Giáo án Mầm non Lớp Lá - Kế hoạch hoạt động tuần 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
LỚP MẦM NON HOA LAN THÂN YÊU
(16/09 – 20/09/2019)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ, cô trò chuyện với trẻ giới thiệu tên trường, lớp và tên cô giáo cho trẻ biết..
- Xem tranh ảnh các hoạt động của lớp lá 1.
- Chơi tự do với các đồ chơi của lớp.
Thể dục buổi sáng: Tập thể dục theo bài hát “thể dục sáng tháng 9”
+ Trẻ thực hiện đúng động tác, thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát “thể dục sáng tháng 9”.
Chơi ngoài trời
Đi dạo tham quan sân trường, chăm sóc cây, quan sát thời tiết, vẽ theo ý thích.
- TCVĐ: 
+ Đi kiễng gót, Ai khéo léo,Ai nhanh hơn. 
+ Bật liên tục qua lấy vòng, đi thăng bằng trên ghế, ném vòng vào cổ chai, 
- TCDG: chi chi chành chành, oắn tù xì,.....
Mt 10: Trẻ biết cách chơi và luật chơi của một số trò chơi dân gian.
- Chơi tự do:
+ Múa lụa, kéo mo cau
+ Đọc sách truyện
+ Ném vòng vào cổ chai
+ Ném túi cát, ném banh qua vòng
+ Ô ăn quan, nhảy cò chẹp
+ Đong nước vào chai.
+ Vật nổi vật chìm.
- Chơi với các đồ chơi trong sân trường
Hoạt động học
KPKH: LỚP LÁ 4 CỦA BÉ
- Văn học: “ ANH CHÀNG MÈO MƯỚP
(Kể lại chuyện)
Lồng ghép: biết giúp đỡ bạn bè cùng lớp và chơi hòa đồng cùng với các bạn.
- ÂN:EM ĐI MẪU GIÁO ( dạy vận động)
Mt 122: trẻ có khả năng vận đọng theo bài hát, bản nhạc quen thuộc.
LQVT: - GỘP TÁCH NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG VÀ ĐẾM.
TH: Vẽ cô giáo
Chơi và hoạt động ở các góc
- Phân vai: Cô giáo, bố mẹ, Cửa hàng bán đồ dùng học tập ( đồ chơi, giấy màu) 
- Xây dựng – Lắp ghép:Xây trường mầm non Hoa Lan- Lắp ghép hàng rào, đường đi
- Rèn kỹ năng sắp xếp thẳng hàng cho bé.
- Nghệ Thuật:Vẽ, xé dán, tô màu tranh vẽ về trường mầm non - Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề trường Mầm non.
Mt 122. Có khả năng vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc quen thuộc.
- Thư viện – Học tập:Xem tranh, ảnh về trường mầm non.- Kể truyện theo tranh, làm album về quê hương – Tô chữ chữ O, Ô, Ơ, nặn và xếp hình chữ O, Ô, Ơ. Tập tô chữ số 5.
-Thiên nhiên – Khoa học:Chăm sóc hoa kiểng cây ăn quả - Chơi với nam châm.
Ăn, ngủ, VS
- Dạy trẻ các từ: “Mời cô, mời bạn” khi vào bàn ăn. Dạy trẻ cầm muỗng bằng tay phải để xúc cơm không rơi ra ngoài.
 Lồng ghép: dạy trẻ khi ăn không được nói chuyện riêng, ăn hết suất ăn của mình.
- Rèn kĩ năng chải răng sau khi ăn.
- Rèn kỹ năng rửa tay trước sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh. Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong dội/dật nước cho sạch
- Nhắc trẻ đi tiểu trước khi ngủ, giờ ngủ không nói chuyện, không chọc phá bạn. Trẻ ngủ ngon đủ giấc.
- Phút thể dục sau khi ngủ dậy.
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Giáo viên tổ chức trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Rèn cho trẻ biết tự giới thiệu bản thân mình
- Hoạt động tự do theo ý thích
- Giáo viên dạy tập tô nét kguyets trên và nét khuyết dưới. 
- Hoạt động tự do theo ý thích
- Dạy trẻ cách rửa tay đúng cách.
