Giáo án mầm non lớp lá - Hát: Em đi chơi thuyền

Hát em đi chơi thuyền
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài dạy hát “Em đi chơi thuyền”, tên tác giả, hiểu nội dung bài dạy hát (Khi đi chơi thuyền phải ngồi yên để không bị ngã xuống nước ), tên bài nghe hát “Anh phi công”, hiểu nội dung bài nghe hát (Tình cảm yêu thương của em bé dành cho chú phi công), biết hát trọn vẹn bài hát “Em đi chơi thuyền”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng, hát rõ lời, hát thuộc bài hát“Em đi chơi thuyền”.
3. Phát triển:
- Phát triển khả năng ca hát, ghi nhớ có chủ định, cảm xúc âm nhạc cho trẻ.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học; yêu thương, vâng lời cô giáo, người lớn.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cho cô: 
*Cô: - + Laptop, giáo án điện tử phục vụ cho bài dạy có hình ảnh “Thảo cầm viên, chơi thuyền”. Nhạc đệm bài: “Em đi chơi thuyền”. Bài hát “Anh phi công”
*Trẻ: - Mũ chóp kín, dụng cụ gõ.
+ Nhạc có lời và nhạc đệm cho bài dạy hát “Em đi chơi thuyền”, “Anh phi công”
+ Các bài hát, bản nhạc để trẻ tham gia trò chơi âm nhạc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt 
động 1:
Dạy trẻ 
hát bài 
hát: 
“Em đi chơi thuyền”.
*Hoạt động 2: Nghe hát: “Anh phi công”
*Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Ai đoán giỏi”.
20 phút
7 phút
7 phút
- Cho trẻ xem một số hình ảnh “Thảo cầm viên, chơi thuyền”. 
- Đàm thoại:
+ Bức tranh này nói về điều gì?
+ Khi đi chơi thuyền con phải làm gì để đảm bảo an toàn?
- Cô chuyển vào hoạt động âm nhạc.
- Cô hát diễn cảm bài hát “Em đi chơi thuyền” lần 1. 
- Lần 2, Cô hát trọn vẹn bài hát có nhạc đệm. 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cho cả lớp hát bài “Em đi chơi thuyền” 2 lần.
- Cho từng tổ hát; 
- Mời vài nhóm hát.
- Mời 4 - 5 cá nhân trẻ hát.
- Cô khái quát, chuyển hoạt động.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát diễn cảm bài hát “Anh phi công” lần 1.
- Cô hát có nhạc đệm trọn vẹn bài hát lần 2.
- Giới thiệu nội dung bài hát. 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả bài hát.
- Lần 3, cô mở máy cho cháu nghe máy hát. 
- Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô.
- Cô khái quát, chuyển hoạt động.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Một bạn đội mũ chóp che kín mắt, mời lần lượt bạn khác lên hát, hoặc sử dụng dụng cụ âm nhạc. Bạn đội mũ chóp phải đoán đúng tên bạn hát, hoặc đó là dụng cụ âm nhạc nào thì chiến thắng.
+ Luật chơi: Ai đoán sai sẽ bị nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần chơi.
- Kết thúc hoạt động.
- Trẻ xem tranh.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
+ Trẻ lắng nghe, trả lời.
+ Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
+ Trẻ suy nghĩ và trả lời.
- Trẻ hát:
+ Cả lớp hát cùng cô.
+ Từng tổ hát.
+ Nhóm hát.
+ Cá nhân hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe, trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ lắng nghe và thể hiện cảm xúc âm nhạc.
- Trẻ lắng nghe và thể hiện cảm xúc âm nhạc.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi âm nhạc.
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả chơi.
- Trẻ lắng nghe.