Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề:Trường Mầm Non

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 5TUOI -HN
Chủ đề:Trường Mầm Non
MỤC TIÊU
 1/Phát triển thể chất:
Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các họat hộng khác nhau
Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động,các trò chơi vận động
Phát triển sự phối hợp tay và mắt
Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn.
-NhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®­îc nh÷ng lo¹i thùc phÈm th«ng th­êng ë tr­êng mÇm non. Sö dông thµnh th¹o c¸c ®å dïng trong sinh ho¹t ë tr­êng mÇm non: kh¨n, bµn ch¶i ®¸nh r¨ng, cèc uèng n­íc, b¸t ¨n c¬m.... 
-Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn; BiÕt Ých lîi cña viÖc ¨n uèng ®Çy ®ñ vµ hîp lý.
-Ph¸t triÓn c¬ tay ch©n bông th«ng qua c¸c bµi tËp Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m). BiÕt thùc hiÖn ®óng kû thuËt, c¸c bµi tËp theo yªu cÇu cña c«.
 BiÕt tr¸nh nh÷ng vËt dông vµ n¬i nguy hiÓm trong tr­êng, líp mÇm non
Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép;(
 2/Phát triển nhận thức:
Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non, tên, địa chỉ của trường, ĐD, ĐC trong lớp, sân trường
Biết được tình cảm bạn bè, cô giáo và ý nghĩa của việc đến trường
Biết tên nhóm, tổ, lớp, biết họat động của lớp hàng ngày, biết giới thiệu bản thân, tên tuổi ,sở thích, biết công việc, mối quan hệ của các thành viên trong trường.
TrÎ biÕt tªn, ®Þa chØ cña tr­êng, líp ®ang häc.
Ph©n biÖt c¸c khu vùc trong tr­êngvµ c«ng viÖc cña c¸c c« b¸c trong khu vùc ®ã.
BiÕt tªn vµ mét vµi ®Æc ®iÓm næi bËt cña c¸c b¹n trong líp.
Ph©n lo¹i ®å dïng ®å ch¬i theo 2-3 dÊu hiÖu: h×nh d¹ng, mµu s¾c, kÝch th­íc, chÊt liÖu.
 3/ Phát triển ngôn ngữ:
Trò chuyện về lớp, về các bạn, về ĐD, ĐCcủa lớp.
Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa về các từ đó, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời nói với những người xung.
TrÎ biÕt bµy tá nh÷ng suy nghØ cña m×nh b»ng ng«n ng÷ mét c¸nh m¹ch l¹c rá rµng.
BiÕt l¾ng nghe, gäi tªn c¸c khu vùc vµ mét sè dÆc ®iÓm rá nÐt. næi bËt cña mét sè ®å dïng ®å ch¬iNhËn biÕt, ph©n biÖt ®­îc c¸c ch÷ c¸i qua tªn c¸c khu vùc, c¸c ®å dïng ®å ch¬i trong tr­êng, líp mÇm non. NhËn biÕt, ph©n biÖt vµ ph¸t ©m nhãm ch÷ c¸i O,¤,¥.
TrÎ kÓ chuyÖn ®äc th¬ vÒ tr­êng, líp mÇm non râ rµng diÓn c¶m.
DiÔn ®¹t nhu cÇu cña b¶n th©n b»ng nh÷ng c©u ®¬n gi¶n.
 4/Phát triển tình cảm xã hội:
Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật, đặt biệt là mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình, với bạn bè và cô giáo trong trường lớp mầm non.
Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày; (Chỉ số 33)
Vui thích tham gia vào ngày hội đến trường.
ThÓ hiÖn sù høng thó tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng ch¬i ph©n vai cña chñ ®Ò.
TrÎ biÕt kÝnh träng, yªu quý c« gi¸o, c¸c c« b¸c trong tr­êng, th©n thiÖn, hîp t¸c víi b¹n trong líp.
BiÕt gi÷ g×n ®å dïng ®å ch¬i trong líp trong tr­êng.
BiÕt gi÷ g×n , b¶o vÖ m«i tr­êng: cÊt ®å ch¬i gän gµng sau khi ch¬i xong , kh«ng vøt r¸c bÎ c©y...
Yêu quí và giữ gìn ĐD-ĐC của lớp, của trường, biết cất ĐD-ĐC đúng chỗ.
 5/- Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ biết vẽ ĐD-ĐC của lớp, biết vẽ cô giáo, vẽ đồ chơi tặng bạn.
Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.
Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc
Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình, về trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp một cách hài hoà cân đối.
ThÓ hiÖn c¶m xóc phï hîp qua c¸c bµi h¸t, vËn ®éng theo nh¹c nãi vÒ tr­êng mÇm non.
 Cã thÓ lµm ra c¸c s¶n phÈm t¹o h×nh cã bè côc c©n ®èi, mµu s¾c hµi hoµ qua vÏ, nÆn, c¾t, xÐ, d¸n, xÕp h×nh vÒ tr­êng mÇm non qua ý thÝch.
Cã th¸i ®é yªu thÝch, hµo høng tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng nghÖ thuËt.
GÜ­ g×n c¸c s¶n phÈm ®Ñp, s¹ch sÏ.
GIÁO ÁN MẦM NON
Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 08170 9 70 70 gặp Cô Mai.
Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng .
-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.
Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường.
Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:
C.Mai: 08170 9 70 70
Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn .
CHỦ ĐỀ BE VA CÁC BẠN LỚP 14-24 THÁNG TUOI
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
MAÏNG NOÄI DUNG
TRƯỜNG MAM NON CỦA BÉ
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.
- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình, về trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp một cách hài hoà cân đối.
TRƯỜNG MẦM NON
LỚP HỌC CỦA BÉ 
Trẻ biết được tên lớp, các khu vực trong lớp.
- Các góc chơi của lớp, cô giáo, các bạn trong lớp, tên gọi sở thích đặc điểm riêng.
- Lớp học là nơi cô giáo dạy dỗ và chăm sóc, được chơi đùa với các bạn
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Truyện niềm vui bất ngờ
-Trò chuyện về lớp, về các bạn, về đồ dùng đồ chơi của lớp.
-Ông giẳng ông giăng. Ông sảo ông sao.
LQCV: O, Ô, Ơ 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
-Tìm hiểu về lễ hội đến trường.
-Tìm hiểu về trường MN
-Tìm hiểu 1 số ĐDĐC trong lớp
-Đàm thọai với trẻ về lớp học, giới thiệu tên cô, tên bạn, công việc của cô. 
-Ôn số lượng 1,2, ôn so sánh chiều dài
-Ôn số lượng 3, ôn so sánh chiều rộng
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-Các cháu ăn,nhận biết tên một số thực phẩm các cháu ăn ở trường.
- Trẻ thực hiện một số thao tác phục vụ bản thân.
-Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng.
-Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
-Chơi Tiếng hát của ai
-Chơi kéo co
TRƯỜNG MẦM NON 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM -XÃ HỘI
-Vui thích tham gia vào ngày hội đến trường.
-Biết làm 1 số công việc phục vụ bản thân:Dọn bàn ăn, cất gối, xếp ghế, cất dọn đồ chơi.
-Cháu yêu thích được đến trường, đến lớp.
-Hòa thuận, vui chơi cùng các bạn, cô giáo.
-Cháu yêu thích các họat động của lớp, của trường.
-Chơi:Cô giáo, các cấp dưỡng 
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Vẽ cô giáo
-Vẽ đồ chơi tặng bạn
-Tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
-Tạo một số sản phẩm từ lá khô, hoa khô trong trường.
+Hát:-Vườn trường mùa thu
 -Ngày vui của bé
 -Đường và chân
+NH: Trống cơm
 -Ngày đầu tiên đi học
TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ
1/ Thời gian triển khai chủ đề:
Số tuần . tuần, từ ngày . tháng đến ngày .tháng năm 
	+ Nhánh 1:. Trường MN của bé
( Từ ngày  đến . tháng  năm ...........).
+ Nhánh 2: Lớp lá của bé
( Từ ngày  đến . tháng  năm ...........).
2/ Chuẩn bị: 
Câu đố, video ca nhạc, tranh ảnh trường mầm non, cô giáo, bác cấp dưỡng. ĐDĐC.
Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm.
Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề trường mầm non, 
Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường, lớp, các khu vực trong trường, lớp mầm non
Tạo tranh chủ đề nhánh
Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề
3/Giới thiệu chủ đề
Hoạt động khám phá:
+ Cho cả lớp hát bài “Vui đến trường ”
+ Đến trường các con có vui không?
+ Các con có biết ngày khai giảng năm học là ngày nào không?
+ Các con có biết gì về ngày hội đến trường?
+ Đến trường các con sẽ gặp ai?
+ Các con làm gì trong ngày lễ hội đó?
Trong ngày lễ hội khai giảng năm học mới, các bạn nhỏ nô nức được cắp sách đến trướng, được gặp lại cô giáo, gặp bạn, và có thêm nhiều bạn mới, được nghe cô hiệu trưởng nói chuyện, được xem nhiều tiết mục văn nghệ hay
Vậy các con có thích đến trường để học không?
Đến trường học, các con học thật ngoan để cô thương bạn mến nhé!
Tham quan, dạo chơi, khám phá các khu vực, vườn trường, lớp trong trường mầm non, các đồ dùng đồ chơi trong sân trường, lớp.
Trò chuyện về công việc, nơi làm việc của các cô chú trong trường mầm non
Trò chuyện đưa ra những câu hỏi khuyến khích trẻ mô tả về trường, lớp: Vì sao? Như thế nào ?
Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ về trường, lớp, cô giáo và các bạn
Tổ chức các góc chơi đa dạng với các loại bài tập mở để giúp trẻ khám phá.
Tạo môi trường: 
Ngày hội đến trường 
Trang trí dây hoa, băng gôn, biểu ngữ để trang trí lớp, hình ảnh của trẻ.
Tập một số bài hát, thơ, trò chơi để tham gia lễ hội
Tập dợt văn nghệ
Vậy bây giờ cô phân công các tổ sẽ cùng cô tạo cho lớp học của mình thật đẹp, thật sinh động các con nhé (cô phân công các tổ cùng cô tạo môi trường)
Sự kiện phát sinh:
- Giáo trẻ tham gia lễ hội trật tự 
- Phòng tránh các bệnh theo mùa, các dịch bệnh phát sinh
- Tập các động tác TD, đội hình. 
MỞ CHỦ ĐỀ
-Cho cả lớp hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non”
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Vậy các con biết gì về trường mầm non?
-Trong trường mầm non có mấy khối lớp, ai dạy các con?
-Thế các con đang học khối lớp nào?
-Ngoài càc cô giáo dạy các con ra, trong trường còn những ai?
-Văn phòng BGH có cô Hiệu Trưởng, 2 cô Hiệu Phó.ngoài ra còn có các cô phụ trách những công việc khác nữa.
Để cho các con biết rõ hơn về ngôi trường của mình đang học, bắt đầu từ tuần sau chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về ngôi ngôi trường mầm non thân yêu này nhé! -
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: 
*TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ 
 (Từ : .)
I/ Yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên địa chỉ của trường.
- Trẻ biết được ngày khai giảng có ý nghĩa quan trọng gì đối với tất cả chúng ta.
- Trẻ biết được các khu vực trong trường các phòng chức năng của trường, tên gọi của mổi phòng.
- Công việc của các cô bác trong trường và các hoạt động của trẻ trong trường mầm non.
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè.
-Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ không bẻ cây.
-Biết thực hiện một số quy định của trường, lớp.
II/ Mạng nội dung
Ngày hội đến trường:
Ngày khai giảng là ngày 5/9, ngày trung thu, các hoạt động và không khí ngày hội
*Các khu vực trong trường: cồng trường , sân chơi, nhà bếp , nơi làm việc, lớp học, 
Các bạn trong trường: các em lớp bé , anh chị lớp lớn, biết đoàn kết giúp đỡ ban bè.