- Dạy trẻ thuộc thơ “ cô giáo của em”
- Hoạt động tự do theo ý thích
- Dạy trẻ các qui tắc của lớp học.
- Hướng dẫn trẻ hoạt động ở góc bán hàng.
.
- Hoạt động tự do theo ý thích
- Dạy trẻ cách cầm kéo.
- Hoạt động tự do theo ý thích
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
Veä sinh cho treû: 
- Cho treû röûa tay tröôùc khi aên, coâ quan saùt nhaéc nhôõ treû caùc böôùc röûa tay theo quy trình.
- Cho treû ñi aên, aên xong treû veà lôùp töï xuùc mieäng, röûa maët, röûa tay.
Nhaän xeùt neâu göông cuoái ngaøy: 
-Treû töï nhaän xeùt ñaùnh giaù baûn thaân veà moïi hoaït ñoäng trong ngaøy.
- Caû lôùp nhaän xeùt baïn.
- Coâ nhaän xeùt töøng caù nhaân vaø taëng sao cho nhöõng chaùu ngoan.
- Nhaéc nhôû ñoäng vieân caùc chaùu chöa ñaït beù ngoan coá gắng ñeå ngaøy sau ñöôïc cờ bé ngoan.
- Cho treû chôi töï do, ñoïc truyeän...
- Trao ñoåi vôùi phuï huynh moät soá thoâng tin caàn thieát trong ngaøy.
Thứ ngày tháng 9 năm 2019
HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
GHI CHÚ
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Đón trẻ
Cô trò chuyện với trẻ về các hoạt động của bé khi ở nhà.
Tập thể dục sáng
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Bài tập phát triển chung: 
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Động tác: hít thở: trẻ đưa tay lên cao và đưa tay thấp xuống.
Động tác: tay : hai tay đan chéo trước ngực và đưa lên cao.
Động tác: lườn : xoay tay đưa tay sang trái, đưa tay sang phải.
Động tác: vặn mình: hai tay chụm vai nghiên trái và nghiên phải.
Động tác: chân 1: đá chân về trước sang trái, sang phải
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát: Cho trẻ quan sát nhà cây xanh trong sân trường.
 - Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết của ngày đó.
Trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột
- Cho trẻ vận động bài «  vì sao con mèo rửa mặt’và chuyển đội hình vòng tròn.
- Cách chơi : Một cháu làm « mèo », một cháu làm « chuột ». Cả hai đều đứng vào trong vòng tròn. Cháu làm « mèo » sẽ chạy đuổi cháu làm chuột,. Nếu mèo bắt được chuột » là thắng cuộc, sau đó chọn hai cháu khác, trò chơi được tiếp tục.
- Tổ chức cho trẻ chơi : Cô cho vài cặp chơi. Cô cổ vũ cho trẻ hứng thú với trò chơi
Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi..
Nhóm 1: trẻ chơi với các trò chơi có sẵn ngoài trời.
Trò chơi: đi trong đường hẹp: hai tay chống hông, chân các con bước đều đến hết đường không chạm vào vạch giới hạn và đi ngoài về hàng, nhưng phải đi liên tục không nghỉ bạn nào đến đích trước bạn đó sẽ là người thắng cuộc.
Nhóm 2: trẻ chơi cát và nước.
Nhóm 3: trẻ chơi cò chẹp
..
Hoạt động
học 1
Mục tiêu
Trẻ hiểu biết về lớp mầm non, về cô giáo và các bạn trong lớp cùng các dồ dùng đò chơi trong lớp.
Trẻ mạnh dạn tự tin khi trả lời câu hỏi của cô. 
Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trẻ ngoan lễ phép với cô giáo và đoàn kết với các bạn.
Chuẩn bị
Đồ chơi góc.
Nhạc «  trường chúng cháu là trường mầm non.
Tiến hành hoạt động
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Cô và trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”
Cô và trẻ chơi một trò chơi “ ta cùng dạo chơi”
Cô cho trẻ tưởng tượng mình đang đi du lịch và đích đến là ở lớp lá 1.
