Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái i, t, c

 Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2020
LQCV: LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI I, T, C
	I. Mục đích yêu cầu
 	- Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái i,t,c
	- Trẻ phát âm được chữ cái i, t,c trong từ
 	- Trẻ có thái độ chú ý nghe cô phát âm mẫu
	II. Chuẩn bị
 	- Máy tính: Các slide có hình ảnh “bác sĩ, bác đưa thư, cô giáo”
 	- Tranh (bác sĩ, bác đưa thư, cô giáo)
 	- Thẻ chữ i, t, c lớn gồm chữ ( In hoa, in thường, viết thường)
 	- Đồ chơi dụng cụ nghề có chứa chữ cái I,t,c.
	III. Tổ chức hoạt động
	* Ổn định: Lớp hát bài “bác đưa thư vui tính”
 - Bài hát nói về ai?(bác đưa thư)
 - Bác đưa thư là nghề gì? (Bưu điện)
 - Ngoài nghề bưu điện ra các con còn biết nghề gì nưa
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái I, t, c
	 Làm quen chữ i
 - Cho trẻ xem hình ảnh “ bác sĩ” Kèm theo từ
 - Lớp đọc từ “ bác sĩ”
 - Mời trẻ kích chuột chữ cái đã học ( a)
 - Cô giới thiệu chữ i 
 - Cô phát âm chữ i.
 - Lớp phát âm - cá nhân phát âm.
 - Mời trẻ nhận xét về cấu tạo chữ i (một nét thẳng ngắn và một dấu chấm trên đầu)
 - Cô nhắc lại cấu tạo chữ i
 - Cô giới thiệu chữ i in thường, i in hoa, i viết thường
 - Lớp phát âm chữ i
 	Làm quen chữ t
 - Tay đâu che mắt cô xuất hiện hình ảnh   « Bác đưa thư »
 - Mời trẻ kích chuột chữ cái đã học ( a, ư)
 - Cô giới thiệu chữ ( t )
 - Cô phát âm, lớp phát âm, cá nhân phát âm.
 - Mời trẻ nhận xét chữ ( t )
 - Nêu cấu tạo nét chữ ( t ) gồm một nét thẳng và một nét ngang trên đầu
 - Cô giới thiệu chữ t in thường, t in hoa, t viết thường
 - Cho trẻ phát âm chữ i và t
	* So sánh chữ i và t
 + Giống nhau: Chữ i và chữ t có cùng nét thẳng ngắn
 + Khác nhau: Chữ i có dấu chấm trên đầu, chữ t có nét ngang trên đầu 
 	Làm quen chữ ( c )
 - Cô xuất hiện hình ảnh “cô giáo” 
- Cô có hình ảnh gi? (cô giáo)
- Cô giáo đang làm gì? (dạy học)
- GDCC nghe lời cô giáo, chăm học không phụ lòng cô giáo dạy các con
- Mời trẻ tìm chỉ chữ cái ở vị trí số 1
- Cô giới thiệu chữ ( c ) và phát âm
- Lớp phát âm, cá nhân phát âm.
- Mời trẻ nhận xét chữ ( c) gồm một nét cong
- Cô nhắc lại cấu tạo chữ c
- Cô giới thiệu chữ c in thường, c in hoa, c viết thường
- Cho trẻ phát âm lại chữ c
	* Hoạt động 2: Trò chơi
	- Chơi “ Bé nhanh tay, nhanh mắt”
- Cho trẻ chơi trò chơi tìm chữ i,t,c trong đoạn thơ “ bé làm bao nghề”
+ Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
+ Cô chia trẻ làm 3 đội thi đua.
 Đội 1 chọn dụng cụ nghề có chữ i
 Đội 2 chọn dụng cụ nghề có chữ t
 Đội 3 chọn dụng cụ nghề có chữ c
+ Nhận xét kết quả sau khi chơi.
+ Cho trẻ chơi lần 2 đỗi chữ cho trẻ.
	- Chơi : Chọn đúng chữ cái
- Cô phát âm chữ cái và trẻ chọn sau đó phát âm lại cho đúng chữ cái vừa chọn
- Mỗi lần chọn chữ cái cô luân phiên hình thức
	Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY