Giáo án mầm non lớp lá - Hoạt động tạo hình - Đề tài: Vẽ tàu, thuyền trên biển

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH 
 Đề tài : Vẽ tàu, thuyền trên biển.(Đề tài)
I. Kết quả mong đợi : 
*Kiến thức : 
-Trẻ biết cách vẽ các nét các hình ghép lại với nhau thành chiếc thuyền , biết cách trình bày bố cục tranh cho hợp lý, biết cách phối hợp màu sắc biết vẽ sáng tạo thêm các chi tiết phụ như : sóng biển , ông mặt trời , núi 
*Kỹ năng :
 - Rèn kỹ tư thế ngồi ,cách cầm bút vẽ 
- Biết sắp xếp trình bày bố cục bức tranh,sáng tạo và đẹp 
*Thái độ:
-Trẻ đi trên các phương tiện giao thông đường thủy ngồi yên ,ngay ngắn không đùa nghịch 
-Biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra 
II. Chuẩn bị:.
 -Của cô:Tranh mẫu : Tranh thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền lượn .băng nhạc , giá tạo hình 
 -Của trẻ :Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi ,vở tạo hình , bút chì màu, chiếu trải
III. Các bước tiến hành:
 Hoạt động của cô:
Hoạt động của cháu:
1. Tạo cảm xúc:
+Cô cho trẻ cùng vận động bài hát : Em đi chơi thuyền. 
+ Các con vừa vận động xong bài hát gì?
+ Thuyền là ptgt đường gì?
+Ngoài thuyền ra ở đường thuỷ có những loại phương tiện gì nữa? 
+Thế Có bạn nào đã được đi chơi thuyền chưa? 
+Vậy khi các con được ngồi trên thuyền, tàu, ca nô thì các con phải ngồi như thế nào?
*Giáo dục trẻ khi được đi chơi ngồi trên các phương tiện giao thông đường thủy các con phải ngồi yên lặng , không được đùa nghịch . 
*Hoạt động trọng tâm: 
+Vừa qua có tổ chức hội thi bé khéo tay ,các nghệ sỹ tí hon đã ghi lại được những hình ảnh đó bằng những bức tranh vậy các con có muốn xem không?
+Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?
+Thế bạn nào có nhận xét về bức tranh nào?
+Ai có nhận xét gì khác nữa nào ?
+Cô đã dùng kỹ năng gì để tạo thành bức tranh ?
+Bố cục bức tranh như thế nào ?
+Cô vẽ thân thuyền như thế nào ?
+Cánh buồm giống hình gì?
+ Con thấy các thuyền có gì khác nhau?
*Cô chốt lại : khi chúng ta ở trên bờ biển nhìn xuống biển thuyền ở gần bờ thì to, còn khi thuyền ra khơi xa chúng ta thấy nhỏ dần . 
+Thuyền ở gần cô vẽ như thế nào? 
+ Còn thuyền ở xa thì vẽ ra sao ?
+Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm các chi tiếp thụ thêm gì đây nữa?
+Thuyền buồm dùng để làm gì ?
*Các con ạ : Thuyền buồm là ptgt đường thủy , người dân miền biển thường dùng để đi biển và để đánh bắt các loại cá và hải sản xa bờ .
 *Ngoài thuyền buồm cô còn có thuyền gì đây nữa ?
+Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô nào ?
+Thuyền thúng có dạng gì?
+Bố cục của bức tranh như thế nào ?
+Cô dùng kỹ năng gì để tạo thành bức tranh?
+ Khi vẽ thuyền thúng cô vẽ như thế nào ? +Cô có mấy chiếc thuyền?
+Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm các chi tiếp thụ thêm gì đây nữa?
+Thuyền thúng thường để làm gì các con ?
+Thuyền thúng có chở được nhiều người và hàng không? Vì sao?
* Thuyền thúng cũng là ptđt cuả người dân miền biển đánh bắt các loại cá và hải sản ở gần bờ .thuyền thúng nhỏ chỉ chở được ít người và hàng hóa và không ra khơi xa được.
*Cô cho trẻ xem tiếp bức tranh vẽ tàu , thuyền không có cánh buồm và cùng nhận xét cùng cô 
+Nếu các con được đi chơi thuyền các con biết phải làm gì?
 + Vậy hôm nay cô sẽ mở hội thi xem ai khéo tay vậy các con có muốn tham gia không?
*Cô gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện 
*Cô cho trẻ đọc bài thơ: Quê em ở vùng biển và đi về bàn thực hiện 
* Trẻ thực hiện:
+ Cô mời trẻ nói ý định mình vẽ và cách vẽ.
+Con vẽ thuyền như thế nào? và vẽ ra sao?
+ Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện ..
+ Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện 
+Cô khuyến khích trẻ vẽ và trình bày đẹp có sáng tạo cho bức tranh
 *Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
+Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá .
+Mời trẻ chọn sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm này?
+Cô nhận xét chung
 + Cô nhận xét và bổ sung các bức tranh chưa đẹp và bức tranh chưa hoàn thiện.
* Giáo dục: trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước việt nam , và biết giữ gìn sản phẩm 
3. Kết thúc hoạt động :
-Cho trẻ hát bài hát: Bạn ơi có biết và ra sân chơi
-Trẻ hát và vận động cùng cô
- Em đi chơi thuyền 
-Đường thủy 
-Tàu , ca nô
-Trẻ trả lời
-Ngồi yên , không đuà nghịch
- Trẻ lắng nghe
-Có 
- Vẽ Thuyền buồm 
-Trẻ nhận xét cùng cô 
-Kỹ năng vẽ và tô màu 
-Đẹp ,cân đối 
-Vẽ bằng nét thẳng và nét xiên 
-Hình tam giác 
-Thuyền to, thuyền nhỏ
-Trẻ lắng nghe 
-Vẽ to 
-Vẽ nhỏ 
 -Sóng biển, ông mặt trời , cây 
-Dùng để chở hàng , chở người 
-Thuyền thúng 
-Bức tranh đẹp 
-Dạng tròn 
-Đẹp cân đối 
-Vẽ và tô màu 
-vẽ lượn tròn.
- Trẻ đến cùng cô 
-Ông mặt trời. núi
-Để chở người , chở hàng 
-Chở được ít người và hàng .vì thuyền nhỏ 
-Trẻ xem và cùng đàm thoại cùng cô
-Ngồi yên , không đùa nghịch , cần có áo phao để phòng hộ 
-Có
-Trẻ đọc thơ và đi về bàn thực hiện 
-Trẻ nói lên ý định của mình 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ chọn.
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ hát và cùng đi ra sân chơi