LỚP LÁ 1 THÂN YÊU
Các con đang ở đâu?
Tại sao con biết?
Ở lớp con học được những gì?
Lớp mình có những ai? Và con là ai?
Theo các con bạn trai và bạn gái khác nhau ở điểm nào?
Vậy bây giờ các bạn trai hãy qua phía tay phải của cô nào, bạn nữ thì về phía tay trái.
+ Cô cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
Đố các con đây là gì?
Theo con đồ dùng này sử dụng như thế nào? ở đâu?
Cô trò mình cùng nhau đi tham quan lớp mình.
Bàn ghế dùng để làm gì?
Khi chơi đồ chơi thì các con cần nhớ điều gì?
+ Các hoạt động hằng ngày của lớp.
Hằng ngày các con đến lớp để làm những gì?
Khi ở lớp chúng ta phải như thế nào?
Khi đến lớp các con phải ngoan, nghe lời cô giáo. Chú ý lắng nghe cô dạy và không được tranh giành đồ chơi với các bạn. Khi ăn phải ăn hết xuất ăn, không rơi vãi thức ăn.
TÌM BẠN THÂN
Trẻ vừa đi vừa hát bài hát : “ tìm bạn thân”
Khi nghe cô nói “ tìm bạn, tìm bạn” thì 1 bạn trai và một bạn gái nắm tay lại với nhau.
Cô cho trẻ chơi từ 2-3 lần. 
Cô nhận xét
.
Hoạt động
vui chơi
Bé chơi các góc
Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát,bài thơ về trường mầm non - Tô màu tranh trường mầm non
- Chuẩn bị:Góc chơi cho cháu, nhạc cụ, mũ mão, đàn, micro, ghế ngồiTranh các hoạt động trong ngày của trường mầm non.
+Trẻ tự phân vai, và sắp xếp MC, ca sĩ, hay bạn lên đọc thơ,và cuối cùng là khán giả, biểu diễn văn nghệ hát múa một cách tự nhiên
+Trẻ có kỹ năng tô màu, không lem, đều, đẹp.
- Xây dựng – Lắp ghép: Xây dựng trường Mầm non Hoa Lan
- Chuẩn bị:Hàng rào, ghế đá, hoa, xích đu,đèn,... Các viên gạch, chai sữa
+ Trẻ tự phân chia các thành viên trong nhóm và sắp xếp các thứ tự trong công việc để có được một công trình đẹp.
+Trẻ biết dùng các viên gạch, chai sữa để xen kẻ tạo thành hàng rào
Hoạt động ăn
Trẻ biết rửa tay, rủa mặt xạch sẽ trước khi ăn.
Trẻ tự ngồi vào bàn và giữ trật tự.
Trẻ tự biết thay quần áo để chuẩn bị đi ngủ.
Trẻ biết giúp bạn mang chăn nệm.
Hoạt động ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Giáo viên tổ chức trò chơi: “ tôi là ai”
- Rèn cho trẻ kỹ năng kể chuyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản thân.
- Hoạt động tự do theo ý thích
Trả trẻ
- Cho trẻ rửa tay trước khi về cô quan sát và cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay
- Dạy trẻ biết sử dụng các từ«  Cám ơn » ; «  Xin lỗi » ;  «  xin phép » ; «  Dạ, thưa ».. phù hợp tình huống
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ tự nhận xét đánh giá về mình trong mọi hoạt động 
- Cả lớp cùng nhận xét bạn
- Cho trẻ chơi tự do, nghe cô đọc truyện, chờ ba mẹ đón
- Trả trẻ, trao đổi phụ huynh.
Nhận xét
Sức khỏe.................................................................
....................................................................
....................................................................
Kiến thức .........................................................................
....................................................................
....................................................................
Kỹ năng.........................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Thứ , ngày tháng 09 năm 2019
“ANH CHÀNG MÈO MƯỚP.”
HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
GHI CHÚ
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Đón trẻ
Trò chuyện:
Khi ở nhà các con đã làm những gì?
Trên đường đến lớp con đã thấy những gì?
Tập thể dục sáng
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Bài tập phát triển chung: 
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Động tác: hít thở: trẻ đưa tay lên cao và đưa tay thấp xuống.
Động tác: tay : hai tay đan chéo trước ngực và đưa lên cao.
Động tác: lườn : xoay tay đưa tay sang trái, đưa tay sang phải.
Động tác: vặn mình: hai tay chụm vai nghiên trái và nghiên phải.
Động tác: chân 1: đá chân về trước sang trái, sang phải
Hoạt động 
ngoài trời
.Quan sát: Cho trẻ quan sát cây hoa hồng trong sân trường.
 - Cô cho trẻ quan sát đặc điểm của cây hoa hồng.
- Trò chơi vận động: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP
- Trò chơi dân gian: ném lon
- Cô giới thiệu trò chơi.
- cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi : Cô cho trẻ chơi. Cô cổ vũ cho trẻ hứng thú với trò chơi
Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi..
Nhóm 1: chơi cát và nước.
Nhóm 2: chơi bán hàng
Nhóm 3: Chơi các trò chơi dân gian: cò chẹp, các loại cờ,..
Nhóm 4: trò chơi vận động.
Nhóm 5: chơi với các thiết bị có trên sân.
..
Hoạt động
 học 1
Mục tiêu
Trẻ  nhớ tên câu truyện ,tên tác giả ,các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu truyện . 
Rèn kỹ năng quan sát và nghi nhớ. Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc .
Giáo dục trẻ luôn yêu quý các con vật  , biết lên tiếng khi thấy những hành động sai trái  .
Chuẩn bị
 Đồ dùng :tranh minh hoạ 
     - Câu hỏi đàm thoại
Tổ chức hoạt động.
CHÚ MÈO CON
- cô và trẻ cùng nhau chơi trò chơi chú mèo con.
- Cô dẫn vào truyện. 
Cô đố các con có 1 câu chuyện nhắc đến 1 chú mèo lười đi học đó là câu chuyện gì ?
* Đọc Truyện cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1: đọc rõ ràng, diễn cảm, ngắt nghỉ đúng từ đúng câu cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 2:từng đoạn cho trẻ nhắc lại lời thoại nhân vật.
Trò chuyện:
- Bạn nào cho cô biết trong truyện có những ai? 
- Mèo mướp thì như thế nào?
- Mèo mướp đã gặp phải chuyện gì?
- Ai là người đã cướu mèo mướp?
- Ở lớp thì các bạn được cô gà mái mơ dạy những gì?
Khi ở lớp con được học những gì?
Dạy trẻ đóng kịch.
Cô cho trẻ chơi trò chơi ô cửa bí mật. để chọn 1 bức tranh mà trẻ thích
Lần 1:Cô chia lớp thành 3 nhóm thi đua với nhau đóng kịch trong nội dung bức tranh mà trẻ chọn. cô làm người dẫn truyện.
Cô hướng dẫn các động tác khó và cô gợi ý cho trẻ diễn tả nét mặt khi đóng kịch.
Lần 2: cô cho trẻ khá trong lớp lên thực hiện lại nội dung toàn câu chuyện.
Trẻ tự chọn vai cho mình.
Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC
Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng với các động tác đơn giản;
Hai tay đưa lên cao
Hai tay sang ngang
Lắc hong và lắc chân.
Kết thúc.
.
Hoạt động 
vui chơi
- Học tập - Thư viện: So hình "các đồ dùng mầm non"- Xem truyện tranh - Tìm chữ cái, và tập tô nét cơ bản
- Chuẩn bị:Tranh, ảnh về các đồ dùng mầm non, tập tô chữ cái, tô các nét cơ bản.
+ Trẻ biết biết xem tranh biết nói về tên của các đồ dùng có trong bức tranh
+Trẻ biết cách lật sách, truyện và nói về nội dung câu truyện
+ Trẻ biết tìm chữ cái đã học trong các từ và sao chép từ. Tô khồn lem ra ngoài.
- Khoa học – thiên nhiên: Trải nghiệm gieo hạt – Chăm sóc cây.
- Chuẩn bị: Rau củ,thùng tưới nước.Hạt giống rau, chậu, bình tưới
+Trẻ biết cách chăm sóc rau,nêu được tên một số loại rau.
+Trẻ thực hiện được các động tác gieo hạt trồng rau
Hoạt động ăn
Trẻ biết rửa tay, rủa mặt xạch sẽ trước khi ăn.
Dạy trẻ cách múc cơm để không rơi vãi xuống đất
Hoạt động ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
: TẬP TÔ NÉT KHUYẾT TRÊN VÀ NÉT KHUYẾT DƯỚI
I Mục tiêu :
Trẻ biết tô các nét cơ bản: nét khuyết trên và nét khuyết dưới.
Trẻ có khả năng quan sát, tìm chữ cái trong bài thơ. Tập tô chữ cái trùng khít lên nét in mờ, đúng chiều, trẻ ngồi và cầm bút đúng tư thế.
Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ phải giữ gìn tập vỡ sạch sẽ.
II Chuẩn bị:
Vở tập tô, bút chì
Vẽ 3 vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim.
III Tổ chức hoạt động
CÔ GIÁO CỦA EM
Cô cùng cả lớp đọc bài thơ “ cô giáo của em”
Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ, cô giáo đã dạy những điều gì?
NÉT KHUYẾT TRÊN VÀ NÉT KHUYẾT DƯỚI
Cô giới thiệu cho trẻ các nét cơ bản: nét khuyết trên và nét khuyết dưới.
Nét khuyết trên: bắt đầu bằng 1 nét hất vòng lên và kết thúc bằng 1 nét sổ thẳng.
Cô cho trẻ nhắc lại tên và cấu tạo.
Nét khuyết dưới: bắt đầu bằng 1 nét xổ thẳng vòng xuống và kết thúc bằng 1 nét hất lên.
Cô cho trẻ nhắc lại tên và cấu tạo.
Cô tô mẫu:
Lần 1: cô tô mẫu không giải thích.
Lần 2: cô vừa tô vừa giải thích:
Cô hướng dẫn tư thế ngồi và cách cầm bút: khi tô chữ con pahir ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, chân chụm, đầu hơi cúi, tay trái giữ vở, tay phải cầm bút, điều khiển bằng 3 ngón tay kết hợp cổ tay, cánh tay và khủy tay.
Cách tô:
Nét khuyết trên: cô đặt bút ở chấm mờ đầu tiên trên đường kẻ thứ 3 từ trên xuống, sau đó tô theo đường chấm mờ hất lên rồi kéo xuống theo nét xổ thẳng.
Nét khuyết dưới: cô đặt bút ở nét chấm mờ đầu tiên trên đường kẻ thứ nhất rồi kéo xuống theo nét chấm mờ, sau đó theo đường hất lên.
Cô cho trẻ xem vở mẫu.
Giáo dục trẻ biết sử dụng và gìn giữ sách vở, không làm nhăn mép giấy, không tẩy xóa.
Trẻ thực hiện
Cô nhận xét.
“ MÈO VÀ CHIM SẺ”
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ mèo và chim sẻ”
Luật chơi: khi nghe tiếng mèo kêu, các con hãy bay nhanh về tổ, mèo chỉ bắt được bắt chim sẻ ở ngoài vòng.
Cách chơi: cô chọn 1 trẻ ra làm mèo.
Trẻ tiến hành chơi.
Cô nhận xét và giáo dục.
- Hoạt động tự do theo ý thích
Trả trẻ
- Cho trẻ rửa tay trước khi về cô quan sát và cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay
- Dạy trẻ biết sử dụng các từ«  Cám ơn » ; «  Xin lỗi » ;  «  xin phép » ; «  Dạ, thưa ».. phù hợp tình huống
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ tự nhận xét đánh giá về mình trong mọi hoạt động 
- Cả lớp cùng nhận xét bạn
- Cho trẻ chơi tự do, nghe cô đọc truyện, chờ ba mẹ đón
- Trả trẻ, trao đổi phụ huynh.
Nhận xét
Sức khỏe.................................................................
....................................................................
....................................................................
Kiến thức .........................................................................
....................................................................
....................................................................
Kỹ năng.........................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Thứ , ngày tháng 09 năm 2019
 “EM ĐI MẪU GIÁO.”
HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
GHI CHÚ
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Đón trẻ
Trò chuyện:
Con hãy dẫn cha, mẹ đến tủ đồ dùng của mình và chỉ cho họ biết ký hiệu của riêng mình nhé.
Tập thể dục sáng
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Bài tập phát triển chung: 
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Động tác: hít thở: trẻ đưa tay lên cao và đưa tay thấp xuống.
Động tác: tay : hai tay đan chéo trước ngực và đưa lên cao.
Động tác: lườn : xoay tay đưa tay sang trái, đưa tay sang phải.
Động tác: vặn mình: hai tay chụm vai nghiên trái và nghiên phải.
Động tác: chân 1: đá chân về trước sang trái, sang phải
Hoạt động 
ngoài trời
.Quan sát: Cho trẻ quan sát cây hoa hồng trong sân trường.
 - Cô cho trẻ quan sát đặc điểm của cây hoa hồng.
- Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
- Trò chơi dân gian: ném lon
- Cô giới thiệu trò chơi.
- cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi : Cô cho trẻ chơi. Cô cổ vũ cho trẻ hứng thú với trò chơi
Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi..
Nhóm 1: chơi cát và nước.
Nhóm 2: chơi bán hàng
Nhóm 3: Chơi các trò chơi dân gian: cò chẹp, các loại cờ,..
Nhóm 4: trò chơi vận động.
Nhóm 5: chơi với các thiết bị có trên sân.
..
Hoạt động
 học 1
I Mục tiêu:
Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bìa hát, vui tươi, nhịp nhàng thể hiện được tình cảm khi hát.
Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát một cách hồn nhiên, phản ứng nhanh nhẹn với âm thanh qua trò chơi.
Trẻ chú ý lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài hát, trẻ hứng thú nghe cô hát và hăng hái tham gia cùng cô.
II Chuẩn bị:
Trống lắc.
Nhạc : em đi mẫu giáo, cô giáo miền xuôi.
 III Tổ chức hoạt động
 TRÒ CHƠI : CON THỎ
- cô cho trẻ chơi trò chơi «  con thỏ ».
- cô và các con vừa chơi trò chơi tên gì ?
- con Thỏ ăn gì ? uống gì ?
- Con Thỏ đến trường để làm gì ?
- Các con có giống như Thỏ để đi đến trường học bao đều tốt không ?
- cô có 1 bài hát đã dạy cho các con cũng có nhắc đến 1 bé cũng đi học mẫu giáo ? đó là bài gì ?
- * Dạy hát:"vận động múa minh họa". 
- Cô cho trẻ nghe bài" em đi mẫu giáo". 
- Xúm xa, Xúm xích.
- Cô vừa cho các con nghe bài hát gì nè ? 
- Cô mời cả lớp ta cùng hát với nhau bài hát này.
- Cô mở nhạc lần 2 cho trẻ nghe và hát theo.
- Giai điệu và lời bài hát này như thế nào ? 
- Để bài hát thêm hay và sinh động thì chúng ta sẽ làm gì ? 
- Các con hãy kể cho cô các vận động nào mà các con biết ? 
- Ngoài các vận động mà các con vừa kể thì còn có vận động múa minh họa theo lời bài hát mà hôm nay cô trò chúng ta cùng học.
- Các con hãy lập lại cùng cô tên vận động nào ?
- Cô thực hiện : trẻ ngồi hình chữ U
Lần 1 : cô thực hiện không giải thích, không nhạc.
Lần 2 : Cô thực hiện có đàn và giải thích động tác từng câu
Câu 1 : nắng vừa lêngiáo..em : tay phải đưa lên cao và vòng xuống,
Câu 2 :: cô giáo ..trường :tay làm động tác chỉ trái và phải.
Câu 3 : em được.ca : trẻ làm động tác vỗ tay trái và phải.
Câu 4 : cô giáo.đều : trẻ thực hiện lắc tay trái phải và kết hợp ký chân.
Câu 4 : trường mẫu giáo..yêu : vòng tay về phía trước ngực.
Cô dạy trẻ thực hiện.
Cô cho trẻ hát