Giáo án Mầm non Lớp Lá - Làm quen với Toán: Đếm đến 7. Nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số 7

 Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2020
LQVT: ĐẾM ĐẾN 7. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI
TƯỢNG. NHẬN BIẾT SỐ 7.
	I. Mục đích yêu cầu:
	- Trẻ biết đếm đến 7. Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 7. Nhận biết số 7.
- Trẻ tìm được những nhóm đồ dùng có số lượng 7 
- Trẻ có thái độ giữ gìn đồ dùng khi học
	II. Chuẩn bị:
- Máy tính
- Giaó án điện tử có hình ảnh dụng cụ của các nghề: 7 cái bát, 7 cái thìa, 6 cái búa, 4 máy cày, 5 máy sáy tóc , 6 ống nghe, 6 máy may.
- Thẻ số: từ 1 đến 7
 	- Bài hát “ Bác đưa thư vui tính”
 	- Bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
 	- Bảng, que chỉ, máy đĩa, rổ.
 	- 7 cái bát , 7 cái thìa.
 	- 2 số 7.
	III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
	* Ổn định: Hát minh họa bài hát “ Làm bác sĩ”.
 	- Lớp hát minh họa bài hát ““ Làm bác sĩ”.
+ Vừa rồi các con hát bài hát nói về ai?
+ Công việc của bác sĩ là gì? Có những đồ dùng nào?
 	- Cho trẻ đi tham quan dụng cụ bác sĩ thường sử dụng và đếm số lượng
	* Hoạt động 1: Luyện tập, nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
- Cô cho trẻ quan sát và xem hình ảnh dụng cụ của một số nghề qua máy và đếm số lượng các nhóm dụng cụ nghề trong phạm vi từ 4 đến 6.
 	- Yêu cầu trẻ kích chuột vào số tương ứng của nhóm dụng cụ nghề( Cho trẻ đếm)
	* Hoạt động 2: Tạo nhóm có 7 đối tượng, đếm đến 7, nhận biết số 7.
 	- Chơi “ Nước chảy- nước chảy”.
 	- Cô đọc một đoạn bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
- Cô vừa đọc một đoạn thơ trong bài thơ nào?
 	- Trong đoạn thơ nói về bố mẹ công tác ở nhà máy bát tràng và đã mang về cho bé cái bát xinh xinh.( Cô xếp tất cả cái bát)
 	- Yêu cầu trẻ xếp tất cả các cái bát ra.
 	- Yêu cầu trẻ xếp 6 cái thìa, mỗi cái thìa tương ứng với một cái bát xếp tương ứng 1.1
 	- Cho trẻ đếm nhóm thìa.
 	- Các con có nhận xét gì về nhóm thìa và nhóm bát như thế nào với nhau? (Không bằng nhau).
 	- Vì sao các con biết nhóm thìa và nhóm bát không bằng nhau?
 	- Để nhóm thìa bằng nhóm bát ta phải làm sao? (Thêm 1 cái thìa - Cô và trẻ cùng thêm 1 cái thìa).
 	 - Bây giờ các con có nhận xét gì về 2 nhóm?
 (2 nhóm bằng nhau).
 	 - Vậy nhóm thìa và nhóm bát bằng nhau và cùng bằng mấy? (Bằng nhau và cùng bằng 7).
 	- Cô và trẻ cùng đồng thanh (6 thêm 1 là 7).
 	- Mời cá nhân.
 	- Cho trẻ đếm 2 nhóm
 	- Cô giới thiệu chữ số 7- Cô phát âm số 7.
 	- Cả lớp số 7.
 	- Lớp đồng thanh số 7
 	- Cô đặt số 7 vào 2 nhóm thìa và nhóm bát. (Trẻ đặt cùng cô).
 	- Mời trẻ cùng đếm 2 nhóm, đọc số 7.
 	- Có 1bạn đã ăn xong rồi. Vậy còn lại mấy cái thìa? (Cô và trẻ cùng cất bớt 1 cái thìa) .
 	- Đếm và chọn số tương ứng đặt vào.
 	- Có 5 bạn đã ăn xong rồi vậy còn lại mấy cái thìa ? (Còn 2 cái thìa)
 	- Tương tự cô cho trẻ bớt dần cho đến hết.
 	- Cô và trẻ cùng cất nhóm bát vào rổ và đếm.
 	- Cô hỏi trẻ:
 	+ Số đứng trước số 7 là số mấy? (Số 6).
 	+ Cô gắn số 6 - Lớp đọc số 6.
 	+ Số đứng trước số 7 là số mấy? (Số 6).
 	+ Số đứng sau số 6 là số mấy?( Số 7).
 	+ Lớp đồng thanh 5,6,7
 	+ Mời cá nhân.
	*Hoạt động 3: Luyện tập, chơi.
 	- Cô gắn 5 cái kéo.
 	- Yêu cầu trẻ lên tìm và gắn cho đủ số lượng 7
 	- Đếm và đặc số tương ứng.
 	- Mời 2 trẻ lên thi đua gắn dụng cụ có số lượng 7.
 	- Đếm và gắn số 7
 	- Nhận xét.
 	Trò chơi: Bé nhanh tay
 	- Cô giới thiệu tên trò chơi.
 	- Chia trẻ thành 2 đội
 	- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
 	+ Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được chọn một dụng cụ cho mỗi lần lên. Đội nào chọn đúng yêu cầu là đội đó thắng.
 	+ Cách chơi:Khi có hiệu lệnh 2 bạn đầu hàng của mỗi đội chạy lên chọn một dụng cụ theo yêu cầu rồi chạy về bỏ vào rổ của đội mình về cuối hàng đứng, bạn kế tiếp cũng chạy lên chọn một dụng cụ rồi cũng chạy về bỏ vào rổ cứ như vậy cho đến hết.
 	Đội 1: Chọn 7 cái cưa .
 	Đội 2: Chọn 7 cái kéo .
 	+ Lớp tiến hành chơi.
 	+ Kiểm tra kết quả chơi và đặt số tương ứng.
	* Kết thúc: nhận xét tuyên dương
 	- Cô và cháu đi tham quan các bức tranh trang trí ở các góc đếm số lượng trong mỗi bức tranh.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY