Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Phân biệt khối cầu, khối trụ - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Thanh Hoa

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN TAM TIẾN Độc lập- Tự do- hạnh phúc
 gi¸o ¸n SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ
 Hoạt động : LQ với biểu tượng toán
 Đề tài : Phân biệt khối cầu, khối trụ
 Chủ đề : Thực vật
 Đối tượng : Trẻ 5 – 6 tuổi
 Thời gian : 30 phút
 Ngày soạn : 17/01/2022
 Ngày dậy : 21/01/2022
 Người soạn và dậy : Lê Thị Thanh Hoa
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết sự giống nhau và khác nhau của khối cầu-khối trụ thông qua hoạt 
động và trò chơi.
- Trẻ nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi.
- Biết chơi các trò chơi đúng luật chơi.
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, phán đoán, tư duy.
- Rèn kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ theo thuật ngữ toán học, rèn trẻ nói trọn câu, 
rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Trong lớp học.
2. Đồ dùng của cô
- Máy tính, loa, tivi,....
- Nhạc các bài hát trong chủ đề
- Khối cầu, khối trụ
- Đồ dùng đồ chơi: 3 hộp có khối cầu-khối trụ,....
3. Đồ dùng của trẻ
- Tâm thế trẻ thoải mái
- Mỗi trẻ 1 rổ có khối cầu, khối trụ III. Cách tổ chức thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Tập trung trẻ giới thiêu chương trình “Bé vui - Trẻ tập trung bên cô cùng 
học toán” nghe cô giới thiệu chương 
- Chương trình gồm 3 phần chơi trình và hưởng ứng.
+ Phần chơi 1: Thử tài toán học
+ Phần 2: Tài năng toán học
+ Phần 3: Chung sức
Hoạt động 2: Bài mới 
a. Phần chơi 1: Thử tài toán học (Ôn nhận 
biết khối cầu, khối chữ nhật)
* Trò chơi: Ai giỏi nhất - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô nêu cách chơi: Khi có hiệu lệnh của cô 
“Tìm khối, tìm khối”. Các con nói “khối gì, 
khối gì?” thì các con dùng đôi tay khéo léo tìm 
các khối đúng theo yêu cầu của cô. - Trẻ chơi hào hứng (2 lần)
- Tổ chức cho trẻ chơi. + Lần 1: Trẻ chọn khối và giơ 
 lên gọi tên khi cô gọi tên khối
 + Lần 2: Trẻ chọn khối và giơ 
 lên nói đặc điểm khi cô nêu 
 đặc điểm khối
 - Trẻ nhận xét chơi cùng cô.
- Cô cùng trẻ nhận xét chơi.
- Cô thấy bạn nào cũng giỏi, cô tặng cho mỗi - Có ạ.
bạn một rổ đồ chơi các con có thích không? - Trẻ lấy đồ chơi về chỗ ngồi
- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi đi về chỗ ngồi. 
b. Phần 2: Tài năng toán học (Phân biệt khối 
trụ, khối cầu)
- Cho trẻ lấy khối trụ ra và nêu lại đặc điểm - Trẻ lấy khối và nhận xét: 
 Khối trụ có đường bao quanh 
 là đường cong, có 2 đầu là 2 
 mặt phẳng hình tròn nên khối 
 trụ có thể lăn và xếp chồng 
 được lên nhau.
=> Cô khái quát lại: Khối trụ có đường bao - Trẻ chú ý lắng nghe
quanh là đường cong, có 2 đầu là 2 mặt phẳng hình tròn nên khối trụ có thể lăn và xếp chồng 
được lên nhau.
- Cho trẻ lấy khối cầu ra và nêu lại đặc điểm - Trẻ lấy khối và nhận xét: 
 Khối cầu đều có đường bao 
 quanh là đường cong, nhẵn 
 nên khối cầu có thể lăn được 
 về mọi phía.
=> Cô chốt lại: Khối cầu đều có đường bao - Trẻ chú ý lắng nghe.
quanh là đường cong, nhẵn nên khối cầu có thể 
lăn được về mọi phía.
* So sánh khối cầu-khối trụ
- Cho trẻ so sánh giống nhau và khác nhau của - Trẻ so sánh:
khối cầu-khối trụ. + Giống nhau: Khối cầu và 
 khối trụ có đường bao quanh 
 là đường cong nên lăn được ạ
 + Khác nhau: khối trụ có 2 mặt 
 phẳng ở 2 đầu nên chồng 
 được, khối cầu không có mặt 
 phẳng nên không xếp chồng....
=> Cô chốt lại: Khối cầu và khối trụ giống nhau - Trẻ chú ý lắng nghe và cho 
có đường bao quanh là đường cong nên lăn trẻ nhắc lại
được ạ; khác nhau là khối trụ có 2 mặt phẳng ở 
2 đầu nên chồng được, khối cầu không có mặt 
phẳng nên không xếp chồng....
c. Phần 3: Chung sức (Trò chơi củng cố)
* Trò chơi: Chiếc hộp bí mật
- Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, - Trẻ chú ý lắng nghe cách 
mỗi đội có một hộp bí mật trong hộp có rất chơi, luật chơi.
nhiều các khối, nhiệm vụ của các thành viên 
trong đội là thò tay vào hộp và lấy những khối 
mà chúng mình vừa học rồi để vào rổ của đội 
mình rồi chạy nhanh về cuối hàng, rồi bạn tiếp 
theo lên chơi, thời gian chơi được tính bằng một 
bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào lấy được 
nhiều khối thì đội đó sẽ thắng cuộc.
- Luật chơi: Khi bạn chạy về hàng thì bạn tiếp 
theo mới được lên chơi và mỗi bạn chỉ được lấy một khối.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi hào hứng thi đua 
 theo 3 đội.
-> Cô nhận xét kết quả chơi.... - Trẻ chú ý lắng nghe
* Trò chơi: Bé khéo tay
- Cô nêu cách chơi: Trẻ về 3 nhóm xếp tạo - Trẻ lắng nghe cách chơi.
thành các hình bằng các khối .
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ về 3 nhóm xếp hình bằng 
 các khối...
-> Cô nhận xét kết quả chơi.... - Trẻ chú ý lắng nghe
=> Củng cố, giáo dục trẻ....
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung, động viên, khen trẻ và kết - Trẻ chú ý lắng nghe.
thúc chương trình
- Cho trẻ cất đồ dùng, rửa tay chuyển hoạt động - Trẻ cất đồ dùng, rửa tay 
khác. chuyển hoạt động khác.
 Tam Tiến, ngày 17 tháng 01 năm 2022
 Người soạn và dậy
 Lê Thị Thanh Hoa