Giáo án Mầm non Lớp Lá - Làm quen với Toán: Đếm đến 5. Nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5

Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2020
LQVT: ĐẾM ĐẾN 5. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 5 ĐỐI
TƯỢNG. NHẬN BIẾT SỐ 5.
	I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đếm đến 5. Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 5. Nhận biết số 5. 
- Trẻ sắp xếp được nhóm đồ dùng có số lượng 5, xếp tương ứng 1:1
- Trẻ có thái độ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
	II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 5 xe máy, 5 mũ bảo hiểm
- Thẻ số: số 5 cho cô và trẻ.
- Các nhóm có số lượng 5: 5 xe máy, 5 mũ bảo hiểm
- Một số tranh cắt dán số lượng ít hơn 5
- Thẻ số 3,4, 5.
	III. Tổ chức hoạt động:
	* Ổn định:
- Lớp hát bài: “ Em tập lái ô tô”
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con có muốn được giống như bạn không?
- Nhắc nhở trẻ những điều cần thiết khi tham gia giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, không đùa giỡn ngồi trên xe, thực hiện đúng tín hiệu đèn giao thông
	* Hoạt động 1: Luyện tập,nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
- Cho cháu tìm xung quanh lớp có những nhóm đồ chơi nào có số lượng 4.
- Trẻ lên đếm số lượng xe máy, kích chuột chọn số 4 tương ứng.
- Tìm những chiếc mũ bảo hiểm số lượng là 4
- Cô xuất hiện nhóm đồ vật có số lượng ít hơn 5
- Cho trẻ đếm và chọn số tương ứng với nhóm đồ vật
	* Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật có số lượng 5. Đếm đến 5.Nhận biết số5.
- Cô xuất hiện slide có 5 xe máy, 5 cái mũ bảo hiểm hàng ngang
- Cho trẻ đếm số xe và đọc số tương ứng (số 5)
- Khi ngồi trên xe máy đội gì ?
- Cho trẻ đếm số mũ
- So sánh số lượng xe và thìa
- Đố trẻ trong rổ có gì?
- Vậy khi dùng các đồ dùng đó các con phải như thế nào?
- Các con lấy tất cả số xe xếp hàng ngang (Cô và cháu cùng xếp).
- Lấy 5 cái mũ xếp tương ứng 1:1(1 xe - 1 mũ).
- Đếm số xe
- So sánh số xe và số mũ như thế nào với nhau?(Không bằng nhau)
- Vì sao con biết nhóm xe và nhóm mũ không bằng nhau?
- Để nhóm mũ bằng nhóm xe ta phải làm như thế nào?(thêm 1 cái mũ).
- Bây giờ con có nhận xét gì về 2 nhóm? (2 nhóm bằng nhau)
- Vậy nhóm mũ và nhóm xe như thế nào với nhau? và đều bằng mấy? (Bằng nhau và đều bằng 5).
- Lớp đồng thanh 4 thêm 1 là 5
- Mời cá nhân.
- Cô giới thiệu chữ số 5.
- Cô phát âm số 5.
- Cả lớp đọc số 5
- Các con có nhận xét gì về số 5.
- Cho lớp đồng thanh số 5
- Cô và cháu chọn số 5 đặt vào nhóm xe và mũ
- Lớp đếm nhóm mũ và nhóm xe, đọc số 5.
- Cho cháu bớt dần nhóm mũ rồi nói kết quả và đặt số tương ứng đặt vào.
- Sau đó cất nhóm xe và đếm.
- Số đứng trước số 4 là số mấy?( số 3)
- Cô gắn số 3- lớp đọc số 3
- Số đứng trước số 5 là số mấy?(số 4)
- Cô gắn số 4- lớp đọc số 4
- Số đứng sau số 4 là số mấy?( số 5)
- Lớp đồng thanh số 3,4, 5
- Mời cá nhân.
	* Hoạt động 3: Luyện tập, chơi
	Trò chơi luyện đếm.
- Cô gắn 4 cái máy bay
- Yêu cầu cháu lên tìm gắn cho đủ số lượng 5 cái máy bay
- Đếm và gắn số tương ứng.
- Mời 2 trẻ lên thi đua gắn số máy bay có số lượng là 5 và gắn số tương ứng.
- Đếm và đặt số 5.
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Bé nhanh tay”
 	- Cô giới thiệu tên trò chơi.
 	- Chia trẻ thành 2 đội
- Cô phổ biến luật chơi - cách chơi:
 	+ Luật chơi: mỗi bạn chỉ được chọn một ptgt cho mỗi lần lên. Đội nào chọn đúng yêu cầu và có số lượng nhiều là đội đó thắng.
 	+ Cách chơi: Khi có hiệu lện 2 bạn đầu hàng chạy lên chọn một đồ dùng theo yêu cầu rồi chạy về bỏ vào rổ của đội mình về cuối hàng, bạn kế tiếp cũng chạy lên chọn một đồ dùng rồi chạy về bỏ vào rổ rồi về cuối hàng cứ như vậy cho đến hết các bạn trong đội.
 	+ Đội 1: chọn 5 cái mũ bảo hiểm
 	+ Đội 2: chọn 5 xe xích lô
 	- Cháu tiến hành chơi.
 	+ Kiểm tra và đặt số tương ứng.
	* Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY