Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non. Chủ đề nhánh: Trường học của bé - Năm học 2022-2023

 KẾ HOẠCH TUẦN CHUYÊN MÔN 1 – CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON”
 Chủ đề nhánh: Trường học của bé (12/9->17/9/2022)
 Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động 12/9/2022 13/9/2022 14/9/2022 15/9/2022 16/9/2022 17/9/2022
 - Hàng ngày giáo viên đến trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, 
 vệ sinh quét dọn lớp học và xung quanh lớp.
 - Đo thân nhiệt cho trẻ, phụ huynh, cho trẻ sát khuẩn tay đề phòng dịch 
 covid-19
 Đón trẻ, 
 - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn 
 điểm 
 gàng.
 danh
 - Quan sát, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.
 - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của 
 trẻ
 - Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích. 
 - Thứ 2,4,6 tập động tác theo trống (Tập với dụng cụ thể dục)
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay, vai: Đưa tay ra phía trước, sau
 + Lưng, bụng, lườn: Đứng cúi về trước
 Thể dục 
 + Chân : Khuỵu gối
 sáng
 + Bật: Nhảy lên phiá trước nhảy lùi phiá sau
 - Thứ 3, thứ 5, thứ 7 tập thể dục theo lời ca bài “Trường chúng cháu là 
 mầm non”.
 - Trò chơi: Lộn cầu vồng
 PTTM PTTC PTNT PTNT PTNN Ôn tập
Hoạt GDAN TDKN LQVT KPXH LQCC
động + BH:Vui *VĐCB : LQVT - Tìm LQVH
chơi tập đến Đập bóng Sốlượng hiểu về : Truyện :
có chủ trường xuống sàn từ 1-5. Trường Chú vịt 
 NH: Tâm và bắt Mầm non khàn
định Đếm đến 
 tình cô bóng (ĐSTĐB)
(hoạt giáo Mầm * TC : 5(Steam)
động non Ném còn
học) +TC: Sol-
 my
 - Đi dạo - Đi dạo - Đi dạo - Đi dạo - Đi dạo - Đi dạo 
Chơi quan sát quan sát quan sát quan sát quan sát quan sát 
 khu vực khu vực khu vực khu vực khu vực khu vực 
ngoài 
 trường vườn rau trường vườn rau trường nhà bếp
trời Mầm non đay Mầm non hẹ Mầm non - Trò 
 - Trò - Trò - Trò - Trò - Trò chơi: Ai 2
 chơi: Gà chơi: Ai chơi: Gà chơi: Ai chơi: Gà nhanh 
 trong nhanh trong nhanh trong hơn
 vườn rau hơn vườn rau hơn vườn rau - Chơi tự 
 - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do
 do do do do do
 - Phân vai: Nấu ăn
 - Xây dựng: Trường Mầm non
 - Học tập: : Xem tranh hình ảnh về trường mầm non
 Chơi ở - Nghệ thuật: 
 các góc + Âm nhạc: Vui đến trường
 + Tạo hình: 
 - Góc thiên nhiên: Lau lá cây
 - Góc dân gian: Oản tù tì
 Vệ sinh, - Rèn cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước và sau khi ăn
 ăn trưa - Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
Ngủ trưa - Trẻ ngủ đúng tư thế
 Vệ sinh - Rèn cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước và sau khi ăn
ăn chiều - Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
 TẠO Giáo dục Bé thực Phòng Ngoai Trò chơi 
 Chơi HÌNH tình cảm, hành tránh xâm ngữ dân gian
 Trang trí 
 buổi kỹ năng Stem hai và bạo 
 rèm cửa 
 xã hội hành
 chiều lớp học 
 (Mẫu)
- Vệ sinh - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trả trẻ - Vệ sinh chân tay sạch sẽ.Rửa nước tay khô.
 - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
 - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày 3
 THỨ 2: NGÀY 12/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 GDAN
 + NDTT: 
 - Dạy hát: Ngày vui của bé 
 + NDKH: 
 - Nghe hát: Tâm tình cô giáo Mầm non
 - Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và nhịp điệu 
của bài hát
- Cảm nhận được giai điệu của bài hát khi nghe cô hát. Hiểu nội dung bài hát. 
Hưởng ứng cùng cô khi nghe hát
- Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ âm nhạc
3. Tư tưởng:
Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo và bạn bè
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Dụng cụ âm nhạc. Nhạc các bài hát của hoạt động
2. Đồ dùng củatrẻ: 
- Dụng cụ âm nhạc . Chỗ hoạt động hợp lý
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ trò chuyện chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài - Trả lời
 2. Nội dung
 + Dạy hát: Ngày vui của bé
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó hát - Trả lời
 mẫu cho trẻ nghe
 - Dạy trẻ hát từng câu một đến hết bài, sau đó - Nghe cô hát
 cho trẻ hát theo cô cả bài
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp dụng - - Hát
 Đàm thoại với trẻ: 
 . Tên bài hát - Hát kết hợp dụng cụ âm 
 . Tên tác giả nhạc
 . Nội dung bài hát - Chơi trò chơi
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ cụ 
 âm nhạc 4
 + Nghe hát: Tâm tình cô giáo Mầm non
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó cho - Nghe cô hát
 trẻ nghe bài hát - Nghe ca sỹ hát
 . Lần 1: Cô hát theo nhạc - Nghe hát và múa cùng cô
 . Lần 2: Cho trẻ nghe hát qua vi deo
 . Lần 3: Cô hát kết hợp múa minh họa cho trẻ 
 xem 
 + Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Chơi trò chơi
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ...
 THỨ 3 : NGÀY 13 / 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 TDKN
 + VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
 + TC: Ném còn
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ tập đúng kỹ thuật động tác: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng Biết chơi trò 
chơi
2. Kỹ năng:
Phát triển vận động và một số cơ cho trẻ
3. Tư tưởng:
Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục của cô và cháu gọn gàng
- Sân tập rộng rãi, an toàn, bóng dủ cho cô và trẻ, quả còn, ống đựng cờ 5
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 * Kiểm tra sức khỏe của trẻ - Trả lời
 1. Khởi động: - Thực hiện
 Cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
 2. Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung: Tập theo lời ca: 
 Trường chúng cháu là trường Mầm non - Tập theo cô
 - Cho trẻ tập động tác theo cô
 - Mỗi động tác tập 2 lần, 8 nhịp
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 b. Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và 
 bắt bóng
 + Cô tập mẫu 2 lần, lần 1 không phân tích kỹ - Quan sát
 thuật động tác
 + Cho trẻ thực hiện: - Thực hiện kỹ thuật động 
 - Cho trẻ giỏi thực hiện động tác trước sau đó tác
 cho lần lượt từng trẻ thực hiện
 - Cho nhóm, tổ thi đua nhau
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ) - Quan sát 
 + Cô thực hiện lại một lần
 c. Trò chơi vận động: Ném còn - Chơi trò chơi
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ... 6
 THỨ 4 : NGÀY 14/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 LQVT
LQVT
Nhận biết mối quân hệ hơn kém trong phạm vi 7
 THỨ 6 : NGÀY 16/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 LQVH
 Truyện: Chú vịt khàn
 ( Đa số trẻ đã biết)
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện
- Nhớ được lời đối thoại của các nhân vật biết đóng kịch theo nội dung truyện
2. Kỹ năng:
 Phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Tư tưởng:
- Giáo dục trẻ học ngoan
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
Tranh minh họa nội dung truyện
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Chỗ hoạt động hợp lý
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ nghe một đoạn nhạc - Nghe
 - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài - Trả lời
 2. Nội dung
 + Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe
 - Lần 1: Kể kết hợp điệu bộ - Nghe cô kể chuyện
 . Hỏi trẻ tên truyện - Trả lời 
 . Giảng nội dung câu chuyện - Nghe cô giảng nội dung
 - Lần 2: Kể kết hợp tranh - Nghe cô kể 7
 + Hoạt động 2: Đàm thoại:
 . Tên chuyện
 . Các nhân vật trong chuyện - Trả lời
 . Nội dung câu chuyện: - Cô họa mi
 + Gà và vịt học ở lớp cô giáo nào? - Đi bên tay phải
 + Gà vâng lời cô giáo như thế nào? - Không
 + Vịt có hay vâng lời cô giáo không? - Hát thật to
 + Trong lớp học vịt hát như thế nào? - Chạy hết góc này đến góc 
 + Giờ ra chơi vịt chơi ở các góc như thế nào? khác
 + Vì sao mà bạn vịt bị khàn cả cổ?. - Nói nhiều, khóc to
 + Hoạt động 3:
 - Cho trẻ đóng kịch theo nội dung truyện
 - Cô giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ đóng kịch - Đóng kịch
 ( Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời)
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ...
 Ngày .. tháng .. năm ..
 Ký duyệt 8
 THỨ 7 : NGÀY 17/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 ÔN TẬP
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 KPXH
 - Tìm hiểu về trường Mầm non
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường, tên lớp, các cô, các bạn 
- Trẻ biết một số hoạt động ở trường Mầm non
2. Kỹ năng:
 Phát triển kỹ năng quan sát , tư duy và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Tư tưởng:
Giáo dục trẻ biết yêu quý trường Mầm non, yêu quý cô giáo và các bạn
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Video về trường Mầm non
- Tranh vẽ các hoạt động của cô và trẻ
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Lô tô một số hoạt động của cô và trẻ
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ hát: Vui đến trường - Hát
 - Đàm thoại, dẫn dắt vào bài
 2.Nội dung
 + Hoạt động 1: - Quan sát 
 - Chia trẻ theo các nhóm sau đó cho trẻ xem 
 tranh và thảo luận về một số hoạt động của 9
 trường Mầm non
 + Hoạt động 2: Đàm thoại
 - Tên trường
 - Tên lớp - Trường Mầm non Bình 
 - Tên các cô giáo ở lớp Thanh
 - Tên một số cô giáo khác ở trường mà trẻ biết - Lớp 5 tuổi A1
 - Hỏi trẻ cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, bác bảo - Cô Phin, cô Tám
 vệ - Trả lời
 - Một số hoạt động của các cô ở trường - Dạy học, trồng hoa .
 - Hỏi trẻ một số đồ dùng, đồ chơi ở trường - Đu quay, cầu trượt, xích 
 mầm non đu 
 . Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 . Giới thiệu lại chi tiết
 + Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi
 - Ai nhanh hơn: Cho trẻ chọn lô tô một số - Chơi trò chơi
 hoạt động ở trường Mầm non
 - Kết bạn: Cho trẻ chơi kết bạn có lô tô với 
 những hoạt động giống nhau ở trường Mầm 
 non 
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi
 3. Kết thúc:
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 ... 10
 KẾ HOẠCH TUẦN CHUYÊN MÔN 3 – CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON”
 Chủ đề nhánh: Lớp học của bé (19/9->24/9/2022)
 Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động 19/9/2022 20/9/2022 21/9/2022 22/9/2022 23/9/2022 24/9/2022
 - Hàng ngày giáo viên đến trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, 
 vệ sinh quét dọn lớp học và xung quanh lớp.
 - Đo thân nhiệt cho trẻ, phụ huynh, cho trẻ sát khuẩn tay đề phòng dịch 
 covid-19
 Đón trẻ, 
 - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn 
 điểm 
 gàng.
 danh
 - Quan sát, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.
 - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của 
 trẻ
 - Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích. 
 - Thứ 2,4,6 tập động tác theo trống (Tập với dụng cụ thể dục)
 + Hô hấp: Gà gáy
 + Tay, vai: Đưa tay ra phía trước, sau
 + Lưng, bụng, lườn: Đứng cúi về trước
 Thể dục 
 + Chân : Khuỵu gối
 sáng
 + Bật: Nhảy lên phía trước nhảy lùi phía sau
 - Thứ 3, thứ 5, thứ 7 tập thể dục theo lời ca bài “Trường chúng cháu là 
 mầm non”.
 - Trò chơi: Chi chi chành chành
Hoạt PTTM PTTC PTNT PTNT PTNN Ôn tập
động GDAN TDKN LQVT KPXH LQCC
chơi tập + BH: TDK So sánh Lớp học Trò chơi