể hiện hiểu biết của mỡnh với cỏc bạn chơi thụng qua hành động chơi 
- GV định hướng giỳp trẻ mở rộng nội dung, ý nghĩa của trũ chơi
- GV gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của mình, của bạn theo mục đớch và yờu cầu của trũ chơi . 
- Đồng thời nhận xột kinh nghiệm chơi và khả năng đạt được của trẻ trong quỏ trỡnh chơi để tạo động lực cho cỏc buổi chơi lần sau.
- Cho trẻ thu dọn đồ dựng sau khi chơi
GIÁO ÁN
THỨ HAI, NGÀY 11 THÁNG 01 NĂM 2016
KẾ HOẠCH NGÀY
TT
Hoạt động
Yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch hướng dẫn
1
Trò chuyện giờ đón trẻ về ngày cuối tuần của trẻ 
- Trẻ hào hứng tham gia, kể cho thầy và các bạn nghe về những gì trẻ thấy và nghe trong các ngày nghỉ cuối tuần 
- KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
- Lớp học được dọn dẹp sạch. Đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm bày gọn gàng, đẹp mắt. Tạo không gian thoáng mát, có nhiều ánh sáng, gần gũi tự nhiên
- Hướng trẻ đến những góc chơi theo chủ điểm.
Gợi hỏi để trẻ trả lời về những điều trẻ khám phá được trong các ngày nghỉ ở gia đình như Gia đình con có các chậu hoa, cây cảnh nào không? Có hoa gì? Con có yêu quý, chăm sóc các loại hoa không? 
* Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây, hoa
2
Hoạt động ngoài trời
2.1- Hoạt động có mục đích “ Trũ chuyện về cỏc loại hoa 
- Trẻ hứng thú tham gia và nờu cảm nghĩ của mỡnh cho thầy và các bạn nghe về tên gọi, màu săc, mùi hương các loại mà trẻ biết
( MT 32, 67)
- KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
-Cho trẻ ra sân trường, đứng tự do quanh GV
* Cho trẻ đứng tự do xung quanh GV. Hỏi trẻ: 
- Các con đang học trong chủ điểm gì?
- bạn nào núi xem con biết loại hoa gì?
- Loài hoa đó có màu gì?
- Mùi gì?
- Dùng để làm gì?
- Ngoài ra còn có hoa gì nữa?
* Giáo dục trẻ: Biết yêu quí‏‎ và bảo vệ hoa
2.2 Trũ chơi vận động
 Ai nhanh hơn
- Xem trong “ Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện kể, câu đố” theo chủ đề lứa tuổi 5-6 tuổi trang 45
2. 3. Chơi tự do
Trẻ biết chơi các trò chơi có tinh thần tập thể và lành mạnh
- Không chen lấn, xô đẩy bạn trong khi chơi
- KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
- Sân chơi sạch sẽ, không có chướng ngại vật
- Đồ chơi ngoài trời
- Trước khi chơi, giới thiệu về trũ chơi, đồ chơi, gúc chơi
- Nhắc trẻ đạo đức trong khi chơi
- GV cho trẻ tự chọn trò chơi theo ý thích.
- GV bao quát trẻ chơi và quản trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi
3
Hoạt động gúc
3.1 Góc xây dựng “ Xây vườn hoa” ( MT 29, 38a -5T)
3.2 Góc phân vai “ Cửa hàng bỏn hoa ” ( MT 29, 38a -5T)
3.3 Góc học tập :“ Làm sỏch theo chủ đề. ( MT 29, 38a -5T)
3.4. Gúc nghệ thuật: Tụ màu cỏc loại hoa ( MT 29, 38a -5T)
4
Hoạt động chiều 
4.1 Vận động nhẹ: “ Gieo hạt
- Trẻ biết cỏch tập cỏc động tỏc của bài vận động nhẹ. 
- Hào hứng tập luyện
- KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
- Sàn nhà khụng cú chướng ngại vật
- GV cho trẻ đứng theo vũng trũn. GV giới thiệu tờn vận động.
- GV tập cựng trẻ cỏc đụng tỏc ứng với cõu thơ
- Tập cựng trẻ 2- 3 lần.
