Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thiết kế ô tô quân sự bằng các nguyên vật liệu khác nhau. Chủ đề nhánh: Chú bộ đội

 GIÁO ÁN STEAM - EDP
 THIẾT KẾ Ô TÔ QUÂN SỰ BẰNG CÁC NGUYÊN VẬT LIỆU KHÁC NHAU.
 Nhánh: Chú bộ đội
 Đối tượng: trẻ 5- 6tuổi (MGL)
I. Mục tiêu
1. Các thành tố đạt được
S: Khoa học: Trẻ biết tên và nhận diện các loại xe chuyên dụng (xe cứu thương, xe cứu hỏa, 
xe cảnh sát, ô tô quân sự, xe tăng ), biết tên các nguyên liệu để thiết kế các loại ô tô quân 
sự. Trẻ biết cấu tạo của ô tô quân sự gồm các bộ phận: Bánh xe, thân xe, thùng xe, đèn xe, 
nòng pháo....
T: Công nghệ: Biết dùng các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị (băng dính 2 mặt, kéo, vỏ hộp 
sữa, vỏ hộp thuốc, lõi ngô, nắp chai, xốp, khối gỗ, bút chì) lựa chọn nguyên liệu sắp xếp cân 
đối để thiết kế được ô tô quân sự.
E: Kĩ thuật: Trẻ thực hiện bản vẽ kĩ thuật, thực hiện được theo quy trình thiết kế kỹ thuật: 
Hỏi => tưởng tưởng=> thiết kế => chế tạo => thử nghiệm và cải tiến chiếc xe ô tô quân sự.
- A: Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, gắn đính, trang trí làm ô tô quân sự, sử dụng nguyên vật liệu tái 
chế góp phần bảo vệ môi trường.
- M: Toán: Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật, số lượng bánh xe, nòng pháo trên ô tô quân 
sự, số lượng ô tô quân sự đã làm được.
2. Kỹ năng
- Kĩ năng quan sát, kỹ năng sáng tạo
- Kỹ năng hợp tác, làm việc nhóm
- Kỹ năng giao tiếp
3. Thái độ.
- Trẻ tự tin trao đổi, biết giúp đỡ nhau trong quá trình làm việc.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết trong nhóm, trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình 
và của bạn.
- Đưa ra tiêu chí của sản phẩm: ô tô quân sự chắc chắn, di chuyển được.
- Biết ơn các chú bộ đội, các lực lượng quốc phòng của đất nước, sử dụng các nguyên liệu tái 
chế để bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm : Lớp học
2. Đồ dùng
2.1 Đồ dùng của cô
- Thiết bị giảng dạy: Máy tính, loa, video.
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng 2.2Đồ dùng của trẻ: cho 4 nhóm
- Vỏ hộp sữa, vỏ họp thuốc, chai nhựa, khối gỗ, xốp, 
- Que tre, ống hút nhựa, lõi ngô, nắp chai ....
- Dụng cụ: Kéo, keo, băng dính 2 mặt, băng dính trong, đất nặn, bút chì, giấy A3, thước, bút 
màu, màu nước, giấy xốp đen, giá treo bản thiết kế.
IV. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
2. Hỏi (3 phút)
Hình thức vào bài thứ nhất - Trẻ chú ý.
- Chào các bạn nhỏ lớp . hôm nay cô có 1 video rất là 
thú vị đấy, các bạn nhỏ có muốn xem không nào ?
+ Chúng mình cùng quan sát xem trong video có những -Trẻ quan sát
loại xe gì ?
+ Ngoài ra còn những xe gì? - Trẻ kể về những PTGT 
+ Cô còn thấy thiếu cái gì nữa đấy? trẻ biết.
- Cô củng cố lại: video chúng mình vừa xem có rất nhiều 
loại phương tiện như: Xe cảnh sát, xe cứu hoả, xe cứu
thương và đây là những phương tiện giao thông đường bộ 
và gọi là xe chuyên dụng. Đặc biệt xe ô tô quân sự được -Trẻ trả lời.
sử dụng nhằm phục vụ mục đích quốc phòng. - Trẻ kể theo khả năng
- Theo các con ai sẽ là người lái xe ô tô quân sự?
- Hôm nay cô cũng đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều - Quan sát đồ dùng và 
đồ dùng, chúng mình cùng nhìn xem có những nguyên vật nêu ý tưởng.
liệu gì?