Trường mầm non của bé
Đồ dùng đồ chơi trong sân trường: tên gọi, cách sử dụng, giử gìn đồ dùng đồ chơi
Các hoạt động chung của trẻ ở trường: ngày hội ngày lễ, hoạt động học , vui chơi, ăn ngũ , chăm sóc cây cối,..
III/MẠNG HOẠT ĐỘNG 
*Phát triển thẩm mỹ 
Bé vẽ trường mầm non.
-Vẽ cô giáo
*Phát triển thẫm mĩ
-Day hát: “Ngày vui của bé”
-Vận động:Gõ phách,nhịp
-Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học
- Dạy kỹ năng ca hát bài: “Ngày vui của bé”.
- VĐKH: Vỗ tay theo tiết tấu chậm.
- TC: Ai nhanh nhất
*Phát triển TC-XH:
-Thơ: “Bàn tay cô giáo”
*Góc xây dựng: Xây dựng trường MN
Góc học tập: Đọc truyện tranh về trường lớp, lô tô, đôminô
*Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát về trường MN, vẽ về trường MN
*Góc phân vai: Cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập
*Góc thiên nhiên: Chậu tưới cây kiểng, in hình cát
*Phát triền thể chất
-Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng
- VĐCB: Đi trên ván dốc
Phát triển nhận thức 
Ôn số lượng 1,2.Nhận Biết chữ số 1,2, ôn so sánh chiều dài
*Khám phá khoa học 
-Tìm hiểu trường MN
Ngày hội đến trường của bé.
Phân biệt đồ dùng theo kích thước, công dụng (cữa sổ, đồ chơi)
*Phát triển ngôn ngữ
Làm quen chữ o,ô,ơ
Tô viết chử cái o ô ơ
KẾ HOẠCH TUẦN
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé (ý nghĩa, thời điểm diễn ra ngày hội)
- Nghe băng đài bài hát về ngày khai trường.
- Quan sát sân trường khi ngày hội đến.
- ổn định tổ chức lớp chuẩn bị cho giờ học.
Thể dục sáng
Hô hấp: Thổi nơ bay
-ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trứơc ,lên cao
-ĐT chân1:Ngồi xổm đứng lên liên tục
-ĐT bụng:Nghiêng người sang hai bên
-ĐT bật:Bật tiến về trước
Hoạt động học
Phát triển thẩm mỹ
- Dạy kỹ năng ca hát bài: “Ngày vui của bé”.
- VĐKH: Vỗ tay theo tiết tấu chậm.
- TC: Ai nhanh nhất 
KPKH
Ngày hội đến trường của bé.
Phất triển thể chất
- VĐCB: Đi trên ván dốc.
Phát triển ngôn ngữ
Làm quen chữ o,ô,ơ
Phát triển nhận thức
Phân biệt đồ dùng theo kích thước, công dụng (cữa sổ, đồ chơi)
Phát triển thẩm mỹ
Bé vẽ trường mầm non.
Hoạt động ngoài trời
Quan sát tranh ảnh về trường MN
-Trò Chơi Tiếng hát của ai
-Trò chơi VĐ: Kéo co
Quan sát các cô các bác trong trường MN
- Ai tinh mắt
- chơi tự do
Trò chuyện về đồ chơi của lớp.
T/c: Ai tinh mắt
Chơi tự do
-Quan sát các cô các bác trong trường MN
- Ai tinh mắt
- chơi tự do
Quan sát trò chuyện về thời tiết
T/c: Tìm bạn thân
Chơi tự do
Hoạt động góc
*Góc xây dựng: Xây dựng trường MN
Góc học tập: Đọc truyện tranh về trường lớp, lô tô, đôminô
*Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát về trường MN, vẽ về trường MN
*Góc phân vai: Cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập
*Góc thiên nhiên: Chậu tưới cây kiểng, in hình cát
Hoạt động chiều
- Trò chuyện với trẻ về trường lớp, ngày hội đến trường của bé.
album về chủ đề như: Trường mầm non của bé.
- Chơi tự do.
- Tập văn nghệ chào đón ngày hội đến trường.
- Chơi trò chơi: Tai ai tinh.
Làm bức tranh chung của trường mầm non.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ hai, ngày  tháng .. năm ..
1/ Đón trẻ- trò chuyện:
 - Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé (ý nghĩa, thời điểm diễn ra ngày hội)
- Nghe băng đài bài hát về ngày khai trường.
- Quan sát sân trường khi ngày hội đến.
- ổn định tổ chức lớp chuẩn bị cho giờ học.
2/ Thể dục sáng:
 Hoạt động 1 : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy.
 Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung 
-Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4lx8n) 
 Chân: Ngồi khuỵu gối (2lx8n)
 Bụng: nghiêng người sang hai bên (2lx8n) 
 Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau (2lx8n) 
Hoạt động 4 : Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
3/ Hoạt động học: 
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:
+ Dạy hát “NGÀY VUI CỦA BÉ”
+ Vận động: Gõ theo phách (nhịp)
+ Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
I/- MỤC ĐÍCH:
	- Trẻ biết hát đúng, biết thể hiện niềm vui đến trường
 	- Trẻ biết gõ đệm theo phách(nhịp) bài hát
	- Trẻ được nghe cô hát bài “ngày đầu tiên đi học”.gợi cho trẻ tình cảm yêu thương bạn ,lớp.Niềm vui sướng đuợc bên cô giáo trong những ngày đầu tiên đến trường MG.
II/CHUẨN BỊ:
	 - Đàn, nhạc cụ
	- cô cháu hát diễn cảm
III/- CÁCH TIẾN HÀNH:
* Họat động 1:ổn định
	- Hôm nay trời rất đẹp, các bạn nhỏ khắp nơi cùng nhau đến trường chào đón năm học mới.Vậy các con hãy cùng nhau ca hát bài “Ngày vui của bé” sáng tác của Hòang Văn Yến để chào mừng ngày vui được đến trường cùng các bạn nhé!
* Họat động 2: cô hát 
	- Cô hát cả bài một lần
 *Giảng nội dung:
 - Năm học mới bắt đầu, các bạn khắp nơi nô nức đến trường với niềm vui gặp bạn gặpcô. Hàng cây đung đưa, muôn hoa khoe sắc như vẫy gọi như đón chào ngày vui của bé!
 + Đàm thoại
	- Các con vừa hát bài hát gì?
	- Bài hát do ai sáng tác?
	- Bài hát nói đến điều gì?
 *Hoạt động 3:Dạy vận động
	- Bài hát sẽ còn hay hơn nữa nếu các con biết gõ theo 
nhịp bài hát nhé!
	- Cô cháu cùng vận động
 	- Cô sửa sai cho cháu.
* Hoạt động 4: nghe hát “ngày đầu tiên đi học”
	- Các con đến trường có vui không ?
	- Đến trường được học, được chơi với bạn. Nhưng ngày đầu tiên đi học nhiều bạn còn bỡ ngỡ, lại khóc nhè nữa đấy!Giống như bạn nhỏ trong bài hát “ Ngày đầu tiên đi học” sáng tác của Nguyễn Ngọc Thiện vậy.
	- Cô hát lần một
	 - Bạn nhỏ đến trường được học được chơi, nhưng ngày đầu bạn còn nhút nhát, khi được mẹ dắt đến trường.Nhờ sự chăm sóc thương yêu của cô giáo mà các bạn không còn khóc nhè nữa và tình cảm đó luôn đuợc khắc sâu trong lòng và bạn xem cô giáo như người mẹ thứ hai.
+ Cũng cố:
 	-Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
	-Sáng tác của ai?
	-Cô hát lần hai: múa minh hoạ.
	- Cô nhận xét tiết học kết thúc
4/ Hoạt động ngoài trời
Hoạt động ngoài trời: 
- Quan sát tranh ảnh về trường MN
-Trò Chơi Tiếng hát của ai
-Trò chơi VĐ: Kéo co
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .
1 Kiến thức .
	- Trẻ quan sát các tranh ảnh về trường :MN
	-Trẻ chơi đươc trò chơi tiếng hát của ai, kéo co
2 , Kĩ năng 
	- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 , Thái độ
	- Trẻ yêu quý trường lớp và có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
	- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ
Một số tranh ảnh về Trường MN
III , TIẾN HÀNH
1, HOAÏT ÑOÄNG 1:Trò chuyện
Cô cho trẻ hát :Ngày vui của bé-Hoàng Văn Yến
-Bài hát có tên là gì
-Bài hát nói về ai
-Bé đi khai giảng với tình cảm ntn
-Con đi khai giảng với tình cảm ra sao
2 ,HOAÏT ÑOÄNG 2: Nội dung
* Quan sát :tranh trường MN và vài tranh khác cô dát cháu ra sân quan sát trường của mình
-Cô cho trẻ ra sân trường chơi
-Cô và trẻ QS lần lượt từng nơi
-Cô gợi ý cho cháu quan sát từ ngoài vào trong , từng khu: sân trường nhà xe, lớp hoc, nơi làm việc
-Cô gợi ý cho cháu quan sát và nói lên các nơi của khu vực trường
-Trẻ quan sát xong xô dát trẻ vào lớp và gợi ý cho trẻ kể lại các nội dung mà trẻ vừa được quan sát và nhân biết được.
* HOAÏT ÑOÄNG 3:trò chơi vận động
Trò chơi :kéo co, tiếng hát của ai
	-Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6t
	- Trẻ chơi : cho trẻ chơi 3-4 lần . Cô động viên trẻ chơi
* HOAÏT ÑOÄNG 4:Chơi tự do 
	- Cô bao quát trẻ chơi
	Cho trẻ nhân xét tuyên dương ban chơi tốt.
5/ Hoạt động góc:
*Góc xây dựng: Xây dựng trường MN
Góc học tập: Đọc truyện tranh về trường lớp, lô tô, đôminô
*Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát về trường MN, vẽ về trường MN
*Góc phân vai: Cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập
*Góc thiên nhiên: Chậu tưới cây kiểng, in hình cát
I/Yêu cầu:
1 , Kiến thức
	- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng
	- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ
	- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II/Chuẩn bị:
*Góc xây dựng: Xây dựng trường MN
Chuẩn bị: cây xanh hàng rào, mô hình trường MN,cầu tuột,xích đu, bập bênh.
*Góc học tập: Đọc truyện tranh về trường lớp, lô tô, đôminô
Chuẩn bị:Các lọai tranh ảnh, sách truyện về trường lớp MN tranh 1 số ĐD-ĐC..
*Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát về trường MN, vẽ xé dán về trường MN
Chuẩn bị: đàn, các dụng cụ âm nhạc, mũ múa, giấy màu, hồ, bút màu..
*Góc phân vai: Cháu làm bác sĩ, nấu ăn, bán rau quả, bán các dụng cụ học tập
*Góc thiên nhiên: Chậu tưới cây kiểng, in hình cát
Chuẩn bị: Thùng tưới,khuôn in
III/ Tổ chức hoạt động:
1/Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
-tên bài hát
-Bài hát nói về mùa gì
-Trong bài hát mùa thu có những gì
-Con có cảm nhận ntn về mùa thu 
2/Hoạt động 2: Thoả thuận trứơc khi chơi
	- Cô giới thiệu các góc chơi
	- Cho trẻ chon góc chơi
	- Trẻ về góc cô chọn nhóm trưởng
3/ hoạt động 3:quá trình chơi
	- Cô nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đông
	- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm chơi
4/ hoạt động 4 :Nhận xét sau khi chơi
	- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm
	- Cô nhận xét động viên trẻ
 	Hát “Trường chúng cháu là trường MN”
6/Hoạt động chiều
-Ôn kiến thức cũ
-Làm quen kiến thức mới
- Cho trẻ hát,đọc thơ theo chủ đề .
8/Hoạt động trả trẻ: 
- Ôn lại kiến thức cô vừa truyền đạt.
*/ Nhận xét đánh giá:
Thứ ba, ngày .tháng . năm ..........
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPXH: Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết ngày 5-9 là ngày khai giảng năm học mới, và biết ý nghĩa của ngày hội đến trường của bé.
-Trẻ ham thích đến trường ,đến lớp.
-Biết kính trọng cô giáo và yêu thương bạn bè