Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Nghề nghiệp. Đề tài: Tập tô chữ cái u,ư. Hoạt động: Làm quen chữ viết

 Giáo án
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 Hoạt động: Làm Quen chữ viết 
 Đề tài: Tập tô chữ cái u,ư
 Chủ điểm: Nghề nghiệp
 Độ tuổi: 5 tuổi
 Thời gian: 30-35 phút
1. Mục đích - Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết chữ cái u, ư phát âm đúng chữ cái u, ư.
- Trẻ biết tô trùng khít theo dấu chấm mờ, tô đúng quy trình của chữ u, ư.
- Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái u,ư.
- Trẻ biết điểm đặt bút, dừng bút.
b. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Trẻ có kỹ năng tô trùng khít lên chấm mờ chữ u,ư ,tô đúng chiều chữ, tô theo thứ tự, tô 
chữ cái in rỗng không bị chờm ra ngoài
c. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động chơi và tập tô chữ u,ư.
2. Chuẩn bị: 
a. Đồ dùng của trẻ:
- Sách mỗi bạn một quyển, bút chì, sáp màu.
- Trẻ thuộc vè.
b. Đồ dùng của cô.
- Nhạc các bài hát: chủ điểm gia đình, nhạc nhẹ chơi trò chơi 
- Tranh mẫu tập tô, bút chì, sáp màu.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức. 
- Các con ơi hôm nay về dự với lớp mình có các cô giáo trong 
trường đấy chúng mình cùng chào các cô nào.
 - Trẻ chào cô
- Cô có 1 điều bí mật muốn dành tặng các con, các con hãy lại 
đây với cô nào . Cô và trẻ làm thí nghiệm hoa nở trong nước. 
 - Trẻ cùng cô làm thí nghiệm
- Trẻ đọc chữ cái xuất hiện trong bông hoa .
- Đến với bài học hôm nay. Cô có rất nhiều các thử thách dành 
cho lớp mình đấy . Vậy chúng mình đã sẵn sàng để vượt qua - Vâng ạ 
các thử thách cùng cô chưa nào?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
a. Ôn chữ cái u,ư
* Trò chơi : “Thử tài của bé”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi “ đội 1, đội 2, đội 3”. 
Nhiệm vụ của các đội là tạo hình thành chữ cái u,ư bằng các 
nguyên vật liệu khác nhau. 
- Thời gian chơi là một bản nhạc , kết thúc bản nhạc đội nào tạo - Trẻ lắng nghe 
hình được chữ u,ư đội đó chiến thắng 
- Các con đã dõ cách chơi và luật chơi nào?
- Đội1: xếp tổ ong 
- Đội 2: tạo hình u, ư bằng dây thừng 
- Đội 3: đồ chữ qua bóng 
- Cô đi kiểm tra và nhận xét các đội chơi 
b. Tập tô chữ u,ư
- Tiếp theo xin mời các bé đến với thử thách thứ cuối cùng đòi 
 - Trẻ chơi trò chơi
hỏi chúng ta nhanh tay, nhanh mắt, khéo léo và kiên trì đấy và 
bây giờ cô mời các con cùng nhẹ nhàng laiuj đây với cô nào. 
- Vừa rồi chúng mình tạo hình nhiều kiểu chữ u,ư . 
Trên màn hình của cô có 1 bức tranh , cc cùng quan sát thật kỹ 
và cho cô biết, trong bức tranh có chữ cái gì đấy? ( Chữ u) - Bạn nào cho cô biết đây là kiểu chữ cái u gì nào? 
- U in hoa, uin thường , u viết thường 
- Tuy cách viết 3 kiểu này không giống nhau nhưng phát âm lại 
giống nhau đều phát âm là u.
- Cả lớp phát âm thật to giúp cô nào?
 - Trẻ quan sát 
- Bên cạnh cô có các kiểu chữ ư gì đây?
Ư in hoa , ư in thường , ư viết thường.
- Tuy cấu tạo 3 chữ ư này khác nhau nhưng đều được phát âm 
 - Trẻ đọc 
là ư.
- Cả lớp phát âm cùng cô nào?
- Bạn nào giỏi cho cô biết : Đây là hình ảnh gì?
 - Trẻ lắng nghe 
- Đúng rồi : Đây là hình ảnh “ Tàu thuỷ” dưới hình ảnh em bé 
có từ “ Tàu thuỷ” 
- Bạn nào phát hiện nhanh xem trong từ “ Tàu thuỷ” có 2 chữ - Trẻ trả lời 
cái nào giống nhau mà mình vừa đươc học .
- Cả lớp phát âm cùng với cô nào : u,u,u
- Bên cạnh hình ảnh “ Tàu thuỷ” cô có hình ảnh gì đây? 
- Đúng rồi : Đây là hình ảnh “ Tàu hoả” dưới hình ảnh “ Tàu 
 - Trẻ quan sát 
hoả” có từ “ Tàu hoả ”.
- Trong từ “ Tàu hoả” bé đoán chữ cái nào có 1 nét móc ngược 
và 1 nét thẳng. Là chữ gì? 
- Cả lớp cùng đọc : u,u,u - Trẻ : Em bé
- Bên dưới là hình ảnh gì đây các con? 
- Hình ảnh “Xe cứu hoả” , dưới hình ảnh “Xe cứu hoả” cô có từ - Chữ e
“Xe cứu hoả”
 - Trẻ đọc cùng cô
- Trong từ “Xe cứu hoả” bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn 
biết chữ cái nào có 1 móc ngược .. 
 - Trẻ phát âm.
- Đó là chữ ư cả lớp đọc 
- Bạn nào nhanh mắt phát hiện cho cô biết 2 chữ cái u, ư này có gì đặc biệt nào? ( rỗng) - Búp bê.
* Các con ơi, bạn nào cho cô biết khi ngồi vào bàn học thì các - Trẻ phát âm.
con phải ntn? 
- Cô chốt: BG các con nhìn lên cô , xem cô ngồi ntn nhé?
 - Trẻ đọc cùng cô.
+ Cô đi vào bàn và nhẹ nhàng ngồi xuống ghế, 2 chân cô để 
song song với mặt bàn, thẳng lưng, bụng ko chạm vào bàn, đầu 
hơi cúi. 
Sau đố cô lấy quyển sách hôm nay chúng mình cần học , đó là 
“ Chữ cái, chữ viết” , cô nhẹ nhàng mở đến trang số 5 , tập tô 
 - Trẻ đọc cùng cô
chữ cái u, ư . 
Các con chú ý: cầm bút bằng 3 ngón tay của bàn tay phải, ngón 
cái và ngón chỏ giữ 2 bên thân bút, ngón giữa đợ bút, cô cầm 
cách vạch vàng 1 chút thôi , ko cao quá và cũng ko thấp quá., 
như vậy các con tô chữ sẽ đẹp hơn. “Khi cầm bút lòng bàn tay, 
cổ tay và cánh tay cùng trên 1 đường thẳng “2 lần, Tay trái giữ 
vở 
Các con đã nhớ chưa nào? Có bạn nào có thắc mắc gì ko? ,,, 
 - Trẻ đọc cùng cô
Nếu các con ko có thắc mắc j thì bg cô mời cc nhẹ nhàng đi lấy 
vở và ghế về chỗ ngồi của mình nào. 
*Các con cùng nhẹ nhàng mở vở trang số 5 ra nào (nhắc trẻ 
ngồi đúng tư thế)
- Cô mời cc nhìn lên màn hình (Nhiệm vụ tiếp theo của các con 
 - Trẻ quan sát.
là tìm các chữ cái u, ư để nới vào chữ u,ư rỗng. BG cô mời mời 
các conh đến với tử đầu tiên 
- Cô cho trẻ lên nối chứ cái u,ư với chữ u,ư rỗng - Trẻ lắng nghe.
* Vừa rồi cô thấy các con đã tìm chính xác các chữ u, ư và nối 
vào chữ u, ư rỗng rồi đấy. Bg cô mời các con lấy bút làm theo 
yêu và tô màu chữ u, ư rỗng . 
 - Trẻ trả lời 
* Vừa rồi cô thấy các con đẫ hoàn thành rất nhanh thử thách 
của mình rồi đấy, và để vượt qua thử thách tiếp theo 1 cách dễ 
dàng thì cc hãy chú ý lên cô nhé. 
