Giáo án mầm non lớp Lá - Đề tài: Trò chơi chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC DIỄN
Giáo án
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề : Trường mầm non
Môn : Làm quen chữ cái
Đề tài: Trò chơi chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
Đối tượng : Mẫu giáo lớn 
Số lượng : 20 - 22 trẻ
Thời gian : 30’-35’
Giáo viên : Tô Thị Minh Thu 
NĂM HỌC 2015 - 2016
Giáo án
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề : Trường mầm non
Môn : Làm quen chữ cái
Đề tài: Trò chơi chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
Đối tượng : Mẫu giáo lớn .
Số lượng : 20 - 22 trẻ
Thời gian :30’-35’
Giáo viên : 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái: o, ô, ơ, a, ă, â qua các trò chơi với chữ cái.
- Biết cấu tạo các nét chữ.
- Biết một số trò chơi dân gian.
2. Kỹ năng:
- Biết cách phát âm to, rõ ràng, tròn tiếng
- Rèn kĩ năng tri giác qua các nét chữ
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi với các chữ cái
- Có kĩ năng hoạt động theo nhóm.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đò chơi, có ý thức trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng
- Bảng cho trẻ gài chữ
- Bảng đa năng đề chơi trò chơi
- Bao bố, hộp đựng chữ cái
- Hình ảnh về trường mầm non có từ chính xác và từ còn thiếu chữ cái
- Máy tính, máy chiếu
- Một số bản nhạc không lời đề trẻ chơi trò chơi
2. Địa điểm, trang phục.
 - Trong lớp sạch sẽ, gọn gàng, thoáng mát. 
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô giới thiệu và cho trẻ chào các cô, các bác
- Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Giới thiệu về chương trình trò chơi chữ cái.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Hôm nay lớp A3 sẽ tổ chức cuộc thi “ Thử tài của bé”
- Chia trẻ làm 3 đội chơi: Đội số 1, đội số 2, đội số 3
2.1. Trò chơi 1: Xếp theo quy tắc
- Cách chơi: Trên màn hình sẽ xuất hiện các cô có chứa một chữ số chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â mà các con đã học được được sắp xếp theo quy tắc 1 -1, 1 -1 -1 và một số ô trống chưa có chữ cái. Yêu cầu mỗi đội chơi thảo luận xem ô trống đó sẽ là chữ gì thì dán chữ đó lên bảng của đội mình rồi úp bảng xuống. Khi có hiệu lệnh thì 3 đội giơ bảng lên.
- Luật chơi: Đội nào tìm đúng chữ cái và phát âm đúng sẽ được thưởng 2 bông hoa.
-> Cô kiểm tra kết quả và nhận xét sau mỗi lần chơi.
2.2. Trò chơi 2: Nhảy lò cò mò chữ
- Cách chơi : Có 3 hộp đựng chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â. Nhiệm vụ của mỗi đội là nhảy lò cò lên mò chữ cái theo yêu cầu cô gắn trên hộp. 
 Đội 1: Chữ O
 Đội 2: Chữ Ô
 Đội 3: Chữ Ơ
- Luật chơi: Chơi theo luật chơi tiếp sức. Mỗi 1 bạn nhảy lò có lên mò 1 chữ theo yêu cầu của đội mình, để vào rổ. Thời gian cho mỗi đội là 1 bản nhạc, đội nào chọn đúng các chữ cái và nhiều hơn thì đội đó chiến thắng.
- Cô cho trẻ kiểm tra và thưởng hoa
2.3. Trò chơi: Ô cửa bí mật
- Cách chơi : Trên màn hình có các ô cửa, mỗi một ô cửa có chứa 1 chữ cái bí mật. Mỗi đội sẽ chọn 1 ô cửa. Khi ô cửa mở ra có chữ cái nào thì đội đó phải thống nhất tìm từ có chứa chữ cái đó.( Mỗi đội sẽ được chọn 2 ô cửa). Cô sẽ ghi lại kết quả trẻ tìm được lên bảng.
- Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều từ có chứa chữ theo yêu cầu thì đội đó chiến thắng và được thưởng 2 bông hoa.
- Cô cho trẻ nói từ, cô viết lên bảng để kiểm tra.
2.4. Trò chơi: Nhảy báo bố
- Cách chơi: 3 đội chơi có 3 bảng, trên mỗi bảng có các hình ảnh về trường mầm non và phía dưới có một hình ảnh là các từ tương ứng và từ phía dưới có khuyết chữ cái. Yêu cầu mỗi đội nhảy bao bố lấy chữ cái còn khuyết và gắn vào chỗ trống sao cho đúng.
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, mỗi bạn chỉ gắn một chữ cái. Trong một bản nhạc, đội nào gắn bù chữ cái đúng và nhiều hơn thì đội đó sẽ được thưởng 2 bông hoa.
- Cô kiểm tra kết quả và thưởng hoa cho trẻ.
- Cho trẻ kiểm tra số hoa của mỗi đội
- Tuyên bố đội thắng cuộc trong cuộc thi ngày hôm nay. Trao quà cho mỗi đội.
3. Kết thúc:
 - Cô và trẻ cùng hát bài: 
- Trẻ chào các bác, các cô.
- Cùng cô thể hiện bài hát
- Trẻ nghe cô tuyên bố và tìm đội chơi cho mình
- Trẻ lấy chữ theo sự phán đoán và thống nhất của mỗi nhóm.
- Giờ bảng theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ lên mò chữ bằng giác quan của mình
- Trẻ suy nghĩ và đưa ra ý kiến để tìm từ.
- Trẻ quan sát và tìm chữ cái còn thiếu bù vào chỗ trống.
- Trẻ quan sát và trả lời
- Cùng cô thể hiện bài hát