- Động viờn trẻ tập và khen ngợi trẻ kịp thời
4.2. ễn cỏc chữ số đó học ( MT 107- 5T)
- Nhận biết chữ số đó học qua cỏc TC do GV hướng dẫn
- KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
- Cho trẻ ngồi theo tổ
- thẻ số
- 7 ụ số viết trờn nền nhà
- GV giới thiệu nội dung buổi hoạt động
- cho trẻ chơi cỏc TC với cỏc số đó học 
+ Đọc nhanh số đó học
+ Nhảy ụ và đọc chữ số trong ụ
- Cuối giờ nhận xột và động viờn trẻ học tốt giờ sau
4.3 Chơi tự do
- Trẻ biết chơi các trò chơi có tinh thần tập thể và lành mạnh
- Chơi tự do theo ý thớch
- Nhường nhịn, chia sẻ với bạn bố trong khi chơi
-KQMĐ: 80- 85% đạt yêu cầu
- Đồ dựng trong lớp bày theo chủ điểm
- Sàn nhà sạch sẽ
- GV cho trẻ tự chọn trò chơi theo ý thích.
- GV bao quát trẻ chơi và quản trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi
BÀI SOẠN
Lĩnh vực phát triển nhận thức 
NHỮNG BễNG HOA ĐẸP
I - Mục tiêu: 
1 - Kiến thức : ( MT90c - 5T)
	- Nờu tờn gọi, đặc điểm, ớch lợi của 1 số loại hoa quen thuộc
 2 - Kỹ năng :
	- Rốn kĩ năng nhận xột thảo luận về đặc điểm sự giống và khỏc nhau của 1 số loại hoa ( MT 90d - 5T)
- Tham gia hoạt động học tập liờn tục và khụng cú biểu hiện mệt mỏi trong suốt tiết học.( MT 12 - 5T)
 3 - Giáo dục :
	- Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây và hoa ( MT90c - 5T)
- Tham gia hoạt động học tập liờn tục và khụng cú biểu hiện mệt mỏi trong suốt tiết học.( MT 12 - 5T)
- Kết quả mong đợi : Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
 II - Chuẩn bị : 
 	- Thước chỉ, loa, mỏy tớnh, nhạc BH trong chủ đề, lọ cắm hoa, các loại hoa thật: Cúc, hồng, đồng tiền, senLô tô cỏc loại hoa 
 	* Tích hợp : PTTM 
 III - Tiến hành
HĐ của gv
HĐ của trẻ
Hoạt động 1: Trò truyện, gây hứng thú 
 GV hát cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài hát “ Màu hoa”
- Trò chuyện về bài hát
Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại hoa 
* Quan sát hoa hồng
- Các con hãy quan sát và cho thầy biết đây là hoa gì? 
- Hoa hồng có màu gì?
- Cành hoa hồng có đặc điểm gì?
( Cho trẻ được sờ cành hoa, cánh hoa, lá hoa)
- Lá như thế nào?
- Cánh hoa như thế nào?
- Hoa có mùi gì?
- Con hãy kể tên các màu sắc hoa hồng mà con biết lại: 
-> Chôt: Hoa hồng có cành, lá, bông hoa. Hoa hồng màu đỏ. Cánh tròn, mịn. Cành có gai, lá có răng cưa. Hoa hồng có mùi thơm. Ngoài màu đỏ, hoa hồng còn có màu hồng, vàng, trắng
* Quan sát hoa cúc
- Dùng thủ thuật đưa hoa cúc ra
- Hoa cúc có đặc điểm gì?
- Cành hoa như thế nào?
- Lá hoa có đặc điểm gì?
- Bông hoa màu gì?
- Cánh như thế nào
-
-> CHốt lại đặc điểm hoa cúc..
* So sánh hoa hồng, hoa cúc
- Khác nhau:
+ Hoa hồng có lá răng cưa, cành có gai, cánh tròn, 
+ Hoa cúc lá xẻ thuỳ, không có gai, cánh dài.
- Giống nhau:
+ Dùng để trang trí, có hương thơm
c. Quan sát hoa đồng tiền
( CHo trẻ nhìn, ngửi hoa, sờ các cánh hoa và nêu nhận xét sau đó GV chốt lại)
d. Quan sát hoa Sen
( CHo trẻ nhìn, ngửi hoa, sờ các cánh hoa và nêu nhận xét sau đó GV chốt lại
*Mở rộng các loại hoa : Mười giờ, mẫu đơn
- Con hãy kể thêm tên các loại hoa con biết
* Giáo dục trẻ: yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
* Hoạt động 3: luyện tập, củng cố 
* Trò chơi: “Cắm hoa
Cách chơi
- Mỗi lượt chơi cho hai tổ lên chơi. Các tổ sẽ cắm các loại hoa cùng màu theo qui định. Thời gian chơi là một bản nhạc. Đội nào cắm không nhầm màu hoa là thắng cuộc
* Cho trẻ chơi:
+ GV bao quát trẻ chơi, động viên khen ngợi trẻ và làm trọng tài cho cuộc thi đua của trẻ.
+ Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
* Trò chơi: Ai chọn hoa nhanh hơn 
- Chơi theo sách Tuyển tập thơ truyện, trò chơi, bài hát, câu đố trang 45 
- Thực hiện mục tiờu Phõn loại cỏc loại hoa theo 2-3 dõu hiệu (MT 90)) 
* Hoạt động 4: Kết thúc 
- Cho cả lớp cùng GV thu dọn đồ dùng
- Trẻ thực hiện
 Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo các câu hỏi gợi ý của GV
- Trẻ lắng nghe.
- So sánh theo gợi ý
- Quan sát, nhận xét các loại hoa theo gợi ý của giáo viên
- Nghe giáo dục
- Nghe hướng dẫn
- Chơi theo hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
1: Tổng số trẻ :
- Cú mặt: ...................................................................................................................
- Vắng mặt: ....................; Lý do ..............................................................................
- Tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ: ....................................................................................
2. Trẻ thực hiện được những nội dung trong ngày :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. Những trẻ chưa thực hiện được cỏc nội dung, lý do; biện phỏp
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4. Những trẻ cấn lưu ý
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
*******************************************
THỨ BA, NGÀY 12 THÁNG 01 NĂM 2016
KẾ HOẠCH NGÀY
 TT
Hoạt động
Yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch hướng dẫn
1
Trò chuyện giờ đón trẻ về các loại hoa 
- Trẻ kể nghe theo trớ nhớ về các loại hoa mà trẻ biết
- Diễn đạt lời nói rõ ràng mạch lạc
- Hỡnh thành thỏi độ yêu quý chăm sóc các loại hoa
-KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra
- Đồ chơi, cỏc gúc trang trớ phự hợp chủ đề
- GV dùng các câu đố, bài hát về chủ đề nhánh để gợi trí tò mò của trẻ. 
- Gợi ý để trẻ nói được tự nhiên, rõ ràng mạch lạc về các loại hoa mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các loại hoa
2. Hoạt động ngoài trời: 2.1. HĐCMĐ Quan sỏt cỏc chậu hoa trong vườn trường 
- Trẻ liệt kờ được tờn cỏc chậu hoa cú trong sõn
- Nhận xột, thảo luận về tờn gọi, đặc điểm, ớch lợi, của cỏc loại hoa trong vườn
- Hỡnh thành thỏi độ yờu quý, thớch chăm súc cỏc loại hoa ( MT 48)
- KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiờu đề ra 
- Cho trẻ ra sõn trường
- GV giới thiệu chủ đề đang học. Giới thiệu nội dung buổi hoạt động. Hỏi trẻ: 
- Cỏc con biết cú những loại hoa nào?
- Trong sõn trường cú cỏc loại hoa nào?
.
- Cỏc chậu hoa như thế nào? 
- Cú hoa khụng?
- Vỡ sao hoa chưa nở
- Cành hoa, lỏ như thế nào?
- Muốn hoa nở được và cõy phỏt triển tươi tốt cỏc con phải làm gỡ?
 - Chốt lại và giỏo dục trẻ chăm súc, bảo vệ hoa
2.2 Trũ chơi học tập
“Chọn hoa”
- Xem trong “Tuyển tập