Giáo án mầm non lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với chữ cái - Đề tài: Làm quen với chữ cái u, ư - Chủ điểm: Nghề nghiệp

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON KIM THƯ
Giáo án thi giáo viên giỏi cấp trường
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: Làm quen với chữ cái
 Đề tài: Làm quen với chữ cái u, ư
 Chủ điểm: Nghề nghiệp
 Đối tượng: 5 - 6 tuổi
 Số lượng: 30 - 35 trẻ
 Thời gian: 30 – 35 phút
 Ngày soạn: 20/11/2015
 Ngày dạy: 26/11/2015 
 Người soạn & dạy : Lê Thị Hiển
 Năm học: 2015 – 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: Làm quen với chữ cái
 Đề tài: Làm quen với chữ cái u, ư
 Chủ điểm: Nghề nghiệp
 Đối tượng: 5 - 6 tuổi
 Số lượng: 30 - 35 trẻ
 Thời gian: 30 – 35 phút
 Ngày soạn: 20/11/2015
 Ngày dạy: 26/11/2015 
 Người soạn & dạy : Lê Thị Hiển
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng, chính xác các chữ cái u, ư trong các từ.
- Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cái u, ư
- Trẻ nhận biết các chữ u,ư thông qua các trò chơi.
Kỹ năng:
Trẻ phát âm đúng chữ cái u, ư và biết phân biệt đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái u, ư
Rèn kĩ năng quan sát, nghe nói đủ câu, phát âm chuẩn, rõ ràng mạch lạc
85% trở lên trẻ đạt yêu cầu
Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. Trẻ yêu thích môn học
Trẻ biết yêu thương, quan tâm đến mọi người xung quanh
II. Chuẩn bị.
Địa điểm: trong lớp học ngồi hình chữ u
Chuẩn bị, đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử, tivi, nhạc “ Anh đầu bếp kỳ tài’ nhạc& lời: Nguyễn Đức Quang. Lớn lên cháu lái máy cáy, hạt gạo làng ta.
- Que chỉ, sắc xô
- Hình ảnh: đầu bếp, kỹ sư xây dựng
- Thẻ chữ cái u,ư to
- Vòng quay kỳ diệu
Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ u, ư
- Rổ đựng chữ cái
- Các nét móc ngược, nét thẳng đứng, nét cong tròn, nét móc hai đầu....
- 5 Vòng tròn to và 1 vòng tròn nhỏ kết thành bông hoa
III. Cách tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức & gây hứng thú
Cô và trẻ hát: “ Anh đầu bếp kỳ tài”
Các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài hát nói về nghề gì?
Ngoài nghề nấu ăn các con còn biết nghề gì trong xã hội ?
Cô cũng có một bức tranh tặng các con đấy, các con hãy nhìn xem cô có bức tranh gì nhé.
* Hoạt động 2: Bài mới 
* Làm quen với chữ cái u, ư.
* Làm quen chữ u.
- Đây là hình ảnh gì ?
- Dưới hình ảnh cô ghép được từ ‘ Đầu bếp’
- Cô cho trẻ đọc lại từ “ Đầu bếp” 2 lần
- Trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “Đầu bếp”
 - Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đứng thứ 3 trong từ ‘ Đầu bếp’
- Bạn nào đã biết chữ cái này rồi ?
- Cô giới thiệu chữ u. Cô phát âm 3 lần
- Cả lớp phát âm 2 – 3 lần
- Từng tổ phát âm.
- Nhóm trẻ trai, trẻ gái phát âm.
- Cá nhân trẻ phát âm 
 ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Cô mời trẻ lên nhận xét về cấu tạo chữ u.
=> Cô khái quát lại : Chữ u gồm có 2 nét, 1 nét móc ngược ở phía bên tay trái và 1 nét thẳng đứng bên tay phải.
- Cô giới thiệu chữ u in thường và viết thường, viết hoa : Cách viết khác nhau nhưng phát âm là u.
- Cô cho trẻ tìm chữ ư quanh lớp.
* Làm quen chữ ư
- Các con hãy nhìn xem đây là hình ảnh gì ?
- Dưới hình ảnh cô ghép được từ “ Kỹ sư xây dựng ”
- Cô cho trẻ đọc cùng từ cô dưới hình ảnh cô ghép (2 lần ).
- Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái mà các con đã được học ?
- Trong từ kỹ sư xây dựng cũng có một chữ cái mới mà cô muốn dạy các con đấy.
- Cô và cô Thủy sẽ truyền tin cho 2 bạn ngồi đầu hàng của 2 tổ và nhiệm vụ của 2 bạn đầu hàng sẽ phải truyền tin này cho các bạn khác và tới bạn cuối cùng của 2 tổ sẽ cho cô biết là cô đã truyền tin chữ cái gì cho 2 bạn tổ trưởng của tổ mình.
- Cô và cô thủy đã truyền tin chữ cái gì cho các con ?
- Cô giới thiệu chữ ư Cô phát âm 3 lần.
- Cả lớp phát âm 2 – 3 lần
- Từng tổ phát âm.
- Nhóm trẻ trai, trẻ gái phát âm.
- Cá nhân trẻ phát âm 
 ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ ư. 
=> Cô khái quát lại : Chữ u gồm có 2 nét, 1 nét móc ngược ở phía bên tay trái và 1 nét thẳng đứng bên tay phải và phía trên có thêm 1 cái dâu. Và phát âm là ư.
- Cô giới thiệu chữ ư in thường và ư viết thường , ư viết hoa : Các nét viết khác nhau nhưng đều được phát âm là ư.
- Các còn thường nhìn thấy các kiểu chữ ư này ở đâu ?
- Cô cho trẻ tìm chữ ư quanh lớp.
b. So sánh sự giống và khác nhau của chữ u - ư
- Chữ u và ư có điểm gì giống nhau ?
=> Chữ u và chữ ư giống nhau đều có 1 nét móc ngược bên tay trái và 1 nét thẳng đứng bên tay phải
- Có điểm gì khác nhau ?
=> Chữ ư thì có thêm 1 cái dâu ở phía trên nét thẳng đứng.
* Luyện tập :
+ Trò chơi 1 : ‘ Tai ai tinh’
- Cô thấy bạn nào cũng học rất giỏi cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 món quà.
- Cô đã tặng cho các con món quà gì ?
- Với món quà này cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi mang tên ‘ Tai ai tinh’
* Cách chơi : Cô phát âm chữ cái trẻ tìm chữ cái cô vừa phát âm và phát âm lại.
- Cô nêu cấu tạo, trẻ tìm chữ cái và phát âm. ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần
+ Trò chơi 2: Nét chữ em yêu.
Cách chơi : mỗi trẻ sẽ chọn cho mình 1 nét chữ và đi thành 1 vòng tròn và hát một bài hát khi có hiệu lệnh ghép chữ cái gì thì các bạn có các nét phù hợp và tương ứng với chứ cái đó sẽ phải nhảy vào vòng và phát âm chữ cái đó lên. Bạn nào không ghép chữ cái đó thì sẽ ở bên ngoài vòng.
Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
+ Trò chơi 3 : Vòng quay kỳ diệu.
Cách chơi : Cô có 1 vòng quay với 8 mảnh ghép, dưới mỗi mảnh ghép ẩn dấu 1 chữ cái đã học, mời 1 trẻ lên quay vòng , kim chỉ vào mảnh ghép nào thì mảnh ghép đó sẽ được mở ra, khi mảnh ghép mở ra cả lớp sẽ phải phát âm chữ cái đó.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô đã cho các con làm quen chữ cái gì?
=> Cô đã cho các con làm thêm 2 chữ cái mới đó là chữ u, ư về nhà khi các con thấy các chữ cái này ở trong sách, báo thì các con hãy chỉ chữ cái đó và phát âm thật to chữ cái đó lên cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé !
 Các con ơi ! Hôm nay cô thấy bạn nào cũng học rất giỏi và ngoan cô khen tất cả các con nào.
- Giờ học của lớp mình hôm nay đã hết rồi xìn chào và hẹn gặp lại các bé trong giờ học lần sau.
- Chuyển hoạt động khác.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ đọc 2 lần.
- Trẻ tìm và phát âm
- Trẻ trả lời.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ nêu cấu tạo theo ý trẻ hiểu.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ tìm và phát âm.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ tìm và phát âm.
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm
- Trẻ nêu cấu tạo
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phát âm 1 – 2 lần
- Trẻ trả lời
- Trẻ tìm và phát âm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lên lấy quà của cô
Trẻ kể
Trẻ tìm và phát âm
- Trẻ trò chơi.
- Trẻ lắng nghe
Trẻ ghép chữ theo yêu cầu
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chào tạm biệt