- Với những nguyên vật liệu này các con sẽ làm gì? 
Nguyên vật liệu tái chế này được sử dụng nhằm mục đích 
gì nhỉ ?
- Các con đã nhìn thấy ô tô quân sự chưa? Nhìn thấy ở 
đâu? Bạn nào đã nhìn thấy ô tô quân sự có thể kể cho cô -Trẻ về nhóm, đưa ra ý 
và các bạn cùng nghe được không? tưởng thiết kế ô tô quân 
- Con biết gì về xe ô tô quân sự? ô tô quân sự gồm các bộ sự
phận nào? - Trẻ nêu ý tưởng.
- Con định làm ô tô quân sự bằng nguyên liệu gì?
=> Cô thấy có rất nhiều ý tưởng đưa ra để làm ô tô quân 
sự rồi đấy, vậy hôm nay với những nguyên vật liệu này 
chúng mình sẽ cùng tạo ra những chiếc xe ô tô quân sự -Trẻ chú ý
thật đẹp nhé! Hình thức vào bài thứ 2
Tình huống: chú bộ đội tới thăm lớp, chú mang tặng cho -Đại diện nhóm trẻ lên 
các con món quà: mở hộp quà có mô hình xe quân sự .. lấy đồ dùng.
Hình thức vào bài thứ 3 - Trẻ vẽ thiết kế ô tô 
Giới thiệu cho trẻ về ngày quân đội nhân dân Việt Nam, quân sự trên giấy.
giới thiệu hình ảnh về các phương tiện của quân đội. 
Hướng trẻ đến làm mô hình xe ô tô quân sự tặng cho các -Trẻ thảo luận nhóm.
chú bộ đội trong kỉ niệm 22/12.
Hình thức vào bài thứ 4
Po pí po po po Tôi lái xe ô tô
Po pí po, tôi lái xe, có ai đi không nào? Này là xe khách, -Trẻ treo bản thiết kế .
đưa bé đi chơi
Này là xe hơi, đưa bé dạo phố - Trẻ chia sẻ về cách 
Tớ là xe tải đây, tớ chở gạch chở vôi mà nhóm mình sẽ thiết 
Xây tường mới, xây nhà cao, bé có đi không nào? . Tình kế ôtô. Lựa chọn nguyên 
huống: gặp xe ô tô quân sự ( mô hình) vật liệu để làm.
Bạn là ai?
Các con có biết đây là xe gì không?
 ..
2. Tưởng tượng (3 phút).
- Cô cho trẻ về nhóm cùng lên ý tưởng và thỏa thuận về - Trẻ tự phân chiacông 
những chiếc ô tô quân sự sẽ làm. việc của các thành viên 
- Với những chiếc ô tô quân sự của nhóm con sẽ làm trong nhóm.
bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ thực hiện việc thiết 
- Con sẽ làm ô tô quân sự như thế nào? kế ô tô bằng các nguyên 
- Muốn có được một chiếc xe ô tô quân sự chắc chắn và vật liệu khác nhau theo 
chạy được các con sẽ phải làm như thế nào? nhóm.
-Cho trẻ được nói về ý tưởng của mình.
-Cô lưu ý trẻ: Các con lưu ý, xe quân sự được tạo ra nhằm 
phục mục đích quốc phòng của đất nước, nên cần có độ - Trẻ trả lời
chính xác, và gam màu được dùng cho chiếc ô tô quân sự 
chủ đạo là màu xanh lá cây.
Cô A: Phụ trách trao đổi tại nhóm 1-2 Cô A: Phụ trách trao 
đổi tại nhóm 3-4 - Trẻ trưng bày sản 
Cô A ơi các bạn của nhóm cô A đã thống nhất được cách phẩm lên bàn
làm và nguyên liệu của chiếc ô tô quân sự chưa? Nhóm - Trẻ đại diện nhóm giới 
của cô B các bạn đã hình dung ra làm ô tô quân sự như thiệu về sản phẩm của thế nào rồi đấy! nhóm mình
3. Thiết kế (3 phút).
- Vừa rồi cô thấy các con đã đưa ra rất nhiều ý tưởng để 
thiết kế xe ô tô quân sự của nhóm mình rồi đấy.
- Rất nhiều ý tưởng về chiếc ô tô quân sự được đưa ra. - Trẻ chia sẻ
Vậy cô mời đại diện các nhóm lên lấy đồ dùng để cho các 
bạn thực hiện theo ý tưởng của nhóm mình nào.
- Cho các trẻ trong cùng 1 nhóm tự phác bản thiết kế lên 
giấy. - Trẻ cho xe lăn bánh.
- Cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
- Cho trẻ thống nhất chọn ra bản thiết kế chiếc ô tô quân 
sự đẹp nhất để sử dụng làm bản thiết kế chung cho cả 
nhóm. - Trẻ trả lời.
- Cô hỏi trẻ đã chọn được bản thiết kế ưng ý chưa? Cho -Trẻ nêu ý tưởng cho sản 
trẻ đặt bản thiết kế lên giá ngay cạnh chỗ nhóm trẻ ngồi để phẩm.
dễ dàng thực hiện và đối chiếu với thiết kế.
4. Chế tạo (20 phút)
- Con sẽ làm ô tô quân sự như thế nào?
- Lựa chọn những nguyên vật liệu nào để làm. -Trẻ nhận xét và nêu ý 
- Cô gợi ý trẻ các nhóm chế tạo hoàn chỉnh xe ô tô quân tưởng cho sản phẩm 
sự từ các nguyên vật liệu khác nhau như: (Sử dụng vỏ của nhóm bạn.
hộp sữa, vỏ hộp thuốc, xốp, các hình khối để làm đầu và 
thân xe, dính lại bằng băng dính 2 mặt hoặc xốp dính. -Trẻ lắng nghe.
Luồn que và cắm nắp chai, lõi ngô làm bánh xe. Trang trí 
xe ô tô bằng giấy thủ xốp và bút màu.
+ Nhóm các con phân công nhiệm vụ như thế nào? Ai là 
nhóm trưởng? -Trẻ nêu cảm nhận.
+Con đảm nhận nhiệm vụ gì?
- Cho trẻ thực hiện làm ô tô quân sự theo ý tưởng của 
nhóm mình (Bật nhạc nhẹ nhàng trong quá trình trẻ thực - Trẻ thu dọn đồ dùng.
hiện) : Cô bao quát và hỗ trợ khi trẻ gặp khó khăn nếu trẻ 
nhờ.
+ Con đang làm gì? Làm như thế nào?
+ Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì để khắc 
phục?
+ Con nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả thế nào? Con 
đã cảm thấy ưng ý với chiếc ô tô quân sự mà nhóm mình làm chưa?
5. Thử nghiệm và thiết kế lại (5 phút)
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm ( cô đặt bàn phía trên có 
tên nhóm, trẻ mang bản thiết kế và sản phẩm lên trưng 
bày).
- Cô mời đại diện giới thệu về sản phẩm của nhóm mình.
- Cô cho trẻ so sánh sản phẩm của mình với bản thiết kế 
và đặt các câu hỏi cho trẻ:
+ Nhóm của con đã làm được gì ? Sản phẩm đã đúng với 
bản thiết kế chưa?
+ Ô tô quân sự của các con được làm bằng những nguyên 
vật liệu gì? Nó có hình dạng như nào? Có màu sắc gì? 
nhóm con làm được bao nhiêu ô tô quân sự?
+ Con thiết kế như thế nào?
+ Con thấy bánh xe và đầu xe, thân xe đã được gắn đã 
chắc chắn chưa?
* Thử nghiệm: Cô cho trẻ kiểm tra, khảo sát độ chắc chắn 
của xe bằng nhiều giác quan: nhìn, sờ,di chuyển, cho xe 
lăn bánh, làm đổ xe .
+ Xe của nhóm mình có lăn bánh được không?
+ Khi xe bị đổ có bị vỡ, méo, hay rơi bộ phận nào trên xe
không?
+ Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế hoặc sản phẩm 
của mình không? Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh 
sửa gì?
- Con thấy sản phẩm của nhóm khác như nào?Đúng với 
bản thiết kế chưa. Con có gợi ý chỉnh sửa gì cho nhóm của 
bạn không?
- Cô nhận xét về sản phẩm của các nhóm
* Thiết kế lại: Cô cho trẻ thiết kế lại ô tô quân sự (nếu 
sản phẩm của trẻ có sai sót lớn về kĩ thuật, những sai sót 
nhỏ khắc phục ngay tại chỗ).
* Kết thúc: Cô hỏi trẻ hôm nay con được làm những gì? 
Con cảm thấy như thế nào khi được biết và tạo ra sản 
phẩm đó?
-Cô nhận xét chung về tiết học.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.