Giáo án mầm non lớp lá - Kể chuyện: Anh chàng mèo mướp

Thứ ba ngày 05 tháng 9 năm 2017
“ANH CHÀNG MÈO MƯỚP.”
Mục tiêu
Trẻ biết tên của câu chuyện “ anh càng mèo mướp” và nội dung của câu chuyện.Trẻ biết ý nghĩa giáo dục của câu chuyện, trẻ nhớ diễn biến của câu chuyện và nhớ các tình huống xảy ra trong câu chuyện.
Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô, chú ý lắng nghe có chủ đích.
Trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người xung quanh khi gặp khó khăn.
Chuẩn bị
 Truyện tranh
Tổ chức hoạt động.
HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Đón trẻ
Ai là người đưa con đi học.
Con tên là gì?
Tập thể dục sáng
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Bài tập phát triển chung: 
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Động tác: hít thở: trẻ đưa tay lên cao và đưa tay thấp xuống.
Động tác: tay : hai tay đan chéo trước ngực và đưa lên cao.
Động tác: lườn : xoay tay đưa tay sang trái, đưa tay sang phải.
Động tác: vặn mình: hai tay chụm vai nghiên trái và nghiên phải.
Động tác: chân 1: đá chân về trước sang trái, sang phải
Hoạt động
 học 1
EM ĐI MẪU GIÁO
Các con vừa hát xong bài hát gì?
Trong bài hát thì bạn nhỏ ấy đi đâu?
Khi đến trường chúng ta học được nhiều điều bổ ích, vậy mà có một số bạn không chịu đi học hay đi học thì khóc nhè. Như vậy có ngoan không?
Cô có một câu chuyện kể về một bạn nhỏ đã đến tuổi đi học rồi nhưng vẫn ở nhà rong chơi. Đó là câu chuyện “ Anh chàng mèo mướp”
BÉ NGHE CÔ KỂ CHUYỆN
- Cô kể lần 1 diễn cảm, dùng ngôn ngữ, điệu bộ, sắc thái biểu cảm khuôn mặt để thể hiện nội dung câu chuyện .
Tóm tắt , đàm thoại làm rõ nội dung truyện:
- Tóm tắt:  truyện “ truyện kể về anh chàng mèo mướp đã đến tuoioe đi học mà vẫn rong chơi. Đến khi nhận ra lợi ích của việc đi học nên mèo mướp siêng đến lớp cùng các bạn.
- Cô kể lần 2 : kết hợp cho trẻ xem các hình ảnh trên máy chiếu. Và phân đoạn câu chuyện.
- Đoạn 1: từ đầu đến . Chẳng biết gì nữa. ( mèo mướp lười đi học)
- Đoạn 2: còn lại ( mèo mướp nhận ra lợi ích cảu việc đi học)
- Giải thích từ “ hào hứng” ( thích thú và vui mừng)
Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho lớp mình câu truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Anh chàng mèo mướp đã làm gì trong khi các bạn đến trường? 
+ Ai là người giúp mèo mướp hiểu ra lợi ích của việc đi học?
+ Ở trường cô gà máy mơ đã dạy cho các bạn đều gì? 
+ Khi các con đến lớp thì cô đã dạy cho các con đều gì?
- Cô rất đồng ý với ý kiến của các bạn đưa ra. Các con phải chăm học, ngoan và luôn tự giác đến lớp để mỗi ngày chúng ta đến trường là một niềm vui.
AI NHANH NHẤT
- Cô tổ chức cho trẻ thi ghép tranh.
- cô nhận xét và kết thúc tiết học.
Hoạt động 
ngoài trời
.Quan sát: Cho trẻ quan sát nhà cây xanh trong sân trường.
 - Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết của ngày đó.
Trò chơi dân gian: DUNG DĂNG DUNG DẺ
Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi..
Nhóm 1: trẻ chơi với các trò chơi có sẵn ngoài trời.
Nhóm 2: trẻ chơi cát và nước.
Nhóm 3: trẻ chơi cò chẹp
Hoạt động 
vui chơi
Bé chơi các góc
Góc xây dựng : 
Xây hàng rào và ghép cổng trường học .
Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nên 1 hnagf rào thẳng hằng, đẹp và sang tạo. Một nhóm khác từ những hình chữ nhật, hình vuông, tam giác, xếp được hình cổng rào
Thư viện
Trẻ đọc sách truyện lien quan đến chủ đề.
Trẻ biết cách lật từng trang sách theo chiều từ trái qua phải.
Hoạt động ăn
Trẻ biết tự nhắt bàn ghế
Trẻ ngồi đúng vị trí của mình.
Trẻ biết tự mút cơm, và ăn hết suất ăn của mình.
Hoạt động ngủ
Trẻ biết tự lấy chăn, nệm của mình.
Trẻ biết giữ im lặng trong giờ ngủ.
Hoạt động chiều
GIỚI THIỆU BÚT, VỞ, VÀ TẬP ĐỒ CÁC NÉT CƠ BẢN.
Trả trẻ
Nêu gương: đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan và cấp cờ.
Tự mặc và cởi được quần áo.
Cho trẻ chơi đồ chơi trẻ thích.
Giáo dục trẻ phải biết thu xếp gọn gàng sau khi chơi.
Dạy trẻ tự rửa mặt, đánh răng
Trả trẻ
Nhận xét
..........................................................
.
..
..
“GIỚI THIỆU BÚT, VỞ, VÀ TẬP ĐỒ CÁC NÉT CƠ BẢN”
I. Mục tiêu
-  Trẻ làm quen với: vở tập tô, bút chì. Trẻ biết cách cầm bút và tô các nét cơ bản.
- Trẻ ngồi đúng tư thế khi cầm bút và cách để sách vở.
 -  Giáo dục trẻ tính cẩn thận, biết giữ gìn sách vở, không làm quăn mép, không tẩy xóa. Trẻ hứng thú khi tham gia vào các tiết học.
Chuẩn bị
Vở tập tô, bút chì
Bàn ghế, kê theo tổ
Nhạc: “ trường chúng cháu là trường mầm non”
Tiến hành hoạt động
HOẠT ĐỘNG HỌC
BÉ ĐI SIÊU THỊ
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát và đến khu mua sắm chọn 1 số loại đồ dùng cá nhân bé thích.
Cô gọi một trẻ lên trả lời các câu hỏi của cô:
Con chọn mua được gì ở siêu thị.
Vật đó con dùng để làm gì?
LÀM QUEN BÚT, SÁCH VỞ VÀ TẬP TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN.
 Sách
Trên tay cô cầm một món quà bạn nào biết đây là gì không?
Sách giúp ích gì cho chúng ta?
Các con đã biết các sử dụng sách chưa? Bạn nào lên thực hiện giúp cô? 
Các con phải đặt sách lên bàn tay trái giữ sách và tay phải lật từng trang sách nhẹ nhàng.
BÚT
Đố các con đây là gì?
Bạn nào biết công dụng của vật này?
Các con phải cầm bút bằng tay nào? Và cầm như thế nào?
Các con hãy cầm bút bằng 3 ngón tay, tay trái các con giữ vở, ngồi ngay ngắn để tô.
Trẻ thực hiện tô các nét cơ bản
Các con phải nhẹ nhàng về bàn ngồi đúng chỗ của mình.
Trẻ tô các nét cơ bản: nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong trái: nét cong phải, mỗi nét 1 dòng.
Nét thẳng đứng: tô từ trên xuống dưới.
Nét nằm ngang: tô từ trái sang phải.
Nét xiên: tô từ trên xuống dưới.
Nét móc: tô trừ trên xuống dưới rồi hất lên.
Nét cong: tô uốn theo nét cong ngược chiều kim đồng hồ.
Cô nhắc trẻ cách ngồi,cho trẻ cầm bút đúng cách.
Thể dục chóng mệt mỏi:
Cô cho trẻ dừng bút và chơi trò chơi kết hợp đọc thơ: 
Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mõi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Cô và trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”
Cô nhận xét và kết thúc tiết học