TC: Hái đào 
 * Tô chữ u 
 Các con ơi, dưới các hình ảnh cô có chữ gì đây,, và là kiểu chữ 
gì nhỉ, 
- Bg các con phải tập tô chữ u, ư viết thường . Các con hãy 
quan sát cô to chữ u ntn nhé
 - Trẻ trả lời 
 + Cô phân tích: Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu 
ngón tay. Trước tiên cô đặt bút ở dấu chấm đậm đầu tiên của 
nét hất ,cô tô xong nét hất cô chuyển sang nét móc ngược , cô 
đặt bút ở dấu chấm đậm đầu tiên của nét của nét móc ngược tô 
nét móc ngược trùng khít với nét chấm mờ, tô xong nét móc 
ngc thứ nhất cô tiếp tục đặt bút ở nét chấm đậm đầu tiên của 
 - Trẻ trả lời
nét móc ngược thứ 2 , tô nét móc ngc thứ 2 , đến dấu chấm mờ 
cuối cùng cô nhấc bút . khi tô xong chữ u thứ 2 cô tô đến chữ 
thứ 3 , các con lưu ý tô trùng khít lên nét chấm mờ theo chiều 
mũi tên, tô thật khéo léo để không bị chờm ra ngoài, cứ như 
vậy cô tô cho đến chữ u cuối dòng, cô tô lần lượt từ trái qua 
phải, từ trên xuống dưới.
- Tô chữ trên không.
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc.
* Cho trẻ chơi TC: Tôm , cua, cá 
( Con cá vàng bơi là Con cá vàng bơi.
Con Tôm búng càng là Con Tôm búng càng
 - Trẻ lắng nghe 
Con ốc cuộn tròn là Con ốc cuộn tròn
Con cua bò ngang là Con cua bò ngang
Ai mà không ngoan là con cua nó kẹp)
* Tô chữ ư.
- Các con cùng quan sát cô tô chữ ư nhé!
+ Cô phân tích: Trước tiên cô đặt bút ở dấu chấm đậm đầu tiên 
của nét hất ,cô tô xong nét hất cô chuyển sang nét móc ngược , 
cô tô nét móc ngược trùng khít với nét chấm mờ, tô xong nét - Vâng ạ 
móc ngc thứ nhất cô tô nét móc ngc thứ 2 , đến dấu chấm mờ 
cuối cùng cô nhấc bút và nhấc bút để đặt bút vào dấu chấm đậm của nét tô nét cong 
nhỏ phía trên để tô dấu cho chữ ư, khi tô xong chữ u thứ 2 cô 
tô đến chữ thứ 3 , các con lưu ý tô trùng khít lên nét chấm mờ 
 theo chiều mũi tên, tô thật khéo léo để không bị chờm ra - Trẻ tô.
ngoài, cứ như vậy cô tô cho đến chữ u cuối dòng, cô tô lần lượt 
từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.
- Tô chữ trên không.
 - Vâng ạ.
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc.
- Vậy là các con tô xong chữ u, ư rồi đấy 
 - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày và cho trẻ nhận xét bài của 
các bạn 
c. Nhận xét - Trẻ lắng nghe.
Các con ơi hôm nay cô thấy các con ngồi rất là ngay ngắn và 
cầm bút rất đúng quy định nên cô thấy các nét chữ rất ngay 
ngắn thẳng hang và đã tô trùng khít lên nét chấm mờ. Thời gian 
cho chúng mình không còn nhiều nên cô sẽ cho các con tô vào 
hôm sau. 
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn 
- Cô nhận xét cả bài ( Nối, tô màu chữ rỗng, tô chữ) - Chữ e.
- Nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe 
Cô thấy bài của 1 số bạn tô rất là đẹp chúng mình hãy cùng 
mang bài của mình lên cho các bạn xem nào.
Các con thấy bài của bạn như thế nào?
Tại sao con có bài tô đẹp như vậy?
Các con thích bài của bạn nào?
à Mỗi bạn có nhận xét khác nhau nhưng cô thấy bài bạn nào 
cũng tô rất là đẹp rồi chúng mình vỗ tay khen bạn nào.
3.Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài “ Chữ U and Bom Bom band”
 - Trẻ thực hiện. 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đọc vè