Giáo án mầm non lớp Lá - Đề tài: Trò chơi ôn chữ cái a, ă, â

PHÒNG GD&ĐT QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC DIỄN
------@&? -----
GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Trò chơi ôn chữ cái a, ă, â
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuồi (Mẫu giáo lớn 5)
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày dạy: 01/11/2019
Số trẻ: 20 – 25 trẻ
Giáo viên: Nguyễn Thị Phương
 Năm học 2019 – 2020
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 1. Kiến thức
- Nhận ra các chữ a, ă, â có trong các từ trọn vẹn. Trẻ biết phát âm đúng, rõ âm của các chữ cái a, ă, â thông qua các trò chơi.
- Trẻ biết thêm nhiều từ có chứa chữ cái a, ă, â
2. Kỹ năng
- Trẻ hiểu cách chơi các trò chơi với chữ cái a, ă, â: chơi đúng luật, nghe hiểu hiệu lệnh, phối hợp cùng các bạn khi chơi.
- Rèn luyện kỹ năng phát âm đúng âm chữ cái a, ă, â và các từ trọn vẹn. 
- Rèn luyện các kỹ năng thực hành cuộc sống: xâu, xếp... phối hợp, rèn luyện các giác quan: xúc giác, thị giác, thính giác.
3. Thái độ
 - Trẻ hào hứng tham gia vào các trò chơi một cách tích cực.
 - Có ý thức tổ chức khi tham gia trò chơi.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- Trong lớp
2. Đồ dùng của cô
- Thẻ chữ, bảng , ...
- Nhạc không lời, nhạc 1 số bài hát
- Máy ảnh, màn chiếu
3. Đồ dùng của trẻ
- Bộ thẻ các kiểu chữ cái, thảm mầu.
- Vạch đích, chướng ngại vật
- Bài tập ôn luyện lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống:
+ Đất nặn
+ Giấy, màu vẽ
+ Chữ rỗng cho trẻ trang trí
+ Tìm, gạch chân và đếm chữ cái e, ê, u, ư trong bài thơ, trong bài báo.
III. TIẾN HÀNH
Thời gian
Nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
4 – 5 phút
1. Ổn định tổ chức
- Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trình “Bé Yêu Các Chữ Cái”. Tham dự trong chương trình ngày hôm nay gồm có 3 đội chơi vô cùng thông minh và năng động đến từ lớp MGL5.
Sau đây sẽ chính là sự xuất hiện của 3 đội chơi 
+ Xin mời đội số 1
+ Xin mời đội số 2
+ Xin mời đội số 3
Không thể thiếu trong mỗi cuộc thi chính là thành phần Ban Giám Khảo xin một tràng pháo tay chào mừng các cô
- Các bạn đã biết chủ đề chơi trong chương trình ngày hôm nay của chúng ta là gì chưa. Đến bây giờ thì đó vẫn là điều bí mật. Muốn biết được điều bí mật đó là gì thì cô và các bạn sẽ cùng khởi động chương trình ngày hôm nay bằng 1 trò chơi.
* Phần thi 1 "Truyền tin”
- Cách chơi : Cả lớp chia thành 3 nhóm, cô sẽ truyền tin chữ cái hôm nay được ôn cho từng đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là truyền tin từ bạn đầu tiên đến bạn cuối cùng, và bạn cuối cùng sẽ là người thông báo lại xem tin cô truyền là gì? Trong khi trẻ truyền tin kết hợp với âm nhạc để tăng độ khó.
Luật chơi: Trẻ chú ý lắng nghe tin bạn truyền để truyền đạt lại cho bạn tiếp theo được chính xác.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần
+ Kết thúc trò chơi: Mời cả lớp ngồi vào vị trí của đội mình
- Như vậy, cô và các con sẽ cùng nhau khám phá các trò chơi với chữ cái : “a, ă, â” trong chương trình ngày hôm nay nhé.
- Trẻ lắng nghe
- Đội 1 chào
- Đội 2 chào
- Đội 3 chào
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
25 – 30 phút
1 – 2 phút
2. Phương pháp, hình thức tổ chức	
A- Phần thi thứ 2 ‘‘Bé trổ tài’’
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Bé nhanh mắt” 
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tấm thảm màu cùng rất nhiều các thẻ chữ khác nhau. Nhiệm vụ của các con là sẽ đi quanh thảm màu theo nhạc bài hát “ Walking walking”, khi nhạc kết thúc, trẻ hãy lắng nghe yêu cầu của cô xem mỗi nhóm cần tìm chữ gì và lấy thật nhanh chữ cái đó. Sau đó phát âm to.
+ Cả 3 đội đã sẵn sàng để bước vào trò chơi ‘‘ Bé nhanh mắt’’ chưa?
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( Kết thúc mỗi lần chơi, cô mời trẻ và từng nhóm phát âm)
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Chiếc hộp bí mật" 
- Cô Phương đã chuẩn bị 1 chiếc hộp vô cùng kì lạ, trong chiếc hộp có chứa những thứ rất bí mật, các con có muốn được khám phá chiếc hộp này cùng cô không. Thế thì chúng mình hãy cùng cô tham gia trò chơi này nhé.
- Cách chơi: Cô mời trẻ đi lấy rổ chữ cái và ngồi về vị trí theo hình chữ U. Cô đã chuẩn bị chiếc hộp, trong chiếc hộp có rất nhiều các chữ cái. Lần 1, cô giơ chữ cái lên, trẻ sẽ đoán xem đấy là chữ cái gì và lấy chữ cái tương ứng trong rổ của mình giơ lên và phát âm. Lần 2 cô mời trẻ nên sờ chữ trong chiếc hộp rồi nói cấu tạo chữ, các bạn ở dưới sẽ đoán xem đó là chữ cái gì, rồi phát âm theo tiết tấu cô yêu cầu.
- Luật chơi : Trẻ chờ cô và các bạn giơ chữ và nêu yêu cầu xog 
mới thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Trò chơi “Thi đua”
- Cách chơi: Cô mời trẻ về các nhóm, cô đã chuẩn bị bảng, trên bảng gồm rất nhiều các chữ cái đã học và chưa học. Nhiệm vụ của mỗi nhóm là sẽ bật qua ô và lên khoanh tròn chữ cái theo yêu cầu của cô. Thời gian chơi trong 1 bản nhạc, kết thúc trò chơi, đội nào khoanh được nhiều chữ hơn sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi thành viên trong đội khi lên khoanh chữ đều phải bật qua ô rồi mới lên khoanh
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét
*Hoạt động 4: Trò chơi “Thử tài khéo léo”
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều các nguyên liệu: Đất nặn, giấy màu, màu vẽ, chữ rỗng, hột hạt, các nét,... Chia về các nhóm chơi khác nhau. Trẻ lựa chọn xem mình thích chơi ở nhóm nào sẽ về nhóm đó và chơi các trò chơi trang trí chữ.
- Luật chơi : Trong khi chơi, trẻ có thể được đổi nhóm nếu muốn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động
- Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi và phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi