Giáo án mầm non lớp lá - Hoạt động: Làm quen với toán - Đề tài:xác định phía trước - Phía sau của bản thân

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉ
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI:XÁC ĐỊNH PHÍA TRƯỚC - PHÍA SAU CỦA BẢN THÂN
ĐỘ TUỔI: 3-4 TUỔI
THỜI GIAN: 20-25 PHÚT
NGƯỜI DẠY: TRẦN THỊ HÀ MY
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Ôn nhận biết phía trên - phía dưới của bản thân trẻ.
- Trẻ nhận biết được phía trước - phía sau của bản thân mình.
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày sinh.
Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, lắng nghe và cảm nhận âm nhạc qua trò chơi.
- Kĩ năng vận động nhịp nhàng.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ về định hướng không gian.
- Rèn cho trẻ kĩ năng làm và thực hiện theo yêu cầu một cách linh hoạt.
Thái độ;
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
CHUẨN BỊ:
 1. Chuẩn bị của cô:
 - máy vi tính, máy chiếu, giáo án, slide.
 - Trang trí lớp học: Bong bóng, bưu thiếp, hộp quà.
 - Nhạc bài hát “ chúc mừng sinh nhật” , “happy bỉth day”.
 2. Chuẩn bị của trẻ:
 - Mỗi trẻ một tấm bưu thiếp, 1 món quà 
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú:
- Cô chào tất cả các con!
- Các con ơi, đây là gì đây nhỉ?
- Các con có biết đây là tấm thiệp của ai không?
- À! đây là tấm thiệp của bạn búp bê mới vừa gởi cho lớp chúng ta đấy các con.
- Các con có muốn biết bạn búp bê muốn nói gì với chúng ta không?
- vậy các con hãy ngồi đẹp vào và chú ý lắng nghe cô đọc tấm thiệp nhé!
“ Xin chào tất cả các bạn! mình là búp bê, hôm nay là sinh nhật của mình đấy! mình mời tất cả các bạn trong lớp mình đến dự sinh nhật của búp bê nhé!”
- Các con ơi! các con có biết trong thiệp bạn búp bê nói gì không nào?
- À! trước khi đi sinh nhật thì chúng ta cần chuẩn bị gì nhỉ?
- À! các con đã có quà và thiệp chưa?
- Bây giờ cô và các con đi siêu thị để chọn những món quà và những tấm thiệp thật đẹp nhé!
-Cho trẻ đi lấy quà và thiệp.
- Các con ơi, các con đã chọn đc quà và thiệp để tặng cho bạn búp bê chưa nào?
- Vậy bây giờ các con đã sẵn sàng cùng cô đến dự sinh nhật của búp bê chưa?
- cô và các con vừa đi vừ hát bài hát happy birth dạy để chúc mừng sinh nhật bạn búp bê nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
Hoạt động: Ôn nhận biết phía trên, phía dưới:
- Các con ơi! cúng ta đã đến bữa tiệt của sinh nhật búp bê rồi đấy!
- Đây là gì đây các con?
- À! bong bóng ở đâu nhỉ?
- Ở trần nhà thì được gọi là phía nào so với các con? ( cho trẻ nhắc lại từ phía trên vài lần)
- Để nhìn được quá bong bóng thì các con phải như thế nào?
- Đây là gì đây các con? ( tấm thảm)
- Tấm thảm bạn búp bê để làm gì vậy nhỉ? ( Để ấm ôi bàn chân)
- Tấm thảm ở đâu các con? ( dưới nền nhà)
- Dưới nền nhà thì được gọi là phía nào? ( cho trẻ nhắc lại từ phía dưới vài lần)
- Muốn nhìn được tấm thảm thì các con phải như thế nào? ( cuối nhìn)
- Bây giờ các con hãy vào chỗ ngồi của mình để chuẩn bị bữa tiệt cho bạn búp bê nhé!
Hoạt động: Xác định phía trước phía sau của bản thân trẻ.
- Các con ơi! quà và thiệp của các con đau rồi?
- À! Bây giờ cô và các con chơi trò chơi giấu quà nhé!
- Khi cô hô giấu quà giấu quà thì các con cùng cô làm động tác giấu quà ra phía sau lưng nhé!
- Giấu quà, giấu quà
- Các con ơi, các con có nhìn thấy món quà của mình ở đâu không nào?
- Bây giờ các con cùng cô đưa tay ra sau lưng sờ ray có thấy món quà không?
- À! sau lưng thì được gọi là phía gì các con? ( cho trẻ nhắc lại từ phía sau vài lần)
	Cô khái quát: những gì ở sau lưng chúng ta thì được gọi là phía sau và không nhìn thấy được đấy các con ạ.
	- Các con ơi bây giờ chúng ta làm động tác xuất hiện mốn quà nhe! khi cô hô 2,3 thì cô và các con làm động tác xuất hiện món quà nào?
	- Các con có thấy món quà của mình không nào?
	- Món quà của các con ở đâu?
	- À! trước mặt thì được gọi là phía nào so với các con? ( cho trẻ nhắc lại từ phía sau vài lần)
Cô khái quát: Những gì ở trước mặt các con thì được gọi là phía trước, và dễ dàng nhìn thấy được, các con đã rõ chưa.
	- Tấm thiệp của các con đâu rồi nhỉ?
	- Bây giờ cô và các con cùng nhau bắt chước nhà ảo thuật gia làm tấm thiệp biến mất nhé!
	- Cô hô biến (trẻ và cô làm động tác biến mất tấm thiệp)
	- Các con có nhìn thấy tấm thiệp của mình không?
	- Tấm thiệp của các con ở đâu rồi?
	- Ở phía sau lưng thì được gọi là phía nào? ( cho trẻ nhắc lại từ phía sau vài lần)
	- Cô hô 2, 3 ( Trẻ cùng cô làm động tác xuất hiện tấm thiệp)
	- Các con có nhìn thấy tấm thiệp không?
	- Tấm thiệp đang ở đâu nào?
	- À! ở trước mặt thì được gọi là phía nào? ( cô cho trẻ nhắc lại từ phía trước vài lần)
Cô khái quát: những gì ở trước mặt các con thì được gọi là phía trước và dễ dàng nhìn thấy được, còn những gì ở sau lưng các con thì được gọi là phía sau và không nhìn thấy được, các con đã rõ chưa nào?
Luyện tập:
- Cô cho trẻ đứng lên vận động theo động tác: chờm người về phía trước, ngửa người ra phía sau, đưa tay ra phía trước, đưa tay về phía sau, bước về phía trước 1 bước, lùi về phía sau 1 bước.
Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Cách chơi:
 Cô cho trẻ đi vòng tròn và làm theo hiệu lệnh của cô: Đấm lưng cho bạn phía trước, bóp vai cho bạn phía trước, đưa tay về phía sau ôm bạn phía sau, lùi về sau 1 bước, vút tóc bạn phía trước.
-Luật chơi: Trẻ làm đúng theo hiệu lệnh của cô
Trò chơi: “Chụp hình lưu niệm”
- Cách chơi: 
	 Cô cho trẻ chup hình lưu niệm với búp bê, đội nam đứng phía trước đội nữ, đội nữ đứng phía sau đội nam và ngược lại. Cử ra vài trẻ chụp hình cùng búp bê, 
- Luật chơi: trẻ chụp hình đúng theo yêu cầu của cô.
Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Nhắc lại phía trước phía sau
- Hát bài “ chúc mừng sinh nhật”